2022年創(chuàng)意幼兒園小班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方案

1、第20頁共20頁2022年創(chuàng)意幼兒園小班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方案活動目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)由于地球引力的作用，各種物體在空中會自由下落。2.通過各種操作活動，使幼兒初步感知不同物體下落速度不同是與物體重力和空氣浮力有關(guān)。3.嘗試改變物體下落的速度，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，培養(yǎng)幼兒動手試驗(yàn)和觀察的能力?；顒訙?zhǔn)備1、操作材料：各種糖紙、羽毛、報(bào)紙、雪花片、球、小沙包、手絹、2、輔助材料：剪刀、透明膠、夾子、雙面膠、泥工、彩帶?；顒舆^程一、引導(dǎo)幼兒感知物體自由下落的現(xiàn)象。1.教師：“今天老師準(zhǔn)備了許多東西，請你們來玩一玩，把這些玩具往上扔，看看你會發(fā)現(xiàn)什么?！?.幼兒自由操作，教師個別指導(dǎo)。3.你剛才扔的是什么東西

2、?你扔這些東西的時候有什么感覺?它落下來的速度是什么樣的?二、再一次拋接物體，發(fā)現(xiàn)物體下落速度有快有慢。1.啟發(fā)幼兒任意選兩樣玩具同時拋接，發(fā)現(xiàn)物體下落速度不同。2.引導(dǎo)幼兒兩兩相伴，同時拋接物體，發(fā)現(xiàn)物體下落速度有快有慢。三、啟發(fā)幼兒探索改變物體下落速度的方法。1.教師出示兩張相同的紙，啟發(fā)幼兒能讓我們以不同的速度落下來。2.幼兒嘗試探索：如將紙折成飛機(jī)就扔得高些，落下來也快些。夾子夾住羽毛使羽毛落得快。四、為什么物體都會往下落?教師：扔上去的物體為什么會落下來呢?(是由于地球的引力。)五、小結(jié)：今天我們做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)，知道物體由于地球的引力扔上去以后都會下落。輕而大的物體扔不高，落下來

3、也慢;重而小的物體扔的高，落下來也快，通過改變，也會改變它的速度。六、組織幼兒觀看人在太空中的錄象。2022年創(chuàng)意幼兒園小班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方案（二）【設(shè)計(jì)意圖】幼兒對周圍的世界都充滿好奇。蔬菜是怎樣生長的?白菜是長在地上還是樹上的?長豆為什么是長的?扁豆為什么是扁的?面對幼兒如此多的問題，怎樣才能讓幼兒的好奇心得到滿足，并讓他們永遠(yuǎn)保持一顆充滿想像的童心?從認(rèn)識毛豆開始，展開一次活動，這樣既能讓幼兒認(rèn)識毛豆，又能對蔬菜產(chǎn)生探索興趣。【活動目標(biāo)】1.認(rèn)識毛豆的外形及內(nèi)部特征。2.能動手剝毛豆，鍛煉幼兒的消極小肌肉運(yùn)動。3.學(xué)會由外到內(nèi)的觀察毛豆，并用完整的話語表述自己的觀察結(jié)果。4.激發(fā)幼兒探索事

4、物的興趣?！净顒訙?zhǔn)備】帶莢毛豆4筐、一個空盒子;兒歌(毛豆)【活動過程】導(dǎo)入：直接呈現(xiàn)毛豆1.師：毛豆長得什么樣子?毛豆像什么?用手摸一摸，毛豆上面有什么?2.師：小朋友們猜一猜，毛豆莢里面會有什么?3.師：你們想不想知道，里面到底會是什么樣子的?4.師:我們一起來看看里面到底是什么樣子的?老師先示范，再請小朋友們來操作，探索毛豆莢里面的樣子。師:小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)毛豆莢里面有什么?是什么樣子的?總結(jié)：今天我們一起剝毛豆莢認(rèn)識了毛豆朋友，知道了毛豆是綠色的，小小的，長得圓圓的，每個毛豆朋友都有一個綠色的小房子，上面還有還有毛，大家相處的非常好。活動延伸：毛豆朋友還有哪些用處呢?小朋友們可以回家

5、和家長探討一下，下次把結(jié)果和大家一起分享?；顒臃此迹豪蠋熞獙⒑⒆觽兏信d趣的一個點(diǎn)，把它放大，從這個點(diǎn)引發(fā)出幼兒可以去思考探索的點(diǎn)。激發(fā)幼兒探索事物的興趣。2022年創(chuàng)意幼兒園小班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方案（三）設(shè)計(jì)意圖：生活中有很多瑣碎的事情，其中往往蘊(yùn)涵著豐富的知識經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)現(xiàn)象。如：“糖和鹽不見了”這一活動作為小班的幼兒，也是經(jīng)常見到的，但幼兒沒有真正的去了解這種現(xiàn)象。此活動提供給幼兒實(shí)踐操作機(jī)會，既滿足幼兒動手操作探索的欲望，又能在活動中讓幼兒充分的去發(fā)現(xiàn)問題，積累經(jīng)驗(yàn)。如：幼兒在活動中觀察溶解過程和了解溶解現(xiàn)象，激發(fā)了幼兒對日常生活中一些現(xiàn)象的探索興趣和求知欲?；顒幽繕?biāo)：1、讓幼兒發(fā)現(xiàn)糖和鹽能溶

6、解于水的現(xiàn)象，同時發(fā)現(xiàn)攪拌能加快溶解。2、使幼兒知道有的物體在水里能溶解，有的物體在水里不能溶解。3、培養(yǎng)幼兒對溶解這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇心和激發(fā)幼兒產(chǎn)生濃厚的觀察興趣。活動準(zhǔn)備：1、每位幼兒一個杯子，一把小勺。2、每組一個大盆、一把大勺、抹布兩條。3、實(shí)驗(yàn)材料：白糖、紅糖、鹽、奶粉、果汁粉、大米、大豆、石子、溫水?；顒舆^程：一、情景故事“小鴨子買糖”導(dǎo)入。故事內(nèi)容：一只小鴨子相幫媽媽做事，媽媽讓她幫忙買一袋白糖，小鴨子答應(yīng)了。小鴨子高高興興地買了白糖，到了河邊，一不小心，把糖袋子弄破了，糖都撒倒了河里，小鴨子會游泳，連忙到河里去撈，可是她在河里翻了個遍，也沒有找到白糖，小朋友你知道白糖到哪里去了嗎

7、?二、實(shí)驗(yàn)操作：溶解現(xiàn)象。1、教師示范實(shí)驗(yàn)(一)：觀察糖在水里的溶解現(xiàn)象。小朋友想一想，小鴨子袋子里的白糖和鹽哪兒去呢?(河水里去了)先用小勺舀一勺白糖放入空杯子里，讓幼兒看看杯子里的白糖顏色和形狀。(白色的、顆粒狀。)讓幼兒嘗嘗溫水的味道，是無味的。再向盛白糖的杯里倒入溫水，讓幼兒觀察白糖在水里，教師用小勺攪拌幾下，這時幼兒觀察，白糖有啥變化?(白糖不見了)那白糖到哪兒去了呢?(跑到水里了)讓幼兒嘗嘗杯子里的水有什么變化?(變甜了)教師小結(jié)：白糖在水里過一會不見了，水變甜了，我們就說白糖在水里溶解了。(二)幼兒操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。1、認(rèn)識操作材料。教師介紹桌面上的材料。(紅糖、果汁粉、大豆、大米、

8、石子、奶粉、溫水、杯子、小勺子、盆子、大勺子、抹布等)2、幼兒動手操作實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步探索。教師提出操作要求：老師為每位小朋友準(zhǔn)備了一個杯子、一把小勺。每組都有好多實(shí)驗(yàn)材料放入碗里，一大盆溫水，一把大勺。操作實(shí)驗(yàn)時自己自由選擇一樣材料放入杯子里，每組的小朋友所選的材料應(yīng)不同，在向杯里倒入溫水，用小勺攪拌，看這些東西在水里是不是像白糖和鹽一樣，在水里就不見了，溶解了。操作時要注意互相合作，不要爭搶。教師提醒幼兒把盛有在水里能溶解的東西的碗放在老師桌子的左上角，把盛有在水里不溶解的東西的碗放在老師桌子的右上角。每組選兩名幼兒，說說各組實(shí)驗(yàn)探索結(jié)果。(誰在水里溶解，誰在水里不溶解。)教師小結(jié)：小朋友真能

9、干，都發(fā)現(xiàn)了有的東西能在水里溶解，有的東西不能在水里溶解。三、各種糖的試驗(yàn)我們生活中還有很多糖呢，你在吃過什么糖?老師出示各種各樣的糖，請小朋友來試一試，他們在水里會不會溶解呢?幼兒實(shí)驗(yàn)，說一說做一做，最后請幼兒把糖水喝掉。四、活動結(jié)束：在我們?nèi)粘Ｉ钪校裉呛望}這樣在水里能溶解的東西有好多;像大豆、大米、石子這樣在水里不能溶解的東西也有好多。在生活中，請小朋友們觀察哪些東西也能在水里溶解，與你的爸爸媽媽或者小伙伴們一起分享吧。2022年創(chuàng)意幼兒園小班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方案（四）活動目標(biāo)：1、了解和認(rèn)識葉子的一些作用。2、學(xué)習(xí)用葉子進(jìn)行拓印活動。3、培養(yǎng)幼兒之間互相合作的精神。活動準(zhǔn)備：身邊常見的樹

10、葉、菜葉、水果葉等葉子，白色卡紙。紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色，棉簽、盤子、報(bào)紙、擦手巾，空紙盒一個，里面分別用封口袋裝著常見的不同的葉子。如：菠菜葉、茶葉、竹葉、仙人掌、蒲公英葉等。幼兒用書大書一本，五角貼畫、紅花貼畫?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動1、幼兒隨著律動的音樂，拍手走到半圓形椅子前，分別做拍手、拍肩、拍腿等律動，然后坐下。二、基本部分1、認(rèn)識葉子的作用出示紙盒，讓幼兒猜猜紙盒里有什么?分別讓幼兒上來取一樣?xùn)|西，讓幼兒展示取出來的東西是什么?教師提問：大家手中拿的是什么?(葉子)你認(rèn)識這些葉子嗎?是什么的葉子?小朋友們知道這些葉子有什么作用嗎?可以用來干什么呢?(泡茶、觀賞、美化環(huán)境、吸收廢氣、

11、做茶、治病等)。展示幼兒用書大書，和幼兒一起觀看書中的葉子的妙用。2、嘗試學(xué)習(xí)用葉子進(jìn)行拓印活動。讓幼兒觀察葉子的正反面的不同并示范用棉簽把紅、黃、綠、藍(lán)等不同的顏色分別涂到葉子上進(jìn)行拓印。讓幼兒觀察葉子正反面拓印的效果不同，從而讓幼兒知道用葉脈清晰的那一面進(jìn)行拓印效果較好。幼兒嘗試分組用葉子在白色卡紙上進(jìn)行拓印活動，鼓勵幼兒互相合作進(jìn)行拓印，看看哪組幼兒拓印的效果。教師提醒幼兒注意事項(xiàng)，如：小心不弄臟衣服、涂顏色要均勻等。幼兒合作進(jìn)行拓印活動，教師巡視指導(dǎo)。三、結(jié)束部分分別展示每組幼兒的拓印畫，并讓各組幼兒給本組拓印畫取名字。幼兒評選出最棒的一組，教師貼上五角星作為獎勵，剩下組的作品教師貼上

12、紅花貼畫作為鼓勵。2022年創(chuàng)意幼兒園小班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方案（五）活動目標(biāo)：1.練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量，正確認(rèn)讀1-4。2.能按數(shù)取物、按物取數(shù)，拓展匹配實(shí)物的能力。3.在玩玩、唱唱、說說中，感受計(jì)數(shù)活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：課件打電話，自制幼兒人手一個電話號碼插卡器，彩鈴四段，4以內(nèi)的數(shù)字及電子卡片若干?；顒舆^程：(一)師幼談話，導(dǎo)入活動。師：今天呀，森林里有許多小動物過生日，我們一起來看看是誰呢?有幾個小動物?我們打電話祝福他們吧!(二)通過“打電話”，引導(dǎo)幼兒練習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)。1.出示課件一(小貓圖片)，師：你們想先給誰打電話?小貓家的電話號碼是多少?將電話號碼讀出來直接撥打

13、。你想給小貓送上什么祝福的話?2.出示課件二(小兔圖片)，師：小狗家的電話號碼可奇怪了，誰看得懂呢?(骨頭卡片3124)數(shù)一數(shù)每個小格子里有幾個塊骨頭?每個格子里骨頭的數(shù)量連起來就是小狗家的電話號碼，撥通了就會有好聽的鈴聲哦。送出聽的話。3.出示課件三(小老虎圖片)，師：打電話最主要的是要記住電話號碼，等會小老虎家的電話號碼出現(xiàn)以后，誰都不說，記住了藏在心里直接撥打。小老虎家的電話是多少呢?(4312)小老虎家的電話鈴聲說什么呢?它能接電話嗎?我們怎么辦呢?(你們要記住電話號碼，等會再打)4.出示課件四(小雞圖片)，師：下一個小動物是誰?小雞家的電話號碼是多少?幼兒說出數(shù)字后撥打。你們有什么好

14、聽的話送給老虎嗎?5.出示課件五(小老虎圖片)，師：剛才誰家的電話沒有人接?還記得小狗家的電話是多少嗎?(三)操作驗(yàn)證，引導(dǎo)幼兒按數(shù)取物、按物取數(shù)。師：剛才咱們給這些小動物送上了生日祝福，還有一些小動物也過生日，我們來看看有誰呢?它們的電話號碼是多少呢?現(xiàn)在就要來考考小朋友了，和剛才的小雞一樣，每個格子里桃子或者蘿卜的數(shù)量連起來就是它們的電話號碼，你要將相應(yīng)的數(shù)字找出來，然后插在插卡器上，從左往右就是它們的電話號碼，插對了電話才能接通。你想給誰打電話就到后面的桌子上把他家的電話號碼擺出來，擺對了才能打通。師：擺好了就送到前面來，我們一起來看一下小動物家的電話號碼是多少?幾個點(diǎn)子用幾來表示，小動

15、物家的電話號碼都擺對了嗎?一一給小動物打電話，祝他們生日快樂。(四)取“禮物”，進(jìn)一步鞏固按物取數(shù)、按數(shù)取物。師：小動物家的電話都打通了，瞧，他們在一起唱歌跳舞，分享生日蛋糕呢!小動物們還給我們帶來了小禮物，不過，他們還有一個小小的要求，等會請你們自己選一張卡片，然后按照卡片上的數(shù)字或點(diǎn)子的數(shù)量去拿禮物，拿好了給客人老師看一下你拿的禮物是幾個。2022年創(chuàng)意幼兒園小班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方案（六）活動流程：一、親子創(chuàng)意設(shè)計(jì)_家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品2.老師引導(dǎo)家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地，并講講自己的創(chuàng)意，想做什么玩具。二、親子手工制作活動_組織幼兒

16、、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習(xí)慣。_分組活動：A.區(qū)域(桌面)活動創(chuàng)設(shè)材料;B.布絨玩具制作區(qū);C.桌面活動創(chuàng)設(shè)材料;三、親子參觀活動家長和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品。四、活動準(zhǔn)備及要求：1.召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。2.教師下載有關(guān)DIY布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。3.各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料，以備急用。4.提前一周出通知，請家長做好材料準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好創(chuàng)作思路。五、安全預(yù)案：1.親子活動人多擁擠，各班要調(diào)整好班級用品擺放，妥善安排家

17、長座位，使活動有序開展。2.手工制作期間注意剪刀等危險(xiǎn)用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。3.管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。2022年創(chuàng)意幼兒園小班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方案（七）一、活動目的：為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。三、活動地點(diǎn)：_幼兒園四、活動對象：全園孩子和家長五、活動主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無極限六、活動內(nèi)容幼兒園教育指導(dǎo)綱要指

18、出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的_，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與_年_月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動。七、活動安排和要求：1、通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系，鼓勵家長積極參與活動。2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個性。3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。4、開展交流評比活動，評選出創(chuàng)意獎、制作獎、觀賞獎

19、、人氣獎、意趣獎。5、小班組制作：交通工具(汽車)中班組制作：動物(羊)大班組制作：機(jī)器人觀賞獎：在制作方面有獨(dú)到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。制作獎：外觀美觀、做工精致。意趣獎：設(shè)計(jì)生動有趣，富有童趣。創(chuàng)意獎：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時尚感、創(chuàng)新性。人氣獎：歡迎，最有人氣的作品。2022年創(chuàng)意幼兒園小班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方案（八）為豐富大學(xué)生校園生活，活躍校園文化;展現(xiàn)路橋?qū)W子風(fēng)采，通過本次活動，為廣大愛好手工制作的同學(xué)提供一個展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和心靈手巧的平臺。我手秀我型，希望通過以手工的方式來表達(dá)我們路橋?qū)W子積極的生活態(tài)度。同時這個活動的開展也可以鍛煉同學(xué)們的動手和創(chuàng)造性思維。而團(tuán)隊(duì)的

20、合作，又有利于激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。本次活動的舉辦也讓我們更好的體會手之魅力。路橋系學(xué)生會女生部策劃，特舉辦第五屆“巧巧手工藝制作大賽”主辦單位：路橋系學(xué)生會策劃承辦單位：路橋系女生部贊助單位：活動時間：_月_日下午活動地點(diǎn)：四五教之間或五教一樓活動計(jì)劃：(1)活動宗旨：希望通過本次活動激發(fā)同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，同時也將我們司空見慣的廢品改造利用，充分展現(xiàn)同學(xué)們的動腦動手能力。(2)活動前期：、由女生部擬定一份活動的具體流程方案，交由主席團(tuán)審核、修改，由內(nèi)部安排后勤工作(必要時調(diào)動其他部門)。、由宣傳部起草活動_通知，并交由學(xué)生會向我系發(fā)出通知，邀請各班同學(xué)參加，同時

21、以海報(bào)，進(jìn)班等方式向?qū)W生宣傳，鼓勵同學(xué)們踴躍報(bào)名參加。(3)活動報(bào)名報(bào)名對象：路橋系_級全體學(xué)生報(bào)名方式：在所在班級班長處報(bào)名，由班長登記參賽作品，參賽選手等資料報(bào)于路橋系學(xué)生會女生部。(4)活動安排：(比賽具體流程)此次大賽分為四個部分：第一：_月_日晚自習(xí)在各班班級收集參賽作品數(shù)，參賽作品名稱及參賽選手，作品形式：手工藝制作品、紙作品、布制品、塑料制品、竹制品等(包括書法、繪畫)均可第二：挑選主擇人，由我們內(nèi)部成員報(bào)名參加，必須在_月_日前確定主持人。_月_日在四五教之間進(jìn)行現(xiàn)場制作比賽，現(xiàn)場持序我部成員負(fù)責(zé)維持，保證現(xiàn)場序不影響比賽進(jìn)程。如果制作時間不足允許帶半產(chǎn)品進(jìn)場。由特約老師、學(xué)生

22、會主席團(tuán)、各部部長及特邀貴賓公開評分，并由路橋系學(xué)生會統(tǒng)一頒發(fā)獎狀，作品由路橋系女生部保管。第三：獲獎作品會在綜合樓大門前進(jìn)行展覽(5)獎項(xiàng)評選評分標(biāo)準(zhǔn)：總分_分創(chuàng)意性：_分工藝性：_分精巧性：_分美觀性：_分環(huán)保性：_分實(shí)用性：_分獎項(xiàng)設(shè)置及評獎：本次大賽設(shè)一等獎_名，頌發(fā)獎狀和獎品、加_分二等獎_名頌發(fā)獎狀和獎品、加_分二等獎_名頌發(fā)獎狀和獎品、加_分二等獎_名頌發(fā)獎狀和獎品、加_分注：若所制工藝品獨(dú)特創(chuàng)新將為此工藝特殊“工藝制作”特等獎每參賽作品為其班級加相應(yīng)的班級積分班級總積分穩(wěn)選前四名)2022年創(chuàng)意幼兒園小班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方案（九）為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)書畫藝術(shù)，提高當(dāng)代大學(xué)生的書畫創(chuàng)

23、作水平與動手創(chuàng)作能力，豐富我校大學(xué)校園文化生活，推進(jìn)大學(xué)生文化藝術(shù)素質(zhì)教育，院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會決定于_月份元旦之際舉行第二屆大型書畫動漫攝影手工藝作品大賽。相關(guān)事宜如下：一、主辦單位：咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會策劃承辦：社團(tuán)聯(lián)合會書畫協(xié)會，攝影協(xié)會，動漫協(xié)會，百寶箱協(xié)會，宣傳中心，咸寧電視臺，172校園活動網(wǎng)，大學(xué)生精英論壇(贊助商)二、參賽對象：咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體同學(xué)及各類愛好者愛好者三、活動計(jì)劃：1、前期策劃、宣傳及準(zhǔn)備工作(1)策劃書擬定和審批時間：_月22_月_日策劃書最終定稿后，上交院團(tuán)委審批。(2)活動前期宣傳：海報(bào)：_月_日_月_日，由我學(xué)生社團(tuán)宣傳中心做出展板，內(nèi)容分別以書

24、畫攝影動漫手工藝大賽活動預(yù)告及投稿通知書為主。展出在林蔭道及14棟寢室下宣傳欄。橫幅：待定校園金玉之聲廣播臺：本次活動將積極與校園廣播站建立良好的合作關(guān)系。本次有關(guān)書畫攝影動漫手工藝大賽的報(bào)道由廣播臺播放。書面通知：大賽通知由賽事組委會遞送各系各班班級宣傳委員,轉(zhuǎn)達(dá)相關(guān)事宜，通知內(nèi)容應(yīng)在_月_日前轉(zhuǎn)告給各班級宣傳委員(3)活動準(zhǔn)備：我們將申請書畫攝影動漫手工藝大賽作品展出場地，獲獎?wù)攥F(xiàn)場秀;院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會外聯(lián)部積極取得商家贊助;聯(lián)系大賽評委，組建評委團(tuán);部署各相關(guān)部門做好細(xì)節(jié)工作。四、參賽作品形式：參賽作品分書法(毛筆、硬筆、)、繪畫(包括中國畫、水彩畫、版畫、素描等)、手工藝(剪紙、攝影、

25、動漫、十字繡等)等三大類。五、參賽作品格式：(一)毛筆書法作品待定(二)繪畫作品待定(三)手工藝各種作品待定如作品不符合以上格式，不予入選。六、參賽作品報(bào)送時間及方式：1.、時間：_年_月_日_月_日2、報(bào)名點(diǎn)：林蔭道及14棟寢室下3、方式：參賽作品按要求在每件參賽作品的背面右下角粘上作品標(biāo)簽卡(詳見附件1)。七、評獎方法：八、作品展評獎結(jié)束后1星期在文化廣場進(jìn)行優(yōu)秀作品及嘉賓作品展。(一)文化廣場內(nèi)，進(jìn)行嘉賓作品展科學(xué)會堂展出學(xué)生優(yōu)秀作品。時間：_月_日_月_日;現(xiàn)場秀：(二)作品展第二日中午_點(diǎn)半，在文化廣場內(nèi)獲獎?wù)哌M(jìn)行現(xiàn)場書畫表演秀。相關(guān)事宜如下：(1)筆墨等相關(guān)工具以自行配備為佳;同時

26、組委會也為現(xiàn)場秀準(zhǔn)備充足的物品，以備意外。在活動過程中應(yīng)盡量避免浪費(fèi)材料。(2)提前申請好場地，準(zhǔn)備好桌子凳子，筆墨紙硯等東西.(3)宣傳中心安排好現(xiàn)場負(fù)責(zé)人員的具體工作，以避免出現(xiàn)現(xiàn)場混亂的局面：簽到人員，保管物品人員，提供物品人員等。(4)現(xiàn)場完成的作品即時在現(xiàn)場展出。(5)具體日期可根據(jù)天氣進(jìn)行調(diào)整。(6)為擴(kuò)大影響力,本賽事在現(xiàn)場秀期間可適當(dāng)安排未參與大賽的同學(xué)現(xiàn)場參賽,評獎規(guī)則同于以上。2022年創(chuàng)意幼兒園小班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方案（十）一、活動目的：為提高校園文化氛圍，豐富廣大學(xué)生在校生活，提升學(xué)生的生活品質(zhì)，滿足同學(xué)們的生活熱情，引導(dǎo)廣大學(xué)生激發(fā)來自日常生活的創(chuàng)新意識創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，提高實(shí)際動手能力，同時倡導(dǎo)廢品在利用與環(huán)保精神，提高團(tuán)隊(duì)合作能力.材料工程系學(xué)生會特舉辦此次”廢品手工創(chuàng)意大賽”