2022年幼兒園安全教育活動方案范例四

1、第5頁共5頁2022年幼兒園安全教育活動方案范例四活動目標：、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體。、教幼兒學習正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。活動準備：剪刀、筷、筆、游戲棒等物品?；顒舆^程：一、教師介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途教師：(出示剪刀、筷、筆)今天老師帶來了一些危險物品，請小朋友來說說它們的名字和用途？幼兒：老師手里拿著剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。幼兒B：老師我想補充一下，我覺得玻璃也危險的，也會弄傷手的。教師：嗯，兩位小朋友說的都對，有沒有小朋友來告訴趙老師，剪刀、鉛筆、筷子是用來干什么的呀？幼兒：剪刀用來剪東西；鉛筆用來寫字；筷子是

2、用來吃飯的。教師：回答問題簡單明了，表揚承博源。小結：這些東西在我們生活中是必不可少的，給我們的生活帶來許多方便。它們是我們的好朋友。二、讓幼兒根據切身體會談談尖利物品使用不當時，對人造成的傷害教師：你們有沒有被尖利的物品劃傷過、割破過？為什么會弄傷？怎么處理的？幼兒A：老師，我和姐姐玩游戲的時候被磚頭的尖角劃傷過，當時流血了，是媽媽幫我包扎的。幼兒B：我被玻璃劃傷過，因為杯子碎了。教師：看來小朋友會因為不小心，曾經被尖利的物品劃傷過。當我們遇到這種情況時，千萬別慌張，要找家長，讓家長幫我們把傷口清洗、消毒、包扎。小結：看來，我們生活中的好朋友也有生氣的時候，所以我們使用這些東西的時候一定要正

3、確使用，避免受到傷害。三、討論教師：如何正確使用尖利物品，保護自己或別人不受到傷害？(以小組為單位，派代表起來講一講)幼兒A：剪刀的頭不能對準自己和別人，剪的時候不要剪到手上，小刀也不能劃在手上。幼兒B：不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。幼兒C：筷子也不能碰到別人。教師：三位代表講的都正確，我們要付諸行動，保護好自己和其他小朋友。四、評一評請幼兒演示如何正確使用,其他幼兒看看他的方法是否正確、安全。(請三位幼兒上臺演示剪刀、筷子、鉛筆的使用方法)此環(huán)節(jié)順利通過，三位幼兒演示動作到位。2022年幼兒園安全教育活動方案范例四（二）活動目標：1、知識目標：讓幼兒初步了解什么是垃

4、圾食品、三無食品、腐爛變質食品，知道吃了這些食品會危害身體健康。2、能力目標：通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動，讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、三無食品、腐爛變質食品的具體方法。3、情感目標：增強幼兒對安全食品的自我意識，拒絕垃圾食品、三無食品、腐爛變質食品，提高幼兒的自我保護能力。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、加強幼兒的安全意識?；顒又亍㈦y點：重點：讓幼兒了解什么是垃圾食品、三無食品、腐爛變質食品，知道這三類食品對身體的危害性。難點：讓幼兒掌握分辨垃圾食品、三無食品、腐爛變質食品的具體方法?；顒訙蕚洌?、經驗準備：在家長的配合下，讓幼兒簡單了解食品安全方面的知識。2、物質準備：課件、喜

5、洋洋娃娃一個、垃圾食品、腐爛變質食品、三無食品若干包和其他安全食品若干包。裝食品的籃子若干個。活動過程：(一)應邀做客，激發(fā)興趣活動一開始出現喜洋洋娃娃，并以接到小熊的應邀做客激發(fā)幼兒興趣。喜洋洋娃娃：小朋友們好，我是食品專家喜洋洋，我的本領可大了，今天我收到了小熊寄來的邀請函，它邀請我跟你們一起去他家做客呢，你們高興嗎？(二)觀察討論，分析講解1、觀看多媒體課件畫面一，認識垃圾食品。師：小熊為我們準備了很多好吃的東西，我們看看有什么？請幼兒觀察并說說食品的名稱。接著播放喜洋洋為幼兒分析講解有關垃圾食品知識的聲頻后讓幼兒根據喜洋洋的講解說說生活中還有那些食品是垃圾食品？2、觀看多媒體課件畫面二

6、，引導幼兒觀察食品外包裝，認識三無食品。教師分發(fā)一些食品給幼兒，在喜洋洋的提醒下讓幼兒認真觀察食品的外包裝，并進行對比，再由喜洋洋引導幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產出來的食品就是三無食品。再由喜洋洋通過講解進行小結，進而使幼兒明確什么是合格和三無食品。3、觀察課件畫面三，認識腐爛變質食品。小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋(其中有些開始腐爛變質)請客人吃。喜洋洋再一次的提出問題：這些食物有何不同?幼兒進行觀察后討論，然后喜洋洋進行總結：像這種開始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質食品，上面有大量有害細菌，不能食用。(三)采購食品，游戲鞏固創(chuàng)設超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質食品和一些安全食品，幼兒分成三個小組進行食品分類采購比賽，看哪一組采購的食品又多又安全。教師以食品檢驗員的身份參與游戲。(四)延伸活動，