古詩鑒賞閱讀（原卷版）-【對點變式題】2021-2022高二語文下學期期中期末必考題精準練

1、必考點06古詩鑒賞閱讀（原卷版）經(jīng)典必考題題型一情感分析永遇樂次稼軒北固樓詞韻姜夔云隔迷樓，苔封很石，人向何處？數(shù)騎秋煙，一篙寒汐，千古空來去。使君心在，蒼底綠嶂， 苦被北門留住。有尊中酒差可飲，大旗盡繡熊虎。前身諸葛，來游此地，數(shù)語便酬三顧。樓外冥冥，江皋隱隱，認得征西路。中原生聚，神京耆老, 南望長淮金鼓。問當時依依種柳，至今在否？【注釋】姜夔依永遇樂京口北固亭懷古的韻腳填寫本詞。很石：在北固山甘露寺，相傳 孫權曾據(jù)其上與劉備共商抗曹大計。依依種柳：晉書桓溫傳載，桓溫北伐看到自己任瑯哪太 守時種的柳樹，都已十圍。.以下對這首詞的理解和賞析，不正確的一項為哪一項（）A.上片由樓前風景開篇，點

2、出英雄遺跡，寫江山依舊，而歷史上的英雄人物已經(jīng)作古?！皵?shù)騎”三句與辛詞同位句，舞榭”三句表意略同，都有江山寂寞、時勢消沉之意。“有尊”兩句，寫出使君雖飲著質(zhì)地低劣的薄酒，卻仍然舉起滿繡著熊虎大旗的豪情。D.詞的結(jié)尾含蓄婉轉(zhuǎn)，意境悠遠，于全詞雄健筆力中凸顯詞作清雋、疏宕、秀雅的一面。.本詞的下片抒發(fā)了哪些情感？請結(jié)合全詞簡要分析。題型二意象、形象分析薊中作高適策馬自沙漠，長驅(qū)登塞垣。邊城何蕭條，白日黃云昏。一到征戰(zhàn)處，每愁胡虜翻。豈無安邊 書，諸將已承恩。惆悵孫吳事，歸來獨閉門?！咀ⅰ糠和ǚ础薄０驳撋綖閵Z取邊功，數(shù)次侵掠奚、契丹，引起邊患，卻被唐玄宗封為東平 郡王。孫吳：指春秋戰(zhàn)國時期軍事家孫

3、武和吳起。閉門：指東漢名士陳賓有感于世道黑暗，拒絕劉子聚雁起平沙晚角哀，北風回首恨難裁?；瓷揭迅艉鷫m斷，汴水猶穿故苑來。紫色蛙聲真倔強，翠華龍袞暫徘徊。廟堂此日無遺策，可是憂時獨草萊。注此詩約作于南宋建炎末年。紫色蛙聲：典出漢書王莽傳：“紫色蛙聲，余分閏位。” 后多指邪惡勢力。詩中指金人于靖康二年所立的張邦昌和建炎四年所立的劉豫兩個傀儡皇帝。袞： 古代君王等的禮服。草萊：田野，喻指草野平民。.以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項為哪一項（）“晚角哀”指黃昏時分傳來凄婉哀怨的畫角聲，起句就奠定了全詩的情感基調(diào)?！盎瓷健币崖淙牒苁种?，“汴水”依舊流過宮苑，只是江山依舊而故國不再。C.頸聯(lián)對邪惡

4、勢力進行了怒斥，對于當局者的逃跑懦弱行為卻用“暫徘御來諱飾。D.尾聯(lián)詩人認為應該相信朝廷的政策，平民百姓對于時局的擔憂有時候是杞人憂天。.結(jié)合全詩分析詩中流露出哪些情感。古代詩歌閱讀舟至合江度周卿以詩相迓次韻魏了翁雨滿長空水拍疇，荔香松色倚江流。半窗燈火千年夢，萬里風波一葉舟。謾道班卿假設仙去，誰知謝傅正同憂。西歸待我期相告，橫被風師三日留。注魏了翁，南宋詩人。寶慶元年，作者遭到誣陷，被黜至靖州居住。紹定五年，起復為潼川路 安撫使、知瀘州。此詩即作于此時。班卿，指東漢班超。他平定西域，被封為“定遠侯”。謝傅, 東晉謝安。在漲水之戰(zhàn)中，以八萬兵力打敗了號稱百萬的前秦軍隊，使晉朝得以存續(xù)。死后追贈

5、太傅, 后人稱其為“謝傅”。.以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項為哪一項（）A.周卿得知詩人在合江度上岸，特意來江邊等待，詩人先寫此詩相贈，表達了兩人之間深厚的情感。B.首聯(lián)調(diào)動多種感覺器官，寫漫天的大雨，江里浪濤洶涌；江岸生長著帶有清香的荔枝，樹色蒼 翠。C.頷聯(lián)第一句是說自己過著普通人的生活，但依然不忘理想；第二句那么是說自己遠道而來，以舟 自喻。D.尾聯(lián)兩句詩人告訴朋友此次西來因為大風晚到幾日，下次再來會提前告訴自己的朋友，免得讓 朋友白等幾天。.本詩表達了作者怎樣的思想感情？請簡要分析。古代詩歌閱讀春盡日白居易芳景銷殘暑氣生，感時思事坐含情。無人開口共誰語，有酒回頭還自傾。醉對數(shù)叢

6、紅芍藥，渴嘗一碗綠昌明。春歸似遣鶯留語，好住園林三兩聲。注昌明：蜀茶之名。.以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項為哪一項（）A. “送春”是詩歌中常見的主題，詩人將春盡日”營造成一個詩意節(jié)日。B.春日將盡，景色殘敗，暑氣漸生，詩人獨坐園中，感傷國事，思緒難平。C.領聯(lián)一“無”一“有”對照鮮明，表現(xiàn)了詩人憂愁、孤獨、苦悶的心情。D. “醉對”“渴嘗”動詞相對，“紅”“綠”色彩相對，音律和諧，對仗工整。.尾聯(lián)運用對寫法，主客移位，從對面落筆，借對方來寫自己，請簡要分析。古代詩歌閱讀和子由踏青蘇軾東風陌上驚微塵，游人初樂歲華新。人閑正好路旁飲，麥短未怕游車輪。城中居人厭城郭，喧闌曉出空四鄰。歌鼓驚

7、山草木動，簞瓢散野烏鶯馴。.以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項為哪一項()A.首聯(lián)寫春天到了，人們滿心歡喜去郊外游玩，即使有東風揚塵，也樂此不疲。B.頷聯(lián)寫百姓生活富足，因而車輾麥苗也影響不了他們清閑自在地在路邊飲酒。C.頸聯(lián)“厭城郭”句，直抒胸臆，寫出城里人厭倦城市、渴望鄉(xiāng)村生活的情形。D.整首詩語言清新、輕快，描繪了春天人們傾城出行、歌舞宴游的賞春風俗畫。.詩的尾聯(lián)兩句，是如何表現(xiàn)踏青歡樂熱鬧的場景的？請簡要分析。古代詩歌閱讀舟中對月陸游百壺載酒游凌云，醉中揮袖別故人。依依向我不忍別，誰似峨嵋半輪月？月窺船窗掛凄冷，欲到渝州酒初醒。江空裊裊釣絲風，人靜翩翩葛巾影。哦詩不睡月滿船，清寒入

8、骨我欲仙。人間更漏不到處，時有沙禽背船去?！咀⑨尅苛柙?，山名，位于四川樂山，與峨眉山遙對。葛巾：用葛布做的頭巾。.以下對詩句的分析，不正確的一項為哪一項()A.開篇以“百壺”載酒，可理解為酒多，亦可理解為設酒送行者眾。“誰似”二字，在故人的陪襯卜，突出了峨嵋山月同作者的聯(lián)系。C.詩人酒初醒時看見的只有月光的“凄冷”，突出了月色惱人不得眠。D. “葛巾影”應該指作者自己的影子，與空”“靜的氣氛很搭配。.請結(jié)合具體詩句內(nèi)容簡要分析這首詩所表達的復雜情感。閱讀下面兩首明詩，完成問題。月夜二首王守仁其一萬里中秋月正晴，四山云靄忽然生。須臾濁霧隨風散，依舊青天此月明?？闲帕贾幻?，從他外物豈能擺！老夫

9、今夜狂歌發(fā)，化作鈞天滿太清。其二處處中秋此月明，不知何處亦群英？須憐絕學經(jīng)千載，莫負男兒過一生！影響尚疑朱仲晦，支離羞作鄭康成。鏗然舍瑟春風里，點也雖狂得我情。【注釋】王守仁，即王陽明，明代著名的思想家、文學家，創(chuàng)立儒家心學，其核心思想為“致良 知”。這兩首詩是作者與弟子宴集時所寫。攫(ymg)：干擾。鈞天：指天上的音樂。朱仲晦， 即南宋理學家朱熹。下句中的鄭康成，即東漢經(jīng)學家鄭玄。.以下對兩首詩的理解和賞析，不正確的一項為哪一項()“其一”的前兩聯(lián)描寫山中富于變化的月色和云霧，為后文的言志做好鋪墊。“其二”的頷聯(lián)表現(xiàn)了詩人對儒學的熱愛，以及對自己不負此生的堅強決心?！捌涠钡念i聯(lián)表示對朱熹、

10、鄭玄二人的懷疑和不屑，表達對自己學說的自信。D.兩首詩都是借月言志，表達了對“良知”的堅守，表達上熔說理、抒情于一爐。.兩首詩的尾聯(lián)各有特色，請從抒情方式的角度加以賞析。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。訪戴天山道士不遇（李白）犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時見鹿，溪午不聞鐘。野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無人知所去，愁倚兩三松。.以下對這首詩的賞析，不正確的一項為哪一項（）A.首聯(lián)繪聲繪色展開一幅深山早行的立體圖景。借犬聲、水聲疊加，拓開了縱深的景象，還原出 山間美妙的樂章。B.頷聯(lián)寫道土不在道院，詩人心情有些失落，與尾聯(lián)書寫“無人知所去，及“愁倚”松樹下形成呼應。C.頸聯(lián)描繪了霧氣與翠竹一色、山泉凌

11、空飛泄的奇妙景色，“掛”寫泉水從山峰上流出，有化靜為 動的效果。D.尾聯(lián)由景及人，表現(xiàn)詩人因“不遇”而流露出的悵惘之情，徘徊松樹之間的行為將惆悵情緒形象 地表達而出。.當下有首網(wǎng)絡詩歌寫道：“林深時見鹿，海藍時見鯨，夢醒時見你，可我林深時霧起，海藍時浪涌, 夢醒時夜續(xù)。不見鹿，不見鯨，也不見你?！闭堎p析此詩中“鹿”的意象的妙處。閱讀下面這首唐詩，完成以下各題。南中榮橘柚柳宗元橘柚懷貞質(zhì)，受命此炎方。密林耀朱綠，晚歲有余芳。殊風限清漢，飛雪滯故鄉(xiāng)。攀條何所嘆，北望熊與湘。【注】首聯(lián)典出屈原橘頌“后皇嘉樹，橘來服兮；受命不遷，生南國兮。深固難徙，更壹志 兮”；炎方，南方，此謂永州，為柳宗元貶謫之地

12、。殊風，指江南、江北風俗各異；漢，銀河，借指 淮河，傳說橘至淮北那么為枳。熊，熊耳山，在今河南??；湘，湘山，在今湖南省。.卜列對這首詩的理解和賞析，不止確的一項為哪一項（）A.懷著美好品質(zhì)的橘柚接受命運的安排，生長在炎熱的南方，適應了這里的水土。B.橘柚在林中紅綠相映，色彩斑斕，又經(jīng)冬不衰，一年將盡之時還能散發(fā)出香味。C.頸聯(lián)將橘與雪進行比照，橘生淮南而難以北上，飛雪只能滯留北方而難以南下。D.本詩與陸游書憤皆“北望”，陸詩是因詩人渴望收復中原，本詩那么與之不同。.沈德潛評價柳宗元詩“得騷之余意”，請結(jié)合全詩對此予以簡析。古代詩歌閱讀古傾懷凍水消痕才卯永凍水消痕，曉風生暖,春滿東郊道。遲遲淑景

13、，煙和露潤，偏染長堤芳草。斷鴻隱隱歸飛，江天 杳杳。遙山變色，妝眉淡掃。目極千里，閑倚危樓迥眺。動幾許、傷春懷抱。念何處、韶陽偏早。想帝里看看，名園芳樹，爛漫鶯花好。追思往昔年少。繼 日恁、把酒聽歌，量金買笑。別后暗負，光陰多少。注此詞乃柳永游歷江南時所作。.以下對這首詞的理解和賞析，不正確的一項為哪一項（）A. “凍水消痕，嘵風生暖”兩句運用駢偶句式寫出早春景象，也交代了此詞寫作于冬春之交。B.詞人倚靠著高樓的桅桿遠眺，春日的美景盡收眼底，詞人按照由遠及近的順序描寫景物。C.下闋中詞人追思青春年少時的美好時光.那時的詞人連日飲酒聽歌，縱情享樂，很是暢快。D. “名園芳樹，爛漫鶯花好”兩句寫帝

14、都繁華熱烈之象，與詞人漂泊異鄉(xiāng)的現(xiàn)狀形成了比照。.請從景與情的關系的角度，簡要分析本詞是如何表達詞人情感的。古代詩歌閱讀客中聞雁黃仲那么山明落日水明沙，寂寞秋成感物華。 獨上高樓慘無語，忽聞孤雁竟思家。 和霜欲起千村杵，帶月如聽絕漠笳。 我亦稻粱愁歲暮，年年星鬢為伊加。.以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項為哪一項（）A.首聯(lián)出句寫景，山因落日返照顯得明亮，水在沙的映襯下顯得明澈，營造了一幅明亮澄麗的畫 面，并無秋季的蕭瑟之感。B.首聯(lián)對句寫出作者自身的感受。秋天，城里的自然景物因季節(jié)更替漸漸地由生機盎然走向枯萎 凋謝，顯得空寂寥落。C.頷聯(lián)寫作者登上高樓，看到自然景物失去生機，內(nèi)心凄慘，這

15、時偏偏又聽見孤獨的大雁發(fā)出凄 涼的叫聲，讓作者頓起情思。D.頸聯(lián)出句實寫眼前之景，緊承頷聯(lián)的雁鳴表達，雁鳴聲伴隨著霜露，千家萬戶都響起了搗衣聲, 家家為遠方的親人趕制棉衣。.本詩情感豐富，都表達了詩人哪些思想情感？請結(jié)合全詩簡要分析。古代詩歌閱讀天末懷李白杜甫涼風起天末，君子意如何？鴻雁幾時到？江湖秋水多。文章憎命達，趟魅喜人過。應共冤魂語，投詩贈汨羅。【注釋】這首詩為詩人客居秦州(今甘肅天水)時所作。當時李白因受牽連而被流放夜郎，流放 途中經(jīng)過汨羅江。天末：天邊。君子：指李白。膻魅：喻指各種各樣的壞人。.以下對這首詩的理解和賞析不正確的一項為哪一項()A.首句以秋風起興，對景相思，給全詩籠罩

16、一片悲愁。時值涼風乍起，景物蕭疏，世路兇險，無 限悲涼。B.頷聯(lián)借“鴻雁”杳無音信，風波險惡，秋水寒涼，傳達了對李白流放前途的關切和擔憂。C.頸聯(lián)通過比較手法，高度議論概括了自古以才華出眾者命途多舛的歷史事實，“憎”“喜”比照，傳 達了杜甫對自己坎坷命運的悲嘆和感慨。D.這首因秋風感興而懷念友人的抒情詩，感情深厚，卻不外放，千回百轉(zhuǎn)，縈繞心際。.杜甫為什么要在懷念李白的詩歌中聯(lián)想到“投詩贈汩羅”?古代詩歌閱讀浣溪沙歐陽修堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天，綠楊樓外出秋千。白發(fā)戴花君莫笑，六么催拍蓋頻傳。人生何處似尊前！29,以下對這首詞的理解和賞析，不正確的一項為哪一項（）A.詞的上片側(cè)重寫景，描

17、摹明媚秀麗的春景和眾多游人的歡娛時，先寫所見之人，再寫所見之景, 后寫美景中人的活動?！鞍装l(fā)戴花君莫笑”寫一位老人頭插鮮花，自己不感到可笑，也不怕別人見怪，表現(xiàn)了詞人對老 人的責怪譏諷。“人生何處似尊前“直抒胸臆，既表達了詞人春日泛舟、與民同樂的快樂，又表達了詞人人生短 暫、失意傷懷的苦悶。D.這首詞以清麗質(zhì)樸的語言，描寫詞人春日載舟穎州西湖上的所見所感。意境疏放清曠，婉曲蘊 藉，意言外，別有意趣。.有人認為“綠楊樓外出秋千”中的“出”字改為“蕩”字更好，你認為用哪個字好？為什么？古代詩歌閱讀懷鐘陵舊游四首（其二）杜牧滕閣中春綺席開，柘枝蠻鼓殷晴雷。垂樓萬幕青云合，破浪千帆陣馬來。未掘雙龍牛斗

18、氣，高懸一榻棟梁材。連巴控越知何事，珠翠沉檀處處堆?！咀ⅰ跨娏辏汗糯孛?，今江西南昌。柘枝：柘枝舞的簡稱。牛斗氣：西晉張華夜觀天象, 發(fā)現(xiàn)牛宿和斗宿之間有紫氣，斷定其下必有寶物，便派人尋找，果然找到兩把寶劍，一把名日“龍泉”, 一把名日“泰阿”。高懸一榻：東漢太守陳蕃素來不接待賓客，但他看重徐稚之才，專為徐稚設一榻, 徐稚來那么放下，去那么懸之。.以下對這首詩的理解與賞析，不正確的一項為哪一項（）A.首聯(lián)寫滕王閣宴會的盛大情景，其時正值花團錦簇的中春時節(jié)，歌舞一片，鼓聲震天。B.頷聯(lián)寫詩人站在樓閣之上看到的景色，運用夸張手法寫出了樓閣之高、江上船只之多。C.尾聯(lián)“連巴控越”寫出了鐘陵地理位置的

19、重要，對句那么表達了詩人深沉的歷史感嘆。D.全詩將敘事、寫景、議論、抒情融為一體，形象鮮明，語言委婉含蓄，極具藝術感染力。.頸聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想情感？請簡要分析。閱讀下面這首宋詩，完成問題。雨晴后步至四望亭下魚池上，遂自乾明寺前東岡上歸二首（其一）蘇軾雨過浮萍合，蛙聲滿四鄰。海棠真一夢，梅子欲嘗新。拄杖閑挑菜，秋千不見人。殷勤木芍藥，單獨殿余春?！咀⑨尅窟@首詩寫于作者被貶黃州期間。木芍藥：牡丹花。殿：在最后。.以下對這首詩的賞析，不正確的一項為哪一項（）A.第一句扣詩題“雨晴”，第二句以“蛙聲”寫出了雨后初晴的景物特點。B.海棠花已凋謝，如夢一樣難覓蹤影，表達了作者對海棠生命短暫的悲嘆。C

20、.作者以“梅子欲嘗新”暗示季節(jié)的更迭，“欲”在這里是快要、而不是想要的意思。D.作者看似悠閑，實那么孤寂，這可以從“拄杖挑菜”的細節(jié)描寫中看出。.尾聯(lián)用了哪些表現(xiàn)手法，分別表達了作者怎樣的感情？請簡要分析。古代詩歌閱讀西閣夜杜甫，沈惚寒山暮，逶迤白霧昏。山虛風落石，樓靜月侵門。擊柝可憐子，無衣何處村。時危關百慮，盜賊爾猶存。注766年，詩人移居夔州，初寓山中客堂，秋后，離西閣。該詩寫于移居西閣時。擊柝, 敲梆子巡夜。易：“重門擊柝，以待暴客?！痹娗仫L無衣：“豈日無衣？與子同袍?！?35.以下對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.首聯(lián)描繪江上初夜景色，頷聯(lián)描繪山上夜中見聞，動靜結(jié)合，景色相

21、映成趣。B.前兩聯(lián)“暮”“昏”著眼時間，“風”“月”著眼景物，內(nèi)容富有層次感。C.詩歌善用修辭，如“白霧昏”“風落石”采用了比較手法，使景物描寫形象生動。D.詩歌尾聯(lián)直抒胸臆，安史之亂雖已結(jié)束，詩人卻關注紛亂時局，擔憂百姓。.頷聯(lián)和頸聯(lián)在抒情手法上有何不同？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要說明。古代詩歌閱讀悲歌行（節(jié)選）李白悲來乎，悲來乎。主人有酒且莫斟，聽我一曲悲來吟。悲來不吟還不笑，天下無人知我心。君有 數(shù)斗酒，我有三尺琴。琴鳴酒樂兩相得，一杯不啻千鈞金。悲來乎，悲來乎。天雖長，地雖久，金玉滿堂應不守。富貴百年能幾何，死生一度人皆有。孤猿 坐啼墳上月，且須一盡杯中酒。悲來乎，悲來乎。鳳凰不至河無圖，微子

22、去之箕子奴。漢帝不憶李將軍，楚王放卻屈大夫。注商未周伐紂時，有鳳凰落在岐山上，黃河里發(fā)現(xiàn)了一只背上有圖的大龜，均為祥兆，于是周才 伐紂。微子和箕子都是紂王的至親，因奸臣當?shù)溃⒆佑駸o力，辭官離去，而箕子那么被人陷害，貶 為奴隸。此時的李白已經(jīng)是步入了人生的晚年。.以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項為哪一項（）A.本詩開頭直抒胸臆，運用反復手法增強氣勢，與蜀道難有相似之處。B.酒宴上，詩人唱出了“天下無人知我心”的孤獨寂寞，正應和了“古來圣賢皆寂寞”。C.詩人認為，雖然天地長久，但富貴不能長久，生死人人如此，對富貴生死的態(tài)度很鮮明。D.第三章運用典故，寫出微子、箕子、李將軍和屈原的遭遇，詩

23、人慶幸自己無此經(jīng)歷。.本詩情感較為豐富，請簡要分析。入仕，故“閉門懸車，棲遲養(yǎng)老”。.以下對這首詩的賞析，不正確的一項為哪一項（）A.第一、二句以“沙漠”“塞垣”等景物勾勒出一幅塞外蕭條蒼涼的圖畫?！昂问挆l”既是對上文景象的概括，又引出下文詩人因國破家亡引發(fā)的愁緒。C.第七、八句既表達對自己安邊定遠的信心，又表達了對統(tǒng)治者的強烈的不滿。D. “何，一到，每愁，豈無，等詞表達了詩人對現(xiàn)實遭遇的強烈的憤懣之情。.請結(jié)合全詩，簡要概括分析詩人所塑造的人物形象。題型三語言風格雪后黃樓寄負山居士陳師道林廬煙不起，城郭歲將窮。云日明松雪，溪山進晚風。人行圖畫里，鳥度醉吟中。不盡山陰興，天留憶戴公?！咀⑨尅?/p>

24、黃樓：元豐年間蘇軟任徐州知州時建于徐州城樂門，稱為黃樓。負山居士：陳師道的 友人張種連的號。憶戴公：晉書記載，王徽之居住在湖時，一日憶及戴逵，就冒雪連夜前往， 卻在到了后不登門拜訪，面是返舟回去。別人問他，他說：“本乘興而來，興盡而返，何必訪戴？ ” 詩中戴公指張仲連。1.以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項為哪一項（）A.登樓所見的林廬城郭之景象，雖然空明澄凈，但是給人廣讀荒寒之感。B.頸聯(lián)對仗工穩(wěn)，人景物相互映襯，意趣橫生，表現(xiàn)了詩人高情逸興。C.尾聯(lián)用王徽之雪夜訪戴逵的典故，表達淡泊情懷，又見其友情的誠篤。D.全詩語言含蓄雋永，寫景細膩，抒情綿，風格神韻天然、清新明亮。2.有人評價此詩

25、寫景表現(xiàn)出陳師道烹字煉句的功力，請結(jié)合領聯(lián)對此進行賞析。題型四表達技巧書憤古代詩歌閱讀客游李賀悲滿千里心，日暖南山石。不謁承明廬，老作平原客。四時別家廟，三年去鄉(xiāng)國。旅歌屢彈鐵，歸問時裂帛。（注）南山：指李賀家鄉(xiāng)的山。承明廬：漢承明殿旁屋，侍臣值宿所居。曹植詩云：“謁帝承 明廬，逝將歸舊疆”。平原客：“平原”指戰(zhàn)國時趙國平原君趙勝。李賀作客潞州，是舊趙之地，故云 “平原客”。彈鐵：戰(zhàn)國策齊策載馮諼才華出眾，在孟嘗君門下不甘做下客，因而彈狹而歌，要 魚，要車等。裂帛：指裁剪絲帛以寫家信。39.以下對這首詩的理解，不正確的一項為哪一項（） A.詩歌標題“客游”點明了詩人的身份，即客居他鄉(xiāng)的游子，通

26、過標題可以看出詩歌要表達的情感 可能有對家鄉(xiāng)、親人的思念之情?！叭张仙绞笔褂锰搶懙氖址ū憩F(xiàn)詩人遠在千里之外內(nèi)心的情懷，“日暖”屬于想象的內(nèi)容，詩人 想象家鄉(xiāng)溫暖的太陽照耀在南山的石頭上。C.首聯(lián)，下句的“暖”字與上句的“滿”字形成鮮明的比照，寫出了在客居他鄉(xiāng)的游子心目中，故鄉(xiāng)永 遠是溫暖的，永遠是值得依戀的。D.頷聯(lián)上句中“承明廬”指代當朝統(tǒng)治階層，表達自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句詩人以“平 原客”自稱，抒發(fā)壯志難酬的慨嘆。40.同學們初中學過唐代詩人杜甫的春望：“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。杜詩中的“書指家信，李

27、詩尾聯(lián)中的“裂帛”也 指家信，請簡要分析兩者表達的情感的異同。陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間!病起書懷陸游病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干。位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾。出師一表通今古，夜半挑燈更細看。注釋：淳熙三年(1176)詩人被免去參議官后寫下此詩。京華：京城，這里指舊京開封及廣 大被金人侵占的地區(qū)。1.以下對兩首詩的理解和賞析，正確的一項為哪一項() A.書憤的頷聯(lián)用工穩(wěn)的對仗，表述了詩人早年游賞祖國北方和南方山河的經(jīng)歷。B.病起書懷的頷聯(lián)表情達意含蓄委婉

28、，流露出了詩人的憂國之情與堅定的信念。C.書憤從詩人回憶“早羅，的豪邁氣概寫到而今“衰鬢已先斑”，時間跨度大。D.病起書懷從詩人衰病遠謫寫到夜讀出師表，融入了諸葛亮的感慨與聯(lián)想。2.這兩首詩的尾聯(lián)有異曲同工之妙，請簡要分析。題型五煉字、關鍵字賞析魯郡東石門送杜二甫李白醉別復幾日，登臨遍池臺。何時石門路，重有金樽開。秋波落泗水，海色明徂徒。飛蓬各自遠，且盡手中杯。 泗水：水名，在山東省東部。徂（C徐（描）：山名，在山東泰安市東南。.以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項為哪一項（）A.首聯(lián)寫兩位詩人在即將離別的日子里痛飲醉別，幾乎把池苑樓臺登臨游覽遍了。B.頷聯(lián)表達了李白希望重逢歡敘的迫切心情，

29、富有生活氣息，讀來令人感到親切。C.尾聯(lián)以“飛蓬”形象地寫出了詩人與好友即將別離、各自漂泊的境況，含惜別之意。D.詩以“醉別”始，干杯作結(jié)，首尾呼應，有豪放不羈的感情，也有離別的纏綿哀傷。.頸聯(lián)的“明”字用得非常生動傳神，請結(jié)合詩歌分析其妙處。對點變式練題型一情感分析和蕭判官東夫韻寄之楊萬里湘江曉月照離裾，目送車塵至欲晡。歸路新詩合千首，幾時乘興更三吾？眼邊俗物只添睡，別后故人何似耀？尚策爬沙追歷塊，未甘直作水中鳧！【注釋】三吾：永州有涪溪、唔臺和唔亭，稱為“三吾”，代指永州，楊萬里時任永州零陵縣丞。 俗物：對世俗庸人的鄙稱。世說新語排調(diào)記載：嵇康、阮籍、山濤等在竹林酣飲，王戎后至, 阮籍便說

30、：“俗物已復來敗人意！ 曜：消瘦。爬沙：形容螃蟹行走很遲鈍。歷塊：形容良馬 行走神速。.以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項為哪一項（）A.開頭點明寫作緣由，“湘江曉月”既交代了送別的地點時間，又渲染出離別氣氛。B.接著寫詩人久久目送友人的車馬揚塵離去，從這個細節(jié)可以看出二人友情之深厚。C.頷聯(lián)寫詩人在歸途中作詩千首，用語夸張，更加突顯對友人再次乘興來訪的期待。D.第五句寫友人離開后，詩人感覺身邊盡是，俗物”，以此反襯出友人的高潔風雅。.南宋張錢曾這樣評價楊萬里：“目前言句知多少，罕有先生活法詩”，是說楊萬里詩作師法自然，饒 有活趣，融通情思，如何理解這一觀點？請結(jié)合本詩尾聯(lián)進行分析。題型二

31、意象、形象分析古代詩歌閱讀病后登快哉亭經(jīng)雨清蟬得意鳴,征程斷處見歸程。病來把酒不知厭,夢后倚樓無限情。鴉帶斜陽投古剎,草將野色入荒城。故園又負黃華約，但覺秋風發(fā)上生。【注釋】快哉亭：位于今徐州東南。本詩是詩人任職于徐州，病愈后登快哉亭有感之作。黃華：菊花。.以下對本詩的理解和賞析，不正確的一項為哪一項（）A.首聯(lián)第一句運用比興手法，以雨后鳴蟬之“得意”反襯詩人自己的失意；第二句轉(zhuǎn)為視覺描寫, 詩人在眺望中微露出思鄉(xiāng)情懷。B.頷聯(lián)言近旨遠，字面上只寫了病后，卻透露出病前和病中的情狀；字面上只寫了夢后，實那么暗 示出曾有數(shù)次的思鄉(xiāng)夢。C.頸聯(lián)實寫，烏鴉帶引斜陽光芒投進古寺，小草帶引野外景色進入荒城

32、，一“帶”一“將力讓畫面富 有動感，景情融合自然。D.尾聯(lián)“秋風發(fā)上生”幾字，用語新穎奇警，不落陳腐。不僅意指鬢發(fā)的斑白，而且秋風蕭蕭，給 人以寒冷之感。.同是以多病之身登高望遠，本詩與杜甫的登高相比，在意境營造和章法結(jié)構上有何不同？請簡 要分析。題型三語言風格和邵堯夫安樂窩中職事吟司馬光靈臺無事日休休，安樂由來不外求。細雨寒風宜獨坐，暖天佳景即閑游。 松篁亦足開青眼，桃李何妨插白頭。我以著書為職業(yè)，為君偷暇上高樓?！咀⑨尅可蹐蚍颍荷塾海?0111077）,北宋理學家，自號安樂先生，司馬光退居洛陽時與其成為莫逆之交。職事，職事官，宋沿唐制，官員之有執(zhí)掌者稱職事官，此處為戲稱。靈臺：心。休休:樂

33、道之心，語出詩經(jīng)：“良士休休。”1.以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一項為哪一項（）A.首聯(lián)從“安樂”說起，心中無事就是最大的安樂，安樂向來是不需要外求的。B.頷聯(lián)寫了邵雍日常游處之樂，是安樂窩中職事的一個方面。詩句清秀可喜。C. “松篁”一句運用了阮籍“青白眼”的典故，表達了對邵雍志趣高潔的贊美之情。D.尾聯(lián)寫詩人為“友情”而“偷暇”，說明在詩人心中“友情”的地位高于“著書”。2.有人評論此詩“詩風平實，語無虛設”，請結(jié)合詩句簡要分析。題型四表達技巧夷門歌注王維七雄雄雌猶未分，攻城殺將何紛紛。秦兵益圍邯鄲急，魏王不救平原君。公子為贏停駟馬，執(zhí)轡愈恭意愈下。亥為屠肆鼓刀人，贏乃夷門抱關者。非

34、但慷慨獻良謀，意氣兼將身命酬。向風刎頸送公子，七十老翁何所求。注：本詩創(chuàng)作于王維青年時期。1.以下對這首詩的理解和賞析，不正確的一是（） A.詩歌前四句寫七雄爭霸的局勢。“何紛紛”寫出攻城殺將、天下大亂的局面，“益急”傳達出緊迫氣氛。B.七、八兩句強調(diào)了二人卑微的地位，既突出了布衣之士的智勇，也寫出了公子不以富貴驕士的品質(zhì)。C.末兩句議論更起波瀾，說明侯生義舉全為意氣所激，并非有求于信陵君，贊美他仗義輕生，慷慨任俠。D.本詩題材出自史記魏公子列傳，從詩歌的作者、字數(shù)、句數(shù)、押韻等角度分析，本詩當屬 近體詩。2.請寫出“非但慷慨獻良謀，意氣兼將身命酬”兩句詩所涉及的歷史故事，并分析作者贊揚布衣之

35、士的 用意題型五煉字、關鍵字賞析燕子劉子葷 燕子營巢得所依, 銜泥辛苦傍人飛。 秋風一夜驚桐葉, 不戀雕梁萬里歸。閱讀下面這兩首詩，完成各題。1杜甫不獨避霜雪，其如侍侶稀。四時無失序，八月自知歸。春色豈相訪，眾雛還識機。故巢儻未毀，會傍主人飛。注釋：【1】此詩作于杜甫帶妻兒避亂、輾轉(zhuǎn)到秦州時?！?】健侶：朋友。1.以下對兩首詩的理解與賞析，不正確的一項為哪一項（） A.杜詩一二句寫燕子歸去不只為躲避霜雪，也因為朋友越來越少了。B.杜詩三四句寫假如四季不失時序，燕子在八月秋涼時節(jié)自知南歸。C.杜詩五六句寫盡管春色未濃，雛燕也會覺察細微的跡象按時飛回。D.杜詩借景抒情，力求言簡而意豐；劉詩托物言志，辭句淺白見深意。.以下詩句中“驚”字，與“秋風一夜驚桐葉”中“驚”字所包含的意蘊，最接近的一項為哪一項（）A.漁陽顰鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲。（白居易長恨歌）B.垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。B.垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。（元稹聞樂天授江州司馬）C.古路初驚秋葉墮，荒郊已放候蟲鳴。（陸游郊行）D.長綠大楮縱揮掃