小學(xué)校本課程中國(guó)畫教案

1、第一課 寫意菊花教案 教學(xué)目的：1、使同學(xué)明白有關(guān)菊花的學(xué)問,學(xué)習(xí)中國(guó)畫寫意菊花的簡(jiǎn)潔畫 法,花卉的技巧特點(diǎn),用寫意國(guó)畫表現(xiàn)菊花；2、感受中國(guó)畫的筆墨韻味,進(jìn)行筆墨基本功訓(xùn)練；3、學(xué)會(huì)觀賞中國(guó)畫作品,并從中領(lǐng)悟到畫的意境,激發(fā)同學(xué)熱 愛祖國(guó),珍愛今日幸福生活的情感和任務(wù)；教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)畫表現(xiàn)的菊花寫意畫法教學(xué)難點(diǎn)：畫面的構(gòu)圖,布局,把握菊花的外形特點(diǎn) 教具：1、同學(xué)用具：中國(guó)畫顏料、墨汁、毛筆如支 一支為狼毫小筆用于勾畫線條,一支為羊毫用于點(diǎn)、染色（如大白云） 、調(diào)色盤、水 罐、毛氈、八開生宣紙；2、老師用具：繪畫工具一套、放大的菊花范畫一張、分步步驟 圖一張、空白生宣紙 1 張；教學(xué)重點(diǎn)：本

2、課重點(diǎn)是提高同學(xué)對(duì)中國(guó)畫的熟悉,練習(xí)用毛筆、宣紙作寫意花卉畫的技巧；教學(xué)難點(diǎn)：本課難點(diǎn)是用筆用墨和把握適當(dāng)?shù)乃直憩F(xiàn)不同的濃淡墨色；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、導(dǎo)入新課 1、檢查同學(xué)學(xué)習(xí)用具預(yù)備情形；2、謎語(yǔ)導(dǎo)入：“ 瓣兒彎彎象卷發(fā),寒風(fēng)冷雨它不怕,百花枯萎它 開花；” （同學(xué)猜）天氣已變冷,很多花都已枯萎了,只有菊花不怕冷,不畏寒冷獨(dú) 自開放著；3、觀看菊花,我們教室里有兩盆菊花開得正艷,一盆黃色的,一盆白色的,除此之外,你仍見過什么顏色的菊花？二、講授新課1、老師也搜集了一些菊花的圖片,菊花圖片）想不想觀賞一下？ 同學(xué)觀賞2. 菊花品種繁多, 顏色豐富, 為歷代文人和畫家所贊頌詩(shī)人賞菊 頌菊,

3、留下了很多贊揚(yáng)菊花的詩(shī),一起朗誦菊花,感受一下詩(shī)人對(duì)菊 花的贊揚(yáng)：（課件出示菊花詩(shī)）3詩(shī)人描寫的菊花美,畫家筆下的菊花更美,歷代有很多畫家 也留下了寶貴的作品,我們一起來觀賞一下：（課件出示菊花作品） 分別觀賞畫家吳昌碩、 齊白石及當(dāng)代畫家 的作品；觀賞小伴侶的畫,你來說說畫的怎么樣？信任同學(xué)們畫的會(huì)更好,有沒有信心？4、今日我們就學(xué)習(xí)中國(guó)寫意畫菊花 老師給同學(xué)們帶來了一副菊花圖,結(jié)合菊花實(shí)物,仔細(xì)觀看,菊 花是由 哪幾部分構(gòu)成？（菊葉、菊枝、菊花）花是由什么外形的花瓣組成的？由尖頭橢圓形組成的現(xiàn)在老師給同學(xué)們做一下示范, 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看,留意畫法步驟；5、作畫步驟：邊講邊現(xiàn)場(chǎng)演示（貼出空白生

4、宣紙）第一我們必需明白：菊花的花和葉,均需枝干支撐,花須掩 葉、葉就映枝；畫法一般先畫花頭,后穿枝條；而后添葉,也可先畫 花頭,次畫葉,最終穿枝；以自己的習(xí)慣為準(zhǔn),沒有定法；下面介紹 一般畫法：等墨干后再上 畫花：先用濃墨從花心往外有層次地勾出花辨,藤黃色；如枝頭有含飽未放的花苞； 用淡綠色為小底藤黃色點(diǎn)出； 師 示范畫后板書 畫枝：用筆可曲可直、 要有節(jié)奏,不行太直, 可中鋒,可側(cè)鋒,要留下用筆的痕跡；用色一般同葉色； 畫后板書 畫葉：先用毛筆蘸淡墨 （可調(diào)少量墨綠筆尖再蘸一點(diǎn)濃墨大筆 畫后板書 點(diǎn)畫,趁墨色未干時(shí)用濃墨勾葉脈）（出示分步步驟圖）師小結(jié)：畫花和葉運(yùn)用了兩種不同的手法這兩種手法

5、就是小寫意 花鳥畫的最基本的枝法特點(diǎn)；三、同學(xué)練習(xí),提出要求 : 練習(xí)寫意菊花 : 1. 用筆有中鋒、側(cè)鋒變化 2 用墨有濃淡干濕變化 3 造型符合菊花的特點(diǎn)4. 構(gòu)圖完整 4. 落款工整,大小合適 四、巡回指導(dǎo)（巡回檢查,作畫方法是否得當(dāng),準(zhǔn)時(shí)夸獎(jiǎng)與訂正）1、提示同學(xué)留意筆墨的濃淡、干濕變化；2、提示同學(xué)留意環(huán)境衛(wèi)生、不要亂甩毛筆,要用專用的抹布或 吸水紙來吸墨、揩桌、擦畫具等,培育同學(xué)良好習(xí)慣；五、小結(jié) 1 、展現(xiàn)畫好的作業(yè) 2 、評(píng)判作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn) 3、提出今后應(yīng)留意的地方 六、布置課外學(xué)習(xí) 觀賞以菊花為題材的美術(shù)作品,摸索畫家是怎樣表現(xiàn)菊花的,怎樣通過菊花表達(dá)作者思想感想的？如有時(shí)間也可以

6、寫生或者臨 摹一幅菊花寫意圖；其次課 寫意荷花教案 一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)荷花的寫意畫法,使同學(xué)明白國(guó)畫寫意花鳥畫的特點(diǎn),提高同學(xué)中國(guó)畫的表現(xiàn)才能；2、體會(huì)和感受國(guó)畫的筆墨樂趣,生動(dòng)、形象、好玩的激發(fā)同學(xué) 產(chǎn)生求知的極大愛好, 表達(dá)創(chuàng)新精神及個(gè)人風(fēng)格；3、提高同學(xué)的審美才能,突出美術(shù)特色,滲透人格、品德訓(xùn)練,培育寵愛祖國(guó)繪畫藝術(shù)的感情；二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：寫意花鳥畫的特點(diǎn)；懂得和感受國(guó)畫的藝術(shù)特點(diǎn)；初步把握潑墨法與破墨法的技法 2、教學(xué)難點(diǎn)：墨色濃淡的把握以及用筆的方法 三、教具預(yù)備：1、老師預(yù)備：教材、多媒體課件、范畫、寫意畫用具；2、同學(xué)預(yù)備：生宣紙、一得閣墨汁、毛筆、畫氈等

7、；四、教學(xué)方法：圖片觀賞與示范講解相結(jié)合；五、教學(xué)過程：（一）、情境導(dǎo)入,激發(fā)愛好1,開頭上課,師：“ 我們生活在一個(gè)多彩的世界里,在這多彩的世界里由于有花而顯得更美麗,甚至一些古人也特愛花, 特別是一 些文人墨客更寵愛一種花,雖生在污泥中,卻是潔凈無比；我們用出“ 出污泥而不染” 這幾個(gè)字來贊揚(yáng)它,它就是荷花；出示課題（中國(guó)寫意畫 - 荷花）同學(xué)們寵愛荷花嗎？說說你見過什么樣的荷花？你對(duì)荷花的了 解；（同學(xué)從荷花的結(jié)構(gòu)講解）亭亭玉立的明艷的花朵,碩大的荷葉 等 我也很寵愛荷花,所以我搜集了一些圖片和大家一起觀賞一下；2,課件觀賞圖片,明艷的粉紅色的桃形荷花花瓣,環(huán)繞在綠色蓮房的四周, 迎風(fēng)開

8、放；一片片碧綠、強(qiáng)壯的荷葉,放開著寬敞的葉面；3“ 你能結(jié)合這些圖片吟誦一些詩(shī)句嗎？”“ 小池楊萬里”“ 泉眼無聲溪細(xì)流,樹蔭照水愛晴柔,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭； ” “ 接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣 紅；” （二）、深化教學(xué),體驗(yàn)技法 4“ 同學(xué)們寵愛何種狀態(tài)下的荷？” 并談?wù)勛约旱目捶?；有的?歡新荷,由于它象征這嬌嫩純潔；有的說寵愛盛開時(shí)候的荷,由于那 時(shí)他的顏色最明艷；5,很多詩(shī)人都贊揚(yáng)了荷花, “ 我們很多畫家也都有自己寵愛的 荷；”下面我們一起觀賞畫家的荷花作品：1）齊白石的畫：這是齊白石爺爺筆下的荷花,畫面的主體是什 么？生：有很多的空白；師：這是中國(guó)寫意畫中的留白,能夠

9、突出畫面的主體,使畫面不 會(huì)顯現(xiàn)雜亂無章的情形, 同時(shí)也能夠使觀看者進(jìn)行無限的遐想,起到意到筆不到的作用；齊白石爺爺?shù)漠?“ 用筆簡(jiǎn)潔通透, 用墨豐富變化, 設(shè)色明快艷麗” 2 ）張大千的畫：張大千特別寵愛畫荷花,他認(rèn)為“ 中國(guó)畫重在 筆墨,而畫荷是用筆用墨的基本功； ” 因此而挑選了荷花作為切入點(diǎn),讓同學(xué)學(xué)習(xí)并把握中國(guó)畫中的中、側(cè)鋒用筆的變化；3 另外仍有徐渭、潘天壽劉海粟等畫家的荷花作品；題材多樣,各具風(fēng)格；（讓同學(xué)觀看這些作品,體會(huì)荷的葉子、花等筆墨是如何運(yùn)用 的；）4 觀賞小伴侶的畫,一起說說你的感受（顏色艷麗,布滿活力）6,通過觀賞荷花的圖片和作品,你能說一下荷花由幾部分構(gòu)成 嗎？（

10、荷葉,荷花,荷梗）他們分別是什么樣的？花瓣什么外形？什 么顏色？荷葉什么外形？7 下面老師演示繪畫步驟：同學(xué)們要仔細(xì)看 1 淡墨側(cè)峰畫荷葉, 2 重墨中鋒勾葉脈； 3）曙紅點(diǎn)花瓣, 4）胭 脂勾花紋；三、作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們用中國(guó)寫意的畫法畫一幅荷花圖：看作業(yè)要求：四、作業(yè)展評(píng) 五、總結(jié)：今日同學(xué)們通過荷花的學(xué)習(xí),每個(gè)同學(xué)都有收成, 這種收成有精神上的,也有技法上的,使我們對(duì)荷有了更深的明白；今日這節(jié)課,我們用水墨的方法畫出了各種各樣的荷花,期望今后大家能多用這種中國(guó)特有的繪畫方式描畫我們身邊美好的生活；努力去做一個(gè)象荷一樣有著高潔品行的人；第三課 中國(guó)畫牽?；?教學(xué)目的：. 通過臨摹寫意花卉,便同

11、學(xué)將前課所學(xué)的中國(guó)畫的基本知 識(shí)用于實(shí)踐,并初步把握中國(guó)畫的基本方法. 使同學(xué)學(xué)習(xí)和明白中國(guó)民族繪畫的優(yōu)良傳統(tǒng),珍愛自己的民 族藝術(shù),弘揚(yáng)民族文化教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) . 重點(diǎn)：中國(guó)畫寫意花卉的作畫步驟； 2. 難點(diǎn)：用筆、用墨、著色的技巧；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、導(dǎo)入新課檢查同學(xué)學(xué)習(xí)用具預(yù)備情形；二、講授新課 1、牽牛花的生長(zhǎng)規(guī)律 牽?；ㄓ置然?為纏繞性草本；葉互生,外形有兩種,一種 為心臟形,一種為三裂形,如楓葉,夏日葉腋出花,一般一腋一至三花,花冠呈漏斗形,有紅、白、紫、藍(lán)等色,朝開暮萎； 2、作品分析翻開課本左上角有一幅“ 牽?；ā?的彩色照片,與寫意畫牽牛 花比較,寫意畫與實(shí)物照片有哪

12、些不同的特點(diǎn)？（同學(xué)先作答,然后老師總結(jié)） A“ 以意寫之” ：寫意花卉,強(qiáng)調(diào)作者的主觀作用,描寫作者對(duì)生活的感受和 表達(dá)其主觀的思想感情, 畫面寥寥數(shù)筆,卻畫出了牽牛花那朝氣蓬勃,蓬勃向上的神態(tài),給人一種積極向上的美的感受； B、以少勝多：畫面以少勝多,筆墨高度概括,畫面只有幾朵花和數(shù)片葉,卻把一叢花甚至滿園花的感受出現(xiàn)出來；、以書法為畫法： C“ 書畫同源” ,可見書法的功夫在國(guó)畫中的生要作用；國(guó)畫的作 筆,每一筆都有是寫出來, 筆筆見筆, 筆筆有墨, 不能描,也不能填,不然畫面就會(huì)沒憤怒,脆弱無力； 2、作畫 步驟 起稿,（2）畫葉,（3）畫花點(diǎn)葉蕊,（4）畫枝藤,（5）勾（1）葉筋；寫

13、板書時(shí),可只寫幾個(gè)序數(shù),等畫完?duì)颗；ǖ拿恳粋€(gè)步驟后,要 同學(xué)總結(jié)歸納,再把內(nèi)容填上,使同學(xué)對(duì)作畫的步驟及加深印象,在 作畫之前,胸有成竹； 1 起稿：用鉛筆輕輕畫出輪廓, 也可用大拇指的指甲在生宣紙上大致劃一 下位置；（2）畫葉：以羊毫筆為佳,用墨加花青略調(diào)勻,筆尖蘸較濃的墨,用側(cè)鋒畫 葉,幾片葉子一氣呵成,不要調(diào)一下墨,畫一下,顯得不連續(xù)；（3）畫花點(diǎn)花蕊：用曙紅畫花瓣,筆尖略加胭脂點(diǎn)花蕊；一筆筆畫,不能填；（4）畫枝藤：先要弄清晰枝藤的來龍去脈,利用筆墨的濃淡,運(yùn)筆的快慢,畫 出枝藤的虛實(shí)、主次關(guān)系；（5）勾葉筋：勾葉筋時(shí),留意要在葉子的墨色仍是半干時(shí)勾,太干,線條浮 在紙面上,太濕,線和

14、葉子糊成一片；三、作業(yè)要求：（1）畫牽?；ㄒ环?要求構(gòu)圖飽滿,運(yùn)筆流暢；（2）用筆大膽、確定；（3）保持畫面、桌面、地面的潔凈；同學(xué)作業(yè),老師巡回輔導(dǎo) 四、作業(yè)展評(píng)講評(píng)：選出幾件好的和差的同學(xué)作業(yè)講評(píng),任務(wù)；五、總結(jié)：同學(xué)說說近幾節(jié)國(guó)畫課學(xué)習(xí)的收成；第四課 國(guó)畫枇杷教案 國(guó)畫教學(xué)：枇杷圖然后布置下節(jié)課學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：嘗試運(yùn)用已有體會(huì)大膽表現(xiàn)樹枝上的枇杷；活動(dòng)預(yù)備： 1、同學(xué)有畫枇杷和小雞的體會(huì)；2、課件；范例；3、宣紙、毛筆、顏料、墨汁等國(guó)畫用具；背景音樂 活動(dòng)過程：一、觀賞課件,引起愛好；1、師：春天到了,枇杷成熟了,一個(gè)個(gè)枇杷看上去那么迷人,（老師邊出示幻 那么你們知道枇杷長(zhǎng)在哪里嗎？我們一

15、起去看一看；燈,同學(xué)邊觀賞）2、師：看到了嗎？長(zhǎng)在哪里？怎么樣的？3、同學(xué)自由說說；4、小結(jié)：枇杷是一串一串的長(zhǎng)在樹上的,排著隊(duì),但它們不是 像我們小伴侶整整齊齊的排隊(duì),而是沒有規(guī)律的,有的在前面,有的露出半個(gè)頭,有的害羞的躲在后面；5、師：這么美麗的枇杷,很多國(guó)畫大師也很寵愛,于是他們把 樹上的枇杷畫了下來, 我們來看看他們的作品；（老師連續(xù)出示幻燈,同學(xué)觀賞；）二、同學(xué)觀看,老師講演、示范；1、師：以前我們畫過一個(gè)一個(gè),摘下來的枇杷,今日我們要學(xué) 習(xí)畫長(zhǎng)在樹上的枇杷,你們有什么問題嗎？2、同學(xué)觀看和示范,老師講演；枇杷圖的畫法步驟步驟一：先畫葉,重墨勾筋,可用草綠蘸墨點(diǎn)染,上下部葉要虛 實(shí)

16、分明；步驟二：次穿枝畫干,可用草綠蘸墨畫出；步驟三：再次填果,用石黃或藤黃點(diǎn)染,用重墨點(diǎn)“ 臍”；步驟四：題字鈐?。蝗?、同學(xué)繪畫,老師指導(dǎo)；1、師：下面就請(qǐng)你畫一幅美麗的枇杷圖；2、畫上小雞,使畫面更加豐富； （放背景音樂）四、溝通共享：你寵愛誰(shuí)的作品？為什么？（勉勵(lì)同學(xué)發(fā)覺同伴 畫的好的地方；）第五課 國(guó)畫蘿卜教案 教學(xué)目的：1、明白中國(guó)畫傳統(tǒng)寫意技巧特點(diǎn),熟悉大畫家齊白石,學(xué)會(huì)欣 賞中國(guó)畫作品,并從中領(lǐng)悟到畫的意境,激發(fā)同學(xué)寵愛祖國(guó),珍愛今 天幸福生活的情感和任務(wù)； 2、學(xué)習(xí)中國(guó)畫寫意蘿卜的簡(jiǎn)潔畫法,進(jìn)行筆墨基本功訓(xùn)練；教具： 1、同學(xué)用具：中國(guó)畫顏料、墨汁、毛筆兩支 一支為狼毫小筆用 于

17、勾畫線條,一支為羊毫用于點(diǎn)、染色（如大白云） 、調(diào)色盤、水罐、一張舊報(bào)紙代替墊布、八開生宣紙； 2、老師用具：繪畫工具一套、空白生宣紙1 張,課件；教學(xué)重點(diǎn)：本課重點(diǎn)是提高同學(xué)對(duì)中國(guó)畫的熟悉,練習(xí)用毛筆、宣紙作寫意蔬菜畫的技巧；教學(xué)難點(diǎn)：本課難點(diǎn)是用筆用墨和把握適當(dāng)?shù)乃直憩F(xiàn)不同的濃 淡墨色；教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 檢查同學(xué)學(xué)習(xí)用具預(yù)備情形；二、導(dǎo)入新課 1、中國(guó)畫有著悠久的歷史,同時(shí)也涌現(xiàn)出了很多聞名的國(guó)畫大 師；今日,讓我們先來觀賞一位大師的畫；2、媒體展現(xiàn)：（1）柿子：用的是什么筆法？有什么特點(diǎn)？（2）平生所欲：畫的是什么？畫家為什么要起這樣一個(gè)名字？（3）蜻蜓飄舞：寫意與工筆相結(jié)合的畫

18、法,你看了之后有什 么感受？（4）鯉魚：畫家用了什么墨色表現(xiàn)了鯉魚的魚鱗？你認(rèn)為什 么地方畫的最好？3、看了這么多的畫,你覺得這位畫家的畫帶給你怎樣的感受？4、生：是一位技術(shù)高明的畫家；5、出示蝦：這位畫家是誰(shuí)呢？（齊白石）6、你覺得齊白石畫的題材都取自于哪些方面？7、生：都是一些花鳥魚蟲和蔬菜水果,都來自生活與大自然；8、師：從齊白石的畫中,你能發(fā)覺他是一位怎樣的人呢？9、生：是一位寵愛生活、寵愛大自然的人；10、師：今日就讓我們追隨大師的腳印, 一起來學(xué)習(xí)蘿卜的畫法；11、出示課題：畫蘿卜 三、講授新課 1、出示蘿卜圖,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀看,看看蘿卜有哪些不同的形 狀,它們是由那幾個(gè)部分構(gòu)成的

19、？再看看葉有什么不同？顏色又有什 么不同？2、再請(qǐng)同學(xué)們觀看課本中的步驟圖看看是如何一步一步畫的？3、生答,師小結(jié)：外形：中鋒（淡墨）,身體：側(cè)鋒（淡墨 +花青）葉子：中鋒（藤黃 +花青）根須：小筆中鋒 4、下面看看老師是如何所畫它的！邊講邊現(xiàn)場(chǎng)演示（貼出空白生宣紙）第一我們必需明白： 構(gòu)圖有前后,以自已的習(xí)慣為準(zhǔn), 沒有定法；下面介紹一般畫法：畫形：用筆可曲可直、 要有節(jié)奏,不行太光, 可中鋒,可側(cè)鋒,要留下用筆的痕跡；畫體：側(cè)鋒從左右兩邊畫,畫出蘿卜的體積感；畫葉：先用毛筆蘸淡墨 （可調(diào)少量墨綠筆尖再蘸一點(diǎn)濃墨大筆 點(diǎn)畫,趁墨色未干時(shí)用濃墨勾葉脈）師小結(jié)：畫花和葉運(yùn)用了兩種不同的手法這兩種

20、手法就是小寫意 花的最基本的枝法特點(diǎn)； 4 、帶領(lǐng)同學(xué)臨摹,巡回檢查一遍,是否符合,準(zhǔn)時(shí)夸獎(jiǎng)與訂正 四、巡回指導(dǎo) 1、突出重點(diǎn)：具體講解勾線用筆方法與點(diǎn)染要領(lǐng),指示同學(xué)注 意筆墨的濃淡、干濕變化；2、提示同學(xué)留意環(huán)境衛(wèi)生、不要亂甩毛筆,要用專用的抹布或 吸水紙來吸墨、揩桌、擦畫具等,培育同學(xué)良好習(xí)慣；五、小結(jié)： 1、展現(xiàn)畫好的作業(yè) 2、評(píng)判作業(yè)優(yōu)缺點(diǎn) 3、懂得齊白石大師“ 學(xué)我者生,似我者死” 這句話的含義；六、課后小結(jié)：同學(xué)對(duì)齊白石大師以及他的代表作品有了一些基本的熟悉,在中 國(guó)畫的觀賞方面有了肯定的提高；同學(xué)的作業(yè)完成情形較好, 能夠用正確的筆法和墨色畫誕生動(dòng)的 蘿卜圖,并能將從前學(xué)過的辣椒、櫻桃等結(jié)合畫在一起,使畫面更為 豐富；不足之處為, 一些同學(xué)在構(gòu)圖上與老師一模一樣,少有自己的想 法,創(chuàng)新的意識(shí)仍有待加強(qiáng)；用筆的方法仍不夠嫻熟,有待提高；第六課 國(guó)畫南瓜和茄子教學(xué)目的：1、參照大師的作品,臨摹大師的筆墨技法,仿畫一幅以蔬菜為 題的中國(guó)畫；2、通過觀賞,使同