2022年學(xué)校防流控流工作方案

1、第5頁共5頁2022年學(xué)校防流控流工作方案為認真貫徹落實義務(wù)教育法，保證每一個適齡青少年充_有法律規(guī)定的接受九年制義務(wù)教育的權(quán)利，促進學(xué)生的全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，進一步提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，依據(jù)上級有關(guān)防流控輟工作的精神，結(jié)合我校實際，特制定我校防流控輟方案。一、指導(dǎo)思想和工作目標以_和_和_為指導(dǎo)，認真執(zhí)行上級教育主管部門有關(guān)防流控流工作的要求，明確職責(zé)，強化領(lǐng)導(dǎo)，把控制學(xué)生輟學(xué)列入重要工作議程，積極開展控輟保學(xué)活動，層層制訂控輟工作方案，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實措施，多位互動，綜合治理，定防流控輟工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、

2、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，切實做到依法控輟、管理控輟、教改控輟、情感控輟、扶貧控輟。繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好防流控輟工作，使我校在校生鞏固率達到_%以上。二、防流控流工作安排及措施1、強化_領(lǐng)導(dǎo)(1)成立以校長為首的防流控流工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：許永利副組長：黃周成、黃玉進組員：黃美就、許則仁、汪國強、陳兆國、張益忠、伍景財(2)落實逐級包干責(zé)任制校長為防流控流工作第一責(zé)任人，年級負責(zé)人包年級，了解掌握各班的學(xué)生情況，督促班主任做好回流生的動員工作，班主任包班級，摸清班內(nèi)“動搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，掌握學(xué)生的出勤情況，發(fā)現(xiàn)流失苗頭，及時家訪。學(xué)校將年

3、級學(xué)生保留率作為對年級負責(zé)人考核的重要依據(jù)，將班級學(xué)生保留率作為對班主任考核的重要依據(jù)，_師學(xué)期成績統(tǒng)計口徑，成績統(tǒng)計以學(xué)期初人數(shù)計算，班級是否存在流失生將直接影響任課教師的教學(xué)成績。(3)實行班級學(xué)生月報制度班主任每月向教導(dǎo)主任匯報一次本班的學(xué)生回校情況，教導(dǎo)主任及時匯總向校長報告各年級各班的學(xué)生變動情況，督促班主任會同任課教師做好防流控流工作。2、強化宣傳工作(1)提高教師思想認識。積極_教師認真學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、未成年人保_的文件，從法律法規(guī)的高度來領(lǐng)會義務(wù)教育的重要性，讓所有教師認識到義務(wù)教育涉及青少年的健康成長，涉及中華民族的振興，也涉及我們教師的切身利益。(2)提高學(xué)生思想認識。通過

4、理想與前途教育，激發(fā)青少年學(xué)生樹立遠大理想，立志勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好文化知識，今后為國家多作貢獻。(3)爭取家庭、社會的支持與配合。采取“義務(wù)教育宣傳月”、“告家長書”等多種形式，大力宣傳義務(wù)教育法，使之家喻戶曉，人人皆知，強化社會和家庭依法保障青少年接受義務(wù)教育的法律意識。要求班主任每學(xué)期對每位學(xué)生至少進行一次家訪活動，爭取家長的支持與配合。在流失生動員工作遇到困難時，年級負責(zé)人、班主任要及時主動聯(lián)系政府、村委，共同做好解釋、動員工作。3、強化防控措施(1)加強師德建設(shè)。教育教師要樹立服務(wù)意識，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，立足于學(xué)生的全面健康發(fā)展，幫助他們克服困難，學(xué)會認知，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會生存，

5、成長成才。杜絕歧視差生、外地生現(xiàn)象，教師對所有學(xué)生要一視同仁，不得對任何學(xué)生，尤其是學(xué)困生進行諷刺、挖苦，嚴禁對學(xué)生進行體罰或變相體罰行為，體罰或變相體罰行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)和查實，學(xué)校嚴肅處理。(2)改變教學(xué)方式。要求教師要不斷促進自己的專業(yè)成長，靜心備課，潛心研究，精心設(shè)計，增強教學(xué)情趣，活躍課堂教學(xué)的氛圍，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，努力提高課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生在樂中學(xué)，感到學(xué)中有樂，把學(xué)生的心留在課堂，留在學(xué)校。要求教師平時上課十分_“學(xué)困生”，在提問、板演、練習(xí)等方面優(yōu)先考慮“學(xué)困生”，防止造成過度“_”，導(dǎo)致學(xué)生因厭學(xué)而流失，每位語數(shù)英科任必須制定“補困”計劃，備好課，增強針對性和實效性。(

6、3)重視學(xué)生行為規(guī)范教育。2022年學(xué)校防流控流工作方案（二）_學(xué)年度第一學(xué)期防流控輟工作總結(jié)張榮忠-_學(xué)年度第一學(xué)期初三(1)班防流控輟工作總結(jié)-_學(xué)年度第一學(xué)期，我擔任初三(1)班的班主任工作。本班有_人，男生_人，女生_人，一學(xué)期來我班有兩位同學(xué)流失，分別是胡福中、廖碧花。一學(xué)期來，我對工作認真負責(zé)，勤懇敬業(yè)，班級一直比較穩(wěn)定，初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結(jié)友愛的可喜局面，班級已經(jīng)有了一定的凝聚力。我班一學(xué)期以來能取得學(xué)生流失少這樣良好的效果，我主要是從以下幾方面入手：一、給班級營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。新學(xué)期開始，我每天留意哪些同學(xué)比較優(yōu)秀，哪些同學(xué)的問

7、題比較多，哪些同學(xué)可以通過老師的教育及時轉(zhuǎn)變思想。通過觀察我發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生自我管理能力很差，我就對班級工作處處留心，從小事入手，對出現(xiàn)的問題從嚴處理，特別是從隊形隊列訓(xùn)練、從儀容儀表開始，我每天都會_每個學(xué)生表現(xiàn)，對每個學(xué)生有一個初步的了解。從多方面入手為學(xué)生營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍以及培養(yǎng)學(xué)生對中學(xué)學(xué)習(xí)生活的向往和喜愛的良好心態(tài)。二、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，要求獨立按時按質(zhì)按量完成，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生。開學(xué)一段時間，我班學(xué)生廖_，是我最頭疼的學(xué)生，他總是以自己為中心，我行我

8、素。針對這種情況，我利用談心的方法對他進行教育。我沒有等他出現(xiàn)問題時才去找他，而是一有空閑時間我就找他談話，抓住他還算服我的心理與他進行了非常平等的幾次談話，要求他先改掉一些不良的壞習(xí)慣，并請他細細思索我們讀書究竟為了什么，讓他們明白讀書的重要性。一段時間過后，他們的一些不良習(xí)慣改掉了，其它方面不好的習(xí)慣也慢慢減少了很多，這種同學(xué)的變化對我班學(xué)生影響很大，學(xué)習(xí)上，同學(xué)們能互幫互助，生活中大家都團結(jié)向上，樂于助人的多了，愛護公物的人多了，說粗話的人少了，任課老師都反映我班的變化比較大。三、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)

9、生具有_榮譽感，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯，好與壞，是與非，使違紀學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味。于是，我就請班干部輪流總結(jié)班中工作，提出要求，加強自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀的人越來越少。我還利用版報根據(jù)各時期的學(xué)校要求結(jié)合本班實際幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個出眾的自己，幫助他們做一個有情有義的人。讓新學(xué)生感受到自己在班中的地位，是班_重要_成員，增強學(xué)生的_榮譽感。四、從學(xué)生心理、生活上適時關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生從嚴，但