小學(xué)數(shù)學(xué) 一年級 29一上第三單元第17課時(shí)《做個(gè)減法表》教學(xué)簡案

1、做個(gè)減法表教學(xué)簡案（設(shè)計(jì)：蔡梅 審核：李一鳴 孫明巖）【教學(xué)內(nèi)容】北師大版一年級上冊第三單元第17課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.經(jīng)歷整理減法表的過程，進(jìn)一步了解算式之間的聯(lián)系，提高10以內(nèi)數(shù)的減法的計(jì)算正確率和速度。2.在觀察、交流等學(xué)習(xí)活動中，培養(yǎng)學(xué)生有序思考的意識。【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】教學(xué)重難點(diǎn)：提高10以內(nèi)數(shù)的減法的計(jì)算正確率和速度?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】減法算式卡片、課件?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題。1.創(chuàng)設(shè)情境。 找出6減幾的算式，排一排。討論：請拿出你的口算卡片，找出6減幾的算式，先擺一擺，給它們排排隊(duì)。2.引出問題。 說一說你為什么這么擺？二、解決問題，探索新知。1.問題：找出得數(shù)等于8的減法算

2、式，像剛才的同學(xué)一樣按照一定的順序排一排，并且還要說出你的做法。（1）學(xué)生匯報(bào)擺好的算式：10-2，9-1，8-0。減號前面的數(shù)每次少1，減號后面的數(shù)也是每次少1，得數(shù)都是8。（2）學(xué)生匯報(bào)擺好的算式： 8-0，9-1，10-2。減號前面的數(shù)每次多1，減號后面的數(shù)也是每次多1，得數(shù)都是8。小結(jié)：雖然兩個(gè)學(xué)生擺放的順序不同，但是每個(gè)算式的得數(shù)都是8。2.問題：補(bǔ)充減法表思考：你能幫忙補(bǔ)充減法表嗎？學(xué)生先獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)。 思考：填完之后，你能看出這些算式的排列有什么規(guī)律嗎？織學(xué)生交流補(bǔ)充減法表的方法。第一種：橫著看。注意：橫著看時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)第一行都是用10去減幾，也就是用10減去10、

3、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0這些數(shù)，第二行都是用9減去9-0各個(gè)數(shù)；第三行都是用8減去8-0各數(shù)第二種：豎著看。注意：豎著看時(shí)，是從上往下填，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)下面算式中的兩個(gè)數(shù)都比前面一個(gè)算式中的兩個(gè)數(shù)少1。減號前面和減號后面的數(shù)都同時(shí)減少了1，得數(shù)卻不變。第三種：斜著看。斜著看，0-0，1-0，2-0，3-0，4-0，5-0，6-0，7-0，8-0，9-0，10-0，減號前面的數(shù)字每次多1，而減號后面的數(shù)字都是0，得數(shù)也是每次都多1。如果反過來看，減號前面的數(shù)依次少1，減號后面的數(shù)都是0，得數(shù)也是依次小1。師生小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生橫著看，豎著看，斜著看的規(guī)律，只要學(xué)生說得合理，即可給予肯定。三、練習(xí)應(yīng)用，鞏固提升?？?/p>