教師工作自我鑒定

1、Word 教師工作自我鑒定 這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持學(xué)校的教育方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，樂觀做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。 教育教學(xué)工作方面。工作上半年，自己是畢業(yè)生班班主任，無論在班級管理上還是在教育教學(xué)上，自己都沒有閱歷。在這種狀況下只有向老老師請教，借鑒鄰班的管理閱

2、歷，學(xué)習(xí)老老師的談話技巧和處理問題藝術(shù)方法，另外多向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)求教，多與我班的任課老師溝通，特殊是向有閱歷的老老師請教，使得我們班始終保持穩(wěn)定并最終取得優(yōu)異成果。 在緊急的高三總復(fù)習(xí)階段和高三同學(xué)沖刺階段，作為國家員自己樂觀參與保先教育活動，做到準(zhǔn)時聽課，仔細(xì)做筆記，深化思索，細(xì)心寫心得體會;作為班主任，自己帶領(lǐng)全班同學(xué)樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，同時為了提高自己的理論水平和教育教學(xué)效果，自己不斷的從時新的教育教學(xué)理論中吸取養(yǎng)分;作為任課老師，自己樂觀參與教學(xué)處組織的各項培訓(xùn)活動，不斷的更新自己的教學(xué)理念和教學(xué)手段，同時為了精確 地把握高考的走向，多次外出參與培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變自己的復(fù)習(xí)模式，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的

3、重點(diǎn)和難點(diǎn)。 在做好教育教學(xué)和管理工作的同時，時刻留意同學(xué)的思想狀況和心情波動。我認(rèn)為高三同學(xué)的思想和心情狀態(tài)好壞直接影響學(xué)習(xí)效果好壞。這兩方面我是常抓不懈，常常利用班會、休息時間、課間或體育課，針對個別同學(xué)進(jìn)行談話，使同學(xué)始終保持良好學(xué)習(xí)的狀態(tài)和愉悅的心情。做好此項工作同時，做到寬嚴(yán)結(jié)合，賞罰有度，但鼓舞多于批判，關(guān)愛多于指責(zé)，最終形成良好的師生關(guān)系并在此基礎(chǔ)上達(dá)成共識：為高考共同努力。 思想方面，作為青年國家員老師，樂觀參與國家的保先教育，無論是日常工作、學(xué)習(xí)、生活，還是在其他任何場合都以國家的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，都以八榮八恥規(guī)范自己的言行，時刻提示自己國家員意味著什么，那就是奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)、提高。同時把自己的理論所學(xué)、所得貫穿到教育教學(xué)當(dāng)中去，融入處處理同事之間、上下級之間的關(guān)系當(dāng)中去，為建立和諧師生關(guān)系、和諧的同事關(guān)系、和諧的上下級關(guān)系而努力工作。 總的來說這一年還是小有所成，但是許多方面仍待改進(jìn)。往后的教學(xué)工作，我將會更好的協(xié)作學(xué)校各個處室順當(dāng)?shù)嘏e辦各種活動，徹底的轉(zhuǎn)變自己的失誤、更嚴(yán)的要求自己、更好的進(jìn)展自己、更快的提高自己，為了更和諧的處理師生同事關(guān)系。 我很榮幸能進(jìn)入這所學(xué)校教學(xué)