科技節(jié)活動方案(最新)

1、科技節(jié)活動方案一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。二、活動主題：走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢想三、活動時間：2011年11月四、參加對象：全體學(xué)生五、活動內(nèi)容：一前期熱身類1、讀一本科普書籍各班主任負(fù)責(zé)專題閱讀：每個學(xué)生至少帶1本科普類圖書或雜志報(bào)紙帶到班級圖書角，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。每人讀一本科普圖書或雜志，聯(lián)系實(shí)際寫一篇讀后感或讀書筆記。36年級每班上交3篇電

2、子稿給李蘭波老師，時間：11月11日。2、說一說科學(xué)家的故事各班主任負(fù)責(zé)以“科學(xué)家的故事”為主題，利用本周時間讓學(xué)生通過報(bào)刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學(xué)家的故事，然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家的故事，談自己的感受重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎么做等。故事力求短小精悍，讓更多的同學(xué)參與到這活動中去班會課記錄于11月9日上交給李蘭波老師。時間：11月8日班隊(duì)課，低段為放心班時間。3、看一場科普電影科學(xué)組負(fù)責(zé)提供視頻，班主任組織觀看科學(xué)組提前把科普電影動物運(yùn)動會拷貝到FTP,班主任下載后組織學(xué)生觀看。時間：46年級，11月10

3、日蟬鳴社團(tuán)3年級,11月11日三節(jié)課后管理：班主任二展示評比類1、出一份科普小報(bào)參賽對象：3-6年級作品要求：13-6年級各班選送3份科技手抄報(bào)交給李蘭波老師,由李老師組織評委展評。2手抄報(bào)統(tǒng)一用8k圖畫紙，所有參展作品均單面使用。版式要和正規(guī)報(bào)紙相似，如有報(bào)名報(bào)頭、期號、留邊、插頭、欄目、編報(bào)者等內(nèi)容。圖片要與文字并重,文字要工整清晰。既要美化版面,又要與內(nèi)容互相補(bǔ)充。3內(nèi)容以科學(xué)知識為主標(biāo)題自擬。4講究排版藝術(shù)，要求圖文并茂、色彩協(xié)調(diào)、錯落有致，整體效果好。評獎方法：按選送人數(shù)的80%獲獎，一、二、三等獎假設(shè)干名。評獎時間：11月15日2、畫一幅科學(xué)夢想畫參賽對象：1-6年級作品要求：11

4、-6年級各班選送3幅科幻畫交給周滿飛老師，由周老師組織評委展評。2少年兒童在理解的科學(xué)知識的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。少兒科幻畫是真實(shí)反映孩子童心的一種藝術(shù)形式。3科學(xué)夢想畫比賽面向全校學(xué)生，畫種不限，參賽作品規(guī)格為8開卡紙或鉛畫紙，作品要貼上標(biāo)簽班級、作品名稱以及創(chuàng)意簡介50字左右。評獎方法：按選送人數(shù)的80%獲獎，一、二、三等獎假設(shè)干名。評獎時間：11月18日三現(xiàn)場比賽類1、中高段組3-6年級科技特色活動：“雞蛋撞地球”設(shè)計(jì)比賽時間：11月23日中午2、低段組1-2年級科技特色活動：創(chuàng)意陀螺

5、旋轉(zhuǎn)童年創(chuàng)意紙陀螺比賽時間：11月22日中午3、全員參與科技特色活動：紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)比賽時間：11月25日中午以上三項(xiàng)活動詳見具體活動方案。（四）科技實(shí)踐類參加人員:大隊(duì)部成員和高段學(xué)生假設(shè)干時間:另行通知中高段組3-6年級科技特色活動：“雞蛋撞地球”設(shè)計(jì)比賽方案負(fù)責(zé)人：李蘭波一、活動目的：將所學(xué)到的科學(xué)知識加以運(yùn)用，解決實(shí)際問題，并在分析解決問題的過程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。二、活動標(biāo)語：科學(xué)，讓夢想飛翔三、背景材料：目前世界上最強(qiáng)的紀(jì)錄，是由香港科技大學(xué)教授方明保持的，他設(shè)計(jì)了一個漏斗型的緩沖裝置，雞蛋跟地面接觸部位用了彈性材料類似于廚房里排氣塑料波紋管，整個裝置僅克，目前無人能及。四、活動對象：3-

6、6年級五、比賽內(nèi)容：1、設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備：要求將一枚普通生雞蛋由教學(xué)樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個作品質(zhì)量越輕、著陸越準(zhǔn)確得分越高，得分最高者為勝。比賽用雞蛋不能經(jīng)物理或化學(xué)方法處理。雞蛋及其保護(hù)裝置自行設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。保護(hù)裝置的任何部分不許置于著陸地點(diǎn)外圓圈外。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險(xiǎn)裝置！一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，直接淘汰。要充分考慮作品的安全性，防止傷及人員或損壞設(shè)施！2、比賽：1比賽階段：每班參賽作品2件。參賽選手自帶比賽材料按規(guī)定時間、地點(diǎn)準(zhǔn)時到位。遲到10分鐘者取消比賽資格。每件作品投放只有一次時機(jī)。2材料要求：自帶普通生雞蛋自重約為60克。3定點(diǎn)著陸：參賽選手在比賽指定地點(diǎn)接到指令

7、后立即將作品機(jī)構(gòu)+雞蛋拋下；沒輪到的選手站在下面觀看，感受現(xiàn)場氣氛及雞蛋下落過程的形態(tài)。4計(jì)分：雞蛋著陸停穩(wěn)后，裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分；下一組選手做準(zhǔn)備；全部投放完畢后，對沒有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過秤除雞蛋外的所有東西。5為節(jié)約材料，練習(xí)時盡量使用熟雞蛋。六、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1比賽過程：包裝過的生雞蛋從教學(xué)宿舍四樓下落到地面指定范圍內(nèi)，在雞蛋不破的前提下，進(jìn)行評分。2評分標(biāo)準(zhǔn)：在雞蛋不破的前提下，重量最輕除雞蛋外，落地準(zhǔn)確，外觀設(shè)計(jì)新穎、美觀，為之高分。其中重量占70，位置占30，外觀為附加條件質(zhì)量相等時外觀設(shè)計(jì)出彩者勝出。七、獎項(xiàng)設(shè)置：按選送人數(shù)的80%獲獎，一、二、三等獎假設(shè)干名。低段

8、組1-2年級科技特色活動：創(chuàng)意陀螺旋轉(zhuǎn)童年創(chuàng)意紙陀螺比賽方案負(fù)責(zé)人：余四德一、活動目的：積極推動校園科技活動的蓬勃開展，努力營造學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，讓學(xué)生在科技活動中體驗(yàn)科學(xué)探究活動的過程與方法，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)。二、參加對象：1-2年級三、活動地點(diǎn)：操場四、活動細(xì)則：1、各班先進(jìn)行班級內(nèi)比賽，組織檢查。擇優(yōu)推薦3人代表班級參加年級段比賽，上報(bào)名單。2、制作紙陀螺的材料：鉛畫紙做陀螺身體，牙簽做陀螺中心軸，可以使用粘合劑，所用的材料全部學(xué)生自己準(zhǔn)備。3、陀螺的大小、輕重、高度，中心軸的長短，不受限制。4、計(jì)時方法：從陀螺中心

9、軸接觸桌面，開始旋轉(zhuǎn)起計(jì)時至陀螺停止轉(zhuǎn)動或離開桌面時為陀螺轉(zhuǎn)動的時間，比誰的陀螺轉(zhuǎn)動的時間最長。5、每位同學(xué)兩次時機(jī)，記一次最好成績。6、參加比賽的同學(xué)不能調(diào)換陀螺，不得代人參加比賽。7、比賽過程場如有爭議，服從裁判的解釋。五、獎項(xiàng)設(shè)置：按選送人數(shù)的80%獲獎，一、二、三等獎假設(shè)干名。全員參與科技特色活動：紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)比賽的方案負(fù)責(zé)人：余四德比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場比賽項(xiàng)目：紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)比賽比賽程序：各班級先預(yù)賽學(xué)校決賽參加對象：1-6年級學(xué)生。比賽每班各5人。比賽規(guī)則：1、擲遠(yuǎn)比賽：比賽時按照年級組46年級為一組、13年級為一組進(jìn)行比賽。2、學(xué)生用組織者發(fā)的16開打印紙，在規(guī)定時間內(nèi)折好并寫上班級和名

10、字，再參加比賽。制作時也不能用任何非紙材料，不能自己加紙，但可以裁掉提供了紙張用其一部分折疊。3、比賽按飛機(jī)從起飛線到落地飛機(jī)頭部的直線距離計(jì)算成績。4、每個參賽選手有2次飛行時機(jī)，以最好成績計(jì)算。評獎方法：個人每組均取前15名。一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。比賽要求：1、請各班組織好班級內(nèi)比賽，通過班級比賽選拔參加學(xué)校比賽的隊(duì)員。并請班主任老師做好輔導(dǎo)，進(jìn)行決賽。2、保護(hù)清潔，節(jié)約用紙，盡量使用用過的紙張。注意操場清潔衛(wèi)生，不要的紙飛機(jī)要扔到垃圾桶里。為了全面落實(shí)素質(zhì)教育工作精神，通過各種科技藝術(shù)教育形式，增強(qiáng)學(xué)生動手、動腦能力；培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神；培養(yǎng)他們感受美、表

11、現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力；陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，更好地表達(dá)我校“科技引領(lǐng)未來，文化透視精神，藝術(shù)陶冶情操”的宗旨，使我校的科技藝術(shù)氛圍更上一個臺階，特舉辦2010年校園“科技節(jié)”，現(xiàn)將有關(guān)活動通知如下：攀枝花市第三十八中小學(xué)校科普文化藝術(shù)節(jié)活動方案一、指導(dǎo)思想：為了全面落實(shí)素質(zhì)教育工作精神，通過各種科技藝術(shù)教育形式，增強(qiáng)學(xué)生動手、動腦能力；培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神；培養(yǎng)他們感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力；陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，更好地表達(dá)我?！翱萍家?/p>

12、領(lǐng)未來，文化透視精神，藝術(shù)陶冶情操”的宗旨，使我校的科技藝術(shù)氛圍更上一個臺階。二、活動安排1、活動時間：2、項(xiàng)目設(shè)置及相關(guān)活動規(guī)則1科幻繪畫作品要求：形式可以為水彩畫、油畫、鉛筆畫等形式，創(chuàng)作一幅內(nèi)容健康，反映學(xué)生探索科學(xué)知識的作品本作品拒絕有反映封建迷信的內(nèi)容出現(xiàn)。參賽人數(shù)：每班可有25名學(xué)生參賽參賽要求：在規(guī)定時間內(nèi)在指定地點(diǎn)當(dāng)場完成要求原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消成績作品尺寸要求：8開紙以上工作人員安排：組長：唐莉成員：何群彭桂英賀渝茹楊麗影評比細(xì)則：分組別分別評出一、二、三等獎假設(shè)干。2橡筋動力模型飛機(jī)放飛賽飛機(jī)重量和橡筋不限。要求參賽選手事先訓(xùn)練，競賽時，當(dāng)場制作并進(jìn)行競技留空時間。

13、各班學(xué)生在自愿基礎(chǔ)上作適當(dāng)訓(xùn)練和選拔后選定競賽選手3人。每位選手賽二輪，取較好成績,3人成績之和為班級團(tuán)體成績。航模器材可由學(xué)生本人自備或或由班級準(zhǔn)備，不得使用飛機(jī)模型成品。本小組還將評出最正確創(chuàng)意設(shè)計(jì)獎等獎項(xiàng)。工作人員安排：組長：卓普全組員：謝華珍羅玉蘋段光權(quán)李召華鄭成林汪興超闕曉智評比細(xì)則：1、選手自選模型飛機(jī)的傳動方式，自行設(shè)計(jì)模型飛機(jī)，但一定要考慮安全因素。2、評選方向從模型的飛行高度、滯空時間、飛行距離等多方面考慮。3書法比賽內(nèi)容：鉛筆字一二年級鋼筆字三九年級要求：三九年級參賽同學(xué)參加硬筆書法比賽。參賽人數(shù)：每班25人。書寫內(nèi)容：指定書寫內(nèi)容，規(guī)定時間內(nèi)完成。工作人員安排：組長：趙正

14、懷成員：唐莉何群彭桂英賀渝茹楊麗影4科普黑板報(bào)各班出一期科普黑板報(bào)，要求版面設(shè)計(jì)合理，突出主題，圖文并茂要求：各班板報(bào)中暫不出現(xiàn)班級名稱。學(xué)校教科室先將板報(bào)拍成照片制成電子文檔，評委以無記名投票方式評出結(jié)果。組長：趙正懷成員：唐莉何群彭桂英賀渝茹楊麗影5七巧板比賽內(nèi)容：在規(guī)定時間內(nèi)用“智力七巧板”拼出指定圖案假設(shè)干。在規(guī)定時間內(nèi)應(yīng)用“智力七巧板”用不同的方法拼出同一個圖案。在規(guī)定時間內(nèi)用“智力七巧板”拼出命題的自己想象的創(chuàng)造性的圖案假設(shè)干個。比賽用具：1兩副“智力七巧板”2鉛筆3橡皮4直尺參賽人數(shù)：每班2人組長：蔣國輝成員：陳曉平楊宏琨張?jiān)纺踩~良陳渡吳挺黃紹永汪興超闕曉智注：本組比賽均采用計(jì)

15、時法按組別確定名次以計(jì)入班級總成績，選手名次按組別單列。6科普大篷車宣傳活動學(xué)校將請攀枝花市科協(xié)科普大篷車到學(xué)校作科普知識宣傳活動。7青少年科技發(fā)明、科技創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案征集學(xué)校將面向全校學(xué)生征集青少年科技發(fā)明、科技創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案填寫成文本材料，參考文本例如見附件三，并將對征集到的方案進(jìn)行篩選，物色科技含量較好的創(chuàng)意設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)，準(zhǔn)備參加后續(xù)的青少年科技創(chuàng)新大賽。三、分組及獎項(xiàng)設(shè)置分組：甲組八九年級乙組六七年級丙組三五年級參與組一二年級獎項(xiàng)設(shè)置：各組單項(xiàng)根據(jù)參賽人數(shù)設(shè)一、二、三等獎假設(shè)干名，其余為參與獎。科普知識黑板報(bào)項(xiàng)目以一等獎為5分，二等獎3分，三等獎2分，參與獎1分計(jì)入班級團(tuán)體分。其它

16、比賽項(xiàng)目均為以7、5、3分計(jì)入班級團(tuán)體分學(xué)生參與也記1分計(jì)入班級總分。一二年級不設(shè)團(tuán)體獎涉及有學(xué)生代表班級參賽的要評出學(xué)生獲獎名次。四、比賽安排序號項(xiàng)目設(shè)置活動地點(diǎn)時間組長負(fù)責(zé)老師1開幕式操場胡昌友全校教職工科幻繪畫唐莉評委組橡筋模型飛機(jī)操場下午卓普全評委組書法趙正懷評委組5科普黑板報(bào)各班唐莉評委組6七巧板操場下午蔣國輝評委組7科技發(fā)明創(chuàng)意設(shè)計(jì)項(xiàng)目征集8“科普大篷車”附件二：模型飛機(jī)設(shè)計(jì)知識解讀之一一、飛行調(diào)整程序橡筋模型的試飛大體上要經(jīng)過小動力試飛（轉(zhuǎn)數(shù)4050%）、中動力試飛（轉(zhuǎn)數(shù)7080%）和大動力試飛三個階段。這樣循序漸進(jìn)，有利于逐步了解模型的特點(diǎn)，比較安全。如果一開始就上足橡筋，不但

17、飛不好，還可能摔壞模型。還要特別指出一點(diǎn)：小動力的調(diào)整和大動力的調(diào)整是不相同的，小動力狀況調(diào)好的模型，大動力還不一定能飛好，還要進(jìn)一步調(diào)整。所以只好經(jīng)過中動力階段，邊調(diào)邊試，逐漸進(jìn)入大動力飛行。二、飛行軌跡的選擇本科目可以采取兩種飛行方式：水平直線飛行和小角度爬升直線飛行。下滑和大角度爬升都是不可取的。調(diào)整上要克服拉翻和轉(zhuǎn)彎。三、克服拉翻的措施橡筋模型初始階段動力大，速度大，直線飛行必定拉翻（參閱第二節(jié)）?？朔托杞o模型一個適當(dāng)?shù)牡皖^力矩，其實(shí)質(zhì)是減小機(jī)翼的迎角以減小多余的升力。具體調(diào)整措施有：1、重心前移。通過改變機(jī)翼和水平尾翼升力力矩以增大低頭力矩；2、減小機(jī)翼安裝角；3、增大水平尾翼

18、安裝角。水平尾翼后緣下瓣即“推桿”作用也相當(dāng)于增大了水平尾翼的安裝角。4、加大螺旋槳的下傾角（也稱下拉）以增大低頭力矩。這四項(xiàng)措施中，第4項(xiàng)是基本的措施。因?yàn)樗挥绊懟栊阅?。而且更主要一點(diǎn)是這種力矩變化和動力變化大體同步。初始階段動力大拉翻趨勢嚴(yán)重時，拉力低頭力矩也大，后期動力變小拉翻趨勢減弱后，拉力低頭力矩也變小。所以這種調(diào)整方式有可能適應(yīng)動力飛行的全過程。前三種方式往往不能適應(yīng)動力全過程，例如前期合適了后期可能出現(xiàn)低頭下沖現(xiàn)象。同時它們還影響滑翔性能。因此只有微調(diào)或同時要調(diào)整滑翔和安定性的情況下才采用。四、克服轉(zhuǎn)彎的措施首先調(diào)整滑翔的轉(zhuǎn)彎問題。這一問題通常在手?jǐn)S試飛和小動力試飛階段解決。

19、調(diào)整的方法與手?jǐn)S模型相同。直線滑翔的模型動力飛行時往往會轉(zhuǎn)彎，這是兩個動力原因造成的：其一是拉力線有了左（或右）的傾角，拉力產(chǎn)生了方向偏轉(zhuǎn)力矩；其二是螺旋槳的反作用力矩。右旋螺旋槳使模型向左傾斜，升力的分力使模型向左轉(zhuǎn)彎。前者可以用改變拉力線角度的方法來消除。后者不可能用拉力力矩來消除能用其他方法來抵消，這些方法有：1、配重橫移重心，重心右移可克服模型左傾趨勢。2、扭轉(zhuǎn)機(jī)翼（相當(dāng)于副翼作用），即改變左右機(jī)翼安裝角，可以產(chǎn)生一個反方向的傾斜力矩。3、方向調(diào)整片偏轉(zhuǎn)（蹬舵），使機(jī)頭反向偏轉(zhuǎn)，模型處于側(cè)滑狀態(tài)產(chǎn)生一個反向傾斜力矩。4、調(diào)整拉力線使模型反向偏轉(zhuǎn)。這四種調(diào)整措施中第4種是基本的方法，原因

20、和拉翻調(diào)整的表達(dá)的相似。五、出手問題出手速度、角度、方向、出手點(diǎn)和出手時機(jī)、風(fēng)速風(fēng)向的適應(yīng)等問題與手?jǐn)S模型相同。附件三：攀枝花市第三十八中小學(xué)校青少年科技創(chuàng)意、發(fā)明方案申報(bào)表項(xiàng)目名稱你的發(fā)明想到達(dá)什么目的？你想解決日常生活中或者科學(xué)技術(shù)中的什么問題？附件四：攀枝花市第三十八中小學(xué)校青少年科技研究創(chuàng)意方案申報(bào)表擬研究的問題請簡單的說出你要進(jìn)行研究探討的問題是什么？例如：我想研究螞蟻喜歡吃糖、面條、肉腸這三種食品中的哪一種。通安中心小學(xué)2012年校園科技節(jié)活動方案一、指導(dǎo)思想青少年科技活動是提高青少年科學(xué)素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。近五年來，我校堅(jiān)持舉辦校園科技節(jié)系列活動，

21、校園科技節(jié)已成為我校學(xué)生最受歡送的活動之一。2011年，我校成功創(chuàng)建了蘇州市青少年科技教育特色學(xué)校，今后我們將進(jìn)一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促進(jìn)我校的科普教育工作，弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷推進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。我們將繼續(xù)打造學(xué)?？萍继厣放?，力爭在未來的幾年?duì)巹?chuàng)江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校。二、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員略三、活動宗旨及主題活動宗旨：實(shí)踐、創(chuàng)新、合作、競賽。活動主題：快樂生活、放飛夢想四、活動時間、對象活動時間：2012年4月1627日；活動對象：全校學(xué)生五、獎勵方法：1、學(xué)校將在科技節(jié)各項(xiàng)比賽中評選出一等

22、獎，二等獎，三等獎各假設(shè)干名。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予獎狀。2、科技節(jié)按年級組設(shè)優(yōu)秀班級評比，評選最正確班級獎，先進(jìn)班級獎，優(yōu)秀班級獎。班級加分累計(jì)方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。3、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。六、活動內(nèi)容一科普宣傳1、國旗下講話，開幕式、發(fā)動。2、廣播、科普宣傳窗、科技節(jié)橫幅、活動方案。3、學(xué)科滲透科普知識。各任課教師4、科普知識講座：模型制作，小發(fā)明技巧。二科技競賽1、科學(xué)夢想畫16年級1、競賽內(nèi)容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)，作品一律在規(guī)格為38CMX54CM

23、的紙或是其他材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨(dú)立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。2、競賽要求：注明題目、班級、，學(xué)校將對所有比賽作品布展。3、評獎方法：藝術(shù)組老師做評委并布展。2、小制作競賽16年級1、競賽內(nèi)容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。2、競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注明作品名稱、作者、使用說明等。3、評獎方法：藝術(shù)組老師做評委。3、模型比賽16年級1競賽內(nèi)容：A、云海A0005橡筋動力模型飛機(jī)56年級B、云海2橡筋動力模型飛機(jī)14年級C、四驅(qū)車比賽4-6年級2競賽要求：各班由班主任先在班級中

24、組織比賽，并推薦5名學(xué)生參加學(xué)校組織的比賽。學(xué)校操場現(xiàn)場比賽。四驅(qū)車比賽自主報(bào)名，不限名額。具體時間另行通知3評獎方法：科學(xué)組及各年級組長評獎。4、科普知識競賽16年級1、競賽內(nèi)容：科普基本知識，由學(xué)校科學(xué)老師出題。2、競賽要求：現(xiàn)場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學(xué)生參加。3、評獎方法：科學(xué)組老師負(fù)責(zé)出卷、評獎。5、小發(fā)明，小創(chuàng)意競賽16年級1競賽內(nèi)容：在教師輔導(dǎo)下的小發(fā)明小創(chuàng)意都可參加，可閱讀校本教材未來發(fā)明家或到學(xué)校綜合樓底樓走廊處參觀學(xué)習(xí)發(fā)明方法、發(fā)明實(shí)例等。2競賽要求：參賽者須填好申報(bào)表，小發(fā)明假設(shè)有實(shí)物更佳；各班參賽名額不限。3評獎方法：科學(xué)組老師在科學(xué)課上介紹小發(fā)明并評獎。6

25、、信息技術(shù)1競賽內(nèi)容：電腦繪畫16年級2競賽要求：各班參賽作品數(shù)量不限，學(xué)校將開放電腦室，學(xué)生也可以家里完成后上交作品。電腦繪畫作品一律在規(guī)格為28CMX19CM的紙，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交，電子稿可在5月15日前發(fā)至taabc2000yahoo3評獎方法：藝術(shù)組負(fù)責(zé)評獎。三少年科學(xué)院第三批入院活動1、榮譽(yù)項(xiàng)目通安中心小學(xué)少年科學(xué)院設(shè)立“少年科學(xué)院小院士”、“少年科學(xué)院小博士”及“少年科學(xué)院小碩士”、“少年科學(xué)院小學(xué)士”等不同級別級的榮譽(yù)稱號。少年科學(xué)院小院士、小博士、小碩士、小學(xué)士是從青少年兒童中評選出來的優(yōu)秀科技愛好者，是學(xué)校少年科學(xué)院的重點(diǎn)培養(yǎng)對象。2、評選條件

26、在校學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，具備一定科學(xué)素質(zhì)及較強(qiáng)的科普意識和能力；在青少年科技創(chuàng)新大賽、模型比賽、科技競賽、科學(xué)小論文等比賽獲得市級一等獎以上者可申報(bào)小院士，區(qū)級一等獎以上者可申報(bào)小博士，校一等獎以上者可申報(bào)小碩士，其它校級科技獲獎同學(xué)可申報(bào)少年科學(xué)院小學(xué)士。前兩批2010、2011年已加入少年科學(xué)院的同學(xué)可以申報(bào)更高一級榮譽(yù)?；顒右?1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實(shí)效，鼓勵每個學(xué)生參加。2、要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu)，落實(shí)好參加校級比賽的人選。3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負(fù)責(zé)。4、各班要積極推選、申報(bào)少年科學(xué)院成員。5、有關(guān)比賽的具體安排，屆時

27、請關(guān)注通知。蘇州市高新區(qū)通安中心小學(xué)2012年4月一、指導(dǎo)思想為迎接第28屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽和首屆無錫市中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽，貫徹落實(shí)國家、省、市教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要和國務(wù)院全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要精神，進(jìn)一步傳播科學(xué)思想弘揚(yáng)科學(xué)精神激發(fā)廣闊學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，推動我校青少年科技活動的蓬勃開展，全面提高我校學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特此舉辦此次科技節(jié)活動。讓學(xué)生了解最新的科技成果和發(fā)明創(chuàng)造，并積極參加科技活動，促進(jìn)我校的科普教育工作，提升我?？萍冀逃厣??；顒拥闹黝}是：“放飛科技夢想，快樂健康成長”。二、組織機(jī)構(gòu)主任：沈建清副主任：高靜東胡建秋馮建剛

28、許群益成員：任雋燕歐偉民陳登峰史惠元徐憲新孫建明王國興胡文珠金小強(qiáng)莫少華劉麗亞王武徐福亮胡燮李建清三、科技節(jié)時間：2012年11月15日至2012年12月8日11.18宣傳發(fā)動階段；活動競賽階段；12.6展示總結(jié)階段。四、活動內(nèi)容一科普宣傳充分利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)開工作。校電子顯示屏更改宣傳橫幅，組織各班進(jìn)行以“精彩科技健康生活”為主題的板報(bào)設(shè)計(jì)與班級布置，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技節(jié)氛圍。利用廣播進(jìn)行宣傳、普及科學(xué)知識，在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。舉行以“放飛科技的夢想”為主題的電腦小報(bào)展。科普電影展播二科普活動1、少兒科技夢想畫比賽1參賽對象：初中學(xué)生，每班上交作

29、品不少于2份。2參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫。繪畫風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。3參賽作品一律在規(guī)格為4開的紙質(zhì)或是其它材料上繪制。作品要求干凈、整潔。4參賽方法：作品一律在反面右下角貼標(biāo)簽，寫上班級、作品名稱。上交時間：11月25日前。5凡有以下情況之一者不予參賽：出現(xiàn)科學(xué)性錯誤的；畫幅尺寸不符合規(guī)定的；把科學(xué)和神話混淆的；引入神鬼迷信故事內(nèi)容的。負(fù)責(zé)人：馮向紅、楊森浩美術(shù)組2、科技小發(fā)明、小論文比賽1參賽對象：所有學(xué)生，每班上交1份科技小發(fā)明實(shí)物和作品介紹、發(fā)明設(shè)想或小論文。2作品要求：從節(jié)約

30、能源、保護(hù)環(huán)境入手，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實(shí)用，貼近生活。作品要區(qū)別于普通的小制作，鼓勵原創(chuàng)。3論文要求：觀察類、實(shí)驗(yàn)類、說明類均可。針對發(fā)現(xiàn)的某一現(xiàn)象，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、文字說明或圖解等方式寫一份小論文。探究過程要完整，包括提出問題,作出假設(shè),研究分析,得出結(jié)論等幾個步驟；數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確,可附表格,圖解,照片等。字?jǐn)?shù)不限。上交時間：11月30日前負(fù)責(zé)人：金小強(qiáng)任雋燕3、“放飛科技夢想”電腦小報(bào)比賽1參賽對象：全校學(xué)生，每班上交作品不少于1份。2小報(bào)要求：以“放飛科技的夢想”為主題，參展作品尺寸為210mmX297mm（A4紙），至少四版式4張，形成一個整體。要求有報(bào)頭，編輯者，日期等等

31、報(bào)紙所具有的要素。3上交時間：11月30日前。負(fù)責(zé)人：沈瑛陳麗娜4、“精彩科技健康生活多彩校園”攝影比賽1參賽對象：全校學(xué)生，每班上交作品不少于1份。2作品要求：本人作品，可以是單張，也可以是組照，洗出的照片需7吋，反面注明班級、主題、使用相機(jī)型號等，同時需交數(shù)字照片，與洗出的照片相同。3上交時間：11月30日前。負(fù)責(zé)人：高秋明5、“精彩科技健康生活安全校園”科普演講比賽1參賽對象：高一、二年級每班推選12人。2活動內(nèi)容：針對當(dāng)前產(chǎn)生的許多安全問題，以校園安全為圓心，將交通安全、食品安全、環(huán)境安全、心理安全、運(yùn)動安全、核安全等作為主要的觀察對象，從青少年學(xué)生的視角進(jìn)行評判，或敘或議，弘揚(yáng)生存發(fā)

32、展觀。3演講要求：演講時間控制在5分鐘以內(nèi)，演講時做到脫稿或半脫稿。4比賽時間：初步安排在12月14日之間，具體時間另行通知。負(fù)責(zé)人：歐偉民6、科技實(shí)踐活動成果比賽1參賽對象：參與科技實(shí)踐活動的學(xué)生群體如學(xué)生社團(tuán)、研究性學(xué)習(xí)小組、班級，均可以實(shí)施群體或小組的名義，向?qū)W校競賽組織機(jī)構(gòu)申報(bào)優(yōu)秀科技實(shí)踐活動，參加科技實(shí)踐活動成果比賽。與活動內(nèi)容相關(guān)社團(tuán)必須參與評比，指導(dǎo)老師申報(bào)者的身份出現(xiàn)。2活動內(nèi)容：圍繞某一主題在課外活動、研究性學(xué)習(xí)或社會實(shí)踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動。活動學(xué)科分類為：物質(zhì)科學(xué)MS研究物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)、運(yùn)動規(guī)律、相互作用及其變化，主要包括物理學(xué)

33、、化學(xué)和材料科學(xué)。如：物質(zhì)的狀態(tài)及變化，力的作用和運(yùn)動，能量的不同形式及其相互轉(zhuǎn)換，守恒等。生命科學(xué)LS研究生命現(xiàn)象、生命活動的本質(zhì)、特征和發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，以及各種生物之間和生物與環(huán)境之間相互關(guān)系，包括生命的起源、進(jìn)化、構(gòu)造、發(fā)育、功能、行為、與環(huán)境的互動關(guān)系等。如：生物的分類和生物多樣性動物和植物，生命的主要特征生命活動和生命周期，人體和健康等。地球與空間科學(xué)ES研究地球系統(tǒng)包括大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈和宇宙空間的物理、天文、化學(xué)和生命活動等自然現(xiàn)象與變化過程及其相互作用規(guī)律。包括地理學(xué)含土壤學(xué)與遙感、地質(zhì)學(xué)、礦物學(xué)、空間科學(xué)、大氣科學(xué)、海洋科學(xué)、生態(tài)學(xué)等。如：地球與太陽系，自然資源與資

34、源再生，人類與環(huán)境的關(guān)系，自然環(huán)境保護(hù)等。技術(shù)與設(shè)計(jì)TD直接將科學(xué)原理應(yīng)用于生產(chǎn)和生活實(shí)踐，把計(jì)劃、規(guī)劃、設(shè)想通過特定的形式和方法生存和生產(chǎn)工具、設(shè)施、裝備、語言、數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)、信息記錄等實(shí)現(xiàn)，是科學(xué)實(shí)踐的重要方面。包括土木、機(jī)械、航空、化學(xué)、交通運(yùn)輸、環(huán)境、電子、電氣、人工智能和電腦等領(lǐng)域的綜合設(shè)計(jì)與制作，以解決實(shí)際問題。行為與社會科學(xué)SO指通過觀察和實(shí)驗(yàn)來研究人和動物行為與反應(yīng)，人類社會中的個人之間、個人與社會之間的關(guān)系的科學(xué)，包括社會學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、考古學(xué)、教育學(xué)、動物行為學(xué)、人種學(xué)、語言學(xué)、城市問題等。其他OT不屬于上述五類學(xué)科的其他活動。3優(yōu)秀科技實(shí)踐活動必須具備的條件明確的選題目的

35、。所設(shè)計(jì)的活動，主題應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐臈l件和可行性，有利于推動青少年科技活動的普及；有利于青少年通過活動學(xué)習(xí)科技知識、科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)思想和科學(xué)精神；對當(dāng)?shù)亟逃⑸a(chǎn)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。完整的實(shí)施過程。活動在實(shí)施時，有系統(tǒng)完整的活動計(jì)劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和總結(jié)評價(jià)。完整的活動內(nèi)容。包括活動計(jì)劃、活動記錄時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人、參加人數(shù)、活動照片、新聞報(bào)道等。確切的實(shí)施結(jié)果。由活動負(fù)責(zé)人或主要參與者以文字的形式，將活動結(jié)果表達(dá)清楚。文字應(yīng)簡練，可根據(jù)實(shí)際情況輔以必要的圖片加以說明。在上報(bào)之前，各地應(yīng)對該結(jié)果的可靠性加以確認(rèn)。對于班級實(shí)施單位，參加活動

36、的學(xué)生應(yīng)占學(xué)生總數(shù)的30%以上。實(shí)際收獲和體會。包括青少年參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面，活動表達(dá)的社會效益,對今后有關(guān)工作的建議等。負(fù)責(zé)人：劉鳴鏑周彩峰三成果展示12月16日，少兒科技夢想畫、科技小發(fā)明、科技小論文，科技小報(bào)、攝影作品展示。七、總結(jié)表彰1、通過校園網(wǎng)站、廣播、校報(bào)等多途徑展示在科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生作品。2、科技節(jié)閉幕式上頒發(fā)科技節(jié)各項(xiàng)目等第獎、“優(yōu)秀組織獎”以及“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”獎。3、選送少兒科技夢想畫、科技小發(fā)明、小論文及科技實(shí)踐活動成果一等獎獲得作品，參加區(qū)市級科技創(chuàng)新大賽評比。一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng)，

37、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特此舉辦實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技節(jié)活動?；顒悠陂g將通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣闊學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。本次科技節(jié)以“體驗(yàn)創(chuàng)新”為主題引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技活動，發(fā)揮學(xué)生主體作用，展示實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生的精神風(fēng)貌和時代風(fēng)采。二、活動主題放飛科技的夢想三、活動時間2011年11月7日11月30日四、活動要求：時間安排：宣傳發(fā)動階段；活動競賽階段；總結(jié)表彰階段。表達(dá)特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶?/p>

38、色，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。另外學(xué)校將在活動期間組織有關(guān)的指導(dǎo)活動。如：通過國旗下講話舉行“科技節(jié)”開幕式；紅領(lǐng)巾廣播電視臺播放科普科技影片節(jié)目，讓學(xué)生獲得作文、制作等的創(chuàng)作靈感；科技信息組將會同美術(shù)組老師在課余時間安排科技繪畫創(chuàng)作的講座和指導(dǎo)。做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、表達(dá)協(xié)作精神。各個活動的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎。五、活動內(nèi)容一科普宣傳充分利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)開工作。校電子顯示屏更改宣傳橫幅

39、，組織各班進(jìn)行以“放飛科技的夢想”為主題的板報(bào)設(shè)計(jì)與班級布置，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技節(jié)氛圍。利用紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行宣傳、普及科學(xué)知識，在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。組織好科學(xué)大眾的閱讀、使用和比賽。舉行以“放飛科技的夢想”為主題的大型圖片展。二科普實(shí)踐1.主題宣傳以“放飛科技的夢想”為主題，邀請科學(xué)方面的專家舉行科普講座，向?qū)W生宣傳科技節(jié)活動方案，并鼓勵學(xué)生踴躍參加各種比賽活動。2.科技小發(fā)明1參賽對象：各班組織學(xué)生開展小發(fā)明活動，每班上交1份科技小發(fā)明實(shí)物和作品介紹。2作品要求：從節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境入手，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，力求創(chuàng)新、實(shí)用，貼近生活。作品要區(qū)別于普通的小制作，鼓勵原創(chuàng)。

40、3上交時間：11月28日前負(fù)責(zé)人：陳斌科技小論文1參賽對象：3-6年級，三、四年級每班上交2篇科技小論文，五、六年級每班上交3篇科技小論文。2作品要求：觀察類、實(shí)驗(yàn)類、說明類均可。針對發(fā)現(xiàn)的某一現(xiàn)象，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、文字說明或圖解等方式寫一份小論文。探究過程要完整，包括提出問題,作出假設(shè),研究分析,得出結(jié)論等幾個步驟；數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確,可附表格,圖解,照片等。字?jǐn)?shù)不限。3上交時間：11月28日前。負(fù)責(zé)人：蔡敏兒童科技夢想畫1參賽對象：全校學(xué)生，每班上交作品不少于2份。2繪畫要求：以“放飛科技的夢想”為主題，參展作品尺寸為210mmX297mm（A4紙），畫種及材料不限，橫豎均可，3參賽方法：作品一律在反面右下角貼標(biāo)簽，寫上班級、作品名稱。上交時間：11月