譯林版小學英語四年級上冊教案-全冊

1、能聽懂、會說、會讀、會寫句型與日常用語：I能聽懂、會說、會讀句型：Looktiger，do.Ling.多媒體播放教學光盤中，F(xiàn)ungood,體會字母找出已學過的含有相同發(fā)音的單詞，如：go,完成補充習題Unit.?及其相應答句的理解和運用。?的回答,訓練較多的是簡略回答:Yes,our，nicedont.能聽懂、會說、會讀:句型與日常用語：Herebananas.（引導學生說）板書并領讀：fruitour,學生拼讀。示范朗讀單詞和繞口令:grapes?并改歌詞唱。make出現(xiàn)的物品對話。教師巡視，指導學生正確使用名詞單復數(shù)，some句型和日常用語:數(shù)學生的鉛筆）One,many抄寫詞匯：thi

2、rteen,1319tennis?(做動作引導學生理解)theswim.football.football，表示自己會玩的體育活動，其他學cant.1.出示單詞4.試讀單詞：fan,basketball.-Ptalk（同桌操練）同桌用can和cant互相說說圖片1.提醒學生疑問句的問句與答句的一致性，如：canC、D日常用語：Comepencil-box.（引導學生回答）desk.(引導學生回答)for(尋找)?kitchen,bedroom.單詞：hungrylike?引導學生體會故事的幽默2.完成課課練Unit找一找學過的含有相同發(fā)音的單詞，如：book,完成課課練Unitlike?及其回

3、答2.多媒體、教學光盤.3.引出并板書課題：Unit2)呈現(xiàn)并學習目標詞匯：hamburger,sandwich3)呈現(xiàn)并學習目標詞匯：coffee,表示單位，如：a(指導學生可以速記)some,；理解可數(shù)能聽懂、會說、會讀、會寫單詞：big,fox.（幫助學生回答）1.引導學生快速瀏覽兩個選項，仔細辨別各選項運用的具體情境并預測問1.領學生讀一讀人物名字：Ben,else?的同義句4）第二段對話從媽媽的點餐:OK.please.想對話所缺單詞2）兩杯的表達,glass1）詞匯：shoe，sock，twenty，thirty,yuan2.詞匯：umbrella,twenty,等單詞的讀音。Th

4、ese119，并教學5）學生練習說寫數(shù)詞：26,45,38,52,it?(指價格，引導學生明白詢問價格)umbrella.shoes,指這雙鞋時，說shoes）socks.）出示本部分畫面，師生問答;about?(引導學生看圖)yuan.(￥38)coffee(￥26)(￥45)juice(￥12)much?第二教時1.能熟練運用2.用英語說出下列數(shù)字：20,30,40,50,26,15,45,38,12,52,5,19much?第三教時sister)(引導學生理解意思)river,引導學生讀單詞，體會字母shop,并替換歌詞唱you?也可以說：What1.復習鞏固本單元學習的語言知識，在實際生活中能運用這些語句進行交小結本單元