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文檔簡介

1、小學(xué)教師培訓(xùn)考核方案一、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組擔(dān)任考核組成員二、具體實施步驟1對教師的考核分為三個階段：第一階段是參訓(xùn)教師自評 階段。參訓(xùn)文化課教師對自己各門學(xué)科的培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況(作業(yè)、 筆記、資料、學(xué)時、出勤等)對照相應(yīng)學(xué)科的考核要求，作出自 2考核過程要堅持公平、公正、公開的原則，實是求是地 對照參訓(xùn)教師職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況作出客觀公正的評定。三、考核實施細(xì)則實行目標(biāo)量化積分制，考核結(jié)果分為四個等次：基礎(chǔ)分為 (一)全員參與1集中面授時要嚴(yán)格遵守學(xué)?？记谥贫?，按時參加各種集中學(xué)習(xí)，按時簽到。無故遲到、早退一次扣量化積分1 分，無故 2集中面授時參訓(xùn)教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記， 3個人自學(xué)要求參

2、訓(xùn)教師認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記、寫出學(xué)習(xí)心 (二)專項培訓(xùn)1提高學(xué)歷培訓(xùn)：為了提高我校師資隊伍水平，實現(xiàn)中職 加更高的學(xué)歷提高培訓(xùn)。學(xué)習(xí)對象可以自由選擇參加成人高考、 2骨干教師培訓(xùn)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校骨干教師選拔和任用制度， 骨干示范作用，在教學(xué)工作中要樂于助人，搞好對新任教師的 “傳、幫、帶”工作。在教研教改活動中要帶頭，加強理論學(xué)習(xí) 3新任教師培訓(xùn)：新任文化課教師要認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 培訓(xùn)學(xué)習(xí)中要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，寫出學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)時間達(dá) 4其它培訓(xùn)：凡參加其它繼教教訓(xùn)的教師，憑上級頒發(fā)的 。(三)技能考試1凡被抽中參加市教育局組織的教師技能考試教師缺考一 2凡獲得職業(yè)技能高級證書的教師憑發(fā)票，經(jīng)教務(wù)科審核 3技能考核結(jié)果將作為年度考核、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。(四)獎勵加分2優(yōu)質(zhì)課、公開課、賽課、論文評選獲

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