2022年學(xué)校提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量整改方案

1、第16頁共16頁2022年學(xué)校提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量整改方案一、現(xiàn)狀分析：我?，F(xiàn)有學(xué)生人，教師人，有個(gè)班級.近年來，學(xué)校的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量方面情況一直都不容樂觀。特別是英語和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科相對來說形勢更是嚴(yán)峻.從-學(xué)年的各項(xiàng)檢抽測結(jié)果來看，大部分處于落后位置的都是這兩門學(xué)科。成為我校教學(xué)質(zhì)量提升的一個(gè)缺口。二、原因分析：1、歷史原因由于學(xué)校管理以及其他各方面的原因，我校的學(xué)科質(zhì)量近十年來情況一直都不容樂觀，與其他一些兄弟學(xué)校相比一直趨于相對劣勢。2、管理原因由于學(xué)校管理人員管理經(jīng)驗(yàn)和管理能力的相對欠缺，學(xué)校的管理上也不夠完善，致使不能很好的發(fā)揮教師的潛能，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，一定程度上影響了學(xué)校學(xué)科質(zhì)量

2、的提升.3、學(xué)生原因近年來，隨著周邊經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，外地民工子女逐年增加，因而給學(xué)校的各方面管理都帶來了很大的難度，特別是學(xué)科質(zhì)量方面尤為明顯。第一，外地學(xué)生知識的斷層。由于外來民工子女學(xué)生原來學(xué)習(xí)的教材與我們的教材之間是不配套的，教材與教材之間無法正常銜接，致使許多知識點(diǎn)遺漏.他們的知識是斷層的，從而無法再往上很好的搭建。第二，語言的溝通。許多外地學(xué)生的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，有個(gè)別低段的剛從老家出來的孩子甚至不會(huì)講普通話，致使與學(xué)生和老師之間不能正常的交流，從而影響了知識的接受，進(jìn)而影響了學(xué)科成績.第三，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣受到影響。有一部分外地學(xué)生由于長年跟父母在外讀書，東奔西走，再加上父母十幾個(gè)小時(shí)的

3、在工廠里工作，根本沒有時(shí)間管教孩子，致使學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都非常的不好，課堂上不能認(rèn)真聽課，作業(yè)潦草，甚至不交，課間還打架鬧事，不僅影響了自己的學(xué)習(xí)，更影響了班級風(fēng)氣和學(xué)習(xí)的氛圍。第四，本地優(yōu)秀學(xué)生大量的流失。一來是因?yàn)橛袟l件的父母想讓孩子接受更好的教育(相對來說完小的各方面條件與鎮(zhèn)校和城區(qū)學(xué)校是存在一定差距的)，二來是因?yàn)橛行└改概峦獾貙W(xué)生太多對自己的孩子造成不良的影響，因而一些有條件的和比較優(yōu)秀的學(xué)生都在往鎮(zhèn)中心小學(xué)和柯橋等方向轉(zhuǎn)學(xué)。第五，生源的不固定性.近幾年來本校的外地學(xué)生占到將近五分之二，但這五分之二又是不固定的，每學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的外地學(xué)生都有幾十人，使學(xué)校的管理存在了非常大的難

4、度，更給學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高帶來了很大的困難。4、師資原因第一，師資的整體水平較低.我校現(xiàn)有名教師，單從學(xué)歷上來看，好像不存在問題，但仔細(xì)分析問題卻是比較大的.我?，F(xiàn)有的名教師中，有名教師是流動(dòng)而進(jìn)入我校的，而且這兩名教師的自身素質(zhì)方面確定存在著較大的問題.其實(shí)就工作的積極性而言都是比較高的，可其中一位教師是無法_正常的教學(xué)秩序，只要他一進(jìn)入教室，學(xué)生就會(huì)越來越吵，大部分時(shí)候都聽不清在講些什么.根本無從談起教學(xué)質(zhì)量。另一位教師一來是自身身體方面就存在著問題，眼睛高度近視，耳朵重聽，平常老師之間的交流都比較困難.二來是自身的知識不夠，在課堂上時(shí)常出現(xiàn)知識點(diǎn)的錯(cuò)誤。第二，年青教師欠缺工作的積極性和穩(wěn)

5、定性。近年來隨著大專畢業(yè)生的不斷進(jìn)入，在給完小教學(xué)帶來新的活力的同時(shí)也給完小的教學(xué)帶來了一定的弊端.部分新分配的大專生不能很好的安心于學(xué)校的教學(xué)，沒有真正潛下心來對待工作，對待學(xué)生。再加上青年教師都面臨著戀愛-結(jié)婚，使工作的精力更是分散，從而影響了學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。第三，教師的流動(dòng)性較大.由于完小的各方面條件相對較差，部分教師總是希望往更好的地方調(diào)動(dòng)，部分教師調(diào)走了必將有另一些教師的進(jìn)入，每年這樣的來來往往，使學(xué)校的管理也缺乏一定的長效管理機(jī)制，在某種程度上也影響了學(xué)科質(zhì)量的提升。三、改進(jìn)措施：1、加強(qiáng)學(xué)校管理求實(shí)。要扎扎實(shí)實(shí)，不搞花架子，不做表面文章，做到文件要求項(xiàng)項(xiàng)有人管，事事有人抓。教學(xué)工

6、作要做到六有：有部署、有布置、有檢查、有考核、有結(jié)論、有獎(jiǎng)懲，特別是教學(xué)常規(guī)管理的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)-備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測等，要不折不扣地逐一到位。校長、教導(dǎo)，真正做到重心下移，工作下沉，把工作重心放到教學(xué)上，掌握第一手資料，增強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)的針對性和實(shí)效性。求新。就是要觀念更新，辦法創(chuàng)新。要求教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，用新的理念武裝自己的頭腦，牢固樹立質(zhì)量意識，使人人明白質(zhì)量是學(xué)校的生命線的道理，夯實(shí)教育質(zhì)量提高的思想基礎(chǔ)。要以新的姿態(tài)、新的方法來實(shí)施學(xué)校管理，創(chuàng)造出新的校園風(fēng)貌，得到家長、群眾、社會(huì)的認(rèn)可。求嚴(yán)。就是要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，按照上級的各項(xiàng)要求從嚴(yán)治教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)管

7、理，不隨意降低標(biāo)準(zhǔn)，不走形式，不走過場。求精。就是要出精品，出經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)質(zhì)量較差的班級和教師，要振奮精神，向精邁進(jìn)；質(zhì)量較好的班級和老師，要精益求精，永不滿足。2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場，教學(xué)質(zhì)量的高低在很大取決于課堂的效率。人常說教學(xué)有法，教無定法。這就要求廣大教師運(yùn)用新的理念，從課堂動(dòng)態(tài)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，選擇正確、靈活的教學(xué)方法，努力實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一。教學(xué)方法要有啟發(fā)性，激勵(lì)性，要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，使用教案，防止機(jī)械照抄照搬的不良現(xiàn)象，徹底改變穿新鞋，走老路的教學(xué)方法。二是更新教學(xué)手段。通過現(xiàn)代教學(xué)手段，盡可能地使用形象、直觀的教具、課件進(jìn)行教學(xué)，盡可能多地

8、為師生開辟更多的信息渠道，提供更多的教育資源，讓現(xiàn)代教育手段為教師的成長插上騰飛的翅膀。3、抓學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生行為習(xí)慣的好壞直接影響著學(xué)校教學(xué)的氛圍的好壞，而教學(xué)氛圍的好壞又直接影響著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的好壞。因而學(xué)科質(zhì)量的提升必須從學(xué)生的行為習(xí)慣抓起。學(xué)校每周制定一個(gè)行為習(xí)慣的強(qiáng)化訓(xùn)練.班級制定出學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣強(qiáng)化訓(xùn)練的方案，做到周周有計(jì)劃，天天有落實(shí).做到嚴(yán)字當(dāng)頭，齊抓共管。4、控制外地學(xué)生的生源就我校而言外地學(xué)生的不斷涌入對我校教學(xué)質(zhì)量的提高的影響還是比較大的，因而，嚴(yán)格控制外地學(xué)生的生源也是我校必做的一項(xiàng)功課。第一，必須嚴(yán)格按照教育局的要求，對符合條件的外地學(xué)生予以接收。

9、第二，嚴(yán)格控制外地學(xué)生的人數(shù)，控制好本地學(xué)生和外地學(xué)生人數(shù)的比例。第三，對于行為習(xí)慣上偏差較大的學(xué)生慎重接收。第四，對于確定接受的外地學(xué)生由班主任老師負(fù)責(zé)給予一段時(shí)間的行為強(qiáng)化訓(xùn)練和考核，使學(xué)生能以較好的狀態(tài)進(jìn)入我校學(xué)習(xí)。2022年學(xué)校提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量整改方案（二）根據(jù)縣委縣政府、縣教育局的指示和要求，結(jié)合學(xué)校搬遷工作實(shí)際，為保證學(xué)校搬遷能按時(shí)、有序、平安、順利進(jìn)行，特制定本搬遷工作方案。一、基本原則1、確保按要求、按計(jì)劃完成搬遷，確保搬遷工作安全有序。2、確保新校區(qū)啟用后全校師生學(xué)習(xí)、工作、生活平穩(wěn)有序。3、明確責(zé)任，充分發(fā)揮各科室、教職工、全體學(xué)生的積極性。二、搬遷工作組織機(jī)構(gòu)搬遷工作領(lǐng)導(dǎo)

10、小組組長：李紹勝副組長：趙小定成員：丁慶進(jìn)周宗友王明景段賢兵羅小玲吳世霞各班班主任工作職責(zé)：1、在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，制定搬遷方案，協(xié)調(diào)和指導(dǎo)各工作組按計(jì)劃做好搬遷工作;2、廣泛聽取各工作組的意見，以便完善處理;3、協(xié)調(diào)各部門，做好新校區(qū)搬遷后的完善工作，為新校區(qū)啟用做好各項(xiàng)準(zhǔn)備;4、負(fù)責(zé)老校區(qū)物品登記造冊;5、落實(shí)搬遷車輛與人員，采購搬遷所需物品;6、制定教室、教師辦公室和各處室用房分配計(jì)劃。搬遷工作組：1、規(guī)劃組組長：李紹勝組員：趙小定工作職責(zé)：制定教室、教師辦公室和各科室用房分配計(jì)劃;增設(shè)_個(gè)班級的申報(bào)及在編制范圍內(nèi)申請?jiān)黾咏處熈α?新校訓(xùn)、班訓(xùn)的制定;有關(guān)問題及時(shí)向縣教育局請示匯報(bào)。2、

11、事務(wù)組組長：周宗友工作職責(zé)：周密制訂有關(guān)搬遷工作計(jì)劃、信息上傳下達(dá)、來賓接待、處理日常事務(wù)。3、后勤組組長：丁慶進(jìn)組員：陳孝安工作職責(zé)：搬遷過程中的安全工作;新校區(qū)、老校區(qū)的安保工作;政府采購的辦公用品的接收和登記造冊;認(rèn)真做好學(xué)校校產(chǎn)清理與保管;新校區(qū)各班級、科室標(biāo)牌標(biāo)語的制作并安裝到位;有關(guān)科室防護(hù)網(wǎng)的安裝;電話、光纖等網(wǎng)線的遷移安裝。4、教育教學(xué)管理組組長：王明景組員：段賢兵工作職責(zé)：學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)與訓(xùn)練;各年級班級的調(diào)整(全校由_個(gè)教學(xué)班級調(diào)整為_個(gè)教學(xué)班級);負(fù)責(zé)紙質(zhì)資料、電子資料的搬遷;宣傳展板的設(shè)計(jì)與制作。5、宣傳組組長：吳世霞組員：羅小玲工作職責(zé)：新校搬遷情況的宣傳報(bào)道、周

12、銅雕揭幕儀式文藝展演節(jié)目的組織工作、國旗手的訓(xùn)練。三、搬遷工作安排_年_月_日全校師生進(jìn)駐新校，_年_月_日隆重舉行周銅雕揭幕儀式。整個(gè)搬遷工作分為五個(gè)階段：1、準(zhǔn)備階段(_年_月_日-_月_日)(1)思想動(dòng)員、統(tǒng)一認(rèn)識，明確搬遷工作的目標(biāo)要求;(2)成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)有關(guān)人員，明確各自職責(zé);(3)周密制訂搬遷工作實(shí)施方案;(4)清點(diǎn)老校區(qū)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，制表成冊;(5)繪制新校區(qū)布局平面示意圖，制定教室、教師辦公室和各處室用房分配計(jì)劃;(6)編制搬遷具體計(jì)劃，落實(shí)運(yùn)輸車輛以及所需物品(紙箱、包裝紙等);(7)召開各工作組有關(guān)人員會(huì)議，具體落實(shí)搬遷時(shí)間、任務(wù)、要求和注意事項(xiàng)。2、實(shí)施階段(_月_

13、日-_月_日)(1)落實(shí)各科室標(biāo)牌、校訓(xùn)、班訓(xùn)具體內(nèi)容及安裝;(2)防護(hù)網(wǎng)安裝;(3)接收政府采購有關(guān)物品;(4)清潔新校園;(5)落實(shí)搬遷計(jì)劃的其他工作。3、搬遷階段(_年_月_日-_月_日)(1)_月_日各教師整理個(gè)人教育教學(xué)資料并搬至新校;(2)各科室有關(guān)資料、物品由各科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)整理，有序、完整地移至新校指定位置;(3)_月_日上午8:00由各班主任負(fù)責(zé)，各班配備一至二名教師將學(xué)生整隊(duì)安全護(hù)送至新校。4、整理與檢查階段(_年_月_日-_年_月_日)(1)整理各種資料及物品。(2)清潔校園及班級衛(wèi)生。(3)各班開展班級的特色布置。(4)迎接_年_月_日揭幕儀式。5、隆重舉行周銅雕揭幕儀

14、式(_年_月_日)。根據(jù)指揮部的實(shí)施方案，全力以赴做好本校各項(xiàng)工作。四、搬遷工作要求1、安全第一，_月_日上午8:00全校師生開始遷移，按照由低到高的年級順序，并按照班級序號，學(xué)生成兩路縱隊(duì)步行至新校區(qū)。各班配備_至_名教師隨隊(duì)負(fù)責(zé)學(xué)生安全，其中各班班主任為第一責(zé)任人，各班舉隊(duì)旗一面。遷移當(dāng)天全校師生應(yīng)穿著統(tǒng)一校服，學(xué)生如果沒有校服，遷移時(shí)應(yīng)排列在本班級隊(duì)尾。學(xué)生遷移安全責(zé)任人明細(xì)表：班級責(zé)任人班級責(zé)任人一(1)班王亞男徐德榮四(1)班段賢會(huì)夏倫云一(2)班段賢兵胡巧娜陳敏四(2)班劉小平吳翠華二(1)班程保紅付求平五(1)班沙光蘭王群二(2)班李唐楊宏五(2)班葛婷婷郭翠三(1)班吳世霞孔令

15、梅周先來六(1)班羅小玲陳孝安三(2)班王紅潘亞娟六(2)班張展燕王亭2、提高認(rèn)識，主動(dòng)積極參加搬遷工作，使整個(gè)搬遷工作安全有序地進(jìn)行。所有參與搬遷的人員，都必須服從搬遷領(lǐng)導(dǎo)小組的安排調(diào)度，不自行其是，做到搬遷有序。3、物品搬遷時(shí)要有人跟車，裝卸時(shí)要注意安全，防止財(cái)物散失與損壞，因工作失誤造成財(cái)產(chǎn)損失的須負(fù)賠償責(zé)任。4、高度重視安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患要立即向搬遷工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，以便及時(shí)妥善處理。5、各班教室的內(nèi)部布置由各班班主任自主負(fù)責(zé)，班級的布置要做到整潔、美觀和大方，又能夠體現(xiàn)班級文化特色，為學(xué)生營造一個(gè)溫馨舒適、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。6、全體教職工要以大局為重，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神與互助精神，同志間

16、要互相提醒、互相幫助、互相照顧，共同完成搬遷工作任務(wù)。篇2：學(xué)校搬遷工作方案一、搬遷部門1、行政部門：院長辦公室(含外事辦)、黨群工作部(不含工會(huì))、人事處、學(xué)工部、教務(wù)處、科研處(含學(xué)報(bào))、評估處、研究生處、規(guī)劃辦、繼續(xù)教育學(xué)院、財(cái)務(wù)處、資產(chǎn)處。2、教學(xué)部門：青少系、中文系、新聞系、社工系、經(jīng)濟(jì)系、法律系、公共管理系，外語中心、計(jì)算機(jī)中心。3、校聘崗教師、碩士生導(dǎo)師。二、搬遷時(shí)間三、放假前或假期中需完成的搬遷準(zhǔn)備工作1、辦公室搬遷所有搬至新辦公樓的部門、校聘崗教師、碩士生導(dǎo)師，整理擬搬進(jìn)新辦公室的個(gè)人辦公用品，盡量完成打包、捆扎工作，以便開學(xué)后按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行搬遷。不搬至新樓的辦公家具留放在原

17、辦公室不動(dòng)，須清空文件柜內(nèi)、辦公桌內(nèi)的物品。各辦公室空調(diào)遙控器須保存好，搬家前須按要求交至資產(chǎn)處。2、南教學(xué)樓內(nèi)(含樓梯間、西側(cè)地下室)的輪訓(xùn)部庫房搬遷工作已完成;公寓管理中心庫房需騰空;教務(wù)處、人事處、財(cái)務(wù)處(含紅二樓地下室?guī)旆?、學(xué)工部、繼續(xù)教育學(xué)院庫房以及學(xué)報(bào)在紅二樓地下室?guī)旆啃枵泶虬龊冒徇w準(zhǔn)備;水站暑期內(nèi)搬遷。3、教保中心文印室、教材庫需做好搬遷準(zhǔn)備。四、搬遷日期、順序安排鑒于新老教學(xué)樓前空地情況，搬遷期間每天安排搬家公司_輛汽車往返運(yùn)輸。從舊樓切斷網(wǎng)絡(luò)、新樓開通網(wǎng)絡(luò)時(shí)間考慮，安排行政部門先搬，教學(xué)部門后搬。_月_日(周二)部門做搬遷準(zhǔn)備;學(xué)院召開搬遷工作協(xié)調(diào)會(huì)(具體時(shí)間、地點(diǎn)等另

18、行通知);后勤集團(tuán)對現(xiàn)院辦、教保中心、經(jīng)濟(jì)系、公管系的會(huì)議桌和公管系_個(gè)屏風(fēng)隔斷桌進(jìn)行拆卸，以便于搬運(yùn);資產(chǎn)處人員與搬家公司人員逐一走訪搬遷部門辦公室，查看擬搬物品，核定搬遷用車數(shù)量。_月_日(周三)院辦(含院領(lǐng)導(dǎo))黨群工作部財(cái)務(wù)處外事辦_月_日(周四)人事處教務(wù)處規(guī)劃辦科研處學(xué)報(bào)_月_日(周五)繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)工部資產(chǎn)處評估處外語中心_月20、_日(周六、日)部門安排(學(xué)校不派車搬遷);_月_日(周一)研究生處校聘教師、碩士生導(dǎo)師青少系法律系中文系_月_日(周二)社工系經(jīng)濟(jì)系新聞系計(jì)算機(jī)中心公管系(后勤集團(tuán)負(fù)責(zé)安裝拆卸運(yùn)來的_個(gè)屏風(fēng)隔斷桌)。_月_日(周三)教保中心在_室內(nèi)的鋼琴、背投搬至工會(huì)

19、乒乓球室;文印室設(shè)備、教材庫搬至新樓地下一層;將現(xiàn)院辦會(huì)議桌椅搬至新樓五層北面大會(huì)議室、經(jīng)濟(jì)系桌椅搬至六層南面會(huì)議室、公管系桌椅搬至六層北面小會(huì)議室、教保桌椅搬至七層北面會(huì)議室、從法律系等部門淘汰沙發(fā)中挑選較好沙發(fā)搬至五層南面小會(huì)議室、院辦小會(huì)議室沙發(fā)等搬至一層大會(huì)議室。后勤集團(tuán)負(fù)責(zé)安裝拆卸運(yùn)來的會(huì)議桌。_月_日(周四)收尾工作保衛(wèi)處辦公室開學(xué)前完成搬遷。校聘教師、碩士生導(dǎo)師辦公室內(nèi)部安排由人事處協(xié)調(diào)。五、搬遷要求1、搬遷前，各部門應(yīng)對新辦公室的布局做到心中有數(shù)，以便搬遷時(shí)一步擺放到位;為核定用車數(shù)量，查看每個(gè)辦公室擬搬物品時(shí)，每個(gè)辦公室應(yīng)有人配合。2、搬遷時(shí)間：上午：8：3012：00;下午

20、：1：305：30。3、搬遷工作原則按照方案中的時(shí)間安排進(jìn)行，當(dāng)天未搬完的部門向后順延，依次類推;如當(dāng)天搬遷任務(wù)提前完成，可安排原定次日搬遷的個(gè)別部門提前搬遷。4、各部門物管員與資產(chǎn)處保持聯(lián)系，如物管員不在，需另指定聯(lián)系人，并告知資產(chǎn)處;搬遷前一天，物管員到資產(chǎn)處如數(shù)交還原辦公室空調(diào)器，并領(lǐng)取新辦公室鑰匙;搬遷當(dāng)天，未排到本部門時(shí)應(yīng)在辦公室等候，不要離開。5、搬遷過程部門須全程跟人(裝車、卸車、擺放)，整個(gè)過程不離人;搬遷完畢后，物管員檢查原辦公室(是否有應(yīng)搬而未搬的物品、淘汰桌、柜中是否清空等)，關(guān)好門窗，將原辦公室鑰匙交至資產(chǎn)處。6、搬遷時(shí)如本人不能到現(xiàn)場，須委托他人按時(shí)到場。7、資產(chǎn)處、

21、后勤辦在現(xiàn)場安排協(xié)調(diào)搬遷工作。篇3：學(xué)校搬遷工作方案一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長：丁華明總指揮：陳大運(yùn)副組長：高峰、徐童軍成員：雷兵、方梅、郭紅霞、雷慧芬、周愛珍、楊愛萍、陳甜、雷愛敏、潘玲、周秋華、何慧、徐璋、趙叢忠、方大廚二、搬遷時(shí)間1、學(xué)生搬遷時(shí)間：_年_月_日上午7：30_日晚上。學(xué)生全部于_月_日來新校上第二節(jié)課(為保證九年級照常上課，其宿舍和桌凳于_月_日7：30開始搬遷到位)。2、教師搬遷時(shí)間：_月_日上午8：0011：00。3、_月_日晚餐后老校?；?。4、后續(xù)財(cái)產(chǎn)清理搬遷：_月_日_日。三、學(xué)生寢室安排1、寢室安排：詳見住宿安排表。606611初中女生及其生活老師;506511、401411初中男生;1到_樓_個(gè)房間(106111、206211、306311)住小學(xué)男女生。2、床位安排到人：由各個(gè)班的生活老師負(fù)責(zé)，班主任支持。3、1_年級學(xué)生按每室_人安排;4_年級學(xué)生按每室10_人安排。四、具體事項(xiàng)1、周六、周日加班人員：陳運(yùn)、高峰、徐童軍、左大立、曾建紅、雷慧芬、黃玉琴、生活老師、楊繼勇、趙叢忠、方大廚、兩個(gè)幫廚、清潔工、全體班主任。2、床位安排到人及床鋪張貼：生活老師，由徐童軍負(fù)責(zé)到位。3、寢室學(xué)生名單、學(xué)生寢室制度、文明寢室制度張貼：趙紅霞、彭志超。4、行李的存放與搬運(yùn)：周五上午用校車