2022年學校關(guān)愛貧困生工作方案

1、第3頁共3頁2022年學校關(guān)愛貧困生工作方案一、指導思想為體現(xiàn)學校對貧困學生的關(guān)心、愛護，激勵他們奮發(fā)學習，努力使他們成人成才，幫助他們順利完成學業(yè)，健康快樂成長，特制定本工作方案。二、成立貧困學生救助管理領(lǐng)導小組：組長：金淙淙副組長：安彩娣、吳淼峰、蔣利紅成員：汪英、沈宏炎、陳寧、沈耀、馬燕、各班主任三、工作目標：1.思想上。關(guān)心愛護學生，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。2.生活上。給予學生一定的資助，滿足學生的最低生活需要，幫助學生渡過難關(guān)。3.學習上。幫助他們學好功課，掌握學習方法，使他們學會學習。四、

2、貧困學生認定范圍及申報程序(一)范圍對象1.享受農(nóng)村低保的家庭子女。2.父母喪失勞動能力，不能維持基本生活的家庭子女。3.烈士子女和殘疾學生。4.父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。5.因_、重大病癥導致家庭困難的子女。6.上級政府確定的其他需要教育救助的家庭子女。(二)貧困學生材料申報程序1.本人申請或班主任幫助申報，主要陳述家庭經(jīng)濟狀況，困難原因。(填寫貧困生基本情況表)2.遞交校級會議討論，確定學生受助類別、等級。3.貧困救助學生每學年申報一次。4.因突發(fā)狀況發(fā)生的家庭變故可通過班主任即時向?qū)W校大隊部提交申請報告。2022年學校關(guān)愛貧困生工作方案（二）1、教師病假每月累計在兩天以內(nèi)(含

3、兩天)，所缺的課時數(shù)，不扣發(fā)津貼。從第三天起按所缺的實際課時扣發(fā)本人相應的津貼。事假所缺的課時，每節(jié)課按2課時扣發(fā)相應的津貼，直到扣完本人當月的津貼為止。2、職工病假每月累計在兩天以內(nèi)(含兩天)，不扣發(fā)津貼。從第三天起，每天按本人月津貼的_%扣發(fā)本人相應的津貼。事假每天按本人月津貼的_%扣發(fā)本人相應的津貼，直到扣完本人當月的津貼為止。3、教師曠課的，每節(jié)課按5課時扣發(fā)相應的津貼，直到扣完本人當月的津貼為止。4、職工曠工的，每月按本人月津貼的_%扣發(fā)本人相應的津貼，直到扣完本人當月的津貼為止。5、凡有遲到、早退、學校規(guī)定必須出席的政治學習、教研活動、監(jiān)考、運動會裁判等工作缺席的，納入對教職工的考核辦法予以一并考慮，并適當扣發(fā)相應的津貼。x校級會議研究決定：教職工大會、升旗儀式缺席的，每人每次扣除津貼_元；遲到的，每人每次扣除津貼_元。x根據(jù)學校工作的特點，學校