靈長(zhǎng)目偶蹄目食肉目奇蹄目長(zhǎng)鼻目利用檢索表中特征的描述課件

1、第四章生物(shngw)的分類第一頁(yè)，共二十一頁(yè)。靈長(zhǎng)目偶蹄目食肉目奇蹄目長(zhǎng)鼻目利用檢索表中特征的描述你能找到自己(zj)的位置嗎學(xué)校(xuxio)_年級(jí)(ninj)_班級(jí)_組_鄒城五中七年級(jí)？學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、組是找到你位置的什么？第二頁(yè)，共二十一頁(yè)。靈長(zhǎng)目偶蹄目食肉目奇蹄目長(zhǎng)鼻目利用檢索表中特征的描述第二節(jié) 生物(shngw)的分類單位第三頁(yè)，共二十一頁(yè)。靈長(zhǎng)目偶蹄目食肉目奇蹄目長(zhǎng)鼻目利用檢索表中特征的描述請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課本(kbn)P127-130的內(nèi)容。思考并在課本上畫出下列問(wèn)題的答案要點(diǎn)。1.生物分類(fn li)的單位有哪些？其中最大的單位是什么？基本單位是什么？ P127 2.

2、從P127圖能否看出分類單位與生物的親緣關(guān)系？ P127-128 3.怎樣通過(guò)檢索表來(lái)進(jìn)行生物分類？P129注意：如有不認(rèn)識(shí)的字或不理解(lji)的詞語(yǔ)，請(qǐng)小聲問(wèn)同學(xué)或舉手問(wèn)老師。自主研學(xué)，斬獲新知一第四頁(yè)，共二十一頁(yè)。靈長(zhǎng)目偶蹄目食肉目奇蹄目長(zhǎng)鼻目利用檢索表中特征的描述生物(shngw)分類的等級(jí)1.你能從圖中知道分類的單位有哪些(nxi)嗎？你能從圖中看出四種生物的親緣關(guān)系嗎？2.從你找位置上看，哪個(gè)單位的共同(gngtng)特征最多？親緣關(guān)系最近？分類單位越大，包含生物種類越多，生物之間差異越大，具有的共同特征越少?！胺N”這個(gè)單位的共同特征最多，親緣關(guān)系最近。分類的單位是：界、門、綱、目

3、、科、屬、種。其中最大的單位是界，最小的是種。(基本單位是：種)貓和狼親緣關(guān)系近。二合作交流，一探究竟第五頁(yè)，共二十一頁(yè)。靈長(zhǎng)目偶蹄目食肉目奇蹄目長(zhǎng)鼻目利用檢索表中特征的描述第六頁(yè)，共二十一頁(yè)。靈長(zhǎng)目偶蹄目食肉目奇蹄目長(zhǎng)鼻目利用檢索表中特征的描述種所有的馬都屬于動(dòng)物的同一(tngy)物種分類(fn li)舉例即物種(wzhng)：最基本的分類單位。二合作交流，一探究竟第七頁(yè)，共二十一頁(yè)。靈長(zhǎng)目偶蹄目食肉目奇蹄目長(zhǎng)鼻目利用檢索表中特征的描述屬：馬屬斑馬(bnm)二合作交流，一探究竟第八頁(yè)，共二十一頁(yè)。靈長(zhǎng)目偶蹄目食肉目奇蹄目長(zhǎng)鼻目利用檢索表中特征的描述科：馬科驢斑馬(bnm)二合作交流，一探究竟

4、第九頁(yè)，共二十一頁(yè)。靈長(zhǎng)目偶蹄目食肉目奇蹄目長(zhǎng)鼻目利用檢索表中特征的描述目：奇蹄目斑馬(bnm)犀牛(x ni)驢二合作交流，一探究竟第十頁(yè)，共二十一頁(yè)。靈長(zhǎng)目偶蹄目食肉目奇蹄目長(zhǎng)鼻目利用檢索表中特征的描述綱：哺乳綱二合作交流，一探究竟第十一頁(yè)，共二十一頁(yè)。靈長(zhǎng)目偶蹄目食肉目奇蹄目長(zhǎng)鼻目利用檢索表中特征的描述門：脊索動(dòng)物(jsu dngw)門的脊椎動(dòng)物亞門第十二頁(yè)，共二十一頁(yè)。靈長(zhǎng)目偶蹄目食肉目奇蹄目長(zhǎng)鼻目利用檢索表中特征的描述種、屬、科、目、綱、門馬驢羊貓魚雞龜 蛙斑馬犀牛(x ni)大象(d xin)脊索動(dòng)物(jsu dngw)門的脊椎動(dòng)物亞門哺乳綱奇蹄目馬科馬屬馬種生物分類的等級(jí)二合作交

5、流，一探究竟第十三頁(yè)，共二十一頁(yè)。靈長(zhǎng)目偶蹄目食肉目奇蹄目長(zhǎng)鼻目利用檢索表中特征的描述二合作交流，一探究竟嘗試(chngsh)鑒別生物哺乳動(dòng)物(brdngw)檢索表四肢(szh)上都有五個(gè)指，且有靈活的拇指 靈長(zhǎng)類1 四肢上沒(méi)有五個(gè)指2 四肢上有蹄，沒(méi)有爪或趾甲 3 四肢的蹄趾數(shù)為偶數(shù) 偶蹄目 3 四肢的蹄趾數(shù)為奇數(shù) 奇蹄目2 四肢上有爪或趾甲，沒(méi)有蹄 4 具有長(zhǎng)而有力的象鼻 長(zhǎng)鼻目 4 具有能撕咬肉的尖牙 食肉目1、圖中的五種哺乳動(dòng)物分別屬于什么目？2、怎樣利用檢索表鑒別生物？靈長(zhǎng)目偶蹄目食肉目奇蹄目長(zhǎng)鼻目利用檢索表中特征的描述，對(duì)照生物的特征進(jìn)行鑒別，逐條對(duì)照，選擇符合的項(xiàng)目，最終將得到該

6、生物的名字，或者知道它屬于哪一大類。第十四頁(yè)，共二十一頁(yè)。靈長(zhǎng)目偶蹄目食肉目奇蹄目長(zhǎng)鼻目利用檢索表中特征的描述門 種子植物(zhw)門 種子植物(zhw)門 種子植物(zhw)門綱 單子葉植物綱 單子葉植物綱 雙子葉植物綱目 禾本目 禾本目 錦葵目科 禾本科 禾本科 錦葵科屬 小麥屬 稻屬 錦屬種 小麥 水稻 陸地棉對(duì)于小麥、水稻和陸地棉，你認(rèn)為哪兩類生物之間的共同特征較多？小麥和水稻同屬于禾本科；陸地棉和小麥、水稻同屬于種子植物(zhw)門。所以小麥和水稻之間的共同特征較多。1.課本P129第一題，思考(sko)回答：三合作交流，進(jìn)一步探究第十五頁(yè)，共二十一頁(yè)。靈長(zhǎng)目偶蹄目食肉目奇蹄目長(zhǎng)鼻目

7、利用檢索表中特征的描述2.課本(kbn)P129第二題，思考回答：1 不能自主運(yùn)動(dòng) 2 有種子 3 種子外有果皮包被 （被子植物） 3 種子外無(wú)果皮包(pbo)被 （裸子植物） 2 不開花，無(wú)種子 4 有根、莖、葉的分化， 生活在潮濕的環(huán)境中 （蕨類植物） 4 無(wú)根、莖、葉的分化，生活在水中 （藻類植物）1 能自主運(yùn)動(dòng) 5 體內(nèi)有脊柱 6 陸生 7 身體表面有羽毛，卵生 （鳥類） 7 身體表面無(wú)羽毛，胎生 （哺乳類） 6 水生 8 身體表面有鱗片，用鰓呼吸 （魚類） 8 身體表面 有角質(zhì)(jiozh)的鱗片或甲 （爬行類） 6 水陸兩棲 （兩棲類） 5 體內(nèi)無(wú)脊柱 9 有翅 （節(jié)肢動(dòng)物） 9

8、無(wú)翅 （環(huán)節(jié)動(dòng)物）向日葵、玉米銀杏莢果蕨裙帶菜家燕大熊貓?chǎng)a魚海龜青蛙蝴蝶蚯蚓第十六頁(yè)，共二十一頁(yè)。靈長(zhǎng)目偶蹄目食肉目奇蹄目長(zhǎng)鼻目利用檢索表中特征的描述1.觀察右側(cè)食肉目部分動(dòng)物的分類圖解，請(qǐng)分析下列(xili)說(shuō)法不正確的是（ ） A.虎和豹的共同點(diǎn)比 虎和貓的共同點(diǎn)多 B.貓與豹的親緣關(guān)系 比與狗的近 C.種是分類的最基 本單位 D.虎與貓長(zhǎng)得最相像練習(xí)(linx)：D第十七頁(yè)，共二十一頁(yè)。靈長(zhǎng)目偶蹄目食肉目奇蹄目長(zhǎng)鼻目利用檢索表中特征的描述2.右圖分類(fn li)順序已被打亂，請(qǐng)按圖回答有關(guān)問(wèn)題：（1）請(qǐng)按照從大到小的分類等級(jí)重新排序（用字母表示）_。（2）圖C中生物(shngw)的共同

9、特征有_。（3）你認(rèn)為哪幅圖中生物的共同特征最多？_。（4）屬于脊椎動(dòng)物的是_。ADCFEGBBDCFEGB身體(shnt)流線型，被覆羽毛，前肢變?yōu)橐?，用肺呼吸。第十八?yè)，共二十一頁(yè)。靈長(zhǎng)目偶蹄目食肉目奇蹄目長(zhǎng)鼻目利用檢索表中特征的描述收獲(shuhu)生物(shngw)的分類單位分類單位：界、門、綱、目、科、屬、種從分類地位判斷生物親緣(qn yun)關(guān)系分類單位越小，生物間的親緣關(guān)系越近。最大單位是界，基本單位是種第十九頁(yè)，共二十一頁(yè)。靈長(zhǎng)目偶蹄目食肉目奇蹄目長(zhǎng)鼻目利用檢索表中特征的描述再見(jiàn)(zijin)!第二十頁(yè)，共二十一頁(yè)。靈長(zhǎng)目偶蹄目食肉目奇蹄目長(zhǎng)鼻目利用檢索表中特征的描述內(nèi)容(nirng)總結(jié)第四章生物的分類。學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、組是找到你位置(wi zhi)的什么。分類的單位是：