大班科學(xué)在天空中飛翔教案反思_第1頁(yè)
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1、大班科學(xué)在天空中飛翔教案反思這是大班科學(xué)在天空中翱翔教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、熟悉鳥的特征，初步感受飛行原理。2、共享伙伴帶來的鳥的圖片，并用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)。3、體驗(yàn)一起共享的歡樂。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中鳥的多樣性及特征。5、使小好友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)鳥的已有經(jīng)驗(yàn)。搜集鳥的圖片。活動(dòng)過程：一、設(shè)置疑問引出課題。師：青青的草。藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，那天空上面還會(huì)有什么呀？你們想一想還會(huì)有誰(shuí)在這么好的天氣里顯現(xiàn)？（組織幼兒有序的商量，引導(dǎo)幼兒說出鳥）二、商量鳥是什么樣的。師：那么好的天氣里肯定會(huì)有鳥在天空中翱翔，

2、可是你們明白鳥是什么樣的嗎？（通過設(shè)疑讓幼兒一步一步更加了解鳥的特征，比方：鴕鳥也是鳥，可它不會(huì)飛啊，只會(huì)子沙漠里跑??？蝴蝶幼兒翅膀、蜜蜂有翅膀、蝙蝠也有翅膀、飛機(jī)也有翅膀、可他們都不是鳥?。繉?duì)于幼兒的所類出的鳥的特征，老師要給與按時(shí)的提問，讓幼兒更加深入的感受鳥的特點(diǎn)）師總結(jié)鳥的特征：鳥是有羽毛的兩條腿的動(dòng)物，它有翅膀，會(huì)飛到天上去。三、我們熟悉不同的鳥。1、讓幼兒自己在伙伴間小聲的商量的我?guī)淼镍B的的圖片。一起商量所帶來的鳥的特征。師：你們都帶來了不同鳥的圖片，請(qǐng)你們先告知你們的隔壁的小好友我?guī)淼镍B是什么鳥？他有什么特征？（老師要巡察幼兒商量，留意幼兒商量的質(zhì)量）2、老師請(qǐng)幼兒告知全部人自己帶的鳥，讓幼兒學(xué)會(huì)大聲的在伙伴老師面前講話。師：如今請(qǐng)小好友告知老師和全部的小好友們你帶來的鳥，我們一起共享大自然中不一樣漂亮的鳥？（要讓幼兒留意商量的秩序，要讓幼兒明白在別人講話時(shí)要清靜聽講的習(xí)慣）四、老師與幼兒一起學(xué)習(xí)鳥飛的動(dòng)作。師：鳥是怎么樣飛的啊？（老師請(qǐng)一個(gè)小好友示范做動(dòng)作）鳥飛的動(dòng)作的是很漂亮的，要怎么樣飛才是最美的呢？（老師邊講解動(dòng)

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