小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第八單元信息窗三教學(xué)設(shè)計

1、 PAGE PAGE 5數(shù)學(xué)二年級下冊第八單元信息窗三海產(chǎn)品加工教學(xué)設(shè)計一、課型:新授二、教學(xué)目標(biāo)：在解決問題的進程中，學(xué)會三位數(shù)乘一位數(shù)（一個因數(shù)末尾、中間有0）的計算方法，能夠正確地計算。在經(jīng)歷探索三位數(shù)乘一位數(shù)0強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心和興趣。三、教學(xué)重點、難點解決三位數(shù)乘一位數(shù)（一個因數(shù)末尾算法和寫法，以及一個因數(shù)中間0四、教學(xué)方法：情境教學(xué)法、自主探究法五、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件六、板書設(shè)計：海產(chǎn)品加工4 小時能加工多少千克帶魚？1024= 408（千克）44082 個車間加工多少千克帶魚？8202= 1640（千克）820 21640七、教學(xué)進程活動一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入算方法，這節(jié)課我們一起

2、到帶魚的加工車間去看看，好嗎？（出示信息窗圖）生交流的信息要有：每小時加102每個車間加工820 千克。師：你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ 生自主交流。師在黑板上寫出有價值的問題：平均每小時加工1024 小時能加工多少千克82023987（一一個問題。1024小組中交流一下。學(xué)生交流想法。0 與4學(xué)生板書自己的計算進程：學(xué)會用一般方法和簡便方法豎式，并且說說自己是怎樣算的。（二）2生自主解決。歡哪一種方法？為什么？學(xué)生交流自己的想法0。（三學(xué)生解決并且交流。學(xué)生交流自己的想法?；顒尤?、鞏固練習(xí)，拓展提高0便計算的方法的掌握?；顒铀?、回顧總結(jié)，評判鼓勵什么？學(xué)生交流。八、教學(xué)后記及反思：本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是以因數(shù)中間或末尾有零的乘法為主，教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解因數(shù)中間、末尾0法。01024的題目，使學(xué)生充分回憶”的特殊性0乘任何數(shù)都得 關(guān)于于末尾0 個數(shù)的確定，采用了讓學(xué)生先判斷，再說明理后，學(xué)生理解了因數(shù)中間、末尾0本節(jié)課中，中間有0 的三位數(shù)乘一位數(shù)比較難，要注意提醒學(xué)生0 乘任何數(shù)都等于0。末尾有0 的三位數(shù)乘一位數(shù)的計。同時要進一步加強練習(xí)，使學(xué)生做到熟能生巧。 在課堂上我充分尊重學(xué)生的主體