家長(zhǎng)寫給老師的道歉信

1、第 第 頁(yè)家長(zhǎng)寫給老師的道歉信家長(zhǎng)寫給老師的賠禮信1心愛的老師： 很對(duì)不起，教我們孩子讓你受了許多辛苦。 我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實(shí)現(xiàn)，盼望你能接受這遲來(lái)的賠禮。從懂事以來(lái)，就知道要敬愛師長(zhǎng)，敬愛每一個(gè)愛我們孩子的人和我們孩子所愛的人，但是偏偏惹您不興奮了，有時(shí)候我們孩子上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們孩子不知道自己錯(cuò)了，是我們孩子自己心虛，心虛自己根本就不會(huì)的答案，或者說(shuō)是明知道該怎么做卻扭不過(guò)那股子。有時(shí)候，當(dāng)然我是說(shuō)有時(shí)候原來(lái)很想積極協(xié)作老師，也知道自己怎樣做能協(xié)作老師，可就是不能付諸于行動(dòng)，或許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到老師很難過(guò)，說(shuō)實(shí)話，我們孩子

2、心里也很難受，不想讓事情進(jìn)展成這樣子。所以老師我們孩子今日才會(huì)用寫信的方式來(lái)賠禮，老師我們孩子錯(cuò)了，但我們孩子也真的愛您!老師，這么說(shuō)不是為我們孩子找借口，回想過(guò)去，學(xué)校時(shí)候我們孩子剛開始踏入學(xué)校，似乎上課回答下列問題很輕松，現(xiàn)在不知道怎么了老師，您對(duì)我們孩子的盼望，我們孩子清晰那是由于你愛我們孩子，那種愛是不能用語(yǔ)言輕易就能表達(dá)完全的。它是沉重，執(zhí)著的，以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們孩子，這一切都是為了我們孩子好，哪有老師不愛同學(xué)的呢，可是偏偏是你深愛著的同學(xué)讓您生氣，絕望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內(nèi)疚，是愧疚，是說(shuō)也說(shuō)不出的懺悔我深刻地思考，這一切完全是我們孩子的錯(cuò)，甚至應(yīng)當(dāng)說(shuō)根本就是

3、我們孩子太不會(huì)珍惜這種愛了。這種心理源自我們孩子的老毛病，總是不能超越自己，打快樂結(jié)。所以我們孩子下定決心，改過(guò)自新，老師給我們孩子依次機(jī)會(huì)，這機(jī)會(huì)就從你不再生氣開始，讓我們孩子用行動(dòng)證明給你看，我們孩子需要您的愛，我們孩子一樣深深的愛著您!*日期：20*年*月*日家長(zhǎng)寫給老師的賠禮信2尊敬的老師：特別的對(duì)不起，冤枉了您，現(xiàn)在我特別深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我沒有了解到事情的本質(zhì)，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的非常的對(duì)不起，我只是為了一句不中聽的話，一時(shí)糊涂，犯下了這么大的錯(cuò)誤，我沒有別的意思，只是一時(shí)的腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會(huì)觸犯的法律。我知道

4、有人在您那打我報(bào)告，我也知道這個(gè)人是誰(shuí)，龐老師，您是個(gè)好老師，只是太多的事您不情愿說(shuō)出來(lái)，以您的話來(lái)說(shuō)：您是個(gè)男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會(huì)或許就是這樣累計(jì)成的，龐老師，特別對(duì)不起您，也特別的感謝您，我知道現(xiàn)在說(shuō)什么都沒用，由于已給您造成了無(wú)法挽回的損害，還有，她已對(duì)我不這么重要了，我為她做出的懊悔的事太多了，她在全部人眼里都是好人，而我，在我造成損害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)約的人了，其實(shí)我還是我，我的所作所為都是在維護(hù)我身邊的一切我拿他們當(dāng)伙伴的人。有時(shí)候應(yīng)當(dāng)想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡(jiǎn)約，沒主心骨的表現(xiàn)，其實(shí)激起我無(wú)名的.火的是一個(gè)人的一句話;她說(shuō)“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭

5、讓他弄成這樣了”她現(xiàn)在卻是好人，不是我在推卸責(zé)任，只是想和您說(shuō)清晰，王茜也沒有跟我們說(shuō)實(shí)話，讓我對(duì)您一貫有個(gè)很大很大的誤會(huì)郵件您看不到，現(xiàn)在我也只能通過(guò)，期許您能看得到，龐老師，真的特別對(duì)不起，今日看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的特別對(duì)不起，除了對(duì)不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了感謝您，我也不知道在怎么向您表達(dá)感恩。*日期：20*年*月*日家長(zhǎng)寫給老師的賠禮信3敬愛的老師：這是一封遲到的賠禮信，之所以遲到是由于我還沒預(yù)備好，或者說(shuō)我并沒有認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)峻性。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)假期作業(yè)是有抵觸心情，可能源于幼年時(shí)的陰影現(xiàn)在想想都毛骨悚然估量許多人也跟我一樣，假期作業(yè)基本只用一兩天的時(shí)

6、間?；谶@種自然的對(duì)抗，加之看到保衛(wèi)戰(zhàn)的“繁復(fù)”，于是徑直從小寶的視線中屏蔽了。直到幾天前在校門口聽到一位家長(zhǎng)評(píng)價(jià)孩子在升國(guó)旗時(shí)的表現(xiàn)時(shí)，我才開始反省。孩子在升旗時(shí)表現(xiàn)出的那種專注、仔細(xì)、堅(jiān)決與自信在那位家長(zhǎng)眼里看來(lái)完全是多余沒須要的，甚至覺得這就是做秀，而且說(shuō)了一句讓我為之驚異地話“仔細(xì)未必是好事！”我們一貫在告知孩子，上課要仔細(xì)聽講，要仔細(xì)讀書，考試要仔細(xì)做題，我們?yōu)槭裁匆麄冏屑?xì)？由于這一切關(guān)系到成果！而我們從未想過(guò)“仔細(xì)”這件事本身意味著人生的立場(chǎng)和品德。而我就是由于覺得這個(gè)保衛(wèi)戰(zhàn)沒有那么仔細(xì)，才會(huì)自做主見的替她完成了，在此，向全部老師致歉！我一貫推崇德國(guó)人的仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，卻忘了這是一種品

7、質(zhì)，是從小就應(yīng)當(dāng)培育的品質(zhì)！是一種對(duì)待生命的立場(chǎng)！孩子，對(duì)不起！*年月日家長(zhǎng)寫給老師的賠禮信4沈老師：您好，這兩天我仔細(xì)思索了一下，發(fā)覺女兒最近在紀(jì)律上的問題完全是由于我把她帶回老家一個(gè)星期所造成的，這是我們家長(zhǎng)的錯(cuò)誤，我們實(shí)在是太大意了!以后我們肯定留意，絕不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，以全力協(xié)作學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。*20*.11.15家長(zhǎng)寫給老師的賠禮信5敬愛的老師：對(duì)于今日孩子所犯的錯(cuò)誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子教育方面的協(xié)作，放松了對(duì)孩子的抱負(fù)教育和道德教育，我們表示自我檢討。我們支持您今日對(duì)孩子的處理看法，今后我們要吸取刻訓(xùn)，教育孩子健康成長(zhǎng)。*20*年*月*日家長(zhǎng)寫給老師的賠禮信6敬愛的老師：對(duì)于