未來(lái)版小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)下教學(xué)工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)未來(lái)版小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)下教學(xué)工作計(jì)劃 將來(lái)版學(xué)校三班級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃 一、教材及學(xué)情分析：三班級(jí)是學(xué)校生知識(shí)、技能、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了肯定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分同學(xué)樂(lè)于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。二、教學(xué)目標(biāo):1、懂得鄰居之間要親睦相處，親睦相處不僅大家都開心，還有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。2、能利用簡(jiǎn)約的圖形畫出學(xué)校的平面圖，知道學(xué)校的進(jìn)展改變，在了解學(xué)校的物理空間

2、、體察學(xué)校內(nèi)在精神和傳統(tǒng)歷史的基礎(chǔ)上，激發(fā)對(duì)學(xué)校的親切感、認(rèn)同感、歸屬感，加強(qiáng)小主人意識(shí)，從而積極主動(dòng)地參加學(xué)校建設(shè)。3、認(rèn)識(shí)在我們生活的四周，有很多一般的勞動(dòng)者，知道我們的生活離不開他們。4、引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注理解身邊境況困難或不幸的人，加強(qiáng)主動(dòng)關(guān)懷弱者的意識(shí)和情感，通過(guò)“伸手“活動(dòng)，體驗(yàn)援助別人的歡樂(lè)，培植愛心，并逐步養(yǎng)成主動(dòng)關(guān)愛境況困難或者不幸人的行為。三、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注理解身邊境況困難或不幸的人，加強(qiáng)主動(dòng)關(guān)懷弱者的意識(shí)和情感，通過(guò)“伸手“活動(dòng)，體驗(yàn)援助別人的歡樂(lè)，培植愛心，并逐步養(yǎng)成主動(dòng)關(guān)愛境況困難或者不幸人的行為。四、教學(xué)難點(diǎn)：能利用簡(jiǎn)約的圖形畫出學(xué)校的平面圖，知道學(xué)校的進(jìn)展改變，

3、在了解學(xué)校的物理空間、體察學(xué)校內(nèi)在精神和傳統(tǒng)歷史的基礎(chǔ)上，激發(fā)對(duì)學(xué)校的親切感、認(rèn)同感、歸屬感，加強(qiáng)小主人意識(shí)，從而積極主動(dòng)地參加學(xué)校建設(shè)。五、教學(xué)措施1、從人道的角度出發(fā)，尊敬兒童的差異與感受。如：在涉及到家庭、父母、親情的教學(xué)時(shí)，要考慮自己班上是否有離異家庭，怎樣做才能使部分同學(xué)的自尊不受到損害。2、在同學(xué)需要的基礎(chǔ)上，要讓班上全部同學(xué)都有參加教學(xué)過(guò)程的同等機(jī)會(huì)。同學(xué)的同等參加不僅是為了調(diào)動(dòng)他們的積極性，理重要的是為使他們都感受到老師和其他同學(xué)對(duì)自己的期望。3、因材施教，依據(jù)同學(xué)進(jìn)展的需要為同學(xué)提供進(jìn)展的資源。依據(jù)同學(xué)需要的差異考慮教學(xué)資源的安排，為全部孩子的進(jìn)展提供他所需要的教育服務(wù)。4、尊敬同學(xué)的理性思索，特別是在涉及個(gè)人體驗(yàn)與判斷的問(wèn)題上，引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)自己的思索得出結(jié)論，把握“導(dǎo)而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，不把既定結(jié)論強(qiáng)加于同學(xué)。六、課時(shí)劃分：(14課時(shí))時(shí)間周次教學(xué)內(nèi)容2月第一周1、認(rèn)識(shí)四周的鄰居3月第二周2、鄰居之間怎樣相處”3月第三周3、共建鄰里好環(huán)境3月第四周4、介紹我們的學(xué)校3月第五周5、感謝您，老師4月第六周6、學(xué)校的進(jìn)展改變4月第七周7、不同的生活環(huán)境4月第八周8.為我們生活服務(wù)的人4月第九周9、公共場(chǎng)所的文明5月第十周10、獻(xiàn)出我們