初一班主任三月份工作方案

1、初一班主任三月份工作方案_初一三月份工作方案 班主任三月份工作方案 時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間消逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作進(jìn)展，肯定有不少可以方案的東西吧。那么我們?cè)撛趺慈懝ぷ鞣桨改?下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“初一班主任三月份工作方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 初一班主任三月份工作方案一 本學(xué)期，本人仍擔(dān)當(dāng)七班級(jí)的班主任，通過(guò)上學(xué)期觀看，同學(xué)的基礎(chǔ)差異較大，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱不高，不但學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控力量差，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)當(dāng)努力去調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，時(shí)刻留意一些后進(jìn)生的進(jìn)展動(dòng)向，關(guān)心他們克

2、服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。依據(jù)班級(jí)的狀況，本學(xué)期我的工作方案如下: 一、培育良好的班風(fēng) 強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級(jí)的將來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝聚力。培育同學(xué)的“仆人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小仆人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育提高班干部的管理力量 首先，鼓舞并要求大家嚴(yán)格遵守、，重點(diǎn)從提高同學(xué)樹立文明意

3、識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求同學(xué)力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學(xué)初，準(zhǔn)時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求同學(xué)樹立劇烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出樂觀性和先進(jìn)性。 其次，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用; 三、做好個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練工作 面對(duì)全體同學(xué)，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜每個(gè)同學(xué)的角度動(dòng)身，全面了解、關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。 在

4、組織同學(xué)開展集體活動(dòng)的同時(shí)，留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特別的同學(xué)，他們或是智力有問(wèn)題，或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特別同學(xué)的訓(xùn)練工作。詳細(xì)做法如下: 對(duì)于個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練，保持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)覺后進(jìn)生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉之以理。訓(xùn)練個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰慧，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？?/p>

5、之，對(duì)個(gè)別同學(xué)要區(qū)分對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問(wèn)題。 四、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情 常常與科任老師取得聯(lián)系，精確把握各學(xué)科同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握狀況。因材施教，重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 五、對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制平安訓(xùn)練 對(duì)同學(xué)的法制平安訓(xùn)練要做到:時(shí)時(shí)到處都得講、時(shí)時(shí)到處都得做。假如發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，想盡方法把問(wèn)題隱患掌握在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是同學(xué)校外平安和校內(nèi)休息時(shí)間的平安，必需做好，確保平安工作萬(wàn)無(wú)一失。 六、學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合 平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通

6、，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn)，開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。 初一班主任三月份工作方案二 我當(dāng)班主任工作也已經(jīng)有幾年了，可以說(shuō)，我對(duì)班主任工作也有了自己獨(dú)到的見解了，也有自己的工作方法了。各人不同，工作的方法不同，我信任在班級(jí)管理方面，每一名老師也是不同的。不過(guò)我們的目的只有一個(gè)，那就是教好同學(xué)，讓同學(xué)在正確的成長(zhǎng)軌跡上不斷學(xué)習(xí)，讓更多的同學(xué)成為國(guó)家將來(lái)的棟梁之才! 一位班

7、主任，假如每天早來(lái)晚走，事無(wú)巨細(xì)樣樣親自抓，班級(jí)管理的效益不肯定高，我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任。班級(jí)管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是同學(xué)的伴侶，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面去搞好班主任工作： 1、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作。優(yōu)生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特殊突出的，但也有那么三兩個(gè)是有潛力，假如能讓他們上得更好、更高，我信任我們今年的備考就取得了勝利。 2、在本學(xué)期，我還將充分利用班會(huì)課和同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的形式，跟同學(xué)溝通：讓一中以我為榮，報(bào)答父母哺育恩;跟同學(xué)的生活貼近的學(xué)

8、問(wèn)和能引起同學(xué)共鳴的學(xué)問(wèn);現(xiàn)在的高考方向以及將來(lái)的就業(yè)問(wèn)題;同學(xué)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎高考的要求;老師的經(jīng)受和當(dāng)今.的形勢(shì);學(xué)習(xí)閱歷和學(xué)習(xí)方法;同學(xué)的心理問(wèn)題以及正常男女同學(xué)交往;怎么樣處理好快樂與苦惱的事;被人誤會(huì)之后該怎么辦。 3、進(jìn)一步搞好對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)這個(gè)工作。在開學(xué)初，我就針對(duì)我們班是文科班，理科相對(duì)較弱的現(xiàn)象，在討論之后，請(qǐng)?jiān)谶@幾年高考中有豐富閱歷的易校長(zhǎng)來(lái)為我班的同學(xué)做了兩節(jié)課的專題講座，讓同學(xué)受益匪淺，不但增加了他們同學(xué)的信念，更為主要的是使他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動(dòng)學(xué)習(xí)的正軌上來(lái)。 4、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理輔導(dǎo)。在現(xiàn)階段就開頭動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響同學(xué)學(xué)習(xí)的因素削減到

9、最少，由于我本身就沒有閱歷且反應(yīng)很慢，同時(shí)我們班的同學(xué)跟同班級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)方法：笨鳥先。針對(duì)本人的勸說(shuō)力有限，我已經(jīng)將同學(xué)按需安排給我們班的科任，爭(zhēng)取更多人的支持，把這個(gè)工作做好，這個(gè)工作做好了，我們班的高考備考工作也許也就勝利了。 5、對(duì)每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的.和人數(shù)把握好。這是我們班工作的核心，由于我們的優(yōu)勢(shì)就在于整體，我們班同學(xué)的成果是兩頭小，中間大，把握中間這部分都能搞上去，那么我們班就勝利了。 同時(shí)，還將在學(xué)校德育處的支配下，有目的地開展有益同學(xué)身心健康的活動(dòng);有目的地讓同學(xué)干部主持班會(huì)課，提高班干部

10、的工作力量和群眾威信;有目的地讓團(tuán)干部主持班會(huì)課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí)，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。 班主任要高度熟悉德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。班主任要熟悉到“德育為首”的重要性。德育上不去，同學(xué)的智育、體育、美育等都必定上不去。德育作用于集體、集體又作用于德育。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí)，班主任應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。 我會(huì)在今后的工作中，努力的和同學(xué)們保持好良好的關(guān)系，讓我們成為伴侶，而不僅僅是單純的師生關(guān)系。這樣我們才會(huì)在今后的工作中時(shí)刻保持好我們之間的關(guān)系。盼望在我的教同學(xué)涯中，能夠給同學(xué)帶來(lái)一個(gè)好的印象，我想說(shuō)的是，這就是教學(xué)，教學(xué)

11、并不是那么呆板，而是由彈性的，可以更多的進(jìn)步的，我信任我會(huì)做的更好的! 初一班主任三月份工作方案三 方案只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，在不斷向有閱歷班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，幫助任課老師，樂觀制造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)取在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)樂觀向上的班集體。 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己。但是，有些問(wèn)題也不容忽視，比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難心情，有偏科現(xiàn)象，有

12、的孩子性格依舊有些偏激。課間休息和課前預(yù)備以及清潔的保持等問(wèn)題都有待進(jìn)一步解決。 二、指導(dǎo)思想 本學(xué)期班級(jí)工作圍繞學(xué)工處工作方案，緊扣和，嚴(yán)管和引導(dǎo)相結(jié)合，注意引導(dǎo)的方法，培育同學(xué)自我管理意識(shí)，培育同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，達(dá)到讓同學(xué)的活動(dòng)向無(wú)人監(jiān)管方向正常進(jìn)展，努力建設(shè)出一個(gè)優(yōu)質(zhì)的班集體。 三、班主任工作目標(biāo) 1。以人為本，訓(xùn)練同學(xué)成為一個(gè)正直，和善，才智，健康的人。 2。營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)到了班里就象回到了家里一樣。 3。教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。 4。利用各種活動(dòng)增加班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)同學(xué)都為班級(jí)而驕傲。 5。關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)每一個(gè)

13、同學(xué)的心里，成為同學(xué)的真正意義上的伴侶，為同學(xué)排憂解難，樹立信念。 6。加強(qiáng)和各科任老師及生活老師的聯(lián)系，全面關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。 7、正確熟悉孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料，關(guān)心孩子們走出困惑，從而歡樂樂觀投入學(xué)習(xí)。 8、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。 總之，在上學(xué)期已形成良好班風(fēng)，新生很快融入班集體的狀況下，堅(jiān)持自己“愛心”和“責(zé)任心”訓(xùn)練，信任在學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科任老師及家長(zhǎng)的協(xié)作下，在全部孩子的共同努力下，我信任我班肯定會(huì)進(jìn)一步，再進(jìn)一步。 初一班主任三月份工作方案四 新的學(xué)期，新的同學(xué)，新的開頭，為了本班在進(jìn)入學(xué)校階段伊始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行

14、為，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，為中學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)，依據(jù)本班的實(shí)際狀況特制定如下方案： 一、班級(jí)狀況分析 七班級(jí)處于正是現(xiàn)在處于聽從與叛逆共存的過(guò)渡階段，同學(xué)的價(jià)值觀和世界觀沒有完全形成，正需要老師及家長(zhǎng)正確的訓(xùn)練和督導(dǎo)。所以大部分同學(xué)還處在不穩(wěn)定狀態(tài)，不能做到充分適應(yīng)。比如生活上對(duì)家長(zhǎng)的依靠，在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等。隨著學(xué)習(xí)的科目的增加，許多同學(xué)也還沒能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，依舊處在學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)方法混亂的階段。 二、德育目標(biāo) 爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，使同學(xué)基本能夠做到： 1、凈(衛(wèi)生)：培育衛(wèi)生好習(xí)慣。 2、靜(紀(jì)律)：培育同學(xué)不管做什么事情都要快、靜、齊

15、。 3、敬(禮貌):培育同學(xué)良好的禮貌行為習(xí)慣。 4、竟(學(xué)習(xí))：培育同學(xué)有競(jìng)爭(zhēng)向上、拼搏的精神。 這是班級(jí)本學(xué)期進(jìn)展的總目標(biāo)。使本班整體風(fēng)氣樂觀向上、氣氛和諧，團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，心情平和的班集體。使每個(gè)同學(xué)做到:有禮貌、會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)。 三、詳細(xì)措施 1、將常規(guī)管理走向精細(xì)化 緊緊圍繞潔凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練特別重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便同學(xué)盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。制定班級(jí)公約，對(duì)于校規(guī)要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律特別重要。把各項(xiàng)職責(zé)安排到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們?cè)陂_學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，慢慢形成習(xí)慣

16、。充分利用班會(huì)及課間的時(shí)間強(qiáng)調(diào) “課堂常規(guī)”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。利用升旗儀式，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。這學(xué)期利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等重大活動(dòng)日進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，連續(xù)開展綜合實(shí)踐討論，讓同學(xué)在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。 2. 形成良好班風(fēng)班貌 (1)課堂紀(jì)律 嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由紀(jì)律小組長(zhǎng)記錄，并記在同學(xué)評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的同學(xué)與文明星評(píng)比掛鉤，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無(wú)星。個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著干凈，桌屜潔凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。 (2)營(yíng)造寬松、

17、民主、和諧的氛圍 多和他們溝通，發(fā)覺問(wèn)題，解決問(wèn)題;從關(guān)懷、愛惜的角度動(dòng)身，對(duì)班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求;賜予微笑的面容，鼓舞的話語(yǔ)，激勵(lì)的目光，掃除同學(xué)參加學(xué)習(xí)的各種心理障礙。 3. 培育得力的班級(jí)干部. 優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。因此，開學(xué)初依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況，重新調(diào)整班干部，進(jìn)行班干部競(jìng)選。然后要著重培育當(dāng)選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先,要教給班干部正確的工作方法，同時(shí)還要更嚴(yán)格地要求干部個(gè)人在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次,要大力表?yè)P(yáng)班干部，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心小干部怎樣行使權(quán)力;第三，鼓舞班干部大膽創(chuàng)新，不僅僅要做到

18、上傳下達(dá)，幫助班主任做好工作，還要制造性地開展班級(jí)活動(dòng)。 以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作方案，我會(huì)樂觀向四周的老師學(xué)習(xí)，并且自己有決心不讓方案成為一紙空文，在工作中肯定按方案完成各項(xiàng)工作。爭(zhēng)取自己的班級(jí)管理和同學(xué)的學(xué)習(xí)成果學(xué)期末再上一個(gè)新的臺(tái)階! 初一班主任三月份工作方案五 本學(xué)期，本人仍擔(dān)當(dāng)七班級(jí)的班主任，通過(guò)上學(xué)期觀看，同學(xué)的基礎(chǔ)差異較大，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱不高，不但學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控力量差，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)當(dāng)努力去調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，時(shí)刻留意一些后進(jìn)生的進(jìn)展動(dòng)向，關(guān)心他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。依據(jù)班級(jí)的狀況，本學(xué)期我的工作方案

19、如下: 一、培育良好的班風(fēng) 強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級(jí)的將來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝聚力。培育同學(xué)的“仆人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小仆人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育提高班干部的管理力量 首先，鼓舞并要求大家嚴(yán)格遵守、，重點(diǎn)從提高同學(xué)樹立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求

20、同學(xué)力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學(xué)初，準(zhǔn)時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求同學(xué)樹立劇烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出樂觀性和先進(jìn)性。 其次，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用; 三、做好個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練工作 面對(duì)全體同學(xué)，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜每個(gè)同學(xué)的角度動(dòng)身，全面了解、關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。 在組織同學(xué)開展集體活動(dòng)的同時(shí)，留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練工作。對(duì)

21、于班級(jí)里一些較特別的同學(xué)，他們或是智力有問(wèn)題，或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特別同學(xué)的訓(xùn)練工作。詳細(xì)做法如下: 對(duì)于個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練，保持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)覺后進(jìn)生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉之以理。訓(xùn)練個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰慧，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊瑢?duì)個(gè)別同學(xué)要區(qū)分對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與同學(xué)談

22、心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問(wèn)題。 四、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情 常常與科任老師取得聯(lián)系，精確把握各學(xué)科同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握狀況。因材施教，重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 五、對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制平安訓(xùn)練 對(duì)同學(xué)的法制平安訓(xùn)練要做到:時(shí)時(shí)到處都得講、時(shí)時(shí)到處都得做。假如發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，想盡方法把問(wèn)題隱患掌握在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是同學(xué)校外平安和校內(nèi)休息時(shí)間的平安，必需做好，確保平安工作萬(wàn)無(wú)一失。 六、學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合 平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或關(guān)心同

23、學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn)，開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。 延長(zhǎng)閱讀 高一班主任三月份工作方案. 班主任是一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，作為班主任，平常要把整個(gè)班級(jí)管理好，要營(yíng)造出深厚的學(xué)習(xí)氛圍，保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“高一班主任三月份工作方案.”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 高一班主任三月份工作方案.(一) 1、重視班級(jí)日常管理。力爭(zhēng)班級(jí)做到班級(jí)管理目標(biāo)明確化，確立管理目標(biāo)，并向同學(xué)公示同學(xué)，從而使班級(jí)的管

24、理目標(biāo)明確;加強(qiáng)同學(xué)的尊紀(jì)守法觀念，意識(shí)加強(qiáng)同學(xué)規(guī)范訓(xùn)練。利用班會(huì)、黑板報(bào)，談話等各種形式加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，讓同學(xué)培育同學(xué)良好的習(xí)慣。建成文明班級(jí)。 2、深化同學(xué)道德訓(xùn)練。強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練，提高同學(xué)遵守公民基本道德的自覺性，增加同學(xué)的公民意識(shí)和.責(zé)任感、集體意識(shí)，努力提高他們的思想道德素養(yǎng)水準(zhǔn)。 3、注意進(jìn)行法制訓(xùn)練。班會(huì)時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制訓(xùn)練，不斷提高同學(xué)的遵紀(jì)守法意識(shí)，提高同學(xué)守法自覺性，杜絕惡性大事發(fā)生。 4、抓好班級(jí)常規(guī)工作。各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責(zé)任人、實(shí)施人落實(shí)到位，使每位同學(xué)各有所干、各司其職，獎(jiǎng)懲分明，工作重點(diǎn)著眼于同學(xué)文明行為培育、創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育，

25、與學(xué)風(fēng)訓(xùn)練相結(jié)合，使班級(jí)的常規(guī)工作再上一個(gè)臺(tái)階。 5、仔細(xì)做好思想工作。加強(qiáng)道德訓(xùn)練，把握同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)，勤找同學(xué)談心，準(zhǔn)時(shí)做好同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，防止突發(fā)大事。 6、培育熬煉干部隊(duì)伍。嚴(yán)格對(duì)班干部的要求，樹立班干部在班級(jí)的威信，使他們能夠順當(dāng)?shù)亻_展工作，提高班干部的責(zé)任心和榮譽(yù)感;關(guān)心班干部改進(jìn)工作方式方法，提高他們的班級(jí)工作力量，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們供應(yīng)發(fā)揮自己才能的舞臺(tái);定期召開班干部會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)工作中的得失，加強(qiáng)合作，提高班級(jí)工作效率;關(guān)懷愛惜班干部，鼓舞他們英勇管理。 高一班主任三月份工作方案.(二) 一、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想道德訓(xùn)練 1、對(duì)于同學(xué)平常的一些不良的習(xí)慣，要準(zhǔn)

26、時(shí)地提示，并指出其不良之處，關(guān)心他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、利用班會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體主義，愛國(guó)主義和傳統(tǒng)訓(xùn)練。 3、訓(xùn)練同學(xué)們要團(tuán)結(jié)同學(xué)，做個(gè)樂于助人的好同學(xué)。 二、訓(xùn)練同學(xué)如何學(xué)習(xí)，及指導(dǎo)其學(xué)習(xí) 1、多與同學(xué)進(jìn)行溝通，了解其的感愛好之處，并依據(jù)這些與任課老師進(jìn)行溝通，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，激起同學(xué)的求知欲，提高學(xué)習(xí)愛好。 2、指導(dǎo)同學(xué)如何去學(xué)，這樣更與利于同學(xué)投入到學(xué)習(xí)中去。 3、讓同學(xué)形成一種“沒有，只有更好”的學(xué)習(xí)理念，不斷地進(jìn)取。 三、加強(qiáng)紀(jì)律衛(wèi)生的管理 1、每天定時(shí)的檢查教室的衛(wèi)生，每周抽查宿舍衛(wèi)生，準(zhǔn)時(shí)地督促，保持良好的工作與生活環(huán)境。 2、要準(zhǔn)時(shí)地提示同學(xué)們要遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)

27、。首先把班級(jí)的紀(jì)律提上去。 高一班主任三月份工作方案.(三) 1、注意同學(xué)的思想政治訓(xùn)練和道德訓(xùn)練，愛護(hù)同學(xué)身心健康。 2、訓(xùn)練同學(xué)努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同各科老師溝通、關(guān)心同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成果。 3、關(guān)懷同學(xué)課外生活。指導(dǎo)班級(jí)開展豐富的文體活動(dòng);樂觀開展其次課堂，引導(dǎo)同學(xué)組織各種愛好小組;指導(dǎo)同學(xué)課外活動(dòng)，以提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 4、進(jìn)行班級(jí)的日常管理。建立班級(jí)常規(guī)，組織班委和團(tuán)支部建設(shè)和班委日常管理工作，每周召開一次班委會(huì)，培育同學(xué)干部，提高同學(xué)的自理力量，把班級(jí)建設(shè)成為奮勉向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。 5、每周組織召開一次班務(wù)會(huì)，爭(zhēng)論、講評(píng)及解決班級(jí)有關(guān)

28、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想品德等方面的問(wèn)題，對(duì)違紀(jì)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行批判訓(xùn)練，把不良現(xiàn)象毀滅在萌芽狀態(tài)。 6、準(zhǔn)時(shí)參與同學(xué)科和教務(wù)科組織的各種會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神和匯報(bào)班級(jí)工作; 7、制定班主任學(xué)期方案，按要求準(zhǔn)時(shí)提交班主任工作總結(jié)，仔細(xì)填寫班主任工作記錄和班級(jí)工作記錄; 8、聯(lián)系本班同學(xué)家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和.有關(guān)方面協(xié)作，共同做好同學(xué)訓(xùn)練工作。 高三班主任三月份工作方案 日子總是像從指尖流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，成果已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作方案了。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“高三班主任三月份工作方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 高三班主任三月份工作方案一

29、作為班主任，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作： 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹訓(xùn)練方針。為了培育同學(xué)良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量;為了更好地討論和探究班主任工作藝術(shù)，強(qiáng)化科研意識(shí)，搞好討論工作;為了加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的情感投資，樹立“服務(wù)意識(shí)”為同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù);依據(jù)學(xué)校、教科處和班級(jí)組工作方案的要求，特制定本工作方案。 二、工作目標(biāo) 1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作。 2、強(qiáng)化德育教研，突出德育實(shí)效，使德育討論邁出新的步伐，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 3、保質(zhì)保

30、量完成學(xué)校、教科處。班級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。 三、措施與要求 1、連續(xù)將德育貫穿在訓(xùn)練教學(xué)的全過(guò)程?！耙匀藶楸尽?，堅(jiān)固樹立我?！皥?jiān)持訓(xùn)練為每位同學(xué)終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念，突出以“四有”為主題的素養(yǎng)訓(xùn)練和以真才實(shí)學(xué)接受祖國(guó)選擇的育人特點(diǎn)。加強(qiáng)情感投資，為同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 2、本學(xué)期德育教研主題為：“連續(xù)注意心理訓(xùn)練，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，各班主任要以心理訓(xùn)練為切入口，加強(qiáng)同學(xué)良好的心理素養(yǎng)的訓(xùn)練，平常要有意識(shí)的針對(duì)同學(xué)的考試心理進(jìn)行心理素養(yǎng)訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會(huì)調(diào)控自己的心情，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界狀況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。 3、狠抓抱負(fù)

31、、法制和平安訓(xùn)練，增加目標(biāo)、法律和自我愛護(hù)意識(shí)。結(jié)合案例，適時(shí)警醒同學(xué)，懂法守法，仔細(xì)抓好、中、差生的訓(xùn)練和管理。班主任落實(shí)本班老師與“臨界生”的幫教組，可實(shí)行個(gè)別指導(dǎo)、分層會(huì)診、集體動(dòng)員等多種形式和方法，把提升工作做到同學(xué)心里去，并建好受處分或問(wèn)題同學(xué)的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化閱歷，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。 4、連續(xù)重視上好班會(huì)課，寫好教案，以體現(xiàn)德育訓(xùn)練的主陣地的育人功能。 5、抓好“主題板報(bào)”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培育同學(xué)的自主力量和對(duì)生活中“真善美”與“假丑惡”識(shí)別力量。 6、狠抓音、體、美等特長(zhǎng)生的管理和補(bǔ)習(xí)工作。反復(fù)抓，抓反復(fù)，以

32、極大的耐心、誠(chéng)意和決心穩(wěn)定他們的心情，樹立他們的信念，落實(shí)他們的文化課補(bǔ)習(xí)，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。 7、建立班主任走訪制。注意與家長(zhǎng)的溝通，適時(shí)、適可走訪家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的關(guān)懷和支持，整合訓(xùn)練資源，推動(dòng)班主任工作順當(dāng)而有序地綻開。 8、做好同學(xué)考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)同學(xué)填報(bào)志愿并整理好同學(xué)的各項(xiàng)檔案資料。 9、應(yīng)學(xué)?！皬?qiáng)化班級(jí)管理”之要求，以仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度參加高三班級(jí)的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。 10、搞好班級(jí)班主任的日常管理，完成學(xué)校、班級(jí)組支配的臨時(shí)性工作。 總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培育同學(xué)，以細(xì)心的言行善待同學(xué)，以勤奮的工作帶動(dòng)同學(xué)，以嚴(yán)格的要求管理同學(xué)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)

33、性，一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和同學(xué)德育工作，向?qū)W校交一份滿足的答卷。 四、營(yíng)建高考氛圍，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài) 1、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。 2、通過(guò)往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。 3、通過(guò)主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和對(duì)高考的親近感。 4、樹立榜樣和典型，激勵(lì)同學(xué)奮勉向上。 5、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后同學(xué)的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力關(guān)心他們提高自信念、自尊心。 6、在同

34、學(xué)中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增加同學(xué)之間的友情，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。 7、關(guān)注每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài)，傾情幫助跨過(guò)每一道難關(guān)，克服任何困難。 五、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，形成合力。 六、班務(wù)工作的重點(diǎn) 1、在高三的全過(guò)程中貫穿信念訓(xùn)練。 高三(8)班是一個(gè)女生居優(yōu)勢(shì)的班級(jí)，這些女生勤奮好學(xué)，樂觀向上，但是女生對(duì)數(shù)理化的學(xué)習(xí)，也都有肯定的難度。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦，進(jìn)步不大，在學(xué)習(xí)和考試中，明顯地表現(xiàn)出信念不足。對(duì)樂觀上進(jìn)的男生來(lái)說(shuō)，信念不足問(wèn)題也很突出。 2、對(duì)同學(xué)全面實(shí)行個(gè)性化訓(xùn)練。 每一個(gè)同學(xué)都是不同的，每一個(gè)同學(xué)都有自己的愿望，有自己的學(xué)習(xí)方法，有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有思維特點(diǎn)等

35、。假如還用以前那樣“一鍋煮”的方式，不能把誰(shuí)個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果最大化提高。所以對(duì)于那些能夠?qū)W得更好的同學(xué)，要實(shí)行個(gè)性化訓(xùn)練。每個(gè)老師要深化地分析同學(xué)做的試卷，并找同學(xué)談話，對(duì)試卷中出現(xiàn)的問(wèn)題，肯定要搞清晰同學(xué)考試當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，再有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。 3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。 同學(xué)起床和睡覺的時(shí)間，上課上自習(xí)的紀(jì)律，甚至吃飯和熬煉，都要嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的管理一是讓同學(xué)本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)，也為其它同學(xué)制造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。 高三班主任三月份工作方案二 本學(xué)期是高三學(xué)年的第一學(xué)期，也是高考前重要的一個(gè)階段，為了讓同學(xué)能在高三獲得更好的學(xué)習(xí)氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學(xué)

36、達(dá)成自我的幻想，結(jié)合學(xué)校和班級(jí)的工作支配，制定班級(jí)工作方案如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增加自我的指導(dǎo)本領(lǐng) 在本學(xué)期，自我要在業(yè)務(wù)和班級(jí)管理方面加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，經(jīng)過(guò)自我的融會(huì)貫穿加強(qiáng)對(duì)自我同學(xué)的指導(dǎo)本領(lǐng)。比如對(duì)考試說(shuō)明、考綱的理解，對(duì)于高考考前心理、考試策略等的討論。能進(jìn)取的利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自我對(duì)高考形式的把握。 二、注意同學(xué)良好心理素養(yǎng)養(yǎng)成，準(zhǔn)時(shí)溝通 進(jìn)入高三以后，同學(xué)的心理素養(yǎng)必定要經(jīng)受巨大的考驗(yàn)，如何讓同學(xué)順當(dāng)度過(guò)這一敏感的階段，圓滿的完成學(xué)業(yè)，是當(dāng)務(wù)之急。方案增加和同學(xué)的溝通，多渠道了解同學(xué)的內(nèi)心，進(jìn)取的經(jīng)過(guò)各種活動(dòng)讓同學(xué)建立良好的心理素養(yǎng)。 三、加強(qiáng)學(xué)法科學(xué)指導(dǎo)，激發(fā)同學(xué)潛力 經(jīng)過(guò)主題

37、班會(huì)、印制班級(jí)小報(bào)、建設(shè)班級(jí)文化陣地等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo)。尤其側(cè)重考試后針對(duì)不一樣同學(xué)的情景提出合理化的提議，盡可能將同學(xué)的非智力因素干擾降到最低，把他們對(duì)學(xué)習(xí)的欲望提高，方法改善! 四、幫忙同學(xué)度過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) 在同學(xué)簡(jiǎn)單出問(wèn)題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提前預(yù)防。比如一?？荚嚽暗慕箲]，考試后的失落;二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中欲速則不達(dá)的冒進(jìn)心理;對(duì)自我學(xué)問(wèn)把握本領(lǐng)的懷疑心情等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí)。 高三班主任三月份工作方案三 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練、責(zé)任訓(xùn)練、抱負(fù)訓(xùn)練，提高同學(xué)自我訓(xùn)練力量、自主管理力量，培育

38、同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取的精神。爭(zhēng)創(chuàng)高考抱負(fù)成果! 二、基本要求 堅(jiān)持以同學(xué)利益、學(xué)校利益為重，聽從領(lǐng)導(dǎo)，接受支配;堅(jiān)持以人為本的訓(xùn)練方針，努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，培育現(xiàn)代新人。詳細(xì)要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量;嚴(yán)把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，引導(dǎo)同學(xué)均衡布置各科學(xué)習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)取各科科學(xué)平衡進(jìn)展，全面提高總體成果。 三、主要工作 1、做好同學(xué)思想訓(xùn)練工作，指導(dǎo)同學(xué)從思想、學(xué)問(wèn)、心理、身體、考技等方面做好預(yù)備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。 2、仔細(xì)上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想訓(xùn)練，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的

39、樂觀性，培育同學(xué)良好的品行、修養(yǎng)等。特殊上好第一周的班會(huì)課，關(guān)心同學(xué)們樹立爭(zhēng)取高考成功的信念。有方案地支配一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。 3、實(shí)行班干部輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格掌握自修課紀(jì)律。協(xié)作開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好同學(xué)的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。不定期深化同學(xué)宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。 4、爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培育目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。 5、多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹立平安意識(shí)，遇到特別狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。 6、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心

40、人。 7、樹立榜樣和典型，激勵(lì)同學(xué)奮勉向上。 總之，我講協(xié)作學(xué)校，在學(xué)校和班級(jí)的指導(dǎo)下，為班集體營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)備考制造出良好的外部環(huán)境，爭(zhēng)取超額完成學(xué)校交予的任務(wù)。 高三班主任三月份工作方案四 一、班級(jí)狀況分析 班級(jí)基本狀況： 高三(3)總?cè)藬?shù)50人，由文科生和音樂生組成。男生19人，女生31人;文科生27人，音樂生22人，外出術(shù)科學(xué)習(xí)12人，留校音樂生10人。住宿生29人。班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較深厚，大部分同學(xué)目標(biāo)堅(jiān)決，較自覺。 班級(jí)管理： 依據(jù)學(xué)校的值周班制度，嚴(yán)格管理，把同學(xué)每天出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、課堂、作業(yè)、自習(xí)等各方面的表現(xiàn)登登記來(lái)，轉(zhuǎn)化成對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)，實(shí)行量化管理，每周一統(tǒng)計(jì)，月

41、月評(píng)比。目的是使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為學(xué)習(xí)的將來(lái)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。重視賞識(shí)訓(xùn)練和勝利訓(xùn)練。 學(xué)習(xí)狀況： 成果方面：作為文科音樂班，就整體而言，本班成果居班級(jí)的上游，但認(rèn)真討論分析個(gè)體，就會(huì)發(fā)覺存在較多的問(wèn)題，成果仔班級(jí)排名較前的有xx、xx。音樂生方面，總體比較穩(wěn)定，在術(shù)科學(xué)習(xí)方面更主動(dòng)，更自覺，進(jìn)步也更大。像xx等始終以來(lái)學(xué)習(xí)上都比較仔細(xì)，成果較好，在班級(jí)管理中仔細(xì)負(fù)責(zé)、是老師的得力助手。 學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)動(dòng)力：同學(xué)基本都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但是目標(biāo)都過(guò)于模糊，部分同學(xué)由于其基礎(chǔ)差底子薄，導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，自覺性也不強(qiáng)，故不能向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。 紀(jì)律狀況：總的來(lái)說(shuō)，本班的班干隊(duì)

42、伍管理力量比較強(qiáng)，課堂紀(jì)律相對(duì)較好，但仍有幾個(gè)人愛講話，失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。樂觀思索主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)并不許多，這還需老師加以引導(dǎo)。 二、備考方案 (一)樹立信念，明確目標(biāo)，全力以赴針對(duì)本班同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)信念訓(xùn)練和高考目標(biāo)規(guī)劃，營(yíng)建高考氛圍，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài)。 1.通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的份量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。 2.通過(guò)往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。 3.通過(guò)主題班會(huì)和高考抱負(fù)目標(biāo)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和對(duì)高考的親近感。 4.汲取優(yōu)秀同

43、學(xué)組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參加班級(jí)管理，讓每一位同學(xué)都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。 5.強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科學(xué)習(xí)帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的益友。 (二)狠抓常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。 1.針對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律提出四個(gè)要求，做到“自尊、自愛、自主、自律”，要求在自習(xí)課上能夠保證有一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境;能夠保持教室內(nèi)良好的衛(wèi)生環(huán)境;每位同學(xué)在學(xué)習(xí)上相互競(jìng)爭(zhēng)，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)穩(wěn)步進(jìn)展; 2.依據(jù)學(xué)校值周班管理規(guī)定，結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況，由同學(xué)共同爭(zhēng)論制定出班級(jí)管理細(xì)則。從出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)四個(gè)方面提出詳細(xì)要求。每周進(jìn)行德

44、育的常規(guī)登記和考核，每月進(jìn)行德育評(píng)定，力爭(zhēng)保持良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 3.加強(qiáng)宿舍管理，營(yíng)造良好的氛圍。定期召開舍長(zhǎng)會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)關(guān)懷同學(xué)的校內(nèi)生活。多到宿舍，了解同學(xué)的生活，關(guān)懷他們的內(nèi)心感受，與宿管做好溝通協(xié)調(diào)工作。給同學(xué)一個(gè)校內(nèi)如家的感覺。 (三)營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，樂觀開展班級(jí)活動(dòng)，調(diào)整同學(xué)壓力。 1.相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。把不同門類的偏科生組成互幫互學(xué)小組，如甲以優(yōu)異學(xué)科關(guān)心乙提高薄弱學(xué)科，同樣乙也以自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科關(guān)心甲提高薄弱學(xué)科，全班一共分為6組，每組5至7人，各項(xiàng)活動(dòng)的綻開都是以小組為單位進(jìn)行，發(fā)揮優(yōu)生的傳幫帶作用，促進(jìn)后進(jìn)生學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)化，同時(shí)，在一階段考試后，實(shí)行召開學(xué)

45、習(xí)閱歷溝通會(huì)，增加同學(xué)的合作意識(shí)，強(qiáng)化合作行為，促使同學(xué)普遍提高學(xué)習(xí)水平。 2.開展閱讀活動(dòng)：針對(duì)本班同學(xué)的學(xué)問(wèn)面、視野特別狹窄，時(shí)事的關(guān)注度不高等狀況，我班連續(xù)開展一系列的閱讀活動(dòng),給同學(xué)一個(gè)良好的讀書氛圍。每周確保一節(jié)課進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，促進(jìn)同學(xué)有效閱讀。同學(xué)以小組為單位進(jìn)行，并把其讀書心得在早讀課時(shí)進(jìn)行溝通，從而培育同學(xué)的讀、說(shuō)、寫、合作等力量，擴(kuò)高校生視野。 (四)親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，形成合力。 首先，增加科任老師與同學(xué)之間的溝通，增進(jìn)雙方的了解，提高教與學(xué)的效率。開展的方式主要有：師生溝通會(huì);組織支配部分主動(dòng)尋求科任老師的關(guān)心; 其次加強(qiáng)與同學(xué)的溝通，充分了解班內(nèi)的詳細(xì)狀況

46、，以便準(zhǔn)時(shí)調(diào)整策略。 (五)加強(qiáng)與同學(xué)、家長(zhǎng)的溝通、溝通。真正成為他們心靈上的貼心人、知心伴侶，學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響同學(xué)，增加班級(jí)的凝聚力和向心力，提高同學(xué)樂觀向上的內(nèi)在動(dòng)力。 (六)通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力關(guān)心他們提高自信念、自尊心。 我們這一屆任重而道遠(yuǎn)，但是我們堅(jiān)信在學(xué)?？茖W(xué)正確的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)開展備考工作，通過(guò)全體師生的共同努力，肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)我校高考新突破! 初三班主任三月份工作方案 班主任是一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭羊，雖然有很大的權(quán)利，但也相應(yīng)的有很大的責(zé)任，要把整個(gè)班級(jí)管理好，保證班級(jí)有深厚的學(xué)習(xí)氛圍

47、。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“初三班主任三月份工作方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 初三班主任三月份工作方案(一) 1.培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。培育同學(xué)“自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù)、自學(xué)”的力量; 2.抓好班級(jí)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力縮短優(yōu)生與后進(jìn)生之間的距離，以師愛和班級(jí)輿論進(jìn)行關(guān)懷和引導(dǎo)，讓他們看到自己只要努力就可以進(jìn)步，使其能盡快轉(zhuǎn)變，從而促進(jìn)班級(jí)的整體提高; 3.營(yíng)造輕松、溫馨的班級(jí)學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓孩子在集體中感受到濃濃的親情、同窗情、伴侶情、建立正確的班級(jí)輿論，鼓舞大家發(fā)表心中所想，關(guān)注班級(jí)中的弱勢(shì)群體，形成樂觀、樂觀、有特色的班級(jí)管理模式; 4.連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、文明禮貌訓(xùn)練

48、、平安訓(xùn)練和心里健康訓(xùn)練; 5.加大文明禮儀訓(xùn)練的力度，利用班會(huì)、主題班會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)中同學(xué)守則和各種禮儀常規(guī)，利用各種機(jī)遇對(duì)同學(xué)進(jìn)行禮儀訓(xùn)練、常規(guī)訓(xùn)練; 6.堅(jiān)持開展每周的班團(tuán)活動(dòng)，做到每周活動(dòng)都由同學(xué)自己組織，自己預(yù)備，自己總結(jié)上周的工作，結(jié)合班上的實(shí)際狀況開展生動(dòng)好玩的禮儀訓(xùn)練活動(dòng)。熬煉同學(xué)獨(dú)立工作力量，培育同學(xué)愛好愛好，使同學(xué)得到全面進(jìn)展; 7.把平安訓(xùn)練放在首位。平安問(wèn)題要堅(jiān)持周周講，每天查，連續(xù)在班上實(shí)施“三不”、“三管”章程(三不：擔(dān)心全的地方不去;擔(dān)心全的話不說(shuō);擔(dān)心全的事不做。三管：管住自己的手，擔(dān)心全的事不做;管住自己的腳，擔(dān)心全的地方不去;管住自己的嘴，擔(dān)心全的話不說(shuō)。);

49、8.樂觀支持同學(xué)參與體育熬煉，爭(zhēng)取人人體育達(dá)標(biāo)，仔細(xì)要求每個(gè)同學(xué)學(xué)好“三操兩拳一泳”。 初三班主任三月份工作方案(二) 一、班級(jí)管理目標(biāo) 連續(xù)指導(dǎo)培育班干部工作 第一，關(guān)心班干部樹立威信; 其次，鼓舞班干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法; 第三，嚴(yán)格要求班委干部在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”; 總的來(lái)說(shuō)，欲大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、樂觀、先進(jìn)的班集體。 二、詳細(xì)措施 (一)學(xué)風(fēng)建設(shè) 1、培育各學(xué)科課代表和小組長(zhǎng)抓好各門學(xué)科的學(xué)習(xí)及與各任課老師聯(lián)系工作。 2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，實(shí)

50、行一幫一文明行為示范組活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力氣。 3、重視對(duì)優(yōu)等生的培育。 (二)思想訓(xùn)練 1、依據(jù)學(xué)校德育方案針對(duì)本班同學(xué)的實(shí)際狀況連續(xù)強(qiáng)調(diào)文明禮儀建設(shè)，加強(qiáng)中同學(xué)守則、中同學(xué)日常行為規(guī)范訓(xùn)練。 2、定期召開班干部會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)狀況，做好班干部的培育工作。 3、多多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開導(dǎo)同學(xué)，盡力扮演好心理專家和引導(dǎo)者的角色。所以，仍舊堅(jiān)持上學(xué)期的每周一次的師生溝通工作。 4、樂觀與班級(jí)組德育辦、當(dāng)心理詢問(wèn)老師取得聯(lián)系，適時(shí)開展一些有關(guān)青春期方面上的心理訓(xùn)練。 (三)常規(guī)工作 1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓舞班干部樂觀主動(dòng)并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。 2、

51、每周輪換一次座位。在這塊工作的設(shè)想上，本學(xué)期實(shí)行了“一幫一”班級(jí)行為示范組活動(dòng) 3、作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，布滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，做到兩周換一次板報(bào)。 以上就是我的工作方案。在本月的工作中，我將連續(xù)努力做到以人為本，訓(xùn)練同學(xué)成為一個(gè)正直，和善，才智，健康的人。同時(shí)營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)到了班里就象回到了家里一樣。在教同學(xué)活中，關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心里，成為同學(xué)的真正意義上的伴侶。仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永久布滿活力，樂觀，向上。 初三班主任三月份工作方案(三) 1、關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，九班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，作為班主任

52、要準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的心情變化，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，調(diào)整心態(tài)，樂觀面對(duì)。親密關(guān)注同學(xué)心理的動(dòng)向我覺得很重要，要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，使同學(xué)在良好的人文環(huán)境中開心地形成肯定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高同學(xué)的思想政治素養(yǎng)，用校班會(huì)、自修課的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練常?；?、規(guī)范化，使每一個(gè)同學(xué)都能帶著健康開心的心情投入到緊急而勞碌的學(xué)習(xí)生活中。與此同時(shí)，還要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生及雙差生的訓(xùn)練和感化工作，使他們能夠順當(dāng)畢業(yè)。 2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，如“手拉手”幫教活動(dòng)，讓成果較好的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)一些臨時(shí)落后的同學(xué)，相互關(guān)心，相互激勵(lì)，共同進(jìn)步，培育同學(xué)良

53、好的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確有效的學(xué)習(xí)方法。 3、定期與同學(xué)談心溝通，正確進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問(wèn)題，特殊是弱勢(shì)群體的同學(xué)，多鼓舞多表?yè)P(yáng)他們，增加自信;成果好的同學(xué)要使他們能夠勝而不驕，連續(xù)努力再創(chuàng)好成果;同時(shí)也要讓個(gè)別自信念自我膨脹的同學(xué)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)狀況，勤奮踏實(shí)。 4、實(shí)行多種形式促進(jìn)老師和老師、老師和同學(xué)、老師和家長(zhǎng)、同學(xué)和同學(xué)之間的溝通，更好的幫助教學(xué)。 5、開好家長(zhǎng)會(huì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，耐心做好家長(zhǎng)工作并使其樂觀有效地協(xié)作班主任的工作，樂觀開展家庭訓(xùn)練指導(dǎo)工作，常常與同學(xué)家進(jìn)步行聯(lián)系與溝通，多角度了解同學(xué)，尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持，共同對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。 初三班主任三月份工作方案(四

54、) 一、連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)的思想品德和行為規(guī)范訓(xùn)練 充分利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，促進(jìn)同學(xué)健康的自我意識(shí)的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展抱負(fù)、品德、意志方面的訓(xùn)練，在升學(xué)就業(yè)等問(wèn)題上能正確對(duì)待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想預(yù)備，接受挑戰(zhàn)。 二、加強(qiáng)同學(xué)常規(guī)工作的管理 開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化，協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，仔細(xì)接受檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，并在肯定基礎(chǔ)上培育同學(xué)的自治自理力量，同時(shí)培育同學(xué)的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。保持教室、校內(nèi)及公共場(chǎng)所的干凈。本學(xué)期將加強(qiáng)宣揚(yáng)的力氣，發(fā)揮集體力氣，提高板報(bào)的質(zhì)量。完成任務(wù)堅(jiān)決做

55、到速度快，質(zhì)量高。 三、以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，作好為建設(shè)祖國(guó)輸送人才的預(yù)備 開學(xué)初要求每一位同學(xué)寫好本學(xué)期的準(zhǔn)備，確定好自己的目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力奮斗。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，常常適時(shí)地對(duì)班中同學(xué)進(jìn)行鼓舞，不斷提高同學(xué)的自信念。爭(zhēng)取在中考中取得好成果。 四、樂觀參與學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取同學(xué)全面的進(jìn)展 協(xié)作體育老師上好體育課，加強(qiáng)同學(xué)身體素養(yǎng)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在中考體育測(cè)試中能人人過(guò)關(guān)。樂觀參與運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球競(jìng)賽、文藝匯演等活動(dòng)。 高三班主任三月份工作方案. 時(shí)間稍縱即逝，我們又有了新的工作，不妨坐下來(lái)好好寫寫工作方案吧。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“高三班主任

56、三月份工作方案.”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 高三班主任三月份工作方案.一 進(jìn)入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、.、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，這無(wú)形中對(duì)高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力。作為高考參加對(duì)象的同學(xué)，素養(yǎng)的凹凸、成果的好壞，.把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了，而作為一名高三老師，心理壓力的確比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，班主任要為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境，使同學(xué)在良好的氛圍中達(dá)到身心和諧進(jìn)展、提高學(xué)習(xí)成果。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作： 一、營(yíng)建高考氛圍，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài) 1、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生

57、的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。 2、通過(guò)往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。 3、通過(guò)主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和對(duì)高考的親近感。 4、汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參加班級(jí)管理，讓每一位同學(xué)都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。 5、強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。 6、樹立榜樣和典型，激勵(lì)同學(xué)奮勉向上。 二、學(xué)習(xí)生活中，讓同學(xué)保持昂揚(yáng)向上的心態(tài) 1、親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)

58、向。 人有智力.低潮時(shí)，心情也同樣，所以作為班主任要親密關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)做工作，讓同學(xué)始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使同學(xué)達(dá)到心理健康的水平。 2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。 針對(duì)同學(xué)每一次月考成果，總分名次來(lái)了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓同學(xué)確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。 三、日常生活中，關(guān)心同學(xué)解決問(wèn)題 1、生活有節(jié)奏，有規(guī)律。 督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)

59、奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。 2、落實(shí)家訪，了解同學(xué)生活實(shí)際。 高三同學(xué)大都是住宿生，班主任要到同學(xué)的宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)關(guān)心同學(xué)解除后顧之憂，以使同學(xué)全心投入到學(xué)習(xí)生活中。 一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)也短，讓我們以長(zhǎng)久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。 高三班主任三月份工作方案.二 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高三(8)班的班主任工作。這是一個(gè)比較一般的班級(jí)，全班共56人，大多數(shù)都是文化基礎(chǔ)較差的同學(xué)，面對(duì)文化成果相對(duì)較低的班，并且懶散人數(shù)比較多一些的班級(jí)，我想方設(shè)法的做好自己的本職

60、工作，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下： 一、為人師表，領(lǐng)先垂范 班級(jí)是學(xué)校訓(xùn)練、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培育全面進(jìn)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸同學(xué)的時(shí)間最長(zhǎng)，開展的訓(xùn)練活動(dòng)最多，對(duì)同學(xué)的影響最大，在同學(xué)面前自己就是一面鏡子、一本書。 因此，規(guī)范同學(xué)的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高同學(xué)的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在訓(xùn)練工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范：要求同學(xué)做到的，我首先帶頭做到;要求同學(xué)講文明禮貌，我首先做到敬重每一位同學(xué)的人格;訓(xùn)