2022年學(xué)校本選修課程評(píng)價(jià)方案

1、第7頁共7頁2022年學(xué)校本選修課程評(píng)價(jià)方案一、校本選修課程評(píng)價(jià)的基本原則1、以學(xué)生發(fā)展為本原則。根據(jù)學(xué)生興趣與需求，結(jié)合教師特長，積極創(chuàng)造條件，開設(shè)豐富多樣的選修課程，促進(jìn)學(xué)生多樣性和個(gè)性化發(fā)展。2、科學(xué)性、時(shí)代性原則。選修課程要貼近生活、貼近社會(huì)，反映學(xué)科最新發(fā)展趨勢(shì)。3、特色化原則。圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，立足本校文化傳統(tǒng)，堅(jiān)持科學(xué)與人文相結(jié)合。二、校本選修課程的評(píng)價(jià)方式1校本選修課程評(píng)價(jià)采用教師自評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長評(píng)等多種評(píng)價(jià)、課程評(píng)審委員會(huì)考核相結(jié)合進(jìn)行，重點(diǎn)考慮學(xué)生對(duì)課程的認(rèn)可滿意程度。2校本選修課程評(píng)價(jià)方式采用過程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合，其中過程評(píng)價(jià)形式有：以課程質(zhì)量滿意度調(diào)查表、學(xué)生座

2、談會(huì)等形式不定期地了解學(xué)生對(duì)所選課程質(zhì)量的評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋給課程開發(fā)、開設(shè)老師，督促教師及時(shí)提高課程教學(xué)質(zhì)量；終結(jié)評(píng)價(jià)形式：教師的自我評(píng)價(jià)和學(xué)生的整體評(píng)價(jià)，課程教案、上課點(diǎn)到、課程學(xué)分評(píng)定、課程實(shí)施后反思與改進(jìn)等材料是否齊全。通過評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師努力提升校本課程的開發(fā)與執(zhí)教能力，自覺優(yōu)化校本課程內(nèi)容。3建立校本選修課程分級(jí)評(píng)定制度。以學(xué)期為單位，對(duì)本學(xué)期開設(shè)的校本課程通過自行申報(bào)，結(jié)合考核對(duì)校本課程分為精品課程、A級(jí)課程、B級(jí)課程、C級(jí)課程等4級(jí)評(píng)定。三、校本選修課程評(píng)價(jià)內(nèi)容校本選修課程評(píng)價(jià)體系由四個(gè)部分的評(píng)價(jià)組成：課程目標(biāo)與計(jì)劃的評(píng)價(jià)；課程開設(shè)準(zhǔn)備與投入評(píng)價(jià)；課程實(shí)施過程評(píng)價(jià)；課程實(shí)施效果評(píng)價(jià)

3、。四個(gè)評(píng)價(jià)部分分別在課程質(zhì)量的四個(gè)控制點(diǎn)進(jìn)行，通過評(píng)價(jià)對(duì)課程實(shí)施全程質(zhì)量管理和質(zhì)量保障。1、課程目標(biāo)與課程計(jì)劃的評(píng)價(jià)。課程目標(biāo)與課程計(jì)劃的評(píng)價(jià)主要包括：課程設(shè)計(jì)的意義，開設(shè)課程的必要性和現(xiàn)實(shí)性可能性，通過該課程希望達(dá)到什么樣的目標(biāo)，這些課程目標(biāo)與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的一致程度，課程目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，課程剛要的科學(xué)性、適用性、時(shí)代性等。2、課程準(zhǔn)備與投入評(píng)價(jià)。課程準(zhǔn)備與投入評(píng)價(jià)主要判斷教師開設(shè)課程的準(zhǔn)備程度，包括教師個(gè)人的知識(shí)準(zhǔn)備、教學(xué)資料的準(zhǔn)備、教學(xué)組織與教學(xué)安排、實(shí)驗(yàn)參觀調(diào)查等。以課程計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、講義等為主要標(biāo)志性信息。3、課程實(shí)施過程評(píng)價(jià)。課程實(shí)施過程評(píng)價(jià)主要是對(duì)課堂教學(xué)過程的評(píng)價(jià)，包括對(duì)教師的

4、評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)側(cè)重了解教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)水平，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)側(cè)重了解學(xué)生的興趣、學(xué)生的感受等。主要收集信息的手段是學(xué)校組織同行專家聽課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨堂問卷調(diào)查等。4、課程實(shí)施效果的評(píng)價(jià)。課程實(shí)施效果的評(píng)價(jià)主要是了解課程實(shí)施以后是否達(dá)到了原來設(shè)計(jì)的教育目標(biāo)，還存在哪些偏差，如何糾偏等。收集信息的主要途徑是對(duì)學(xué)生進(jìn)行的問卷調(diào)查，征詢專家、同行教師、教學(xué)管理部門的意見等。四、選修課程評(píng)價(jià)指標(biāo)體系1、課程目標(biāo)與課程計(jì)劃的評(píng)價(jià)課程目標(biāo)與課程計(jì)劃的評(píng)價(jià)主要用于課程的立項(xiàng)，只有通過該項(xiàng)評(píng)價(jià)的課程才能獲得正式的立項(xiàng)，只有通過立項(xiàng)評(píng)審的學(xué)校課程才能列入學(xué)校課程計(jì)劃。2、課程準(zhǔn)備與投入評(píng)價(jià)

5、課程準(zhǔn)備與課程投入評(píng)價(jià)是為課程開設(shè)服務(wù)的，這是開課的必備條件，立項(xiàng)的課程只有通過此項(xiàng)評(píng)價(jià)才能被正式排入學(xué)生選課表中供學(xué)生選擇。2022年學(xué)校本選修課程評(píng)價(jià)方案（二）機(jī)電部第_屆校園足球賽比賽方案及規(guī)則為了推動(dòng)校園足球活動(dòng)的開展，根據(jù)國家體育_和教育部部門_通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展機(jī)電部足球活動(dòng)，建立和完善我校足球聯(lián)賽制度，在學(xué)生中普及足球知識(shí)和技能，形成校園足球文化，提高學(xué)生的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的我校足球后備人才。二、八人制足球賽競(jìng)賽規(guī)則及比賽方法：1、參考_人制足球競(jìng)賽規(guī)

6、則。2、比賽時(shí)間上下半場(chǎng)各_分鐘，如在常規(guī)比賽踢平，直接進(jìn)行點(diǎn)球決勝(5+1)。3、每場(chǎng)比賽替換運(yùn)動(dòng)員_人。4、參加比賽鞋子必須是軟底不能穿鐵釘，必須佩戴好護(hù)腿板(學(xué)校會(huì)提供)，不得配戴眼鏡(運(yùn)動(dòng)鏡可以)，首飾、手表不得佩戴，指甲不得太長。5、機(jī)電部_個(gè)隊(duì)，高職_個(gè)隊(duì)，經(jīng)藝部_個(gè)隊(duì)，第一輪抽簽分為4小組進(jìn)行循環(huán)，第二輪每小組第一進(jìn)行抽簽決出前四，每小組第二進(jìn)行抽簽決出五、六名。三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：第一名：_元、第二名：_元、第三名_元、第四名_元、第五名_元、第六名_元。四、注意事項(xiàng)及要求：1、班級(jí)參加比賽時(shí)，班主任必須到場(chǎng)_。2、比賽前后，班主任務(wù)必要提醒同學(xué)注意安全;同時(shí)強(qiáng)調(diào)不要出現(xiàn)打架、發(fā)生口

7、角等現(xiàn)象。3、各班級(jí)隊(duì)員要提前_分鐘到操場(chǎng)上，做好比賽準(zhǔn)備(天冷注意熱身一定要做好)。若開始比賽_分鐘后則視為自動(dòng)棄權(quán)。五、“機(jī)電部”校園足球比賽日期安排1、_年_月_日中午_點(diǎn)每隊(duì)派代表在機(jī)電部部長室進(jìn)行抽簽。2、比賽時(shí)間。_月_日-_月_日(根據(jù)天氣會(huì)適當(dāng)調(diào)整，會(huì)提前通知)。_人制足球比賽規(guī)則一、隊(duì)員人數(shù)一場(chǎng)比賽應(yīng)由兩隊(duì)參加，每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員不得多于_人，其中必須有_人為守門員。如果比賽前任何一隊(duì)隊(duì)員少于_人或在比賽中隊(duì)員被罰出場(chǎng)致使場(chǎng)內(nèi)隊(duì)員少于_人時(shí)，該場(chǎng)比賽隊(duì)員少的隊(duì)為棄權(quán)，對(duì)方3：0勝，如對(duì)方凈勝球數(shù)超過_個(gè)，則按實(shí)際比分計(jì)。每場(chǎng)比賽準(zhǔn)許換五個(gè)人。二、隊(duì)員裝備運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)不準(zhǔn)穿鋼釘球鞋、護(hù)

8、腿板必須佩帶、球衣號(hào)碼賽前上報(bào)，必須固定。四、比賽時(shí)間1、某隊(duì)遲到_分鐘以上按自動(dòng)棄權(quán)處理，本場(chǎng)裁判有權(quán)判該隊(duì)本場(chǎng)比賽0：3失敗。2、比賽時(shí)間分為兩個(gè)_分鐘相等的半場(chǎng)。在每半場(chǎng)比賽因各種原因損失的所有時(shí)間應(yīng)被扣除。3、上下半場(chǎng)之間的休息時(shí)間不得超過_分鐘。4、若在比賽時(shí)間內(nèi)不能決出勝負(fù)，立即進(jìn)行點(diǎn)球決戰(zhàn)。五、犯規(guī)與不正當(dāng)行為裁判員認(rèn)為，如果隊(duì)員草率地、魯莽地或使用過分的力量在雙方進(jìn)行爭(zhēng)搶或?qū)Ψ疥?duì)員控制球時(shí)實(shí)施鏟搶，被視為嚴(yán)重犯規(guī)，判給對(duì)方直接任意球，可根據(jù)犯規(guī)嚴(yán)重情況給予黃牌警告或罰出場(chǎng)。六、任意球、界外球、越位(一)任意球任意球有直接任意球和間接任意球兩種，直接任意球直接入門得分，間接任意球

9、直接入門不算得分，除非球入門前碰對(duì)方或本方隊(duì)員進(jìn)門可算得分。罰球程序：1、將球放定在犯規(guī)地點(diǎn)。2、對(duì)方隊(duì)員距球到少_米。3、球被觸動(dòng)后即算比賽開始。罰則：1、球在踢出前對(duì)方進(jìn)入距球_米以內(nèi)，裁判員應(yīng)該罰球延至符合規(guī)則規(guī)定后再開出，對(duì)進(jìn)入_米內(nèi)的對(duì)方球員給予警告。2、球踢出后沒有碰到本方隊(duì)員或?qū)Ψ疥?duì)員、踢任意球者再次觸球示為重踢，判給對(duì)方在原地點(diǎn)踢間接任意球。3、裁判員認(rèn)為，罰球隊(duì)員有意拖延比賽時(shí)間，可出黃牌，并判對(duì)方在原地點(diǎn)踢間接任意球。4、在本方禁區(qū)內(nèi)踢任意球，球要出罰球區(qū)比賽才算開始。在對(duì)方罰球區(qū)內(nèi)踢任意球，球應(yīng)放在距犯規(guī)地點(diǎn)最近的罰球區(qū)線上進(jìn)行。(二)界外球當(dāng)球的整體從地面或空中越過邊線

10、后，應(yīng)由球出界前最后觸球的對(duì)方在球出界處踢界外球恢復(fù)比賽。擲界外球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。擲界外球直接進(jìn)門不算得分。(三)越位在進(jìn)攻方傳球球員起腳的瞬間，接球球員比倒數(shù)第二名防守球員距離球門更近，同時(shí)比球距離球門更近，并試圖借此位置進(jìn)球或干擾比賽，就會(huì)被判罰越位。另外需要注意的是，角球和界外球并不算越位。七、紀(jì)律及處罰條例1、在比賽中發(fā)生打架或?qū)Σ门小?duì)方球員恐嚇的球員或領(lǐng)隊(duì)，按情節(jié)嚴(yán)重給予處罰，嚴(yán)重者取消本次賽會(huì)比賽資格。球員個(gè)別打架，立即被出示紅牌。雙方球員打群架，比賽立即結(jié)束，本場(chǎng)比賽無成績，各記零分。2、在比賽中，如對(duì)裁判執(zhí)法不滿可于賽后及時(shí)照會(huì)_，切不可作出不理智之行動(dòng)。3、領(lǐng)紅牌或同場(chǎng)兩張黃牌者須自動(dòng)停賽一場(chǎng)。4、球隊(duì)要