三年級(jí)下冊(cè)《登上企鵝島》 詳細(xì)版課件

1、南極南極企鵝 企鵝企鵝企鵝語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)第四單元第14課登上企鵝島學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)本課生字新詞，積累詞匯，理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察的方法，了解作者在南極洲觀察到的幾種企鵝及企鵝的一些生活習(xí)性，激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。初讀課文企鵝 詞語(yǔ)花籃企鵝 建立 一般 厘米 腹部 兇猛 邁進(jìn) 驅(qū)逐 毛驢 厚厚的 毛茸茸 留念黑白相間 一搖一擺 考察既然 壯觀 覆蓋 成千上萬(wàn)學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字覆 絨 軀 腹 頸 嘔再讀課文，理清脈絡(luò)。第一部分：寫(xiě)來(lái)到南極大陸及看到的情景。第二部分：寫(xiě)登上企鵝島的所見(jiàn)所聞，圍繞“有趣”寫(xiě)了看到的各種各樣的企鵝。學(xué)習(xí)課文第

2、一部分：（一）盡管南半球正是夏天，可是南極大陸上仍然覆蓋著厚厚的白雪。1.盡管天氣很冷，可是 。2.盡管可是細(xì)讀感悟他依然穿得很單薄 盡管天下著雨,可是同學(xué)們依然沒(méi)有遲到。（二）只有在考察隊(duì)建立的長(zhǎng)城站附近，才能看到一些露出的地面。1.我們只有好好學(xué)習(xí)，才能 。2.只有才學(xué)好科學(xué)知識(shí) 只有勤于思考的人，才能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。 學(xué)習(xí)課文第二部分：（一）自讀課文3、4自然段，思考： 1.企鵝個(gè)頭是大還是?。?2.島上有哪三種企鵝？ 3.它們各有什么特點(diǎn)？ 金企鵝又叫花臉企鵝，嘴是金紅色的，頭部有兩塊白毛。金企鵝 帽帶兒企鵝，它的頸部有一圈黑毛，它給人們的印象是彬彬有禮的。帽帶兒企鵝 阿德雷企鵝，它

3、很兇猛，叫聲像毛驢。阿德雷企鵝（二）根據(jù)課文內(nèi)容填表。名稱(chēng)名字的由來(lái)特點(diǎn)阿德雷企鵝 叫聲像毛驢 兇猛帽帶兒企鵝 頸部有一圈黑色 彬彬有禮金企鵝嘴是金紅色的漂亮 （三）自讀課文第5、6自然段。通過(guò)看，“我”了解到企鵝的什么情況？ 小企鵝換過(guò)一次毛就可以下海捕食，換過(guò)第二次毛，長(zhǎng)出魚(yú)鱗狀的羽毛，就是成年的企鵝了。同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)扮演企鵝，自我介紹一下：我是一只小企鵝，剛出生不久_,過(guò)了幾個(gè)月_,再過(guò)幾個(gè)月_。（四）看到這些可愛(ài)的企鵝你有什么想法？齊讀最后一段：多么有趣的企鵝呀！我抱著手中灰色的小企鵝，跟它合影留念， 南極是一個(gè)神秘而奇特的地方，在那冰天雪地的地方居然還生活著這么多可愛(ài)的企鵝，除

4、了企鵝，大家對(duì)南極還了解些什么？課后大家去查查資料學(xué)習(xí)吧。 拓展實(shí)踐課堂小結(jié) 本課寫(xiě)了“我們”跟隨南極考察隊(duì)來(lái)到南極大陸，看到了各種各樣的企鵝。這些企鵝十分有趣、可愛(ài)，令“我”愛(ài)上這些小動(dòng)物，并和它們合影留念。 一、填上合適的詞語(yǔ)。（）的企鵝 （）的羽毛（）的白雪 （）地追 建立（） 對(duì)比（）課堂練習(xí)二、按要求寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞反義詞。1.寫(xiě)出近義詞。 驅(qū)趕（）身軀（） 漂亮（）仍然（）2.寫(xiě)出反義詞。 兇猛（）幼年（）三、讀下面的一段話，然后按要求做。 島上最漂亮的是金企鵝，嘴是金紅色的，頭部有兩塊白毛，又叫花臉企鵝。還有一種企鵝，頸部有一圈黑毛，好像系著帽子帶兒，叫帽帶兒企鵝。它們彬彬有禮，站在遠(yuǎn)處向我們點(diǎn)頭，像歡迎我們似的。最兇猛的是阿德雷企鵝，我剛邁進(jìn)它們的“領(lǐng)地”，一只企鵝就尖叫著把我驅(qū)逐“出境”了。它們的叫聲很像毛驢，所以又叫驢企鵝。1.這段話介紹了（ ）、（） 和（）這三種企鵝。2.照樣子，根據(jù)課文內(nèi)容填表。名稱(chēng)名字的由來(lái)特點(diǎn)金企鵝嘴是金紅色的漂