小學(xué)語文 一年級《怎么都快樂》教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）

1、慧趣識字 潤物無聲部編版語文一下怎么都快樂第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)深圳鹽田教科院附屬田東小學(xué) 鐘瓊【教學(xué)目標(biāo)】1.以“快樂”為紐帶，詞串、隨文、語境中識字，認(rèn)識“怎、獨(dú)”等12個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“得”的字音；會(huì)寫“玩、很”等5個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字。 2.指導(dǎo)正確、有節(jié)奏地朗讀詩歌，結(jié)合生活實(shí)際積累“跳繩、踢足球”等動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的詞語。【教學(xué)過程】一、快樂回憶，感知詞語瞧，這些場景是不是勾起了你的快樂回憶呢？圖中的小朋友們在干嗎呢？哇，玩游戲多有意思呀！玩自己喜歡的游戲怎么都快樂！ 二、快樂識字，積累語言1.課文里的小朋友們都玩了哪些游戲呢？一邊仔細(xì)聽老師讀課文，一邊畫出文中關(guān)于游戲名稱的詞語。2.其實(shí)課文里的一

2、些生字寶寶就藏在這些詞語里呢！下面我們一起來玩?zhèn)€“魔法變變變”的識字游戲吧。3.看，魔法變變變，哇！游戲名稱里的生字來到了快樂星里，他們還邀請了文中其他的生字寶寶呢！一起去讀讀它們，摘取快樂星吧！4.魔法變變變，瞧，這兩個(gè)字寶寶親密地走到一塊兒了?。ㄌK）“跳”字是什么偏旁？足字旁，對了，那你猜猜“跳”這個(gè)字大概和什么有關(guān)？起立做個(gè)跳的動(dòng)作，你發(fā)現(xiàn)了什么？哦，“跳”的動(dòng)作與腳有關(guān)，像“跳高”“跳遠(yuǎn)”“跳舞”；而“繩”字呢，絞絲旁和絲線有關(guān)，你看，以前的繩子是用線絲纏繞起來的。偏旁告訴了我們這個(gè)字的大概意思，可以幫助我們識記。同樣的方法，你們猜猜這兩個(gè)字會(huì)與什么有關(guān)呢？ 這個(gè)“講”字是言字旁和說

3、話有關(guān)，你能給它組幾個(gè)詞嗎？講話、演講、講臺、講理；“籃”字為什么是竹字頭，因?yàn)樽铋_始發(fā)明籃球的時(shí)候是把球扔進(jìn)掛在墻上的籃子里，所以叫籃球。瞧，掌握了形聲字形旁表意，聲旁表音的特點(diǎn)，可以幫助我們更好地識記漢字。4.當(dāng)然識記漢字的方法可多了，像“獨(dú)、羽、戲、連”這些字，你又會(huì)怎么記住它們呢？相信聰明的你們，辦法一定比老師多！ 5.魔法變變變，哇，又變回了五個(gè)游戲名稱的詞。（1）師生合作讀詞語，師讀帶點(diǎn)字部分，生讀后面部分（跳繩 踢足球 講故事 聽音樂 下象棋）讀著讀著，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （2）現(xiàn)在老師說一個(gè)動(dòng)詞，你來補(bǔ)充后面的？“打什么？” 打（ 排球、羽毛球 ）“喝什么？” 喝（ 水、牛奶 ）“

4、洗什么？”洗（ 衣服、水果），有時(shí)同一個(gè)動(dòng)詞可以搭配不同名稱的詞呢！再看，這括號里填什么動(dòng)詞合適呢？ （ 背、讀 ）古詩 、（ 拉 ）小提琴 、（ 開 ）運(yùn)動(dòng)會(huì) （3）這樣的詞語可多了，你還能說出哪些呢？課后記得和爸爸媽媽去分享喲，并把它們積累下來！6.魔法變變變，呀，游戲詞語們大集合啦，讓我們把它們送回課文里讀一讀！先來看看，這三個(gè)長句該怎么讀？講故事得有人聽才行，講故事多個(gè)人聽更有勁，連開運(yùn)動(dòng)會(huì)也可以。（1）一個(gè)句子中有個(gè)字要特別注意！這是一個(gè)多音字，它有三個(gè)讀音，在不同句子中讀音也不同（選擇正確讀音）d B. de C. di他笑得（ ）多開心?。∥覕?shù)學(xué)（ ）得了一百分！” “講故事得（ ）有人聽?！?讀準(zhǔn)了這個(gè)字，我們還得注意停頓，來，跟老師讀讀：講故事/得有人聽/才行。這個(gè)句子這樣停頓：講故事/多個(gè)人聽/更有勁；第三個(gè)句子在讀時(shí)“連”要與后面的詞斷開（3）齊讀詩歌。三、快樂書寫，鞏固生字1.觀察生字結(jié)構(gòu)：讀好課文是快樂的，寫一手好字也快樂喲！我們這節(jié)課要寫的字是：玩、很、行、講、許。你們發(fā)現(xiàn)它們都是什么結(jié)構(gòu)的？我們還可以把這五個(gè)字按偏旁分分類嗎？“很、行”都是雙人旁，歸為一類；“講、許”都是言字旁，歸為一類；最后就是王字旁的“玩”。2.指導(dǎo)寫雙人旁的字：怎么寫好雙人旁呢？請你先仔細(xì)觀察雙人旁中的兩個(gè)撇，它們的長短一樣