小學(xué)教師資格證考哪些

1、學(xué)校老師資格證考哪些綜合素養(yǎng)主要考察職業(yè)理念、訓(xùn)練法律法規(guī)、老師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本才能；訓(xùn)練教學(xué)學(xué)問(wèn)與才能主要考查訓(xùn)練基礎(chǔ)、學(xué) 生指導(dǎo)、班級(jí)治理、學(xué)科學(xué)問(wèn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)判；面試為學(xué)校數(shù)學(xué)的結(jié)構(gòu)化面試、試講和答辯；中學(xué)校老師資格考試報(bào)考地點(diǎn)有什么要求考生應(yīng)在戶籍或居住證（有效期內(nèi)）申領(lǐng)所在地報(bào)名參與老師資 格考試；一般高等學(xué)校在校生可在就讀學(xué)校所在地報(bào)名參與老師資 格考試；學(xué)校老師資格考試面試分科目報(bào)名嗎學(xué)校老師資格考試面試科目分為學(xué)校語(yǔ)文、學(xué)校英語(yǔ)、學(xué)校社會(huì)、學(xué)校數(shù)學(xué)、學(xué)?？茖W(xué)、學(xué)校音樂(lè)、學(xué)校體育、學(xué)校美術(shù)、* 學(xué)校信息 技術(shù)、 *學(xué)校心理健康訓(xùn)練、 * 學(xué)校全科；注：

2、部分省份未開(kāi)考帶 *科目,有關(guān)開(kāi)考情形請(qǐng)考生關(guān)注所在省 報(bào)名公告；學(xué)校老師資格證的通過(guò)率是多少老師資格證筆試通過(guò)率大致是20%,面試的通過(guò)率大致是30%；老師資格證的難度的確不小,考生必需要仔細(xì)預(yù)備復(fù)習(xí),理論學(xué)問(wèn) 融會(huì)貫穿,綜合素養(yǎng)達(dá)標(biāo),最終才有機(jī)會(huì)通過(guò)考試；同時(shí),老師資 格證的考試涉及到筆試和面試兩個(gè)部分,需要上交的相關(guān)材料將近 十份,因此考生無(wú)論是對(duì)于考試的預(yù)備仍是材料的遞交都需要做到 周全和細(xì)致,才能確保最終順當(dāng)拿到資格證；學(xué)校老師資格報(bào)考必要條件是什么1. 遵守憲法和法律,喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè),履行老師法規(guī)定的義務(wù),遵守老師職業(yè)道德；并經(jīng)申請(qǐng)人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或街 道辦事處思想品德鑒

3、定合格；2. 認(rèn)定學(xué)校老師資格必需具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,其他中專學(xué)歷為不合格學(xué)歷；3. 具備承擔(dān)訓(xùn)練教學(xué)工作所必需的基本素養(yǎng)和才能；非師范訓(xùn)練類專業(yè)畢業(yè)的人員需參與訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)補(bǔ)修、測(cè)試和訓(xùn)練教學(xué)能 力測(cè)評(píng),成果合格；具有良好的身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng),無(wú)傳染性疾 病,無(wú)精神病史,適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)工作的需要,經(jīng)老師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu) 組織在縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格；一、抓基礎(chǔ),明確考點(diǎn)在確定了自己想報(bào)考的學(xué)段和學(xué)科后,不妨先看一下歷年真題,看一看老師資格證考試的難度,明白大致的考試內(nèi)容；歷年真題直接反映出題老師的出題策略,哪些是必考點(diǎn),哪些是 重要考點(diǎn),哪些是次要考點(diǎn)；正式開(kāi)頭備考后,將時(shí)間安排到各

4、門考試科目里去,對(duì)于內(nèi)容較 多的章節(jié)可以適當(dāng)多安排時(shí)間；以考學(xué)校語(yǔ)文老師資格為例,學(xué)校老師資格考試內(nèi)容包括綜合素 質(zhì)和訓(xùn)練教學(xué)學(xué)問(wèn)與才能；前半個(gè)月可以主要看綜合素養(yǎng),后半個(gè)月主要看訓(xùn)練教學(xué)學(xué)問(wèn)與 才能,其中安排 1 個(gè)星期的時(shí)間看訓(xùn)練理論基礎(chǔ),由于這是考試的 重點(diǎn)內(nèi)容；在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的過(guò)程中,不僅要明白詳細(xì)學(xué)問(wèn)內(nèi)容,仍要區(qū)分各章 節(jié)各學(xué)問(wèn)點(diǎn)的重要度層次；針對(duì)老師資格考試的每一章節(jié)和每一科 目的整體框架和學(xué)問(wèn)點(diǎn),以便為下一輪復(fù)習(xí)做預(yù)備；二、鞏固提高有了第一階段的學(xué)習(xí)預(yù)備和理論基礎(chǔ),這一階段可以進(jìn)行“ 題-學(xué)問(wèn)點(diǎn) - 題” 的交叉綜合強(qiáng)化練習(xí)；利用歷年真題,來(lái)達(dá)到對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的鞏固和把握,防止顯現(xiàn)能背得

5、出學(xué)問(wèn)點(diǎn),卻不會(huì)做題的現(xiàn)象；另外獲得對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的完全懂得,下次做題就不會(huì)顯現(xiàn)模糊記不住 或模棱兩可的局面；同時(shí),利用題目,大家可以對(duì)第一階段總結(jié)出的學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,完善形成于腦海的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)體系；而且,大家要從題目中總 結(jié)做題技巧,特殊是論述題和案例分析題；就目前的備考期來(lái)講,雖然時(shí)間仍顯富裕,但仍是盡量越早搞定越好；日常做題中做錯(cuò)的題用一個(gè)本子摘錄下來(lái),便利日后復(fù)習(xí),對(duì)于 模棱兩可的題目要找準(zhǔn)正確答案,切不能放任不管,查漏補(bǔ)缺,加 深懂得；這一階段的任務(wù)第一是鞏固前兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)成果,抽出肯定的 時(shí)間回憶一遍頭腦里的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò),在回憶的同時(shí)要明確哪些?？?以什么形式考,哪些地方自己簡(jiǎn)單出錯(cuò)等,重做一遍錯(cuò)題集；在前 兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)努力上,這些都要做到胸有成竹；另外,有條件的話,每天定時(shí)模擬考試,做一套真題,練為戰(zhàn),保持自己的做題狀態(tài),才能在考場(chǎng)上發(fā)揮自如；四、保持好心態(tài)除了要做好前面的工作,我們?nèi)孕枰P(guān)注的是一些關(guān)于個(gè)人心態(tài) 的問(wèn)題,無(wú)論是你曾經(jīng)考過(guò)筆試失敗了重新考,仍是第一次備考準(zhǔn) 備筆試；這一過(guò)程中,你的好心態(tài)是貫穿始終的；曾經(jīng)掛科過(guò)的同學(xué),當(dāng)你面臨著筆試成果只有兩年有效期的困難 時(shí),你現(xiàn)在注定背水一戰(zhàn),那么這種情形下,當(dāng)你的備考復(fù)習(xí)成效 不好的時(shí)候,你肯定簡(jiǎn)單焦慮；一焦慮呢,這個(gè)留意力就更