幼兒園教案3篇

1、Word 幼兒園教案3篇 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，時常要開展教案預備工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么寫教案需要留意哪些問題呢？下面是我為大家整編的幼兒園教案最新3篇，盼望能夠給伴侶們的寫作帶來肯定的關心。 幼兒園優(yōu)秀教案 篇一 活動設計意圖與思路（教育理論依據(jù)）： 一、對活動選材的思索： 進入大班以后，孩子的身體在長大，本事也在增加，因此我們開展了我自己的主題活動（源自上海市新教參學習活動大班）。 每次帶孩子們?nèi)ソ巧覒驎r，更衣室里小毛頭的衣服、襪子、圍巾、鞋子等物品引起了孩子們極大的愛好，他們對自己小時候和現(xiàn)在的變化布滿了奇怪 。老師通過家園合作動員家長和小伴

2、侶一起收集孩子小時候的照片、嬰兒時曾穿過的衣服和用過的物品。師生共同創(chuàng)設了我小時候的主題環(huán)境。由于是孩子們自己帶來的物品，因此吸引力真不小。自由活動時孩子們總會三三兩兩地聚集到大家?guī)淼恼掌蛯嵨锩媲罢務撘环?。雖然有一兩個奶瓶看上去差不多，但幼兒照樣能區(qū)分這是誰帶來的，一點都不會搞錯。 面對孩子們在別人面前對自己成長表現(xiàn)出來的一種驕傲，我參照主題活動我自己的活動要求，在多數(shù)幼兒參加了收集小時候的照片、物品并關注活動環(huán)境布置時，預設了本次集體活動我在長大，以滿意孩子們溝通共享的愿望。 二、活動價值的分析： 1、初步形成良好的自我意識，知道自己是人群中的一個。 2、養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度

3、，學會關懷、關心四周的人，體驗與同伴相處的歡樂。 三、活動目標的內(nèi)涵： 1、在猜一猜、講一講過程中，體驗自己成長的歡樂，萌發(fā)連續(xù)關懷、關心別人的情感。 2、能在集體中運用語言、動作表達自己猜想的結果。 3、發(fā)覺自己身體的長大和本事的變化。 4、能通過觀看、猜想等方式，發(fā)覺同伴的身體變化和本事的增加。 5、運用已有生活閱歷，依據(jù)畫面大膽想象、推想并表達自己對故事情節(jié)的理解。 四、活動環(huán)節(jié)與教學法設計： 本次活動環(huán)節(jié)的設計力圖體現(xiàn)層層遞進、挑戰(zhàn)性。主要預設以下三個環(huán)節(jié)層層推動： 環(huán)節(jié)一：引出話題同伴間相互爭論什么是長大-引發(fā)幼兒誰在長大產(chǎn)生愛好。 環(huán)節(jié)二：溝通體驗長大過程中的好玩經(jīng)受在猜想嬉戲中溝

4、通共享各自成長過程中好玩的變化。 -體驗自己身體的長大以及力量的增加。 環(huán)節(jié)三：活動結束觀賞詩歌（配PPT課件畫面）我在長大。 -體驗自己成長的歡樂，萌發(fā)連續(xù)關懷、關心別人的情感。 活動內(nèi)容與要求： 1、在觀看對比中，能用連貫的語言敘述自己正在慢慢長大和變化的事情。 2、體驗自己成長的歡樂，萌發(fā)連續(xù)關懷、關心別人的情感。 3、通過觀看圖片，引導幼兒敘述圖片內(nèi)容。 4、依據(jù)已有閱歷，大膽表達自己的想法。 活動重點難點： 1、重點：了解自己的身體、外貌在變化。 2、難點：除了感知自己身體的變化外，還要通過看看、摸摸、比比小時候的物品后溝通自己的本事在變大，力量在增加，從而體驗到自己長大的歡樂。 活

5、動預備： 1、布置小小展覽會：嬰幼兒時期的照片；小時候穿過的服飾、用過的物品（奶瓶、搖籃、紙尿褲、小碗、小勺等）。 2、多媒體課件：我在長大 活動過程： 一、老師引出話題老師出示漢字我在長大，引出今日的爭論話題。 1、請幼兒講講長大的含義。 2、師：我們今日爭論誰在長大？ 3、師：我是誰？ 二、幼兒溝通體驗長大過程中的好玩經(jīng)受 1、出示展現(xiàn)板，讓幼兒觀看比較，體驗自己身體的長大。 1）猜猜照片上的寶寶是誰，和現(xiàn)在比有什么變化。（整合序數(shù)）身體的變化：個子、體重、頭、手、腳、等。 2）請沒有猜出來的小伴侶站出來，你們?yōu)槭裁床虏怀觯睦镒兞耍?外貌的變化：發(fā)型、臉型、體型。 老師小結：原來小伴侶

6、從小到大身體、外貌都在發(fā)生變化，除了個子長高了，體重增加了，頭手腳等都變大了，還有的發(fā)型變了、臉型變了、體型也變了，這說明小伴侶的身體在生長，在長大。 2、參觀小小展覽會，體驗自己力量在增加。 1）組織幼兒參觀小小展覽會小時候的我。（展現(xiàn)孩子們嬰兒時用過的物品，穿過的服飾） 師:請小伴侶看一看、摸一摸，在自己身上比一比，你能發(fā)覺自己在長大的隱秘嗎？ 活動反思： 在豐收的田野上，有農(nóng)夫的收獲；在城市里有工人的收獲；在學校里老師有自己的收獲從大人們的收獲的喜悅引入主題很自然地引起同學的共鳴：那我們的收獲是什么呢？ 本課主題內(nèi)容又包括 “我長高了”“我懂事了”“我的學習進步了” 三個活動主題。課堂實

7、際教學中，通過與孩子們溝通、觀看和對孩子們的了解看來，本課時教學是比較勝利的?？偟膩碚f，較好的方面有： 1、以同學的生活為基礎，結合他們成長的經(jīng)受組織教學，使他們感悟更真實、更深刻，的確感覺到自己各方面有了很大的進步，自立性、生活學問，文化學問有了很大提高，個人素養(yǎng)成熟了好多，使自己更加自信！ 2、采納多媒體等教學，符合同學年齡特點，使他們對學習有深厚的愛好。加之自己的生活，成長經(jīng)受，讓同學樂觀參加更加主動！ 3、爭論和溝通培，養(yǎng)了孩子們的思維力量，使他們對問題的熟悉更全面，也使他們真正成為了學習的仆人。 但是，在教學中仍舊存在一些不足。比如： 1、同學是否能發(fā)覺其他同學的進步，并為同學的進步

8、感到興奮； 2、還有的同學，看不到自己的成長和進步！看不到自己的優(yōu)點，自信念還欠缺許多。 3、能否樂觀主動的采納多種方式記錄自己的成長與進步等。 幼兒園教案 篇二 教學目標： 1、情感與態(tài)度：珍惜自己的生命，形成初步的自我愛護意識和平安意識。形成樂觀向上的學習態(tài)度。 2、行為與習慣：讓同學熟悉到守時，惜時，上學不遲到，做事有條理的重要性，體會合理支配自己的學習和生活的好處，學會支配自己的學習和生活，做力所能及的事情，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，激發(fā)同學喜愛生活，喜愛學習的情感。 3、學問與技能：知道上學不遲到，應當提前做好上學的預備，學會自己的事自己做。 4、過程與方法：通過角色扮演、爭論等活動

9、，體驗到有序的生活給自己帶來的開心心情及好處，嘗試用不同方法解決問題。 教學重難點 熟悉到守時，惜時，做事有條理的重要性，會合理支配自己的學習和生活，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 教學預備 1、多媒體課件 2、學唱上學歌，了解同學在家時早上的生活習慣及早上到校的狀況。 教學過程： 1、嬉戲導入 （1）播放歌曲上學歌，老師邊唱邊向同學問好：“太陽當空照，花兒對我笑。小鳥說，早早早，你為什么背上小書包？我去上學校，每天不遲到，愛學習，愛勞動，長大要為人民立功勞。”誰能說說這首歌告知了我們什么？ （2）指名同學回答。 （3）過渡語：你們說得真好，真是愛動腦筋的孩子。俗話說：“一日之計在于晨?！边@句話是

10、講每天早晨應當把當天的事支配好，這樣才能把一天的事情做好。那么，你們每天早晨上學前都要做哪些事兒呢？ （4）同學談論上學之前做的事情，引出課題。 談論P20圖片，學習兒歌清早起來空氣好，太陽公公咪咪笑，快穿衣，忙刷牙，每天上學不遲到。 2、爭論溝通，分析緣由 引導同學看P21_P21的圖片，分析課本上的兩個同學遲到的緣由，及如何做到不遲到。 3、明辨是非，加深熟悉 （1）通過多媒體課件敘述愛遲到的小魚莎莎的故事，讓同學從故事中明白上學不遲到，上學之前要學會整理自己的書包。 （2）告知同學如何整理自己的書包。a書和作業(yè)本分開放。b書可以按上課挨次放，先上的課，書放在上面，便利拿取，上完課的書放在

11、最下面；c還可以按大小放，小書放在上面，大書放在下面。留意：放書時不要卷角！ 4、學唱兒歌自己來 來來來，自己來，自己起床坐起來；自己的衣服自己穿，自己的帽子自己戴；自己的被褥自己疊，玩完的玩具收起來；自己洗的臉兒凈，自己刷的牙兒白；自己的事情自己做，好勤快的小乖乖。 5、布置作業(yè) （1）學會整理自己的書包，參與整理書包競賽。 （2）你做到了嗎？比比看誰得的星星最多。請家長在家監(jiān)督孩子自己的事情自己做，做到了嘉獎一顆星星，累積星星最多的孩子就可以當養(yǎng)成教育明星。 對于幼兒們來說，正式開頭上幼兒園了就意味著要遵守幼兒園的基本規(guī)章了，不遲到是上學的第一個規(guī)章，我們應當要教會幼兒遲到的壞處，做一個準時的好孩子。 幼兒園教案 篇三 活動目標 1、學習用兩筆畫圓的方法畫出小雞的身體，并添畫出細節(jié)。 2、嘗試畫出小雞毛茸茸的身體和生動的形態(tài)。 3、能專注地進行國畫創(chuàng)作活動，大膽地表達自己的想法。 活動預備 1、實物小雞若干，齊白石的作品加官。 2、國畫工具材料。 活動過程 1、觀賞實物小雞。 (l)老師說謎語：小寶寶，真可愛，嘴兒尖尖，毛茸茸，走起路來嘰嘰叫，愛到草地捉蟲吃。 （2）老師：你們猜猜這是什么小動物？你