2022年初中班主任的德育工作計(jì)劃范文（匯編18篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 年初中班主任的德育工作方案范文精選18篇 2022年學(xué)校班主任的德育工作方案范文精選18篇 2022年學(xué)校班主任的德育工作方案范文 篇1 一、前言 隨著我國信息化程度的不斷加深，計(jì)算機(jī)在人們的消費(fèi)、生活中漸漸普及，許多家庭也已經(jīng)購置了電腦，互聯(lián)網(wǎng)也隨之走進(jìn)了社會(huì)的各個(gè)角落。許多人開頭應(yīng)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)來為自己效勞，而這些人當(dāng)中又有很大一局部是同學(xué)，所以對(duì)于同學(xué)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用安康訓(xùn)練和網(wǎng)絡(luò)公德訓(xùn)練，就顯得尤其重要。 計(jì)算機(jī)是一種現(xiàn)代化辦公和信息處理工具。在微機(jī)課注意培育同學(xué)從學(xué)?？茖W(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。同時(shí)也要在鉆研簡單的學(xué)問中，熬煉他們持之以恒的精神

2、。 微機(jī)應(yīng)用的安康訓(xùn)練也是一個(gè)重要方面。同學(xué)剛剛接觸計(jì)算機(jī)，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣會(huì)使他們受益終身。 二、本學(xué)期回憶 學(xué)校同學(xué)主要是進(jìn)展了微機(jī)應(yīng)用的安康訓(xùn)練，給同學(xué)養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣和姿態(tài)，以及用電平安和防幅射的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)和圖文處理。培育了他們勇于探究、持之以恒的精神，學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)審美。 本學(xué)期新開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)問的課程，同時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)公德訓(xùn)練。讓同學(xué)在安康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長，同時(shí)也為網(wǎng)絡(luò)的安康和禮貌做出自己的奉獻(xiàn)。 對(duì)同學(xué)進(jìn)展這些平安訓(xùn)練、公德訓(xùn)練，引導(dǎo)他們平安用網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)用網(wǎng)絡(luò)。讓計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)可以更好地為我們效勞。 三、存在問題 教學(xué)中有一些學(xué)問間隔 同學(xué)的生活比擬遠(yuǎn)，一局部同學(xué)

3、還不能很好地理解。再有信息技術(shù)課的德育比擬孤立，不能和其它學(xué)科有效結(jié)合，所以效果不是很抱負(fù)。 四、改善措施 在今后的德育工作中就應(yīng)讓信息技術(shù)課的教學(xué)資料貼近同學(xué)的生活，并且和其它學(xué)科互相協(xié)作，構(gòu)成合力，共同促進(jìn)。 2022年學(xué)校班主任的德育工作方案范文 篇2 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)思想，連續(xù)以?中學(xué)德育大綱?、?公民道德建立施行綱要?為指針，以爭創(chuàng)德育工作示范學(xué)校為契機(jī)，以進(jìn)步德育隊(duì)伍戰(zhàn)斗力為根底，以抓好同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練為前提，以打造平安校內(nèi)為保證，全面深化素養(yǎng)訓(xùn)練，全面進(jìn)步同學(xué)整體素養(yǎng)，全面關(guān)心每一個(gè)同學(xué)安康成長，深化學(xué)習(xí)德育課程標(biāo)準(zhǔn)，樂觀引導(dǎo)同學(xué)開展校內(nèi)文化及社會(huì)理論活動(dòng)，培育同

4、學(xué)團(tuán)結(jié)、文明、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新精神，塑造我校同學(xué)勤學(xué)奮進(jìn)的新形象。 二、詳細(xì)工作 、一次手抄報(bào)、一次影視欣賞、一次群眾詢問抱負(fù)訓(xùn)練活動(dòng) 2022年學(xué)校班主任的德育工作方案范文 篇7 一、指導(dǎo)思想 班主任工作方案遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在整體優(yōu)化，和諧進(jìn)展的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級(jí)工作圍繞以中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練為根底,以養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想訓(xùn)練活動(dòng)為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以同學(xué)自我訓(xùn)練為有效途徑,充分發(fā)揮家長的幫助訓(xùn)練作用,實(shí)行學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn),活動(dòng)導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校訓(xùn)練,班級(jí)管理與同學(xué)自我訓(xùn)練相結(jié)合的德育訓(xùn)練和管理形式,促進(jìn)同學(xué)良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全

5、面提升同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。在九班級(jí)這一特別而且關(guān)鍵的階段，關(guān)心同學(xué)擺脫由于生理，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)同學(xué)走向正軌，擺脫一些不安康的心理思潮，減輕同學(xué)心理壓力，從而用心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。 二、班級(jí)狀況分析 從開學(xué)的各方面狀況來看，本班同學(xué)總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)樂觀安康，同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作力量有很大進(jìn)步，大局部同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)同學(xué)自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別同學(xué)有明顯進(jìn)步，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié)，樂觀，先進(jìn)的班集體。 三、德育工作 貫

6、徹?中同學(xué)行為準(zhǔn)那么?。由于九班級(jí)下學(xué)期是最為關(guān)鍵的時(shí)期，要時(shí)刻關(guān)注每一位同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，避開早戀現(xiàn)象,讓每位同學(xué)養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，尊師守紀(jì)，時(shí)刻留意自己的儀表儀容，為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的預(yù)備，并從德、智、體、美等方面培育同學(xué)全面進(jìn)展. 樂觀抓好優(yōu)生的工作，樂觀引導(dǎo)使之可以吃得飽。但也不能無視后進(jìn)生的訓(xùn)練和管理，要穩(wěn)住他們，使其努力學(xué)習(xí)，到達(dá)學(xué)校的要求，順當(dāng)畢業(yè)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們，到處真誠相待，時(shí)時(shí)急躁相幫，真正做她們的知心伴侶，最可信任的伴侶。加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，關(guān)心她們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓她們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還制造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其

7、優(yōu)點(diǎn)和特長，使她們品味到成功的歡快和喜悅。 培育同學(xué)的良好道德品質(zhì)，協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和教務(wù)處的工作，樂觀開展有益于同學(xué)身心安康進(jìn)展的活動(dòng)。樂觀響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校政教處的支配搞好誠信、責(zé)任、律己、感恩意識(shí)的訓(xùn)練工作。 四、本學(xué)期詳細(xì)目的： 1、進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、穩(wěn)固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，分散挖掘班級(jí)各方力氣，進(jìn)步班級(jí)整體程度。 3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。 4、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。 五、詳細(xì)措施 班共有同學(xué)70人，其中男生35人，女生35人。這些孩子都聰明活潑，淘氣得意，有很強(qiáng)的可塑性;但

8、七班級(jí)同學(xué)剛步入學(xué)校，還不適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，局部同學(xué)還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建立良好的班集體作為主要目的。 三、主要工作及目的： 作為一名剛調(diào)入附中教師，接手七班級(jí)(7)班的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任方案如下: 1、時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)訓(xùn)練 2、制訂小干部培訓(xùn)方案，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí)，培育小干部的工作力量，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。 3、只有學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)絡(luò)。 4

9、、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成果，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱忱關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓舞，使他們獲得進(jìn)步。 5、仔細(xì)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，搞好學(xué)校組織的假日活動(dòng)、主題訓(xùn)練和各項(xiàng)競賽。培育同學(xué)的各種力量和素養(yǎng)。 四、詳細(xì)工作措施： 1、對(duì)于剛踏入七班級(jí)的同學(xué),學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的.為了使同學(xué)可以及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)訓(xùn)練.注意同學(xué)良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，以校五項(xiàng)競賽活動(dòng)為杠桿，結(jié)合班級(jí)拇指獎(jiǎng)，注意在班級(jí)內(nèi)

10、樹立各方面的良好典范。 2、加強(qiáng)班干部的建立。班干部是教師的得力助手，要實(shí)在加強(qiáng)班干部的力量，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)展商討討論，準(zhǔn)時(shí)反響準(zhǔn)時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。 3、加強(qiáng)班級(jí)陣地標(biāo)準(zhǔn)化建立，創(chuàng)設(shè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)班集體建立不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)制造了條件。 4、加強(qiáng)學(xué)校與同學(xué)家長之間的多方聯(lián)絡(luò)，通過電訪、家訪等形式對(duì)同學(xué)進(jìn)展普訪，使班級(jí)工作得到家長的支持協(xié)作，并準(zhǔn)時(shí)告知家長同學(xué)在校狀況和應(yīng)留意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成訓(xùn)練合力，共同促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。 5、協(xié)作學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)同

11、學(xué)進(jìn)展思想訓(xùn)練。同時(shí)，也促使同學(xué)進(jìn)步參加意識(shí)，進(jìn)步競爭力量，同時(shí)進(jìn)步各方面的素養(yǎng)。 6、開發(fā)同學(xué)的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小仆人。寓教于樂，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)樂觀性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。 7、重視培育安康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解同學(xué)，信任同學(xué)，寬容同學(xué)，適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)展心理素養(yǎng)方面的訓(xùn)練，樂觀評(píng)價(jià)同學(xué)，講究批判的藝術(shù)，多與同學(xué)進(jìn)展心與心的溝通。 8、加強(qiáng)平安訓(xùn)練。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展平安學(xué)問訓(xùn)練。在平常多深化理解同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)覺察問題，鏟除隱患，確保同學(xué)平安。 9、本班特長生培育工作方面。及早覺察培育優(yōu)秀同學(xué)，關(guān)心他們確立較高目的，使之堅(jiān)決信念，力爭出類拔萃。 10、堅(jiān)持用面對(duì)中

12、上，以高帶低，全面進(jìn)步的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力氣抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。堅(jiān)持做好談心工作，準(zhǔn)時(shí)鼓舞表揚(yáng)同學(xué)。建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步嘉獎(jiǎng)制度。定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。后進(jìn)生工作是我班工作重點(diǎn)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的好壞，直接影響我班德育成敗，每一位教師都樹立起不讓一名后進(jìn)生落伍的思想，努力使我班轉(zhuǎn)化為先進(jìn)集體。 2022年學(xué)校班主任的德育工作方案范文 篇10 一、抓住閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)鼓舞賞識(shí)同學(xué) 人都喜歡被表揚(yáng)。優(yōu)等生需要表揚(yáng)，學(xué)困生更需要表揚(yáng)。作為語文教師，要擅長覺察他們身上的閃光點(diǎn)，要擅長給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，從而向好的方面進(jìn)展。 基于班級(jí)同學(xué)的現(xiàn)

13、狀，從七班級(jí)下學(xué)期開頭就使用這種鼓舞賞識(shí)訓(xùn)練方法，對(duì)七班級(jí)期末考試的語文學(xué)科優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)展了表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)。在表揚(yáng)他們的同時(shí)，我并告知其他同學(xué)在月考、期中、期末考試中有進(jìn)步的同學(xué)也會(huì)一如既往地嘉獎(jiǎng)。鼓勵(lì)措施的目的是進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)的專心性。基于此，才調(diào)動(dòng)了全部同學(xué)的專心性，有利于進(jìn)步同學(xué)的思想意識(shí)。 二、身正為范，身教重于言教 首先，我要求自己可以正確熟悉和評(píng)價(jià)自己，能在各方面留意為人師表，關(guān)心愛惜同學(xué)，遇順境不傲慢，遇逆境不消沉，樂觀開朗;在同學(xué)面前表現(xiàn)出對(duì)人生的喜歡，對(duì)事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染同學(xué)，以簡潔開心、專心向上的心境迎接每一天的工作。 對(duì)同學(xué)的

14、訓(xùn)練，就應(yīng)把如何做人放在第一位，我想，對(duì)于教會(huì)同學(xué)如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師范，讓同學(xué)感覺到你就是他的典范，從而潛移默化的影響他，感染他，從而到達(dá)訓(xùn)練的目的。 三、制造優(yōu)良學(xué)風(fēng)、團(tuán)結(jié)向上精神 首先，我抓緊語文學(xué)科學(xué)習(xí)標(biāo)兵的建立，確保以點(diǎn)帶面，構(gòu)成良好學(xué)風(fēng)，在課堂紀(jì)律、儀表風(fēng)范、日常行為標(biāo)準(zhǔn)等各方面嚴(yán)格要求同學(xué)，培育同學(xué)的自律性。 其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開展學(xué)習(xí)一幫一小組幫教幫學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)盡快趕上來，構(gòu)成你追我趕的良性競爭的學(xué)習(xí)場面。 第三，我努力做好后進(jìn)同學(xué)的思想工作，在家長、同學(xué)、校內(nèi)中建立了良好的橋梁和溝通作用，互相間增加了信任與理解，達(dá)成了共識(shí)。 四

15、、團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)與各科科任教師的合作與溝通。 要做一個(gè)優(yōu)秀的語文教師，必需要教會(huì)同學(xué)做到各學(xué)科都要平衡進(jìn)展，更要加強(qiáng)與各科教師的溝通和聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)理解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，處理好各種關(guān)系，并幫助任科教師處理各種突發(fā)大事。透過我與全班同學(xué)的努力，同學(xué)與任教教師關(guān)系融洽，成果裴然，各科任教師均反映良好。 2022年學(xué)校班主任的德育工作方案范文 篇11 本學(xué)期伊始，由于教職工工作調(diào)動(dòng)，班主任消失空缺，學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)x班班主任。眾所周知，中學(xué)階段是人生成長的起步階段，也是人根底素養(yǎng)形成的開頭階段，其對(duì)人生進(jìn)展具有重要的奠基作用。出名訓(xùn)練家葉圣陶先生說過：訓(xùn)練是什么，往簡潔的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好

16、的班風(fēng)班貌是同學(xué)各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的根底，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七班級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建立，進(jìn)展同學(xué)的共性，培育同學(xué)各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為擔(dān)負(fù)萬丈高樓平地起的鋪路人，我深感自己責(zé)任重大。有鑒于此，我將仔細(xì)觀看同學(xué)詳細(xì)狀況，虛心向老班主任教師學(xué)習(xí)，盡全力做好班級(jí)工作，爭取早日組織、培育起來一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、共贏、和諧的七x班!現(xiàn)根據(jù)本班詳細(xì)狀況特制定方案如下： 一、指導(dǎo)思想 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的訓(xùn)練教學(xué)理念，把握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合詳細(xì)狀況，施行愛的訓(xùn)練。 2、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原那么，在班級(jí)中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂觀進(jìn)取的精神

17、，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建立，增加集體的分散力。 二、同學(xué)根本狀況分析 我班現(xiàn)有同學(xué)xx人，其中男生xx人，女生xx人。總體上看，我班同學(xué)男女人數(shù)相差不大，男女比例適宜。經(jīng)過開學(xué)幾天來的觀看，同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)業(yè)已根本摸清。大體而言，全班學(xué)習(xí)目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由學(xué)校升入學(xué)校，自覺性較差，自律意識(shí)淡薄，課堂紀(jì)律松散。全班在個(gè)別方面，如優(yōu)良班風(fēng)、團(tuán)結(jié)幫助、特長進(jìn)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。 三、工作目的 我們七x班的班集體建立主題：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。 這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的優(yōu)秀是一種習(xí)慣。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很

18、好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從如今起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。 我們班的班集體建立目的：團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)樂思、共贏和諧! 據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明的集體。 四、詳細(xì)措施 貫徹德育為先，以人為本的方針，堅(jiān)持德育為先，實(shí)在抓好同學(xué)的思想品德工作。 1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理，施行培育同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，制定班級(jí)量化管理評(píng)定細(xì)那么。 2、利用宣揚(yáng)欄、墻報(bào)，營造良好的班級(jí)氣氛，構(gòu)建

19、良好的班級(jí)文化。 3、通過各種校會(huì)、班會(huì)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)?中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)?、?中同學(xué)守那么?，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。 4、通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培育同學(xué)自信念和仆人翁意識(shí)，增加班級(jí)分散力。 5、結(jié)合常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)共同進(jìn)步，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 6、開展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心得到安康全面的進(jìn)展。 7、實(shí)在抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 8、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣揚(yáng)欄等途徑對(duì)同學(xué)進(jìn)展各項(xiàng)平安訓(xùn)練，如交通平安、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等平安。

20、9、定期召開班干部會(huì)議，培育一批力量強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧猓苿?dòng)班集體的進(jìn)展。 9、加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)絡(luò)溝通，準(zhǔn)時(shí)覺察問題、解決問題，共同訓(xùn)練好同學(xué)。 10、學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合。平常通過 、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)絡(luò)溝通，使家長對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作。 11、多巡查，查自習(xí)、靜校和晚寢，時(shí)刻觀看同學(xué)的動(dòng)向，把握同學(xué)的狀況。 2022年學(xué)校班主任的德育工作方案范文 篇12 初三是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折階段，同學(xué)們即將面臨人生第一次大的考驗(yàn)中考，從某種意義上來說，同學(xué)正面臨著一

21、場可能會(huì)影響同學(xué)將來進(jìn)展的選擇。許多教師、家長、同學(xué)，都已嚴(yán)陣以待。在初三這關(guān)鍵性的一年，我們1班全體任課教師會(huì)一如既往的以仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度關(guān)注同學(xué)的品德、學(xué)業(yè)的進(jìn)展。作為班主任，我班班級(jí)將從以下幾個(gè)方面著重進(jìn)展管理。 一、樹立抱負(fù)，鼓足信念 1、明確目的，樹立抱負(fù) 許多同學(xué)尚沒有進(jìn)入初三狀態(tài)，表現(xiàn)為行為散漫，學(xué)習(xí)狀態(tài)不樂觀。這是因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)沒有明確的目的，始終還處于茫然混沌的狀態(tài)。關(guān)心同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)和明確的近期目的，變要我學(xué)為我要學(xué)，徹底轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)狀態(tài)。 2、查找典范，鼓足信念 利用語文教師的優(yōu)勢，通過閱讀、寫作等渠道，為同學(xué)樹立拼搏、奮斗、責(zé)任等的典范，尤其是華師一的畢業(yè)校友的先進(jìn)事

22、跡，可以用來鼓舞同學(xué)發(fā)奮圖強(qiáng)，激起他們不甘平凡的信念。另外，要關(guān)心同學(xué)分析自已的潛在優(yōu)勢，找到彌補(bǔ)優(yōu)勢的方法。讓他看到盼望，用盼望燃燒起光明，照亮別人生的路。 3、抗挫訓(xùn)練，調(diào)適心理 緊急的初三，對(duì)于一些心理素養(yǎng)較差的同學(xué)來說，每一次小小的失敗，都是一次沉重的打擊。許多同學(xué)成長過程一帆風(fēng)順，抗挫力量較弱。班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的心情變化。尤其是一些較大的階段性考試之后，個(gè)別同學(xué)會(huì)因缺乏抗挫力量，而一蹶不振，進(jìn)而引起其他一系列的連鎖反響。班主任要準(zhǔn)時(shí)消失，對(duì)同學(xué)進(jìn)展整體的抗挫訓(xùn)練或個(gè)別的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣由，為他指出成功的道路，和他具備的優(yōu)勢條件，訓(xùn)練其不應(yīng)只重視一城

23、一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。鼓舞其連續(xù)努力的斗志。 二、指導(dǎo)方法，進(jìn)步效率 1、學(xué)法指導(dǎo)，適時(shí)進(jìn)展 班內(nèi)許多同學(xué)的學(xué)習(xí)很盲目，有的只知完成作業(yè)，不知自主復(fù)習(xí)。有的學(xué)習(xí)格外刻苦，成果卻不見起色，事倍功半，缺少科學(xué)、合理的學(xué)法指導(dǎo)。 對(duì)于優(yōu)秀生，要強(qiáng)調(diào)山外有山，目光遠(yuǎn)大，引導(dǎo)他們在課堂之外，自主復(fù)習(xí)，提早有自己的復(fù)習(xí)方案和行動(dòng)施行。對(duì)于后進(jìn)生，要連續(xù)培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)聽課效果。有的環(huán)節(jié)要團(tuán)結(jié)全部科任教師關(guān)注，理解問題后再實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的詳細(xì)狀況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。 2、科學(xué)用腦，加強(qiáng)熬

24、煉 文理科穿插學(xué)習(xí)，左右腦輪換休息，體育熬煉和學(xué)問學(xué)習(xí)相輔相成，這些科學(xué)用腦的思想訓(xùn)練照舊要進(jìn)展，科學(xué)的休息法、記憶法、養(yǎng)分褡配，都要提示同學(xué)留意。 3、師徒合作，共同進(jìn)步 以自愿為主要原那么，班主任指導(dǎo)同學(xué)結(jié)成一對(duì)一的師徒學(xué)習(xí)小組，形成簡潔易行的師徒學(xué)習(xí)嘉獎(jiǎng)制，師教徒，生幫生，在合作學(xué)習(xí)中國*同進(jìn)步。 三、化繁為簡，突出重點(diǎn) 1、加強(qiáng)溝通，以勤管班 把握每個(gè)同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。常常性與同學(xué)談天，定期或不定期的在班上進(jìn)展書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律、衛(wèi)生及同學(xué)在學(xué)習(xí)遇到的難題，準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)、修正和跟蹤管理班級(jí)。 與科任教師保持每天溝通，準(zhǔn)時(shí)溝通班級(jí)狀況，全方面理解學(xué)情。做好科任教師、同

25、學(xué)、家長之間的協(xié)調(diào)者，我會(huì)以勤奮的態(tài)度，做好班級(jí)管理工作。 2、簡化管理，值周當(dāng)行 廢棄之前以培育全員力量的人人值日參加班級(jí)管理的制度，改為班委和自律優(yōu)秀生的值周管理制度。給予值周班長全方面管理班級(jí)的權(quán)利，班主任支持值周班長召集班委會(huì)，完成學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，解決各種突發(fā)問題。 作為學(xué)校首屆班級(jí)畢業(yè)班，我倍感肩上責(zé)任重大。在初三一年，我定會(huì)時(shí)刻保持糊涂的頭腦，盡心盡力，做到問心無愧。 2022年學(xué)校班主任的德育工作方案范文 篇13 今年我接任初一(7)班的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對(duì)這些對(duì)將來滿懷向往、滿懷盼望、渴望學(xué)問、追求新穎的初一新生，我的想法是：為了使同學(xué)可以在二中學(xué)習(xí)的三

26、年時(shí)間里，學(xué)到的本領(lǐng)，進(jìn)展自己的共性，進(jìn)步個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學(xué)熟悉自己、進(jìn)步自己。雖然，我在班級(jí)管理上沒什么閱歷，但我盼望能在如今這批同學(xué)中，把自己在訓(xùn)練教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在理論上。終究，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)珍貴的生命。教師的使命就是訓(xùn)練好每一位同學(xué)，而班主任的使命便是以同學(xué)的安康成長為首要任務(wù)。假設(shè)一位班主任，不可以把同學(xué)放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。 班主任的任務(wù)是神圣而又榮耀，同學(xué)應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的同學(xué)而榮耀。這是我始終勉勵(lì)自己話。所以身為班主任，首先就是要對(duì)得起同學(xué)，其次還是要對(duì)得起同學(xué)，最終

27、還是要對(duì)得起同學(xué)。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn)，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費(fèi)而工作的，我和他們一樣都是為了對(duì)得起同學(xué)和對(duì)得起自己而工作的。盡管如今的班主任工作日益繁重，而俗話又說多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)。往往工作量最多的人，所犯的錯(cuò)誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了同學(xué)，心里也就沒有什么怨言了。在xx學(xué)年第一學(xué)期，同時(shí)為響應(yīng)我校剛成功申報(bào)市市一級(jí)級(jí)學(xué)校和市綠色學(xué)校的榮耀時(shí)刻，我這學(xué)期的學(xué)校班主任工作方案 一、指導(dǎo)思想 1、堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹全教會(huì)精神，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，以學(xué)校提出的六個(gè)現(xiàn)代訓(xùn)練觀念為指針，以學(xué)會(huì)關(guān)心為主線，以三觀訓(xùn)練為重點(diǎn)，進(jìn)一步進(jìn)步同學(xué)的政

28、治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。 2、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原那么，在班級(jí)中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂觀進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建立，增加集體的分散力。 3、堅(jiān)持德育科研，以心理安康訓(xùn)練為重點(diǎn)，深化討論班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，進(jìn)步德育的實(shí)效型。 二、存在問題 由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有學(xué)校，各班級(jí)班級(jí)也較多，學(xué)校為了更好地促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，在各班級(jí)都劃分了尖子班與平行班，這在肯定程度上對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們肯定要處理好同學(xué)在這方面會(huì)產(chǎn)生的各種心情，盡力讓我們的每一位同學(xué)都朝著正確的方向前進(jìn)?？倎碚f，平行班的同學(xué)的根底差異較大，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱沒有尖

29、子班的同學(xué)高，后進(jìn)生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)當(dāng)努力去調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，時(shí)刻留意一些后進(jìn)生的進(jìn)展動(dòng)向，關(guān)心他們克制學(xué)習(xí)上和生活上的困難。 2022年學(xué)校班主任的德育工作方案范文 篇14 一、指導(dǎo)思想： 以突出表達(dá)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)同學(xué)干部隊(duì)伍建立，加強(qiáng)同學(xué)的自我訓(xùn)練、民主管理力量，開展好同學(xué)的政治思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理安康訓(xùn)練，把同學(xué)培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和理論力量的新人。我預(yù)備本著以下四個(gè)原那么來執(zhí)行我的一切方案和任務(wù)：敬重;信任;共情;關(guān)注; 二、班級(jí)管理的根本原那么 1.轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，健全同學(xué)人格。 作為訓(xùn)練者，我們應(yīng)當(dāng)處理好訓(xùn)練教學(xué)

30、的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培育正直、和藹、才智、安康的青年，培育具有劇烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培育具有樂觀向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勉拼搏精神的青年，培育具有五心(忠心祖國、愛心社會(huì)、誠意伴侶、孝心父母、信念自己)的青年。 2.言傳身教，以誠取誠。 孔子說過其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。言傳是身教的根本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們經(jīng)?？梢月牭竭@樣的話語教師自己都做不到，還要求我做!可見，我們的言行對(duì)同學(xué)有多大影響。所以，當(dāng)我們要求同學(xué)做到時(shí)，我們自己應(yīng)當(dāng)首先做到。 3.敬重同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)。 人格尊嚴(yán)是公平的。我們作為班主任，我們應(yīng)當(dāng)努力做到能想一個(gè)真正的伴侶一樣，重

31、視、欣賞同學(xué)，學(xué)會(huì)傾聽同學(xué)意見，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是同學(xué)內(nèi)心的需要，是同學(xué)進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。訓(xùn)練專家常說理解是訓(xùn)練的前提，敬重是訓(xùn)練成功的根底。參照我們的自身經(jīng)受，我們不難覺察，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、敬重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。 4.換位思索，正確引導(dǎo)。 同學(xué)是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們在處理孩子問題時(shí)，不妨常常換位思索一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情懊喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時(shí)候可能要比批判的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一

32、通更簡單要孩子承受、理解。 5.樹立允許同學(xué)犯錯(cuò)誤的訓(xùn)練觀念。 我們教師教書育人應(yīng)當(dāng)用進(jìn)展的目光去對(duì)待每位同學(xué)，應(yīng)當(dāng)樹立允許同學(xué)犯錯(cuò)誤的訓(xùn)練觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批判和指導(dǎo)。我覺得，當(dāng)同學(xué)犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們肯定要冷靜處理;對(duì)于大錯(cuò)，我們肯定要以學(xué)校的規(guī)章制度為根據(jù)，先與家長獲得聯(lián)絡(luò)，爭取家長的協(xié)作，從而到達(dá)學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。 6.留意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的訓(xùn)練工作。 后進(jìn)生，常是許多人卑視的對(duì)象，教師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成果差，他們到處低人一等，被置于班級(jí)的陰暗角落。時(shí)間告知我們：我們應(yīng)當(dāng)敬重、喜歡、理解同學(xué)。沒有師愛，就沒有訓(xùn)練;

33、教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)當(dāng)知道：無論孩子多差，他也肯定擁有自己的特長。或許我們無法關(guān)心一個(gè)孩子進(jìn)步成果，但是我們可以設(shè)法關(guān)心一個(gè)孩子克制他自己的缺點(diǎn)，關(guān)心他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少鋪張一點(diǎn)時(shí)間。 7.常常與家長聯(lián)絡(luò)，建立和同學(xué)家長的良好關(guān)系。 家長評(píng)論學(xué)校從班主任開頭，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。家長的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)處處替你宣揚(yáng)。所以，與同學(xué)家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說同學(xué)在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對(duì)他孩子的關(guān)注。 8.加強(qiáng)班級(jí)建立，

34、營造科學(xué)文明的班級(jí)氣氛。 三、班級(jí)管理的詳細(xì)措施： 1.科學(xué)管理：結(jié)合?同學(xué)守那么?、?一日常規(guī)?、使班級(jí)各項(xiàng)工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究。 1)開學(xué)初帶著全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使同學(xué)知規(guī)，進(jìn)而守規(guī)。 2)制定值日班長制度，以值日班長為中心，成立紀(jì)檢小組。 3)加強(qiáng)同學(xué)的自我訓(xùn)練，假設(shè)違規(guī)，予以量化考核扣分處分，嚴(yán)峻違規(guī)者，予以書面檢討、在班務(wù)會(huì)上仔細(xì)學(xué)習(xí)班規(guī)等懲罰。 2.民主管理：充分發(fā)揮同學(xué)的樂觀性、主動(dòng)行，把管理權(quán)交給同學(xué)，激發(fā)群體的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，留意給同學(xué)創(chuàng)設(shè)條件(提出訓(xùn)練內(nèi)容)，引導(dǎo)同學(xué)自我訓(xùn)練(將訓(xùn)練內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為)。 1)班務(wù)會(huì)召開

35、：由班主任牽頭，班干自己組織召開，班主任于同學(xué)共同討論，從而加深對(duì)同學(xué)的思想政治訓(xùn)練、行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，催促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并留意激發(fā)同學(xué)的內(nèi)心情感，增加他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性。 2)班委會(huì)建立：開學(xué)初，本著公開、公正、公正的原那么，實(shí)行自我推舉、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立了一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和分散力的班委會(huì)組織。同時(shí)，打破班干終身制的局限，實(shí)行班干考核制，對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干予以嘉獎(jiǎng)，對(duì)那些不能適應(yīng)班級(jí)進(jìn)展形勢，不能指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展學(xué)習(xí)和生活上革命的班干予以辭聘。 3)量化考評(píng)的杠桿作用。將班級(jí)量化考評(píng)

36、結(jié)果與每周評(píng)優(yōu)、每月評(píng)優(yōu)和學(xué)期評(píng)優(yōu)掛鉤，對(duì)那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以肯定的嘉獎(jiǎng)，對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。 2022年學(xué)校班主任的德育工作方案范文 篇15 今年我所帶的八三班的同學(xué)都是從本校七班級(jí)晉級(jí)上來的，因此從對(duì)同學(xué)的熟識(shí)程度上來講，今年我的班主任工作還是相對(duì)簡單的。但是基于薄弱學(xué)校同學(xué)根底不好這一現(xiàn)狀，班上還是有幾個(gè)讓我感到頭疼的困難同學(xué)，因此壓力也不會(huì)太小。為了將八三班帶得更好，讓同學(xué)得到更大的進(jìn)步，我特制定以下班主任工作方案： 一、 建立一個(gè)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍 班干部就是班主任的左膀右臂，一個(gè)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍將對(duì)班級(jí)管理工作有很大的關(guān)心。建立

37、班長負(fù)責(zé)制，宿舍長管理制，讓同學(xué)根本上能進(jìn)展自我管理，自我監(jiān)視。這對(duì)培育同學(xué)的自學(xué)力量也是特別有效的。 二、 開展批判與表揚(yáng)班會(huì)活動(dòng) 通過班會(huì)課上的自我批判與表揚(yáng)，讓每一個(gè)同學(xué)為八三班的成就而感到驕傲，讓同學(xué)們因?yàn)樽约旱男袨椴粯?biāo)準(zhǔn)而感到慚愧。通過這樣的形式讓同學(xué)增進(jìn)班級(jí)分散力，喜歡班集體讓每個(gè)同學(xué)都為班級(jí)的榮譽(yù)而努力。 三、 進(jìn)展定期訪談 因材施教是訓(xùn)練的抱負(fù)境地，雖然如今班級(jí)人數(shù)基數(shù)大，不可以對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)展深化理解，但是作為班主任，我會(huì)支配每周對(duì)同學(xué)進(jìn)展個(gè)別訪談，理解同學(xué)的最新動(dòng)向，關(guān)心他們得到最好的進(jìn)展。根據(jù)每個(gè)同學(xué)的詳細(xì)狀況，用不同的方法讓每一個(gè)同學(xué)樹立自信，建立起學(xué)習(xí)的信念，養(yǎng)成良好的

38、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，讓他們感覺到，在學(xué)校，班主任就是他們最頑強(qiáng)的后盾。 四、 培育自學(xué)的自學(xué)力 從同學(xué)七班級(jí)的表現(xiàn)上來看，同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)還是可以的，但是八班級(jí)是整個(gè)中學(xué)階段的關(guān)鍵期，只在教師催促下的學(xué)習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，今年的班主任工作我會(huì)把重點(diǎn)放在培育同學(xué)的自學(xué)力上，讓同學(xué)真正體會(huì)到學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，而不再是一種任務(wù)，只有真正自己為自己學(xué)習(xí)的時(shí)候才會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果。 今年的班主任工作方案就是以上幾條，我會(huì)在幾年的工作中努力細(xì)心，做到以上幾點(diǎn)，讓同學(xué)為他們是八三班的同學(xué)而感到傲慢，讓同學(xué)以他是我?guī)У耐瑢W(xué)而感到傲慢。 2022年學(xué)校班主任的德育工作方案范文 篇16 眾所周知，初三班級(jí)是學(xué)校教學(xué)

39、的一個(gè)最重要的教學(xué)階段，更何況這屆初三是我們學(xué)校自創(chuàng)立以來開天辟地的第一屆。耕作三年，如今就是檢驗(yàn)收成的時(shí)候。開學(xué)之初的幾次會(huì)議，讓每個(gè)初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們信任開班之初我們學(xué)校部的八字方針，那就是盡心盡力，無怨無悔! 我們初三的全體科任教師將群策群力，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)訓(xùn)練教學(xué)環(huán)節(jié)，力爭中考獲得好的成果。 一、教學(xué)工作： 1.加強(qiáng)課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂效益，樂觀探究新課程教學(xué)的課堂形式。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)形式和方法。 2.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，根據(jù)本屆初三同學(xué)實(shí)際狀況制定本學(xué)科教學(xué)方案。把教學(xué)討論工作落到實(shí)處。 3.加強(qiáng)中考討論，仔細(xì)討論中考命題的特點(diǎn)和規(guī)

40、律，針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)討論，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)討論 4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈。 5.做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由，查找對(duì)策，讓每一位同學(xué)都能在原有程度上有更大的提升。 6.重視月考、期中、期末考試制度，準(zhǔn)時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，準(zhǔn)時(shí)診斷，準(zhǔn)時(shí)反思，準(zhǔn)時(shí)解決考試中消失的問題。 7，仔細(xì)抓好體育訓(xùn)練，課間操時(shí)段轉(zhuǎn)變熬煉策略，男女生分組，力爭讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成果到達(dá)最好程度。 8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對(duì)前十名同學(xué)要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氣氛，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)

41、秀。科學(xué)合理的做好李昊元的思想工作，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學(xué)爭取在全市排名靠前。 9.做好中考各項(xiàng)報(bào)名工作，嚴(yán)格認(rèn)真的把好每一道官，確保同學(xué)可以正常發(fā)揮。 10.做好同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)整心情，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。 二、德育工作： 1.根據(jù)學(xué)校要求，對(duì)初三同學(xué)開展抱負(fù)、感恩訓(xùn)練和信念訓(xùn)練。鼓勵(lì)同學(xué)，促使他們樹立信念，鼓足士氣，最終沖刺。 2.關(guān)心同學(xué)分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目的，以樂觀良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。 3.加強(qiáng)家校合作，準(zhǔn)時(shí)向家長反響同學(xué)每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同討論切合實(shí)際的訓(xùn)練方法，對(duì)穩(wěn)定同學(xué)學(xué)習(xí)心情、促使良好思

42、想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、進(jìn)步學(xué)習(xí)成果起到肯定效果。定期召開家長會(huì)，準(zhǔn)時(shí)反響學(xué)校的信息，最大限度去的家長的支持。 4.關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)同學(xué)，要在情感訓(xùn)練上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加急躁，擅長挖掘他們的閃光點(diǎn)。對(duì)待后進(jìn)生不卑視，從而有效地保證后進(jìn)生進(jìn)步。 三、月工作支配： 二月：1，催促各學(xué)科將剩余內(nèi)容教學(xué)完畢。 2，我的新學(xué)期準(zhǔn)備(同學(xué)研討方案) 三月：召開班會(huì)，并給每一位同學(xué)做思想工作，指出個(gè)人的優(yōu)勢與優(yōu)勢，提出遠(yuǎn)期與近期的目的。 四月：第一輪復(fù)習(xí)開頭，?？汲？偨Y(jié)。 五月：進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段;留意考試的格式，比方涂卡。強(qiáng)調(diào)考試時(shí)的小節(jié)問題。局部薄弱同學(xué)個(gè)別談話。 六月：

43、初三第三輪復(fù)習(xí)狀況;優(yōu)生座談會(huì);中考前的沖刺心理調(diào)整，請(qǐng)安主任支配徐教師做心理指導(dǎo)工作。 2022年學(xué)校班主任的德育工作方案范文 篇17 本學(xué)年度我擔(dān)當(dāng)初三班級(jí)二班的班主任，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作方案如下： 1、理解同學(xué)思想狀況。 理解和討論同學(xué)是做好班主任工作的前提。我剛剛接手該班，對(duì)同學(xué)的狀況理解不多。為了深化理解同學(xué)的思想狀況，我主要實(shí)行以下幾種途徑： 與同學(xué)交談。有方案地利用班會(huì)與同學(xué)交談，通過召開座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來理解同學(xué)狀況，增加師生感情消退同學(xué)與教師之間的隔膜，有利于開展工作。 不定期檢查同學(xué)的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學(xué)的書面作業(yè)，理解同學(xué)的學(xué)

44、習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，同學(xué)消失較大的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)鼓舞與表揚(yáng)，當(dāng)同學(xué)的成果消失較大的退步時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)調(diào)查緣由，改變局勢。 進(jìn)展家庭訪問、召開家長會(huì)。通過與父母的對(duì)話，理解同學(xué)在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。 2、抓好班主任的日常工作。 組織好同學(xué)參與升旗和做操。 組織同學(xué)參與每一周的升國旗，是對(duì)同學(xué)進(jìn)展形象詳細(xì)的愛國主義訓(xùn)練，通過這種形式可以激發(fā)同學(xué)喜歡中國共產(chǎn)黨、喜歡社會(huì)主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)絡(luò)起來。 組織和指導(dǎo)同學(xué)的課間操，是保證學(xué)校生常常熬煉身體的重要措施。做課間操時(shí)班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求同學(xué)做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動(dòng)作符合節(jié)

45、奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。 檢查本班同學(xué)值日生工作。 班級(jí)的值日制是培育學(xué)校生良好道德品質(zhì)和自治自理力量的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)展關(guān)心別人，關(guān)心集體，喜歡勞動(dòng)，培育勞動(dòng)習(xí)慣等方面的訓(xùn)練，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。 組織好放學(xué)。 組織放學(xué)是班主任不容無視的一項(xiàng)工作。同學(xué)在經(jīng)過半天或全天的緊急學(xué)習(xí)，離校時(shí)心情變得感動(dòng)，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會(huì)互相追趕，不遵守交通規(guī)章為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好同學(xué)隊(duì)伍，

46、向同學(xué)提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。 3、組織和培育班集體。 班級(jí)集體是班主任訓(xùn)練的對(duì)象，又是班主任工作依靠的訓(xùn)練力氣。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)展長期工作，進(jìn)展組織和培育。 確立共同的奮斗目的、培育良好的班風(fēng)。 共同的目的是班集體形成和進(jìn)展的動(dòng)力。班主任在理解和討論同學(xué)的根底上，向全班同學(xué)提出明確的前進(jìn)目的，并制定出有效措施，鼓舞全班同學(xué)努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目的，一個(gè)奮斗目的的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體到達(dá)穩(wěn)固和進(jìn)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的言論。這種班風(fēng)、言論對(duì)同學(xué)有很大的訓(xùn)練作用。為此，班主任必需培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的言論做起。班上有了正確的言論，壞事在班上就得

47、不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以到達(dá)穩(wěn)固的目的。 選拔、培育和使用班干部。 我擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔培育班級(jí)的樂觀分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓同學(xué)初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的缺乏，賜予準(zhǔn)時(shí)培育和訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學(xué)有得到熬煉的時(shí)機(jī)，同時(shí)也培育了同學(xué)既能當(dāng)指導(dǎo)，又能被指導(dǎo)的適應(yīng)力量。理論證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練工作。 班主任在組織同學(xué)開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要留意對(duì)同學(xué)進(jìn)展個(gè)別訓(xùn)練工作。班集體中總有一些比擬特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤

48、僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學(xué)的訓(xùn)練工作。詳細(xì)做法如下： 對(duì)于個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長覺察后進(jìn)生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉之以理。 對(duì)個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練工作要對(duì)癥下藥，訓(xùn)練個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇?？傊?，對(duì)個(gè)別生要區(qū)分對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。 本班班隊(duì)活動(dòng)支配： 第一周 1. 總結(jié)開學(xué)狀

49、況進(jìn)展平安訓(xùn)練。 2.抓好同學(xué)常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。 第二周 1.組織好教師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。 2.進(jìn)展習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，形成良好行為習(xí)慣。 第三周 1. 連續(xù)穩(wěn)固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。 2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念訓(xùn)練，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。 第四周 1. 進(jìn)展班級(jí)寫字競賽。 2.連續(xù)抓好常規(guī)訓(xùn)練。 第五周 1. 慶“十一，進(jìn)展愛國主義訓(xùn)練。 2.進(jìn)展班級(jí)口算競賽。 第六周 1.對(duì)同學(xué)進(jìn)展平安訓(xùn)練。 2.培育同學(xué)的參加意識(shí)和集體主義精神。 第七周 1. 連續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練。 2.進(jìn)展班級(jí)朗讀競賽。 第八周 1. 連續(xù)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練。 2.進(jìn)展敬重父母的訓(xùn)練。 第九周 1. 進(jìn)展計(jì)算題競賽。 2.培育同

50、學(xué)正確的選項(xiàng)是非觀念。 第十周 1.預(yù)備期中考試。 2.連續(xù)抓好法制和平安訓(xùn)練。 第十一周1 向同學(xué)進(jìn)展學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練，抓好復(fù)習(xí)訓(xùn)練。 2.連續(xù)抓好常規(guī)訓(xùn)練。 3.期中考試。 第十二周1.總結(jié)期中考試，汲取閱歷教訓(xùn)。 2.訓(xùn)練同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練和審美觀念。 第十三周1.向同學(xué)進(jìn)展愛國主義訓(xùn)練。 2.預(yù)備節(jié)目，慶賀元旦。 第十四周1.進(jìn)展節(jié)儉節(jié)省訓(xùn)練。 2.對(duì)同學(xué)進(jìn)展愛惜公物訓(xùn)練。 第十五周1. 預(yù)備閱讀競賽，寫字競賽。 2.進(jìn)展應(yīng)用題競賽。 第十六周1.培育同學(xué)的集體主義觀念。 2.訓(xùn)練同學(xué)早睡早起，不能因天冷而貪眠。 第十七周1.再次進(jìn)展學(xué)習(xí)目的的訓(xùn)練。 2.評(píng)比班級(jí)文明同學(xué)。 第十八

51、周1.連續(xù)穩(wěn)固上周活動(dòng)內(nèi)容。 2.進(jìn)展班級(jí)慶元旦演出。 第十九周1.制定復(fù)習(xí)方案，鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)。 2.學(xué)習(xí)三好同學(xué)評(píng)比條件，預(yù)備評(píng)比。 第二十周1.搞好各類評(píng)比，樹立典范。 2.加強(qiáng)平安訓(xùn)練，做好放假前的預(yù)備工作。 2022年學(xué)校班主任的德育工作方案范文 篇18 一、班級(jí)根本狀況分析 八4班現(xiàn)有同學(xué)58人，其中男生32人，女生26人。在過去的學(xué)期里，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較正，學(xué)期末考試成果名列前茅?？勺鳛榘嘀魅?，我知道她有著許多的缺乏和缺點(diǎn)。例如，同學(xué)懶散，局部同學(xué)自律性不夠，抄作業(yè)，頂撞教師，心思不專等大有人在，成果急需進(jìn)一步進(jìn)步，她的許多方面還需要進(jìn)一步完善，她的綜合程度還需要進(jìn)一步進(jìn)步。 二、本

52、期目的 培育同學(xué)較好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，成果保持并穩(wěn)步進(jìn)步，超額完成各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。結(jié)合班級(jí)實(shí)際，我們的口號(hào)是：時(shí)刻預(yù)備著，為人生而奮斗！我們要明白：年華一去不復(fù)返，學(xué)業(yè)荒廢再難成；我們要作到：進(jìn)門擯棄諸雜念，入室一心勤向?qū)W。 三、工作思路 1.轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，健全同學(xué)人格。 作為訓(xùn)練者，我們應(yīng)當(dāng)處理好訓(xùn)練教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培育正直、和藹、才智、安康的青年，培育具有劇烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培育具有樂觀向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勉拼搏精神的青年，培育具有五心忠心祖國、愛心社會(huì)、誠意伴侶、孝心父母、信念自己的青年。 2.言傳身教，以誠取誠。 言傳是身教的根本方式，身教是言傳的有效手段

53、。在我們耳邊我們經(jīng)?？梢月牭竭@樣的話語“教師自己都做不到，還要求我做！可見，我們的言行對(duì)同學(xué)有多大影響。所以，當(dāng)我們要求同學(xué)做到時(shí)，我們自己應(yīng)當(dāng)首先做到。 3.敬重同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)。 作為班主任，我們應(yīng)當(dāng)努力做到能象一個(gè)真正的伴侶一樣，重視、欣賞同學(xué)，學(xué)會(huì)傾聽同學(xué)意見，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是同學(xué)內(nèi)心的需要，是同學(xué)進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。 4.換位思索，正確引導(dǎo)。 我們在處理孩子問題時(shí)，不妨常常換位思索一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情懊喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時(shí)候可能要比批判的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更簡單讓孩子承受、理解。 5.留意加強(qiáng)