2022-2023學年湖南省長沙市物理高一第一學期期末質量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試

2、卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、下列情形中的物體可以看做質點的是（）A.研究郭晶晶在跳水比賽中動作時B.一枚硬幣用力上拋，猜測它落地時是正面朝上還是反面朝上C.研究邢慧娜在萬米長跑中運動的快慢時D.研究足球運動員踢出的“香蕉球”的旋轉運動特點時2、某質點的位移隨時間變化的關系式是：s= 4t2t2，s和t的單位分別是m和s，則質點的初速度和加速度分別為 （ ）A.4m/s和2m/s2B.4m/s和4m/s2C.4m/s和4

3、m/s2D.4m/s和03、甲、乙兩物體從同一地點同時出發(fā)運動的v-t圖像如圖所示則下列說法正確的是A.甲物體做直線運動乙物體做曲線運動B.t1時刻甲的加速度大于乙的加速度C.在0-t1時間內兩物體平均速度相等D.t1時刻甲、乙兩物體相遇4、傾角為30的長斜坡上有C、O、B三點，CO=OB=10m，在O點豎直的固定一長10m的直桿AOA端與C點、坡底B點間各連有一光滑的鋼繩，且各穿有一鋼球（視為質點），將兩球從A點由靜止開始、同時分別沿兩鋼繩滑到鋼繩末端，如右圖所示，則小球在鋼繩上滑行的時間tAC和tAB分別為（取g=10m/s2） A.s和4 sB.s 和2sC.2s和2sD.4s和s5、如

4、圖示，輕繩兩端分別與A、C兩物體相連接，mA=3kg，mB=2kg，mC=2kg，物體A、B間動摩擦因數(shù)均為=0.2，B、C間及C與地面間的動摩擦因數(shù)均為=0.1，輕繩與滑輪間的摩擦可忽略不計接觸面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，若要用水平力F將C物拉動，則作用在C物上水平向左的拉力最小為：（取g=10m/s2）( )A.13NB.19NC.18ND.17N6、如圖，滑塊a、b的質量均為，a套在固定豎直桿上，與光滑水平地面相距，b放在地面上，a、b通過鉸鏈用剛性輕桿連接，由靜止開始運動。不計摩擦，a、b可視為質點，重力加速度大小為。則（）A.a落地前，輕桿對b一直做正功B.a落地時速度大小為C

5、.a下落過程中，其加速度大小始終不大于gD.a落地前，當a的機械能最小時，b對地面的壓力大小為7、如圖，一個質量為kg的小球在光滑水平面上運動，時刻小球經過坐標原點，速度方向與軸正方向的夾角為，速度大小為m/s，此刻開始對球施加一個沿軸負方向的水平恒力，已知N下述判斷正確的是（ ）A.此后小球運動的最小速度為m/sB.此后小球的速度先增大后減小C.小球再次經過軸所需的時間為0.5sD.小球的運動軌跡應為拋物線8、小船靜止在平靜湖面上，抓住通過固定在岸邊滑輪且系在船頭的輕繩把小船拉向岸邊，開始時輕繩與湖面夾角不為零，假設小船受水的阻力大小不變，小船在勻速緩慢靠近岸邊的過程中A.輕繩的拉力不斷增大

6、B.輕繩的拉力大小不變C.船受的浮力減小D.船受的浮力增大9、如圖所示，某同學在教室中站在體重計上研究超重與失重。她由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程；由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過程。關于她的實驗現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A.只有“起立”過程，才能出現(xiàn)失重的現(xiàn)象B.只有“下蹲”過程，才能出現(xiàn)超重的現(xiàn)象C.“起立”、“下蹲”的過程，都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象D.“起立”的過程，先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象10、高蹺運動是一項新型運動，圖甲為彈簧高蹺當人抓住扶手用力蹬踏板壓縮彈簧后人就向上彈起，進而帶動高蹺跳躍，如圖乙，則下列說法正確的（）A.人向上彈起過程中，先處于超重狀

7、態(tài)，后處于失重狀態(tài)B.人向上彈起過程中，踏板對人的作用力大于人對踏板的作用力C.彈簧壓縮到最低點時，高蹺對人的作用力大于人的重力D.彈簧壓縮到最低點時，高蹺對地的壓力等于人和高蹺的總重力二、實驗題11、（4分）在驗證牛頓第二定律的實驗中，某學習小組使用的實驗裝置如圖甲所示：（1）由于沒有打點計時器，該小組讓小車由靜止開始運動，發(fā)生位移x，記錄時間t，則小車的加速度的表達式為a_。（用題目所給字母表示）（2）指出該實驗中的一個明顯疏漏：_。（3）糾正了疏漏之處后，保持小車的質量M不變，改變砂桶與砂的總重力F，多次實驗，根據(jù)得到的數(shù)據(jù)，在aF圖象中描點(如圖乙所示)。結果發(fā)現(xiàn)右側若干個點明顯偏離直

8、線，造成此誤差的主要原因是_。A軌道傾斜不夠 B軌道傾斜過度C砂桶與砂的總重力太大 D所用小車的質量太大12、（10分）在“驗證平行四邊形定則”的實驗中，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度的拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條(1)對兩次拉伸橡皮條的實驗操作過程中，下列哪些說法是正確的_(填字母代號)A.同一次實驗中，O點位置不允許變動B實驗中，只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置C實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取D實驗中，要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向

9、拉到最大量程，然后調節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(2)同學們在操作過程中有如下議論，其中必要實驗要求是_(填字母代號)A兩細繩必須等長B彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行C拉橡皮條的細繩要適當長些，標記同一細繩方向的兩點要適當遠些D用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，一足夠長的固定光滑斜面傾角=37，兩物塊A、B的質量=1kg、=4kg兩物塊之間的輕繩長L=05m，輕繩可承受的最大拉力為T=12N，對B施

10、加一沿斜面向上的力F，使A、B由靜止開始一起向上運動，力F逐漸增大，g取10m/s2（sin37=06，cos37=08）。(1)若某一時刻輕繩被拉斷，求此時外力F的大小；(2)若輕繩拉斷瞬間A、B的速度為3m/s，繩斷后保持外力F不變，求當A運動到最高點時，A、B之間的距離。14、（14分）如圖所示，一長L16m的水平傳送帶，以v10m/s的速率勻速順時針轉動將一質量為m1kg的物塊無初速度地輕放在傳送帶左端，物塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)0.5（取g10m/s2）求（1）物塊在傳送帶上從左端運動到右端的時間（2）若該傳送帶裝成與水平地面成37傾角，以同樣的速率順時針轉動將該物塊無初速度地放上

11、傳送帶頂端，分析并求出物體從傳送帶上端運動到下端的時間15、（13分）如圖甲所示，質量為m=1kg的物體置于傾角為=37的固定粗糙斜面上。用平行于斜面向上的推力F1=10N作用于物體上，使其能沿斜面勻速上滑，g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8.（1）求物體與斜面之間動摩擦因數(shù)；（2）如圖乙所示，若改用平行于斜面向下的推力推力F2=5N作用于物體上，問物體能否平衡，若不能，求其加速度a的值。參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0

12、分。1、C【解析】A研究郭晶晶在跳水比賽中的動作時，形狀和大小不能忽略，不能看成質點，故A不符合題意；B一枚硬幣用力上拋，猜測它落地時是正面朝上還是反面朝上，硬幣的大小和形狀不能忽略，不能看成質點，故B不符合題意；C研究邢慧娜在萬米長跑中運動的快慢時，運動員的形狀和大小能忽略，可以看成質點，故C符合題意；D研究足球運動員踢出的“香蕉球”的旋轉運動特點時，足球的大小和形狀不能忽略，不能看成質點，故D不符合題意。故選C。2、B【解析】根據(jù)勻變速運動的位移隨時間變化的關系式有對比得到故B正確，ACD錯誤。故選B。3、B【解析】A圖像只能表示直線運動，A錯誤；B圖線斜率的物理意義為加速度，t1時刻甲圖

13、線的斜率大于乙圖線的斜率，所以甲的加速度大于乙的加速度，B正確；C平均速度為總位移與總時間比值，圖線與時間軸圍成的面積是位移，根據(jù)圖像可知在0-t1時間內，乙圖像和時間軸圍成的面積大，位移大，所以平均速度也大，C錯誤；D甲、乙從同一起點出發(fā)，t1時刻甲物體的位移小于乙物體的位移，所以二者不能相遇，D錯誤。故選B。4、C【解析】根據(jù)幾何關系知，AB與水平面的傾角為600，AC與水平面的傾角為300，AB的長度為：x1210cos3010m，AC的長度x2=10m，根據(jù)牛頓第二定律得小球在AB鋼繩上下滑的加速度為：a1gsin605m/s2，小球在AC鋼繩上下滑的加速度為：a2gsin305m/s

14、2，由xat2得： ，故選C5、D【解析】AB之間的最大靜摩擦力為fAB=ABmAg=6N；BC之間的最大靜摩擦力為fBC=BC(mA+mB)g=5N，則AB應該一起向右滑動，則以AB整體為研究對象，要用力將C拉動，繩的拉力至少等于BC間的最大靜摩擦力，則拉力的最小值為：T=BC(mA+mB)g=5N； 再以三個物體整體為研究對象，由平衡條件得拉力的最小值為：F=2T+（mA+mB+mC）g=10+0.1（3+2+2）10=17N；故選D【點睛】本題一要靈活選擇研究對象，二是理解：物體要被拉動，外力至少等于最大靜摩擦力；三是關于B的運動方向問題6、BD【解析】A當a到達底端時，b的速度為零，b

15、的速度在整個過程中，先增大后減小，動能先增大后減小，所以輕桿對b先做正功，后做負功，故A錯誤；Ba運動到最低點時，b速度為零，根據(jù)系統(tǒng)機械能守恒定律得解得故B正確；Cb的速度在整個過程中，先增大后減小，所以a對b的作用力先是動力后是阻力，所以b對a的作用力就先是阻力后是動力，所以在b減速的過程中，b對a是向下的拉力，此時a的加速度大于重力加速度，故C錯誤；Dab整體的機械能守恒，當a的機械能最小時，b的速度最大，此時b受到a的推力為零，b只受到重力的作用，所以b對地面的壓力大小為，故D正確。故選BD。7、AD【解析】分析可知，小球做類斜上拋運動，軌跡為拋物線，沿x軸方向的分運動為勻速直線，在y

16、軸方向的分運動為類豎直上拋運動，所以當小球速度沿y方向分量為0時，小球速度最小【詳解】A、當小球速度沿y方向的分量為零，即時，小球速度最小，最小速度為，A正確；B、小球做類斜上拋運動，拉力F先對小球做負功，后對小球做正功，故小球速度先減小后增大，B錯誤；C、由牛頓第二定律可知，小球運動過程的加速度，小球先沿y軸正向做勻減速，根據(jù)速度與時間的關系得小球的減速時間為，由對稱性可知，小球沿y軸反向加速的時間也為0.5s，故小球再次經過軸所需的時間為1s，C錯誤；D、由于小球做類斜拋運動，故其軌跡為拋物線，D正確；故本題選AD【點睛】掌握運動的合成與分解原理，會將曲線運動化解為直線運動來處理是解決本題

17、的關鍵，結合牛頓第二定律，能類比斜上拋運動，即可輕松求解8、AC【解析】對小船進行受力分析，受重力、浮力、繩子的拉力，阻力做勻速直線運動，根據(jù)共點力平衡判斷繩子的拉力和浮力的變化【詳解】小船的受力情況如圖所示據(jù)平衡條件知：F浮+Fsin =G，F(xiàn)cos =f，則拉力F=，小船向岸邊運動時，角增大，F(xiàn)增大，故A正確，B錯誤；浮力F=G-Fsin ，因為F增大，sin 增大，所以浮力F減小，故C正確，D錯誤故選AC【點睛】解決本題的關鍵掌握共點力平衡，知道小船在做勻速直線運動時，所受合力為0，根據(jù)角的變化，判斷力的變化9、CD【解析】“下蹲”過程中，人先向下做加速運動，后向下做減速運動，所以先處于

18、失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài)；“起立”的過程中，先向上做加速運動，后向上做減速運動，最后回到靜止狀態(tài)，人先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)，故“起立”、“下蹲”的過程，都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象。AB錯誤，CD正確。故選CD。10、AC【解析】A人向上彈起過程中，先加速向上，處于超重狀態(tài)，然后減速向上，處于失重狀態(tài)，選項A錯誤；B踏板對人的作用力和人對踏板的作用力是一對作用力和反作用力，是大小相等的關系，選項B錯誤；CD彈簧壓縮到最低點時，人的加速度向上，人處于超重狀態(tài)，所以高蹺對人的作用力大于人的重力，高蹺對地的壓力大于人和高蹺的總重力，選項C正確，D錯誤。故選AC。二、實驗題11、 . .沒有平衡摩擦力

19、 .C【解析】(1)1根據(jù)，可以求得加速度為：；(2)2由于木板存在摩擦力，所以本實驗疏漏了平衡摩擦力的步驟；(3)3本實驗是用沙桶的總重力代替繩子的拉力的，但此結論有一個重要條件是沙和桶的總質量遠小于物體的質量，但隨著拉力變大（增大沙和桶的重力），已不滿足上述條件，整體的加速度變小，向下偏直線，C正確。12、 .AD .BC【解析】(1)A、同一次實驗中，將橡皮條和繩的結點拉到相同位置O，意味著兩次力的作用效果相同，所以O位置不允許變動，故A正確B、實驗中不僅要記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置，還要同時記錄力的方向，故B錯誤C、實驗中把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角不是越

20、大越好，兩個彈簧測力計之間的夾角太大了會增大實驗的誤差，故C錯誤D、實驗體現(xiàn)了等效替代的實驗思想，兩次拉伸橡皮條到同一點O，意味著兩次力的作用效果相同，故D正確故選：A、D(2)A、通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條時，并非要求兩細繩等長，故A錯誤B、實驗要求盡量準確，為了減小實驗因摩擦造成的誤差，操作中要求彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行，否則用作圖法做出來的力的大小不準確，故B正確C、為了更加準確記錄力的方向，拉橡皮條的細繩要適當長些，標記同一細繩方向的兩點要適當遠些，故C正確D、雖然用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)沒有特殊要求，但為了減少實驗誤差，用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤拉力不能太大，也不能太小，故D錯誤故選B、C故答案為(1)AD；(2)BC三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）；（2）【解析】（1）若某一時刻輕繩被拉斷，此時T=12N，對A、B整體分析，根據(jù)牛頓第二定律得F（mA+mB）gsin=（mA+mB）a對A物體TmAgsin=mAa代入數(shù)據(jù)解得F=60N（2）設沿斜面向上為正，對A物體mAgsin=mAaA解得aA=-6m/.因為v0=3