中班配班老師個人工作計劃

1、Word 中班配班老師個人工作計劃 【篇一】 一、基本狀況： 本學期我班幼兒18名，男7名，女11名。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿，接受力量強有初步的責任感。繪畫能也提高了很多，能按自己意愿畫畫了，會依據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培育，針對幼兒年齡特點、班級實際狀況，依據(jù)幼兒園的年度工作，為促進幼兒全面素養(yǎng)的進展，特制定“幼兒園中班下學期班務方案”。 二、平安工作： 1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求

2、在接送孩子時必需刷卡，才能接送孩子;對于持卡的生疏人，力在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子; 2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒由于瘋打而發(fā)生平安事故; 3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品;檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等; 4、培育幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī); 5、讓孩子學會自我愛護。比如：知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危急時會大聲呼救等;（班級教學中開展平安教育活動（每月一次），增加幼兒的平安學問，提高幼兒平安、自我愛護意識）; 6、教育幼兒不

3、離開集體，不任憑離開幼兒園; 7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點人數(shù); 8、能夠有序排隊、不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識及自我愛護方法，會處理可能遇到的簡潔危急。 三、衛(wèi)生保健工作： 1、做好春夏兩季傳染病的預防工作; 2、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習慣。 3、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習慣; 4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好嬉戲后能主動地洗潔凈并拍掉身上的灰塵; 5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長照實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄; 6、嚴把好晨檢關，

4、做好全日觀看及家園聯(lián)系冊的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強檢查、指導。 7、興奮入園、主動問早問好、協(xié)作醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。 8、寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無特別。 10、知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 11、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。 四、教育教學： 1、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。 2、在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學

5、習自律，樹立規(guī)章意識。 3、樂觀參與戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。 4、科學合理地開展教育教學工作，面對全體幼兒，促進全面進展。結合日常生活，開展平安教育，提高自我愛護的意識和力量。 5、能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 6、喜愛并能樂觀參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習慣。團結友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。 7、對科技活動有主動探究的愿望。初步形成良好的生活和學習習慣，情愿關愛弱小者，有愛心和憐憫心。 8、大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，情愿了解社會生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與

6、行為。 9、促進幼兒和諧進展，結合幼兒園工作方案制定科學合理的班級工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言力量的提高。 10、連續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結合，進行教育教學活動的開展。在活動中，觀看孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的進展; 11、樂觀開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀看記錄，并依據(jù)孩子的需要，供應豐富的材料; 12、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生和幼兒的平安意識。 【篇二】 一、基本狀況： 本學期我班幼兒3

7、5名，男22名，女26名。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿，接受力量強有初步的責任感。繪畫能也提高了很多，能按自己意愿畫畫了，會依據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培育，針對幼兒年齡特點、班級實際狀況，依據(jù)幼兒園的年度工作，為促進幼兒全面素養(yǎng)的進展，特制定“幼兒園中班下學期班務方案”。 二、平安工作： 1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必需刷卡，才能接送孩子；對于持卡的生疏人，力在和孩子家長取得聯(lián)系

8、后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子； 2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒由于瘋打而發(fā)生平安事故； 3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品；增加午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危急物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等； 4、培育幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)； 5、讓孩子學會自我愛護。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危急時會大聲呼救等；（班級教學中開展平安教育活動（每月一次），增加幼兒的平安學問，提高幼兒平安、自我愛護意識）； 6、教育幼兒不離開集體，不任憑離開幼兒

9、園； 7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點人數(shù)； 8、能夠有序排隊、不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識及自我愛護方法，會處理可能遇到的簡潔危急。 三、衛(wèi)生保健工作： 1、做好春夏兩季傳染病的預防工作； 2、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習慣。 3、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習慣； 4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好嬉戲后能主動地洗潔凈并拍掉身上的灰塵； 5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長照實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄； 6、嚴把好晨檢關，做好全日觀看及家園聯(lián)系冊

10、的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強檢查、指導。 7、興奮入園、主動問早問好、協(xié)作醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。 8、寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無特別。 10、知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 11、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。 四、教育教學： 1、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。 2、在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識。

11、3、樂觀參與戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。 4、科學合理地開展教育教學工作，面對全體幼兒，促進全面進展。結合日常生活，開展平安教育，提高自我愛護的意識和力量。 5、能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 6、喜愛并能樂觀參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習慣。團結友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。 7、對科技活動有主動探究的愿望。初步形成良好的生活和學習習慣，情愿關愛弱小者，有愛心和憐憫心。 8、大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，情愿了解社會生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。 9、促進幼兒和諧

12、進展，結合幼兒園工作方案制定科學合理的班級工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言力量的提高。 10、連續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結合，進行教育教學活動的開展。在活動中觀看孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的進展； 11、樂觀開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀看記錄，并依據(jù)孩子的需要，供應豐富的材料； 12、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。 四、環(huán)境創(chuàng)設： 1、依據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設原則，為幼兒創(chuàng)設出平安、真實、秩序、簡潔、自由

13、的環(huán)境； 2、依據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節(jié)特征等內容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設出能夠與幼兒對話的物質環(huán)境； 3、依據(jù)主體活動的內容以及活動中生成活動的內容，為幼兒開設相應的活動區(qū)，并隨時依據(jù)主體活動的更換、生成活動的內容，增補區(qū)域活動的材料； 4、采納音樂常規(guī)，讓孩子在輕松開心的氛圍中進行一日生活活動； 5、小班時在老師培育下，我班孩子的秩序感培育得較好，本學期我們將在小班的基礎上連續(xù)對孩子的秩序感進行培育，尤其是新生。在培育的過程中，要求老師蹲下來與小伴侶說話、說一般話；并鼓舞幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立公平、敬重的好伴侶關系； 6、制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家

14、長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設干凈、溫馨的環(huán)境； 7、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區(qū)域設置和材料投放要依據(jù)幼兒進展目標、主題活動內容，供應豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。 8、自然角依據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀看，并依據(jù)不同年齡段作出觀看記錄，并收集好相關的資料和圖片。 9、環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境：詳細措施： 【篇三】 隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期來臨了，作為一個新老師，各項閱歷也不是很足，而幼小連接班的任務又特別的重要。為了提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，提高幼兒學習和嬉戲的樂觀性，我對自己的新學期詳細要求有以下幾點： 一

15、、思想方面 嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，樂觀仔細地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要公平對待每位兒童。仔細參與園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。 二、個人學習方面 樂觀學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，樂觀進行學歷進修學習。 加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去

16、潛移默化幼兒。 業(yè)務上精益求精，平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議 ，在教學中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學習，仔細參與教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。 三、工作方面 努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子制造一個舒適、美麗、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關系，對家長熱忱，準時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。 按時制定各種方案，仔細預備和組織好班級的教學活動，活動后仔細分析和反思活動的效果，做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識。 為了使自己本學期的工作進行的有的

17、放矢，促進幼兒全面和諧地進展，特擬定工作方案如下： 一、教育教學方面 本學期是我們班特別關鍵性的一年，所以我們將仔細抓好各項教學工作。 1。仔細完成本期大班各科教育教學目標。能依據(jù)孩子學習特點進行活動引申。 2。創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設蒙氏閱讀課增加孩子的識字量和閱讀愛好，鼓舞他們盡量用完整語言說話，增加孩子的口語表達力量。 3。加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間嬉戲為班級特色開展教學活動并依據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒進展的周方案和周目標。 4。供應幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓舞讓每個幼兒能參加班級活動，并樂觀發(fā)言;讓每個幼兒得到熬煉的機會。

18、 二、保育工作方面 孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。 本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育熬煉： 1。做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必需要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。 2。培育好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 三、幼兒德育和勞動教育方面本學期，我們要連續(xù)加強孩子品德、習慣培育： （一）集體生活 1。要學會

19、解決小伴侶之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。 2。同伴做錯事時，可以請老師來批判，但不應幸災樂禍。要有愛心和憐憫心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。 3。自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠懇，不撒謊。做了錯事，也不必懊喪，改了就好。 4。要借用別人的東西，應有禮貌地懇求，同時留意愛惜。用完后，立刻送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時，應愿意地借給他人。 5。自己不當心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人賠禮后，會說“沒關系”。 6。接受別人關心時，要學會道謝。7。走路時腳步要輕。在集體中行走，要留意不要碰撞小伴侶。 8。在集體生活中，能按要求參與集體活動，要經(jīng)常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。 9。在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“感謝”、“對不起”、“沒關系”等。 （二）嬉戲活動中 1。在嬉戲中，知道不應當和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應當共同使用。能和小伴侶友好合作地開展各種