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1、第4頁共4頁2022年大學(xué)學(xué)院籃球比賽活動策劃方案范文一、活動主題:團結(jié)就是力量!二、活動宗旨:豐富我們的大學(xué)生活,加強同學(xué)們的團隊意識,增進全院各班級之間的交流及友誼,展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采。三、活動對象:全院同學(xué)(以班主任為一個團隊)四、活動時間:_年_月_日。五、活動簡介:籃球比賽是一個體現(xiàn)活力的集體項目,需要一個集體的緊密合作去完成。球員在比賽場中相互配合,團結(jié)協(xié)作;場外班級同學(xué)為隊員加油打氣,振奮球員。六、活動要求:友誼第一,比賽第二;裁判要公正公平,球員要文明打球。七、策劃實施步驟:1、由宣傳部協(xié)作幫忙做好賽前宣傳,通知各班級為這場籃球賽做好充分的準備,力求校園活動能夠讓全院同學(xué)參加
2、,激起同學(xué)們的熱情。2、用編號制定好賽程表,在比賽前三天收集好球隊球員的名單隊表,再由各隊隊長抽簽把各隊分成相應(yīng)的小組,按照編號確定各隊對手。3、確定場地及裁判。4、根據(jù)賽程表提前通知當天參賽團隊及班級同學(xué),在各隊所在班級各選出一名同學(xué)共同進行比賽記錄。5、及時公布比賽最新動態(tài)。6、利用活動經(jīng)費,為贏得球賽的冠。亞。季軍球隊進行相應(yīng)的獎勵。7、賽后總結(jié)。八、附錄:基本規(guī)則:1、班名以班主任為單位,每場球賽主場_名候補_名。2、每場球賽分上下半場共4小節(jié),各10分鐘,每節(jié)結(jié)束休息5分鐘,中場結(jié)束兩隊交換場地。3、一名球員犯規(guī)滿_次或_次技術(shù)犯規(guī)即被罰下場(注:技術(shù)犯規(guī)履行一罰一擲)。4、賽中所有
3、球員嚴格遵守裁判判決,球員及觀球同學(xué)不得辱罵。毆打裁判。對方參賽球員以及工作人員,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該隊參賽資格,情節(jié)嚴重交于學(xué)校處理。5、裁判要公正公平,工作人員要文明禮貌。6、工作人員必須在賽前15分鐘到場,球員必須在開賽前10分鐘到場。7、各球隊后勤工作均由所在班級自行安排。緊急情況處理方案:1、如遇下雨天氣,比賽向后推辭。2、如學(xué)校組織臨時會議或有其他重要安排,通過通知相互轉(zhuǎn)告給各參賽球隊。3、如有球隊不能按時參加比賽,遲到5分鐘內(nèi)直接扣當場比賽5分,5分鐘后仍未到視為棄權(quán)。九、經(jīng)費預(yù)算:橫幅一張_元,口哨_個_元,礦泉水3箱_元;籃球_個_元,證書_個共_元,獎杯_個_元。合計_元。202
4、2年大學(xué)學(xué)院籃球比賽活動策劃方案范文(二)一、指導(dǎo)思想開展學(xué)習(xí)雷鋒活動,對全面深入貫徹_,切實加強青年學(xué)生的思想道德建設(shè),幫助青年學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,具有十分重要的意義。根據(jù)上級有關(guān)文件精神和學(xué)校的具體情況,經(jīng)研究決定,_月份作為全校的學(xué)雷鋒活動月,在這一個月里,組織廣大師生集中開展學(xué)雷鋒活動,以實際行動來弘揚雷鋒精神,參與志愿服務(wù),堅持“從我做起,從身邊的小事做起”,促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,進一步推動我校的精神文明建設(shè),為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻。二、活動內(nèi)容開展系列學(xué)雷鋒教育活動,體現(xiàn)校園文化建設(shè)。具體活動安排如下:1、雷鋒精神在閃光活動(_月_日_月_日)每班
5、利用黑板報、手抄報(_月_日中午,組織老師對各班黑板報、手抄報進行打分各評出前三名)以及內(nèi)容豐富、形式多樣的主題班會,大力宣傳雷鋒事跡及學(xué)雷鋒先進集體事跡,營造教育氛圍。讓每個學(xué)生都能體會到雷鋒就在我身邊。2、“學(xué)雷鋒,獻愛心”活動_月_日下午,組織學(xué)生到大嶺村五保護家開展幫撫慰問活動。_月_日組織學(xué)生代表到榮和新城慰問“安琪之家”殘疾兒童。(經(jīng)費由各支部及團委籌集)3、“學(xué)校是我家,衛(wèi)生靠大家”活動(整個學(xué)期)組織各支部輪流開展美化校園環(huán)境,負責校園公物清洗和保潔,協(xié)助清潔工開展校園保潔工作。(具體安排見輪值表。)4、“從我做起,從身邊的小事做起”(_月_日_月_日)要求同學(xué)們本月能為社會、學(xué)校、班級做三件以上力所能及的好事。5、“為城市美化做貢獻”(_月_日)組織校團委、學(xué)生會、志愿者服務(wù)隊成員到大學(xué)路兩側(cè)綠化區(qū)開展清除白色垃圾志愿服務(wù)活動,為南寧的城市美化做貢獻。6、評選雷鋒標兵(學(xué)期末)活動結(jié)束后,各班班主任針對各班學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神情況,每班根據(jù)學(xué)生表現(xiàn),申報三名“雷鋒標兵”,要求據(jù)實上報,并附推薦材料,
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