2022年幼兒園小班語言教學活動方案設(shè)計

1、第19頁共19頁2022年幼兒園小班語言教學活動方案設(shè)計活動目標1、認識幾種常見的小動物，并模仿動物叫聲。2、培養(yǎng)幼兒熱愛、關(guān)心小動物的情感?；顒訙蕚銹pt課件：動物聲音活動過程一、導入教師：小朋友，今天有小動物要來好我們玩，你們高興嗎?誰來猜一猜，有哪些小動物要來呢?二、展開Ppt課件演示1、圖片鴨子(1)小朋友看看是誰來了?給小鴨子打個招呼吧：你好，小鴨子。小鴨子還會唱歌呢，你們想聽嗎?(2)點擊聲音：嘎嘎嘎教師：我們一起和小鴨子唱歌好不好?引導學小鴨子叫聲。2、圖片公雞(1)看看還有誰來了?你們知道漂亮的大公雞喜歡什么時候唱歌嗎?(2)點擊聲音：公雞叫聲我們聽聽大公雞是怎樣唱歌的?大公雞

2、唱的真好聽，我們給它鼓鼓掌吧!小朋友拍手歡迎，并做一些可愛的動作。3、圖片豬(1)好可愛的小豬呀，小朋友知道嗎，小豬全身都是寶呢?讓幼兒知道，豬在我們生活中的作用。(2)點擊聲音：豬小豬給我們打招呼了，我們聽聽它給我們說什么了?奧!小豬給小朋友問好呢，仔細聽聽小豬是怎樣說的，我們也學一下小豬的聲音，給它問個好。4、圖片牛(1)瞧!能干的老黃牛也來了?老黃牛唱起歌來聲音可洪亮了，你們想聽嗎?(2)點擊聲音：牛你們看，老黃牛邊干活邊唱歌，真快樂呀!我們幫幫老黃牛吧!引導幼兒邊學牛叫聲音，邊學老黃牛耕地的樣子。5、提問：小朋友，你最喜歡那個小動物?為什么喜歡它?三、結(jié)束小朋友，我們和小動物一起去玩吧

3、!2022年幼兒園小班語言教學活動方案設(shè)計（二）教學目標1.能積極主動地參與活動，知道洗澡的主要步驟。2.培養(yǎng)觀察能力，能用語言表達出畫面上的主要情節(jié)。教學準備課件肥皂泡泡動畫音樂我愛洗澡泡泡液教學過程一、活動導入圖片導入，激發(fā)興趣教師：小朋友們看看，這是什么啊。這么多的泡泡好看嗎?今天啊，老師也帶來了一本關(guān)于泡泡的書，名字叫肥皂泡泡。二、觀察畫面，理解故事的主要情節(jié)。1.觀察封面問“在這幅圖上，你們看到了什么”“那你們猜猜看，小豬在干什么?你們是從哪里看出來的?”2.觀察第一頁“今天天氣非常好，小豬想洗個熱水澡?？纯?，小豬手里拿著的是什么?你們洗澡的時候都會用到什么呢?”3.觀察第二頁：問：

4、“小豬在干什么?共有幾個泡泡?我們一起來數(shù)一數(shù)吧?！薄靶∝i邀請了他的兩個好朋友一起來家里洗澡，現(xiàn)在老師來說一說這兩個朋友的特征，我們大家一起來猜猜看他這兩個好朋友是誰吧”。描述動物特征，讓幼兒猜測。4.觀察第三頁“我們來看看你們猜對了嗎。哦，你們都猜對了?，F(xiàn)在，小豬，小兔，小熊開始愉快的洗澡了”4.播放我愛洗澡，和幼兒一起做運動，并詢問幼兒洗澡的時候都洗到了我們身體上的哪一個部位。5.觀察第四、五頁。問：“洗完澡，小熊、小豬、小兔變得怎么樣了?”6.觀察第六頁。問：“洗完澡了，小熊、小兔、小豬在干什么?”“他們吹出的泡泡一樣嗎?”(比較泡泡大小和顏色)“的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里?”小結(jié)：

5、洗完澡的小動物變得真干凈，還開心地玩起了吹泡泡的游戲，洗澡真舒服。三、一起玩吹泡泡的游戲，體驗洗澡帶來的樂趣。今天，老師給大家?guī)砹艘恍┡菖菀海銈冊覆辉敢夂屠蠋熞黄鹜娲蹬菖莸挠螒蚰?回家呢，小朋友們也可以用肥皂水制作一些泡泡液，和爸爸媽媽一起玩吹泡泡的游戲。四、教學總結(jié)通過這次活動，可以鍛煉幼兒的語言表達能力，也可以幫助幼兒養(yǎng)成愛洗澡的好習慣，但這次活動設(shè)計的不足之處是教具準備的不充分，泡泡液的數(shù)量太少，容易打擊幼兒參加活動的積極性。2022年幼兒園小班語言教學活動方案設(shè)計（三）活動目標：1、初步熟悉兒歌，能辨別紅、黃、綠三種顏色。2、在圖片一一對應(yīng)的幫助下記憶兒歌的內(nèi)容3、通過活動會簡單地

6、創(chuàng)編兒歌，體驗創(chuàng)編兒歌的樂趣?；顒訙蕚洌禾O果、梨子、葡萄、西瓜實物，水果圖片，四種顏色的圓形卡片，魔術(shù)箱一個?；顒舆^程：一、激趣引入：1、教師出示魔術(shù)箱。2、逐一從魔術(shù)箱里取出蘋果、葡萄、等水果，并引導幼兒說出是什么水果，是什么顏色的。(出示相應(yīng)顏色圓形卡片貼于黑板上)小結(jié)：這些水果寶寶聽說中一班的小朋友特別的聰明，所以特意帶來了幾個問題要考考大家，小朋友，你們想不想試一試?二、編兒歌：(一)、給蘋果編兒歌。1、什么水果紅紅的?(出示“問號”“水果”圖片)2、幼兒回答。蘋果紅紅的。(教師出示對應(yīng)紅圓形圖片、紅蘋果圖片)3、師幼對答：什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。(二)、給梨子編兒歌。1、什么

7、水果黃黃的?2、幼兒回答。梨子黃黃的。(教師出示對應(yīng)黃圓形圖片、黃梨子圖片)。3、教師結(jié)合黑板圖片，根據(jù)蘋果的句式把關(guān)于梨子的兒歌完整說一遍。4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍：什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。三、游戲：大聲小聲游戲。1、我大聲提問題，你們小聲回答;2、再來一遍這樣的游戲，我小聲提問題，你們大聲地回答。四、給西瓜編兒歌。1、西瓜說：小朋友們，請你們快點來幫我也編一首像蘋果和梨子那樣好聽的兒歌好嗎?2、請個別幼兒根據(jù)蘋果的排列把西瓜的圖片出示出來，并完整讀一遍。五、給葡萄編兒歌。1、什么水果紫紫的?2、幼兒回答。葡萄紫紫的。(教師對應(yīng)紫圓形圖片、

8、紅蘋果圖片)3、師幼對答：什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。4、我這首兒歌還沒有名字了，我們給它取一個好聽的名字好嗎?小結(jié)：小朋友們，我們認識了許多的水果和顏色，也編了一首兒歌。我們大家一起用好聽的聲音把兒歌來念一念吧。六、引導幼兒創(chuàng)編兒歌水果歌生活中還有許多好吃的水果，它們也想和你們成為好朋友，它們都是什么水果，什么顏色嗎?指幼兒說。七、活動延伸小朋友們，回家找找水果，和爸爸媽媽一起來編兒歌吧!2022年幼兒園小班語言教學活動方案設(shè)計（四）教學目標1、體驗禮貌用語在交往中的作用，樂意使用禮貌用語。2、理解兒歌，熟讀兒歌內(nèi)容。3、學習禮貌用語對不起。教學準備皮球、兒歌對不起電子大書和課件。教學過

9、程一、故事導入。-教師講故事毛毛的故事。-師：為什么一開始大家不喜歡和毛毛一起玩?-師：為什么后來大家越來越喜歡毛毛了?-教師小結(jié)：有禮貌的小朋友才會受歡迎，才能交到更多朋友。所以，我們要做個有禮貌的好孩子，吃別人的東西要說謝謝，碰到了人要說對不起，想叫別人幫忙要說請。二、學習兒歌。1、情景模擬。-(教師出示皮球)師：我這里有一個皮球，誰要玩?-教師和幼兒一起玩滾球、拋接球的游戲。-師：老師的球不小心球碰到你們了，該怎么辦呢?-教師引導幼兒說出相應(yīng)的禮貌用語。2、學習兒歌。-教師出示電子大書請幼兒觀察圖畫。-教師播放兒歌請幼兒欣賞。-師：兒歌中的我跟誰玩皮球?-師：我的皮球撞了小貓咪，我說了什

10、么?-師：小貓咪為什么笑瞇瞇?(表示原諒我了，因為我很有禮貌)-教師再次播放兒歌讓幼兒欣賞。-教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌。3、學習禮貌用語。-師：我的皮球撞了小貓咪，會說對不起。那你跟誰說過對不起嗎?為什么說對不起?如果不說對不起會怎么樣呢?-師：我們在什么情況下要說對不起?-教師小結(jié)：當我們做錯事例如不小心傷到別人時要及時地說對不起，這樣才能得到別人的原諒，別人也才會認為我們是有錯就改、有禮貌的人，才會喜歡我們。2022年幼兒園小班語言教學活動方案設(shè)計（五）活動目標：1、初步感知理解故事一朵云帽子，學習故事中的對話。2、通過觀看圖片和表演活動，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。3、體驗與朋友交流和

11、關(guān)心他人的歡樂。活動準備：故事一朵云帽子的幻燈片，小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。活動過程：一、與幼兒談話，引出主題。1.師：誰來說說看你身上穿的是什么衣服?(裙子、短袖、短褲等)什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢?(夏天)2.師：夏天外出的時候，太陽照在身上很熱很熱，我們該怎么辦呢?(戴帽子、撐傘等)今天老師帶來了一個好聽的故事一朵云帽子。二、欣賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。1.，師：圖上有什么?(小草、小花、大樹、云帽子)小草、小花、大樹的心情怎么樣?(很開心、很高興等)在觀察完圖片后，教師講述幻燈片一的內(nèi)容。2、出示幻燈片二，師：這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣?(不開

12、心、不高興等)它們?yōu)槭裁磿@樣呢?(因為它們很熱)那么請小朋友猜猜看，當小草看見云帽子時會說什么話?(幼兒回答)我們一起來聽聽看小朋友有沒有猜對(教師講述小草說：我戴、我戴)小花又會說什么話呢?大樹呢?3、出示幻燈片三，師：圖片上的太陽公公怎么啦?(流汗了)它為什么會流汗呢?(熱)瞧!誰飛來了?(小鳥)那小鳥看見太陽公公流汗會說什么話呢?(幼兒回答)我們來聽聽看，小朋友有沒有說對(教師講述畫面內(nèi)容)4、出示幻燈片四，師：太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀?(沒有)教師講述圖片內(nèi)容。三、教師打開幻燈片，帶領(lǐng)幼兒講述畫面內(nèi)容，在講述對話的地方，采用放慢速度和等待的方式，引導幼兒大聲的跟述。師：接下

13、來，我們來完整的聽一聽這個故事，好嗎?(好)在聽完故事后，請小朋友說一說，小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴?教師邊出示幻燈片邊完整的講述故事。師：故事講完了，請你和旁邊的小朋友討論一下，小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。幼兒討論回答后，教師總結(jié)：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱，如果給太陽戴上云帽子，那么大地就會變得陰涼了，所以小鳥才會把云帽子給太陽公公戴。四、故事表演一朵云帽子請一位幼兒上來扮演道具太陽，其余幼兒則扮演小草、小花、大樹和小鳥。教師講解旁白，幼兒講對話并表演相應(yīng)的動作。1、師：小朋友我們一起來把這個故事表演出來，好嗎?(好)那么誰愿意上來做太陽?請小朋友想想看，如果你是云帽子你會怎

14、么給太陽公公戴上云帽子?誰愿意上來表演一下?2、，出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子，并一一做介紹。師：愿意做小草的小朋友站在貼有小草的小椅子后面，愿意做小花的小朋友站在貼有小花的小椅子后面，愿意做大樹的小朋友站在貼有大樹的小椅子后面，愿意做小鳥的小朋友則站在貼有小鳥的小椅子后面。當小鳥說完“云帽子應(yīng)該給太陽公公戴”時，扮演小鳥的小朋友就要一起給太陽公公戴上云帽子，聽清楚了嗎?五、結(jié)束活動活動延伸：師：太陽公公有了一朵云帽子，可是很多很多小動物也想要云帽子，這里只有一朵，等會區(qū)角活動時我們小朋友一起來幫它們做一朵云帽子好不好啊?然后把你畫好的云帽子給你喜歡的小動物戴。2022年幼兒園小班語言

15、教學活動方案設(shè)計（六）教學目標1、體驗禮貌用語在交往中的作用，樂意使用禮貌用語。2、理解兒歌，熟讀兒歌內(nèi)容。3、學習禮貌用語對不起。教學準備皮球、兒歌對不起電子大書和課件。教學過程一、故事導入。-教師講故事毛毛的故事。-師：為什么一開始大家不喜歡和毛毛一起玩?-師：為什么后來大家越來越喜歡毛毛了?-教師小結(jié)：有禮貌的小朋友才會受歡迎，才能交到更多朋友。所以，我們要做個有禮貌的好孩子，吃別人的東西要說謝謝，碰到了人要說對不起，想叫別人幫忙要說請。二、學習兒歌。1、情景模擬。-(教師出示皮球)師：我這里有一個皮球，誰要玩?-教師和幼兒一起玩滾球、拋接球的游戲。-師：老師的球不小心球碰到你們了，該怎

16、么辦呢?-教師引導幼兒說出相應(yīng)的禮貌用語。2、學習兒歌。-教師出示電子大書請幼兒觀察圖畫。-教師播放兒歌請幼兒欣賞。-師：兒歌中的我跟誰玩皮球?-師：我的皮球撞了小貓咪，我說了什么?-師：小貓咪為什么笑瞇瞇?(表示原諒我了，因為我很有禮貌)-教師再次播放兒歌讓幼兒欣賞。-教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌。3、學習禮貌用語。-師：我的皮球撞了小貓咪，會說對不起。那你跟誰說過對不起嗎?為什么說對不起?如果不說對不起會怎么樣呢?-師：我們在什么情況下要說對不起?-教師小結(jié)：當我們做錯事例如不小心傷到別人時要及時地說對不起，這樣才能得到別人的原諒，別人也才會認為我們是有錯就改、有禮貌的人，才會喜歡我們。2022年幼

17、兒園小班語言教學活動方案設(shè)計（七）活動目標：1、結(jié)合已有生活經(jīng)驗，樂于講述吃過哪些糖果以及吃糖果的感受。2、試運用“假如我是天空魔法師”句型表達自己想像的各種神奇的雨。3、感知天上下“糖果雨”的樂趣和吃糖果的甜蜜?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件活動過程：一、小朋友，你們喜歡吃糖果嗎?都吃過哪些糖果?為什么喜歡吃它?(我喜歡吃，因為它很甜、我喜歡吃廣告里的那個彩虹糖，因為她有很多種顏色，很漂亮，一種顏色一個味道，可好吃啦!我喜歡吃QQ軟糖，它軟軟的，味道可好了。)師：看來，糖果不僅外觀漂亮，而且味道很好，深得大家的歡迎，要是小朋友剛才說的那些好吃的糖果像下雨一樣從天上落下來，那該多好呀!今天我們一起聽一個

18、有趣的童話故事糖果雨。二、師講述故事。1、講述故事第一段，提問：有一塊云朵飄過，那是一塊什么云?(教.案出自：屈老師.教案網(wǎng))這塊云下了一場什么雨?有些什么顏色的糖果?小孩子嘗的什么顏色的糖果?是什么味道?還有一個孩子嘗的什么顏色的糖果?是什么味道?他們嘗了糖果后說了什么話呀?2、講述故事第二段，所有的人都到了馬路上，他們是怎么想的?糖果多不多呀?(理解詞語密密麻麻)他們看到這么多糖果是怎么做的?(人們、老奶奶等等)3、糖果雨停了后，地上都是什么呀?糖果就象地毯一樣鋪滿了馬路，糖果踩在腳下發(fā)出了什么聲音呀?(咯咯咯咯地響)小孩子的書包里也都是什么呀?老太太看見這么多糖果是怎么做的?4、講述故事

19、第四段，那個城市的人每天都盼望著下糖果雨?可是下了沒?三、啟發(fā)幼兒想像各種神奇的雨，運用“假如我是天空魔法師”句型表達自己想像的各種神奇的雨。師：他們好失望呀，那么你們想不想來幫助他們滿足愿望呢?師：如果我是天空魔法師，我就要下一場巧克力雨。那么你們想下什么雨呢?提前一定是假如我是天空魔法師四、感知天上下“糖果雨”的樂趣和吃糖果的甜蜜。師：現(xiàn)在有一個真正的天空魔法師，要來我們班級下一場糖果雨，現(xiàn)在請你們閉上眼睛，(師撒糖果)請你們把眼睛睜開，現(xiàn)在快去撿吧!撿好后可以告訴王老師和客人老師：“撿到什么顏色的糖果，吃到嘴里什么味道?”五、延伸活動：引導幼兒用繪畫的方式，畫出自己喜歡的糖果雨。師：老師

20、還給你們準備了蠟筆和紙，你們可以把你們想下的雨畫出來。2022年幼兒園小班語言教學活動方案設(shè)計（八）活動目標：1、認識烏龜?shù)耐庑翁卣?，可以說出烏龜殼像什么。2、愿意模仿小烏龜?shù)挠斡竞团佬??；顒訙蕚洌?、實物展示：一只烏龜。2、音樂：小烏龜上山坡。烏龜爬爬爬。3、小烏龜?shù)呐佬?、游泳視頻?；顒舆^程：1、律動組織幼兒。隨音樂上場，模仿烏龜，當唱到找媽媽的時候就投入媽媽懷抱。跟客人老師打招呼提問：我們剛剛模仿誰了?那我們現(xiàn)在看看是不是他呢。這時候孩子一定很開心可以提醒孩子(它是很膽小的，所以就算我們見到它很開心，聲音也不要太大不要嚇到它，好嗎?)2、啟發(fā)式教學-提問。(1)外形特征的觀察：激發(fā)大家想觀

21、看實物的興趣，請出小烏龜讓大家仔細觀察小烏龜?shù)耐庑翁卣?，老師做強調(diào)，重點觀察頭上有什么、背殼像什么(重點觀察背殼想什么)、小腳有幾只、尾部是什么樣子然后提問(問題：有四條腿、退可能看不清，這時候轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)腿聯(lián)系點數(shù)。)。(2)感知活動：創(chuàng)設(shè)氣氛，讓大家親手觸摸感受小烏龜，由教師拿小烏龜讓幼兒逐個感受并詢問觸摸后的感覺(背殼是硬的，尾巴和四肢是軟的)。我們剛剛用手碰碰小烏龜，它會有什么反應(yīng)啊?(會把頭和四肢縮進殼里，周圍沒有危險后再伸出來。)學學小烏龜縮頭縮腦的樣子。3、將小烏龜放在地上。通過觀察，讓小朋友說出小烏龜?shù)幕顒犹卣?爬，(如果當時烏龜爬的情況不好就可以播放視頻)看一看小烏龜在地上是怎樣爬

22、行的?(四肢很短，爬行很慢)然后鼓勵小朋友主動站出來表演給大家看，可以請_個示范并加以表揚。提問：小烏龜是生活在哪里的啊?(海里)師;小烏龜是生活在海里和陰暗潮濕的地方，那它一定會干什么啊?(游泳)觀看視頻學習游泳的樣子集體學習小烏龜陪了大家很長時間了，也該休息了-收起實物。把烏龜先放到一邊游戲：學習小烏龜爬和游泳。放音樂，幼兒聽音樂在活動室中模仿烏龜，背上背上殼(大沙包)教師做龜媽媽。幼兒做龜寶寶，龜媽媽會請龜寶寶根據(jù)媽媽的話做出相應(yīng)的反應(yīng)。2022年幼兒園小班語言教學活動方案設(shè)計（九）【活動目標】1.初步理解散文內(nèi)容，認識夏夜中常見的景物，感受散文表達的意境美。2.在課件與圖片的提示下，嘗

23、試學說散文中優(yōu)美語句。3.大膽參與活動，體驗散文無限美好的遐想意境。【活動準備】1.Flash課件螢火蟲和星星。2.野花、小草、螢火蟲、星星圖片若干。3.藍色背景布一塊。4.溫柔的、帶有夢幻般感覺的音樂夢幻曲，音響設(shè)備。【活動過程】(一)課件導入，初步感知夏夜中的一些景物。1.欣賞圖片：認識夏夜中的螢火蟲、月亮和星星。依據(jù)散文情節(jié)提問，并根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)圖片。師：今天郁老師要帶小朋友們?nèi)⒂^一個神奇的地方，睜大眼睛看仔細嘍!(出示圖片)你們看到了什么?2.小結(jié)：在美麗的夜空中，有月亮、星星和螢火蟲呢。(引導幼兒說出景物)。(二)分段欣賞，理解散文的優(yōu)美詩句。1.欣賞課件：朗誦理解散文段

24、落一。師：今天，它們都來了。(播放Flash，朗誦第一段)師：月光像什么呀?師：溫柔是什么的感覺?(先請幼兒說說，然后提煉：溫柔就像媽媽抱著我們的時候一樣，師邊演示變說：輕輕地、柔柔的很舒服的感覺)師：誰能帶著輕輕柔柔的感覺說一說這一句好聽的話呢?播放夢幻曲再次朗誦第一段。(中間可以提醒幼兒邊搖晃。)2.欣賞課件：朗誦理解散文段落二。師：在這么美的夜空中，螢火蟲開始飛舞，它一會飛到了花朵上聞一聞，一會飛到了小草里繞一繞。師：螢火蟲它飛到哪里去了?飛到花朵上(小草里)做了一個什么動作?師：那我們也來學一學螢火蟲吧。邊學邊提示幼兒學說它一會飛到了花朵上聞一聞，一會飛到了小草里繞一繞。(中間穿插個人點評，及時表揚那些膽小表現(xiàn)好的孩子)教師：小草和野花看見了，它們會怎么樣呢?師：那我們來看一看，朗誦第二段。師：小草和野花怎么樣了?3.欣賞課件：朗誦理解散文段落三。師：螢火蟲這下更開心了，它又會飛到哪里去呢?師：那我們一起來接著往下聽。朗誦后半部分螢火蟲飛著，飛著，最后和星星們呆在了一起。師：螢火蟲飛到哪去了?原來它們和