小學(xué)語(yǔ)文 部編版 二年級(jí)《八角樓上》(第二課時(shí))

1、八角樓上微課腳本（第二課時(shí)）上課：安樂(lè)小學(xué) 陳嘉欣 審核：松崗實(shí)驗(yàn)學(xué)校 王茹玲 安樂(lè)小學(xué) 梁靜教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)看圖和學(xué)文，理解課文內(nèi)容。2通過(guò)課文中重點(diǎn)段的學(xué)習(xí)，理解毛主席在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，是怎樣忘我工作，指導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)的。教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)課文中重點(diǎn)段的學(xué)習(xí)，理解毛主席在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，是怎樣忘我工作，指導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)的。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、談話引入，引起思考。 同學(xué)們好，我是深圳市寶安區(qū)安樂(lè)小學(xué)的陳嘉欣老師，上節(jié)課，我們和課文進(jìn)行了親密接觸。這節(jié)課，我們要深入了解課文，走進(jìn)井岡山，走進(jìn)八角樓。現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們一邊觀察圖畫(huà)，一邊品讀課文，思考：毛主席是怎樣工作

2、的呢？（課件出示1）學(xué)生品讀。二、自主學(xué)習(xí)，深入探究觀察圖畫(huà)，品悟課文。1.剛才同學(xué)們?cè)俅纹纷x了課文，那么，毛主席是怎樣工作的呢？哪個(gè)小朋友把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家？（課件出示2）2.你從什么地方了解了毛主席工作的情景？預(yù)設(shè)1：（1）生：我是從這里看出的。（課件出示3）每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，八角樓上的燈就亮了。（2）同學(xué)們知道這句話說(shuō)明了什么嗎？（按ppt）（毛主席天天夜以繼日地緊張工作。）（3） （課件出示4）“每當(dāng)時(shí)候就”換個(gè)詞意思不變，還可以怎樣說(shuō)？生：只要天一黑，八角樓上的燈就亮了。（4）讓我們一起深情地讀一讀。3.還有什么地方也是描寫(xiě)毛主席怎樣工作的？預(yù)設(shè)2：你們還找到哪些句子？（1）生：

3、我認(rèn)為這句話寫(xiě)出了毛主席工作的樣子。（課件出示5）這是個(gè)寒冬臘月的深夜,毛主席穿著單軍衣,披著薄毯子,坐在竹椅上寫(xiě)文章。（2）這句話在課文第二自然段的第一句話。其他同學(xué)同意他的觀點(diǎn)嗎？那我們一起來(lái)讀讀。（3）誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)，寒冬臘月的意思？生：一年中最冷的時(shí)候。我們知道單、薄的反義詞是厚。單、薄厚 （4）在寒冬臘月的深夜你們?cè)诟墒裁茨?？?duì)，在溫暖的家中，躺在熱乎乎的被窩里睡大覺(jué)。而毛主席卻穿著單軍衣，披著薄毯子。冬天穿不上棉衣，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的生活條件非常艱苦。在這樣的艱苦條件下，毛主席依然忘我工作，辛苦地操勞，這是多么值得我們敬佩呀！現(xiàn)在我們閉著眼睛，一邊聽(tīng)老師念，一邊想象毛主席工作的情景：這是個(gè)寒冬

4、臘月的深夜,毛主席穿著單軍衣,披著薄毯子,坐在竹椅上寫(xiě)文章。同學(xué)們，請(qǐng)帶著對(duì)毛主席的敬佩再讀這句話。4.還有什么地方寫(xiě)出了毛主席是怎樣工作的？預(yù)設(shè)3：還有哪些句子描寫(xiě)毛主席是怎么工作的？（1）生：這里也是描寫(xiě)毛主席怎樣工作的。（課件出示6）他右手握著筆,左手輕輕地?fù)芰藫軣粜?燈光更加明亮了。 （2）你能說(shuō)一說(shuō)理由嗎？（學(xué)生闡述）我們來(lái)觀察圖片：他右手握著筆，是在寫(xiě)文章。左手輕輕地?fù)芰藫軣粜?是因?yàn)闊艄馓璋盗?。說(shuō)明當(dāng)時(shí)生活條件非常艱苦。（3）我聽(tīng)明白了，這句話描寫(xiě)了一個(gè)寒冬臘月的深夜，毛主席正在燈下寫(xiě)文章。我們把它有感情地讀出來(lái)吧！ （課件出示7）凝視這星星之火,毛主席在沉思,連毯子滑落下來(lái)也

5、沒(méi)覺(jué)察到。（4）句中的“星星之火”指什么？（燈火）清油燈發(fā)出的光亮太小了。這小小的燈火，就像星星發(fā)出的光亮，所以稱它為星星之火。（也暗指毛主席點(diǎn)燃的井岡山革命斗爭(zhēng)之火）（6）理解之后，同學(xué)們一起來(lái)讀這句話吧。5.（課件出示8）就在這盞清油燈下，毛主席寫(xiě)下了許多光輝著作，指明了中國(guó)革命勝利的道路。（1）其他同學(xué)找到了這句話嗎？我們一起來(lái)讀讀。（2）是的，就在這樣的寒夜，就在這盞清油燈下，毛主席度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，寫(xiě)下了多少光輝的著作。同學(xué)們一起來(lái)讀讀這句話。 三、總結(jié)課文，指導(dǎo)朗讀1.（課件出示9）這就是我們的偉大領(lǐng)袖毛主席。中的“這”指的是什么？能不能把它帶進(jìn)句子中去？2.師生交流，教師小結(jié)。（課件出示10）“不畏艱苦、忘我工作、為勞動(dòng)人民謀幸福的人”就是我們的偉大領(lǐng)袖毛主席。3.同學(xué)們，我們?yōu)閾碛羞@樣一位全心全意為人民謀幸福的偉大領(lǐng)袖而感到自豪！讓我們帶著這種感情再一次朗讀課