新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下語(yǔ)文第二單元教學(xué)計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)下語(yǔ)文第二單元教學(xué)計(jì)劃 新課標(biāo)人教版學(xué)校五班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元教學(xué)計(jì)劃一、教材簡(jiǎn)析： 童年，是充斥純真和情趣的時(shí)間，也是令人留戀和難以忘卻的時(shí)間。本組教材就是以童年為專題來編排教學(xué)內(nèi)容的。古詩(shī)詞三首向我們展示了古代兒童生活的畫面牧童生動(dòng)地描寫了牧童放牧晚歸后那種安穩(wěn)與恬淡、閑散與滿意的生活；舟過安仁以新穎的角度寫漁童行舟過江，以傘作帆，張傘使風(fēng)時(shí)天真、活潑的情景；清平樂村居那么寫了農(nóng)村孩子童年的無憂無慮。冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)祖父的園子分別寫了駱駝隊(duì)和祖父的園子給童年帶來的歡樂。這幾篇課文反映了古代、現(xiàn)代和當(dāng)代中國(guó)兒童生活的某些側(cè)面。童年的發(fā)覺寫童年時(shí)有趣的發(fā)覺。兒童詩(shī)

2、兩首那么寫了現(xiàn)代兒童的豐富的想象和漂亮的向往，展示了當(dāng)代兒童的生活樂趣。童年生活，由于無憂無慮而歡樂，由于有了理想而精彩。透過一篇篇風(fēng)格各異的課文，我們看到了童年生活的多姿多彩，一種難言的親切感和溫馨會(huì)久久地縈繞在我們心頭。本單元還安排了“口語(yǔ)交際.習(xí)作”，能有針對(duì)性地提高我們的口頭表達(dá)和書面表達(dá)技能。另外，“回顧.拓展”讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中思索，在歡樂中積累，在積累中成長(zhǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：1能按要求掌控生字。2能正確讀寫新詞，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。3積累課文的精彩語(yǔ)段，背誦、默寫相關(guān)的段落或課文，積累名人名言。2、過程與方法：1通過對(duì)比閱讀，領(lǐng)悟文章的一些表達(dá)方法。2通過讀文感受童年生活

3、的情趣，體會(huì)詞句表達(dá)的思想感情。3通過口語(yǔ)交際，溝通和描繪自己的童年生活，進(jìn)一步感受童年。3、情感立場(chǎng)與價(jià)值觀1體會(huì)對(duì)童年生活的眷戀，感受童年生活的美妙、童年時(shí)間的寶貴。2豐富情感體驗(yàn)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。三、教學(xué)重點(diǎn)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2、通過讀文感受童年生活的情趣，體會(huì)詞句表達(dá)的思想感情3、學(xué)習(xí)建設(shè)者無私奉獻(xiàn)，樂觀向上和科學(xué)創(chuàng)新的精神，通過本單元各環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)。四、教學(xué)難點(diǎn)：1、豐富情感體驗(yàn)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。2、積累課文的精彩語(yǔ)段，背誦、默寫相關(guān)的段落或課文，積累名人名言。五、教學(xué)預(yù)備：多媒體課件，搜集有關(guān)課文的資料。六、課時(shí)安排：古詩(shī)詞三首2課時(shí)冬陽(yáng).童年.駱駝