2022年小學(xué)“環(huán)保教育進(jìn)校園垃圾減量我行動(dòng)”活動(dòng)方案

1、第7頁(yè)共7頁(yè)2022年小學(xué)“環(huán)保教育進(jìn)校園垃圾減量我行動(dòng)”活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間：_月_日_月_日參加人員：_年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)活動(dòng)內(nèi)容安排：一、啟動(dòng)儀式(具體方案另發(fā))時(shí)間：_月_日下午1：30地點(diǎn)：學(xué)校風(fēng)雨操場(chǎng)二、活動(dòng)前測(cè)與活動(dòng)后測(cè)試對(duì)比1、_月_日各班下發(fā)家庭垃圾分類(lèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表(一)，在未進(jìn)行任何宣傳活動(dòng)前，各家庭依照自己的理解將垃圾按照生活垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其余垃圾分類(lèi)、稱(chēng)重，記錄_天垃圾種類(lèi)及重量。_月_日上交活動(dòng)前測(cè)統(tǒng)計(jì)表。2、啟動(dòng)儀式后進(jìn)行講座宣傳，各班開(kāi)展圍繞此主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)校大廳觸摸電視循環(huán)播放，有關(guān)垃圾分類(lèi)、垃圾減量的宣傳片。3、_月_日各班再次下發(fā)家庭垃圾分類(lèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表(二

2、)統(tǒng)計(jì)家庭在分類(lèi)、再利用、減少產(chǎn)出垃圾情況下_天垃圾種類(lèi)及重量。_月_日上交活動(dòng)后測(cè)統(tǒng)計(jì)表。4、學(xué)校將家庭垃圾分類(lèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表(一)、(二)，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)對(duì)比，依據(jù)數(shù)據(jù)學(xué)校將攜手與環(huán)衛(wèi)辦、辦事處專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行研討，提出活動(dòng)改進(jìn)措施。三、成立班級(jí)垃圾減量活動(dòng)研究小組。1、各班確定班級(jí)垃圾減量活動(dòng)研究小組，研究小組將邀請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、學(xué)生共同參與，形成家校合一，達(dá)到人人參與垃圾減量活動(dòng)，家家投身環(huán)保教育。2、_月_日下發(fā)班級(jí)研究小組登記表。每班至少成立_個(gè)研究小組，每組由_個(gè)家庭組成(_名學(xué)生和_名家長(zhǎng))，家長(zhǎng)與孩子一起確立相關(guān)研究主題，_帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，并將搜集、拍攝的資料、照片制作成_。學(xué)校

3、將進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)匯報(bào)比賽。上交時(shí)間：_月_日上交四、專(zhuān)家指導(dǎo)、實(shí)地訪學(xué)。1、學(xué)校將_部分學(xué)生到城陽(yáng)小澗西，實(shí)地參觀垃圾分類(lèi)再利用，將在專(zhuān)家的指導(dǎo)下走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，模擬垃圾分類(lèi)再利用。2、與專(zhuān)家近距離接觸，實(shí)地采訪，了解有關(guān)垃圾減量的相關(guān)知識(shí)，尋找到理論支撐。五、豐富多彩的校園活動(dòng)1、開(kāi)展垃圾減量金點(diǎn)子活動(dòng)，各班學(xué)生可以針對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)等多方面，提出好的辦法，切實(shí)做到垃圾減量。2、開(kāi)展垃圾回收作用大手抄報(bào)，學(xué)生搜集相關(guān)垃圾回收再利用的相關(guān)資料完成。3、舉行環(huán)保教育進(jìn)校園垃圾減量我行動(dòng)繪畫(huà)、攝影展六、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)1、評(píng)選環(huán)保小達(dá)人、垃圾減量_制作達(dá)人、金點(diǎn)子小達(dá)人繪畫(huà)攝影小達(dá)人。2、評(píng)選環(huán)保教育

4、進(jìn)校園垃圾減量我行動(dòng)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀小組，垃圾分類(lèi)減量?jī)?yōu)秀家庭。七、及時(shí)將各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)完善，將垃圾減量項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容上傳至項(xiàng)目網(wǎng)站，并及時(shí)上報(bào)相關(guān)部門(mén)。2022年小學(xué)“環(huán)保教育進(jìn)校園垃圾減量我行動(dòng)”活動(dòng)方案（二）一、指導(dǎo)思想我校積極以_精神為指導(dǎo)，以_為依據(jù)，以建設(shè)和諧校園為宗旨，堅(jiān)持“以人為本”的治校思想，以“生活德育”、“生命德育”為重點(diǎn)，著眼于全體學(xué)生的身心和諧發(fā)展，著眼于增強(qiáng)學(xué)生在自然和社會(huì)中的實(shí)踐體驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育，為提升學(xué)生的生存能力和生命質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，為營(yíng)造健康和諧的生命環(huán)境奠定基礎(chǔ)。在活動(dòng)中積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，珍愛(ài)生命，樹(shù)立正確的生命觀

5、，培養(yǎng)對(duì)自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，增強(qiáng)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展，把生命意識(shí)滲透到每個(gè)學(xué)生的心里。二、活動(dòng)主題珍愛(ài)生命幸福生活三、活動(dòng)時(shí)間-_年_月四、活動(dòng)內(nèi)容與形式第一階段啟動(dòng)階段(_月中下旬)1、各中隊(duì)根據(jù)“珍愛(ài)生命教育”活動(dòng)總方案，結(jié)合本班實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)制定“生命教育月”主題活動(dòng)方案。2、國(guó)旗下講話舉行“珍愛(ài)生命教育”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。3、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的作用，開(kāi)展學(xué)生生命教育活動(dòng)。第二階段實(shí)施階段(_月-_月)(一)認(rèn)識(shí)生命，感受幸福1、生命教育圖片展。2、結(jié)合科學(xué)學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生了解生命的產(chǎn)生過(guò)程，體會(huì)母親養(yǎng)育的艱辛。3、結(jié)合母親節(jié)、父親節(jié)開(kāi)展“我的

6、爸爸媽媽”相關(guān)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)幸福，學(xué)會(huì)感恩。4、繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育，組織學(xué)生結(jié)合日常行為規(guī)范細(xì)則和三字歌，反思自己的不文明行為，開(kāi)展“平常事中的不平?！被顒?dòng)，讓學(xué)生體會(huì)老師、父母在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中所付出的辛勤汗水，激發(fā)學(xué)生愛(ài)老師、愛(ài)父母之心，從而進(jìn)一步珍惜自己的生命。(二)理解生命，珍惜幸福1、學(xué)先烈：組織四-六年級(jí)學(xué)生上“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”祭奠先烈活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，理解生命的意義和價(jià)值，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。2、讀名著：要求學(xué)生積極閱讀魯濱遜漂流記、小草和大樹(shù)、鋼鐵是怎樣煉成的、秋天的懷念、假如給我三天光明等作品。了解名人珍惜生命、與災(zāi)病頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的事跡，加強(qiáng)對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)和感悟。3、

7、看影片：組織學(xué)生觀看生命教育影片。(1)生死時(shí)刻電影；(2)“防火與逃生”系列片；(3)交通安全教育系列片。4、多宣傳：利用升旗儀式、大隊(duì)部板報(bào)、班級(jí)墻報(bào)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等活動(dòng)陣地，開(kāi)展珍愛(ài)生命教育活動(dòng)。5、做書(shū)簽：要求學(xué)生廣泛搜集關(guān)于生命的名人名言，制作成精美的書(shū)簽。評(píng)選優(yōu)秀作品參加市級(jí)比賽。6、重假期：暑期安全教育。(1)防溺水教育；(2)交通安全教育；(3)發(fā)出致家長(zhǎng)的一封信。(三)尊重生命，創(chuàng)造幸福1、組織學(xué)生開(kāi)展“環(huán)境與生命”主題調(diào)查活動(dòng)(1)政教處對(duì)全校師生提出倡議，號(hào)召大家用實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)做講文明的好少年。然后在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓，做到“三管住”：即管住自己的口，不說(shuō)臟話、不亂吐痰；管住自

8、己的手，不亂扔垃圾，不亂摘花木，不亂涂亂畫(huà)；管住自己的腿，不踐踏草坪，不打架斗毆。(2)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，安排學(xué)生利用假期開(kāi)展“環(huán)境與生命”調(diào)查活動(dòng)。讓學(xué)生了解環(huán)保的重要性，搜集不文明的行為、習(xí)慣，對(duì)生活中常見(jiàn)的環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，利用調(diào)查、查閱資料等方式了解環(huán)境污染對(duì)生命的影響并提出自己的意見(jiàn)和建議，最終形成保護(hù)環(huán)境的共識(shí)。2、召開(kāi)“如何讓我的生命更有意義”主題班會(huì)、演講、朗誦、征文等比賽。引導(dǎo)學(xué)生思考、探討生命的價(jià)值、責(zé)任，教育學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜生命、陽(yáng)光生活。(四)保護(hù)生命，享受幸福1、積極開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我健康“的陽(yáng)光體育活動(dòng)。不斷增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，樹(shù)立“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的

9、意識(shí)。2、加強(qiáng)心理健康教育。開(kāi)齊上足心理健康教育課，開(kāi)放“心理咨詢(xún)室”，四到六年級(jí)開(kāi)展“心理日記循環(huán)寫(xiě)”活動(dòng)，搭建溝通平臺(tái)，對(duì)心理上需要特殊關(guān)愛(ài)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)，生活上的幫助。3、開(kāi)展主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。a、挫折教育(1)組織學(xué)生到敬老院開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到自己生活的幸福與生命的可貴。(2)組織學(xué)生觀看“恐龍”與“冰河世紀(jì)”兩部電影，讓學(xué)生感受到在挫折與絕望中追求生命的意義。b、法制教育請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校做法制教育講座。利用品德課、晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生知法、守法、用法的意識(shí)。對(duì)六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行青春期教育。c、安全教育組織學(xué)生收看火場(chǎng)自救與逃生教育。開(kāi)展自救自護(hù)安全講座，對(duì)學(xué)生培訓(xùn)意外傷害護(hù)理辦法。組織師生開(kāi)展消防演習(xí)。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。(五)激揚(yáng)生命，提升幸福1、利用暑假組織學(xué)生上網(wǎng)觀看電影垂直極限、阿甘正傳，引導(dǎo)學(xué)生勇于面對(duì)困難和挫折。并開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義影評(píng)征文活動(dòng)。2、開(kāi)展“我進(jìn)步了！”的主題教育活動(dòng)。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生講文明、講禮貌、講誠(chéng)信的意識(shí)，為激揚(yáng)生命，提升幸福奠定基礎(chǔ)。4、開(kāi)展“激揚(yáng)生命，爭(zhēng)做四好少年”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。進(jìn)一步幫助學(xué)生樹(shù)立激揚(yáng)生命，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。