2022年今年教師節(jié)活動主題方案

1、第13頁共13頁2022年今年教師節(jié)活動主題方案一、活動思想：今年_月_日是我國第_個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”系列活動，來慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對老師的感激之情，為老師們獻(xiàn)上誠摯的祝福。二、活動時(shí)間：_年_月_日至_日(教師節(jié)前一周)三、活動內(nèi)容：金秋_月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年_月_日是全國第_個(gè)教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系

2、祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，小編建議以下幾種方式祝賀：1、_月_日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的國旗下講話。(由六年級負(fù)責(zé))2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級完成手抄報(bào)，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。3、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報(bào)。4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。7、全校開展

3、“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。8、以班級為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛對你說”四、活動要求：(各項(xiàng)活動上交作品要注明作者姓名班別，_月_日中午_點(diǎn)前交)1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。_字以內(nèi)。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語，評選出3_份優(yōu)秀作品上交到隊(duì)委，由隊(duì)委進(jìn)行全校統(tǒng)一評獎，優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示。2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：“看，這是我的老師”。捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師，也可以是

4、心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報(bào)、賀卡制作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于A4紙，每班推選上交3_份，學(xué)校將進(jìn)行評獎，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。各班要認(rèn)真發(fā)動，積極準(zhǔn)備，保證活動效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于_月_日中午_點(diǎn)前交到隊(duì)室，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動起來，盡快傳達(dá)對老師的心意。2022年今年教師節(jié)活動主題方案（二）在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際，號召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的教師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫下對教師的感恩之情，我校特制定了教師節(jié)活動方案。一、活動主題歲月如歌，感念師恩。二、活動目的在本

5、次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向教師表示敬意，感激教師的辛勤工作，并經(jīng)過實(shí)際行動表達(dá)對教師的敬意勞動。使整個(gè)_學(xué)院到處洋溢著溫馨的氣氛。三、主辦部門院文學(xué)社。四、活動對象_學(xué)院所有在校學(xué)生五、活動時(shí)間_月_日教師節(jié)。六、活動資料1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福。2、祝福傳遞：讓同學(xué)們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不一樣顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動的學(xué)生貼在祝福墻上。3、征集寫關(guān)于教師的文章，評選出最美的文字，頒發(fā)證書。4、宣傳號召：給教師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母屑ば?，并附上一份自我本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。號召自我制作賀

6、卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。見到教師時(shí)送上一聲親切的問候;讓教師看到祝教師節(jié)歡樂的話;以全班同學(xué)的名議，給教師獻(xiàn)上一支鮮花給教官買一包潤喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。七、活動安排_月_日，文學(xué)社擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動”的工作部署。由文學(xué)社組織部負(fù)責(zé)活動所需要的物資;修改部負(fù)責(zé)整理、書寫及校對相關(guān)材料工作。_月_日，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報(bào)，其海報(bào)資料豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。對學(xué)社成員進(jìn)行排崗，堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場。此外，由文學(xué)社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動情景，并且有部分成員與教師們合影留念

7、。文學(xué)社修改部正在籌劃新一期的宣傳材料，全面報(bào)導(dǎo)教師節(jié)的具體活動。八、所需物品及安排祝福墻海報(bào)一張;簽名條幅;電腦及其宣傳視頻;登記統(tǒng)計(jì)材料;桌椅安排;彩色卡紙;資料格式：歲月如歌，感念師恩，將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的教師，教師，您辛苦了!九、活動總結(jié)由_學(xué)院文學(xué)社組織部對此活動進(jìn)行書面總結(jié)。2022年今年教師節(jié)活動主題方案（三）一、設(shè)計(jì)意圖孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個(gè)教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對老師的

8、愛。二、活動目標(biāo)1、知道_月_日是教師節(jié)。2、感受教師對自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對教師的愛。三、活動準(zhǔn)備1、教師和孩子們一起活動的照片。2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。3、幼兒畫冊社會四、活動重點(diǎn)知道_月_日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。五、活動難點(diǎn)制作小禮物送給老師。六、活動過程(一)教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣教師：小朋友你們知道_月_日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日)，小朋友們過節(jié)日的時(shí)候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實(shí)老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(_月_日是老師的節(jié)日)，老師很辛苦。小朋友都認(rèn)識哪些老師呢?

9、小班是那幾個(gè)老師教過你，中班是那幾個(gè)老師教過你?(二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。2、提問：這是什么時(shí)候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情?4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?(三)討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?1、幼兒閱讀畫冊給老師的愛后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論(1)老師怎么了?為什么會咳嗽?(2)小

10、朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?(3)你平時(shí)是怎樣對待老師的?(四)制作小禮物表達(dá)對老師的愛并送上祝福的話語1、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢?(說祝福的話，送給老師小禮物)2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助(五)幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。2022年今年教師節(jié)活動主題方案（四）隨著教師節(jié)的到來，為大力弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng)，彰顯教育戰(zhàn)線的精神風(fēng)貌和良好的社會形象，進(jìn)一步營造尊師重教的濃郁氛圍，體現(xiàn)學(xué)校對教師的親切關(guān)懷，激發(fā)廣大教師教書育人、為人師表的職責(zé)心和自豪感，“_”，特制定如下活動安排。一、表彰_中學(xué)優(yōu)秀教師1、表彰

11、、宣傳“優(yōu)秀園丁”。_月_日召開表彰大會，授獎_中學(xué)“校優(yōu)秀園丁”、鎮(zhèn)骨干教師，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎勵。2、教師演講、學(xué)生朗誦。弘揚(yáng)人民教師的高尚情操和良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，肩負(fù)起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師，“立德樹人，同筑_夢”。二、學(xué)習(xí)楷模、立德樹人1、進(jìn)取參與教書育人楷模的評選活動。2、優(yōu)秀教師事跡版面宣傳，深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀教職工先進(jìn)事跡，牢固樹立“育人為本、弘揚(yáng)高尚師德”的理念，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。三、拜師學(xué)教，師魂傳承為進(jìn)一步提升新進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快使新進(jìn)教師適應(yīng)學(xué)校的管理，熟悉新課改

12、的理念模式，提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平，學(xué)校啟動了“拜師學(xué)教”活動。專門制定方案，安排區(qū)級骨干教師、教學(xué)能手及優(yōu)秀班主任負(fù)責(zé)結(jié)對指導(dǎo)。加強(qiáng)溝通，傳遞真情，共同提高，讓新教師經(jīng)過自身提高和借助外力的形式，努力進(jìn)取，早日成為優(yōu)秀教師隊(duì)伍的一員，同筑_夢。四、組織開展為教師辦實(shí)事活動1、組織開展健康教育、文體娛樂等活動，進(jìn)一步關(guān)心和愛護(hù)教師的身心健康，調(diào)節(jié)豐富教師業(yè)余文化生活。2、關(guān)心教師身體健康狀況，安排教職工進(jìn)行健康體檢活動。引導(dǎo)教師關(guān)注健康、珍愛生命，進(jìn)取參與體育鍛煉。3、采取各種有效措施，幫忙教師解決工作、生活中的實(shí)際困難，努力為教師辦實(shí)事、辦好事。2022年今年教師節(jié)活動主題方案（五）一、指導(dǎo)

13、思想：為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學(xué)生用實(shí)際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時(shí)，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動去關(guān)愛學(xué)生。二、活動時(shí)間：_月_日_月_日三、活動安排：(一)表感謝1、歌聲表恩情：送上幾首歌曲_月_日開始，課間將播送每當(dāng)走過老師窗前、長大后我就成了你等歌頌教師的歌曲。送上一句祝福教師節(jié)這天，同學(xué)們見到老師時(shí)，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節(jié)

14、日快樂!”、“老師，我們感謝您!”、2、小小賀卡表心意：在一、二、三年級舉行“童心七彩獻(xiàn)老師”心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)心和尊重。心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為_月_日至_月_日，請一至三年級每班擇優(yōu)選取_張，于_月_日放學(xué)前上交于德育處，進(jìn)行評比。(二)訴心聲1、筆尖訴心聲：開展“我心中的陽光老師”為主題的征文，要求四、五年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的陽光老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送五篇征文，上送時(shí)限：請?jiān)赺月_日之前上德育處，參加評比。2

15、、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(_月_日班會課)。3、在教師節(jié)(_月_日)，開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為我校今后發(fā)展積淀了精神財(cái)富。2022年今年教師節(jié)活動主題方案（六）考核目的：為加強(qiáng)公司對從業(yè)人員的安全管理，提高從業(yè)人員的安全意識，強(qiáng)化并落實(shí)從業(yè)人員的安全責(zé)任，明確從業(yè)人員獎懲機(jī)制，以減少一般事故、杜絕重特大事故，特制定_年從業(yè)人員考核方案?？己嗽瓌t：公平、公正、公開。被考核對象：本公司所有在職營運(yùn)車駕駛員、押運(yùn)人員?？己酥芷冢篲年_月_日起至_年_月_日

16、止?？己巳藛T：公司領(lǐng)導(dǎo)及安全管理人員。一、交通事故考核(一)、考核范圍在考核年度內(nèi)，發(fā)生交通行車責(zé)任事故的駕駛員。(二)考核內(nèi)容1、交通責(zé)任事故責(zé)任：根據(jù)當(dāng)事駕駛員在交通事故中須承擔(dān)的責(zé)任進(jìn)行單次事故考核，事故責(zé)任按公安交警部門事故責(zé)任認(rèn)定書為依據(jù)，事故責(zé)任分為次責(zé)、同等責(zé)任、主要責(zé)任、全責(zé)；2、事故車輛停運(yùn)閑置天數(shù)：自事故發(fā)生之日起至車輛可投入運(yùn)行之日止，超過兩天起算作為車輛停運(yùn)閑置天數(shù)考核；3、交通事故直接損失考核：凡因在交通事故發(fā)生后，由公安交警、安全管理部門、保險(xiǎn)公司核定，須由公司支付的總費(fèi)用，扣除保險(xiǎn)公司已賠付部分后的損失余額，作為交通事故直接考核金額的基數(shù)。4、事故間接損失：發(fā)生交

17、通事故后，駕駛員、押運(yùn)人員發(fā)生的停車費(fèi)、交通費(fèi)、生活費(fèi)、住宿費(fèi)、處理事故發(fā)生的業(yè)務(wù)費(fèi)、事故車輛返程過路費(fèi)及油費(fèi)等。(三)考核標(biāo)準(zhǔn)1、交通事故考核系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)：見附表一；2、事故發(fā)生后，首先報(bào)經(jīng)公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)核定是否向保險(xiǎn)公司報(bào)案索賠，如公司確定不向保險(xiǎn)公司報(bào)案索賠的，除按全責(zé)對駕駛員進(jìn)行單次事故安全責(zé)任考核外，駕駛員須承擔(dān)事故實(shí)際損失額的_%，同時(shí)造成車輛閑置兩天以上的，按照事故停運(yùn)閑置天數(shù)進(jìn)行考核；3、駕駛員總考核金額為單次事故責(zé)任考核、事故直接損失考核、間接損失考核、事故車輛閑置停運(yùn)天數(shù)考核四項(xiàng)之和。4、所有被考核金額在本人應(yīng)發(fā)工資中體現(xiàn)。5、單次事故考核總額為_元封頂。二、安全事故考核(一)考

18、核范圍及內(nèi)容1、裝卸貨現(xiàn)場責(zé)任事故：由于駕駛員、押運(yùn)員在裝卸貨過程中不按操作規(guī)程操作、不聽從現(xiàn)場管理人員指揮造成的安全責(zé)任事故。2、自進(jìn)入裝卸貨單位時(shí)起至駛出裝卸貨單位時(shí)止，行車發(fā)生的單車無人傷的責(zé)任事故(現(xiàn)場行車有人傷按交通事故進(jìn)行考核)。3、車輛及裝運(yùn)設(shè)備異常故障損失：駕駛員未按規(guī)定對車輛進(jìn)行三勤三檢，未及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除車輛及裝運(yùn)設(shè)備故障或發(fā)現(xiàn)故障未及時(shí)向車管部報(bào)修導(dǎo)致車輛在運(yùn)行過程中造成較大的機(jī)械非正常損壞，在修復(fù)過程中產(chǎn)生的維修項(xiàng)目擴(kuò)大、維修費(fèi)用增加部分；駕駛員、押運(yùn)人員未按規(guī)定對裝運(yùn)設(shè)備及附件進(jìn)行日常檢查或查出故障，不按規(guī)定報(bào)修造成的事故損失。4、突發(fā)事件損失：因駕駛員、押運(yùn)員在運(yùn)輸及裝卸過程中，發(fā)現(xiàn)影響本人、本車及裝運(yùn)貨物安全的突發(fā)事件后，未采取必要規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn)，以防止事態(tài)擴(kuò)大、避免或降低事故損失措施，造成的經(jīng)濟(jì)損失。(二)考核標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施：(見附表二)1、考核分為單次事故考核和責(zé)任事故損失考核，分別計(jì)算，合并執(zhí)行；2、安全責(zé)任事故被考核金額在責(zé)任人應(yīng)發(fā)工資內(nèi)體現(xiàn)。3、安全責(zé)任事故考核駕駛員封頂為_元，押運(yùn)員考核