2022年小學(xué)年度目標(biāo)考核實(shí)施方案

1、第5頁共5頁2022年小學(xué)年度目標(biāo)考核實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：為充分發(fā)揮目標(biāo)考核的激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造力，增強(qiáng)辦學(xué)活力，按照有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，根據(jù)教職工不同工作崗位、任務(wù)和內(nèi)容的特點(diǎn)和要求，充分體現(xiàn)按勞分配、效率優(yōu)先、注重實(shí)績(jī)、兼顧公平的原則，按工作責(zé)任輕重、工作量大小和崗位目標(biāo)任務(wù)達(dá)成情況，合理拉開獎(jiǎng)勵(lì)檔次，逐步形成內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，發(fā)揮年度目標(biāo)考核獎(jiǎng)的激勵(lì)導(dǎo)向作用，特制定本方案。二、實(shí)施原則：1.堅(jiān)持思想領(lǐng)先，既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和主人翁的精神。2.打破平均主義，按工作責(zé)任、崗位目標(biāo)、任務(wù)完成情況，

2、在考核的基礎(chǔ)上，確定教師的年度獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)。3.多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬，獎(jiǎng)勤罰懶，重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)，看工作質(zhì)量，看效益優(yōu)先。三、實(shí)施范圍：_年度受浦南小學(xué)聘任的在編在職教師，年度考核為合格以上。待聘、試聘、拒聘教師以及年度考核為合格等次以下的教師，不享受本次獎(jiǎng)勵(lì)。請(qǐng)假教師、退休教師和中途調(diào)離本單位的老師等，按教育局和浦南小學(xué)的有關(guān)規(guī)定處理。四、考核時(shí)間：_年_月至_年_月。五、考核辦法：主要依據(jù)浦南小學(xué)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案考核。_年上下兩個(gè)學(xué)期考核分合計(jì)，統(tǒng)籌安排，設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)。六、獎(jiǎng)金核定：基礎(chǔ)獎(jiǎng)勵(lì)分三個(gè)檔次，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)為1.1，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)為1，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)系數(shù)為0.9。新考錄、退休、病事假

3、、返崗等教師按實(shí)際工作月數(shù)比例計(jì)發(fā)，調(diào)動(dòng)教師由調(diào)入單位負(fù)責(zé)發(fā)放(外縣調(diào)入按工資轉(zhuǎn)移證時(shí)間折算，本區(qū)調(diào)入全額發(fā)放)。另，考核結(jié)果為合格以上的在職教師增發(fā)一個(gè)月的基本工資，直接發(fā)給教師本人。七、有下列情形之一的，取消年度目標(biāo)考核獎(jiǎng)：1.教師發(fā)展性考核不合格或年度考核不合格者；2.體罰或變相體罰學(xué)生；3.帶寄讀生，收費(fèi)補(bǔ)課；4.沒能完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)；5.出現(xiàn)課堂教學(xué)事故或管理事故的；6.不服從學(xué)校工作安排，或有意破壞團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的。浦南小學(xué)2022年小學(xué)年度目標(biāo)考核實(shí)施方案（二）一、指導(dǎo)思想以_精神和_為指導(dǎo)，以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(_年修訂)為主要考核內(nèi)容，以溫州市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦

4、法和浦南小學(xué)師德建設(shè)總體規(guī)劃方案為基本要求，結(jié)合浦南小學(xué)發(fā)展性教師評(píng)價(jià)方案、浦南小學(xué)評(píng)先評(píng)優(yōu)辦法等一系列有關(guān)促進(jìn)教師發(fā)展的規(guī)范性文件，積極開展教師職業(yè)道德考核工作，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高教職員工的職業(yè)道德水平，做讓人民滿意的教師。二、考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：_組員：_三、考核范圍學(xué)校在編在崗教職工。長(zhǎng)期病事假超_個(gè)月及以上的人員不參加考核。四、考核形式考核采用“五考核”的形式，即自我考核、領(lǐng)導(dǎo)考核、同事考核、學(xué)生考核、家長(zhǎng)考核?？己藭r(shí)間定在每年的_月份。五、考核步驟及時(shí)間安排：考核步驟分組織學(xué)習(xí)、實(shí)施考核、梳理反饋、整改提高、總結(jié)上報(bào)等五步。要求做到五步并重，突出整改。_年教師職業(yè)道德考核時(shí)間安

5、排：_月_日發(fā)放家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià)表；_月_日回收家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià)表，開展自評(píng)；_月_日同事評(píng)，分校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)；_月_日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)；_月_日公示；_月_日上報(bào)。六、考核等級(jí)及計(jì)分辦法家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià)分優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，分別按90及以上、8089、6079、60以下記分。自評(píng)、同事評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)按浦南小學(xué)教師職業(yè)道德考核評(píng)分表實(shí)際考核分值計(jì)分。教學(xué)人員：自我考核占_%，領(lǐng)導(dǎo)考核占_%，教師間互評(píng)占_%，學(xué)生、家長(zhǎng)考核占_%。非教學(xué)人員：自我考核占_%，領(lǐng)導(dǎo)考核占_%，中層干部考核占_%，教師考核占_%。最終等次確定：根據(jù)評(píng)價(jià)總分排名，由校務(wù)會(huì)集體研究決定最終考核等次?？己私Y(jié)果分優(yōu)、合格、不合格三個(gè)

6、等次。七、考核結(jié)果運(yùn)用(一)師德考核成績(jī)位于前_%的，在新聞獎(jiǎng)教金、師德楷模、終身班主任，教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師、特級(jí)教師、名師名校長(zhǎng)、“三壇”、學(xué)科骨干教師評(píng)選中優(yōu)先推薦。(二)考核成績(jī)位于前三分之一的，在以下方面優(yōu)先考慮：在年度考核評(píng)優(yōu)評(píng)先中優(yōu)先考慮；在教師競(jìng)聘和晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位時(shí)予以傾斜；優(yōu)先參加省市區(qū)組織的培訓(xùn)、學(xué)術(shù)考察和科研活動(dòng)。(三)考核成績(jī)低于后三分之一的，原則上年度不得評(píng)優(yōu)評(píng)先。(四)對(duì)師德考核不合格和有下列情形之一者，實(shí)行一票否決，給予緩聘或轉(zhuǎn)崗分流。1有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生行為，給學(xué)生身心健康造成不良影響的；2熱衷于第二職業(yè)、亂辦班、有償家教、帶寄讀生等，經(jīng)查實(shí)，教育后仍不改正的；3因失職、瀆職造成學(xué)生安全事故的；4在教科