小班美工區(qū)區(qū)域活動(dòng)教案

1、小班美工區(qū)區(qū)域活動(dòng)教案活動(dòng)是由共同目的聯(lián)合起來并完成一定社會(huì)職能的動(dòng)作的總和。今天為大家精心準(zhǔn)備了小班美工區(qū)區(qū)域活動(dòng)教案，希望對大家有所幫助!小班美工區(qū)區(qū)域活動(dòng)教案在幼兒園教學(xué)過程中，美術(shù)活動(dòng)是孩子們認(rèn)識世界的手段，在開展美術(shù)課程的時(shí)候多元化發(fā)展為前提，運(yùn)用各種手段、途徑、靈活多樣的組織教學(xué)活動(dòng)，使美術(shù)在教學(xué)中發(fā)展中發(fā)揮最大的作用。那么美術(shù)設(shè)計(jì)首先就需要有美工區(qū)域環(huán)境，對于空間設(shè)計(jì)師來說通過合理科學(xué)的空間設(shè)計(jì)烘托氛圍，才能為幼兒提供靈感，逐步在物質(zhì)上、空間布置上、墻飾美化上等幼兒園整體設(shè)計(jì)方面有一個(gè)全新的改造，符合孩子們的審美趣味，并展現(xiàn)優(yōu)美的文化意境。當(dāng)代幼兒園風(fēng)格要緊跟時(shí)代審美觀，從幼兒的

2、身心需要出發(fā)，注重幼兒情感體驗(yàn)的表達(dá)，在美工區(qū)進(jìn)行活動(dòng)，在孩子們涂鴉創(chuàng)作的表現(xiàn)中，會(huì)有很多可愛的想法和獨(dú)特的表達(dá)方式，同一主題，同一事物，每個(gè)人的欣賞角度、感受、看法是不相同的運(yùn)用豐富多彩的教學(xué)方法激發(fā)孩子們對美術(shù)的創(chuàng)作學(xué)習(xí)。幼兒園美工區(qū)活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行時(shí)：1、寓教于樂的方法教學(xué)，通過游戲激發(fā)孩子們的興趣;2、觀察引導(dǎo)法。讓孩子們自主參與進(jìn)來，老師需要做的就是引導(dǎo);3、語言表述法。讓孩子們介紹自己的作品，鼓勵(lì)幼兒通過觀察、語言描述、分析建立聯(lián)系。4、欣賞作品。把孩子們的作品，掛在墻上，鼓勵(lì)孩子們大膽的表現(xiàn)與創(chuàng)新。立足感受與欣賞的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)并實(shí)踐形式多樣的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，提高幼兒自身的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，

3、使美術(shù)活動(dòng)真正成為孩子們的一種樂趣，一種蕩漾著激情和人性的活動(dòng)。小班美工區(qū)區(qū)域活動(dòng)教案活動(dòng)目標(biāo)：、嘗試用玻璃球蘸顏料滾出花紋的制作方法。、體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)較好的色彩感覺。、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、剪好的衣服紙樣若干。、調(diào)好的各色顏料、勺子若干。、紙盒或盒蓋若干。、玻璃球若干。、范例若干?；顒?dòng)過程：、游戲變魔術(shù)。出示花衣服的紙樣，激發(fā)幼兒的制作欲望。隨后玩游戲，像變魔術(shù)一樣，為幼兒演示玻璃球滾出花紋制作漂亮衣服的過程，讓幼兒受到吸引。、教師師范并教授幼兒學(xué)習(xí)

4、滾印畫的方法和步驟。、幼兒作業(yè)，教師指導(dǎo)：玻璃球要蘸滿顏料；盡量平搖盒子；注意作業(yè)及自己的衛(wèi)生。、作品展示，幼兒互相欣賞?；顒?dòng)反思：幼兒在整個(gè)活動(dòng)中，專注度高，思維活躍，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中，每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對美好事物的感受、審美體驗(yàn)以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力。小班美工區(qū)區(qū)域活動(dòng)教案【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步掌握毛筆的基本握法，練習(xí)用毛筆的筆尖輕輕畫點(diǎn)的技能。2、培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣。重點(diǎn)：毛筆的基本握法。難點(diǎn)：筆尖輕輕畫點(diǎn)的方法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】小雞圖片、水墨畫小雞每人一份、毛筆、宣紙、墨水?！净顒?dòng)過程】一、猜謎語，引起

5、幼兒興趣。師：今天老師請來一個(gè)朋友，它呀頭圓圓，身體圓圓，嘴巴尖尖，唱起歌來嘰嘰嘰，是誰呀?(出示小雞課件)師：有一天，小雞和它的好朋友們在草地上做游戲，玩著玩著，突然，它的肚子發(fā)出了咕嚕咕嚕的聲音，這是什么聲音?小雞怎么了?師：小雞肚子餓了，要去找點(diǎn)東西吃，那小雞喜歡吃什么東西呢?(引導(dǎo)幼兒說出小米、小蟲子、青菜等，同時(shí)出示不同的課件)二、小雞啄米1、出示水墨畫小雞：那我們一起喂小雞吃小米吧，請誰來幫忙呢?(教師拿起毛筆)2、提示握筆姿勢姿勢，示范毛筆畫點(diǎn)握筆姿勢：三指捏，一指頂，毛筆高高站起來。毛筆寶寶可說了，只要你們把它拿對了，它就能變出一粒粒的小米。蘸墨姿勢：握好毛筆，親親墨汁，盤邊刮刮。把毛筆里多余的墨汁刮掉，然后豎起毛筆在小雞旁邊輕輕地點(diǎn)上一點(diǎn)、二點(diǎn)、三點(diǎn)米粒小小的，所以我們用毛筆寶寶的筆尖來點(diǎn)。小雞喜歡吃小小的米粒，太大了吃不了，(教師強(qiáng)調(diào)筆尖輕輕地點(diǎn))三、幼兒繪畫T：小雞吃的飽飽的，高高興興地找好朋友做游戲去了!可是其它的