大班科學(xué)什么東西會(huì)旋轉(zhuǎn)教案反思

1、大班科學(xué)什么東西會(huì)旋轉(zhuǎn)教案反思這是大班科學(xué)什么東西會(huì)旋轉(zhuǎn)教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、調(diào)查會(huì)轉(zhuǎn)的物品，積累有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，了解轉(zhuǎn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)的一種方式。2、將旋轉(zhuǎn)物品依據(jù)動(dòng)力不同進(jìn)行簡(jiǎn)潔分類，感受現(xiàn)代科技給人們帶來(lái)的便利，又創(chuàng)造制造的欲望。3、感受轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)身體的重要性，明白愛(ài)護(hù)自己的身體。4、能主動(dòng)地與伙伴溝通自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探究事物改變的愿望。5、學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探究方法，明白解決問(wèn)題的方法有許多種?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒事先做社會(huì)調(diào)查：什么東西會(huì)旋轉(zhuǎn)？做好統(tǒng)計(jì)。2、會(huì)轉(zhuǎn)的玩具若干（風(fēng)車、飛盤(pán)、竹蜻蜓、小汽車、鐘表、風(fēng)扇等）、旋轉(zhuǎn)物品圖片。3、自制錄

2、像片生活中會(huì)轉(zhuǎn)的東西?；顒?dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒溝通共享自己的社會(huì)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表：什么東西會(huì)旋轉(zhuǎn)？為什么能旋轉(zhuǎn)？是怎樣旋轉(zhuǎn)的？示范個(gè)大家看。2、組織幼兒觀看生活錄像，發(fā)現(xiàn)生活中還有哪些物品能夠旋轉(zhuǎn)，拓展思路。3、引導(dǎo)幼兒將旋轉(zhuǎn)的物品依據(jù)動(dòng)力不同進(jìn)行分類，商量旋轉(zhuǎn)物品給生活帶來(lái)的便利與快捷，激發(fā)創(chuàng)作愿望。借助電力旋轉(zhuǎn)的：電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、錄音機(jī)、果汁機(jī)、電吹風(fēng)、打蛋機(jī)、旋轉(zhuǎn)木馬、VCD機(jī)等。借助風(fēng)力旋轉(zhuǎn)的：風(fēng)車、風(fēng)力發(fā)電機(jī)、風(fēng)力滾輪等。借助人力旋轉(zhuǎn)的：呼啦圈、飛盤(pán)、陀螺、竹蜻蜓等。還有借助水旋轉(zhuǎn)的物品：如水車、磨面機(jī)等。4、通過(guò)游戲，讓幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)的一種方式。（1）請(qǐng)幼兒試一試，看看自己的身體有哪

3、些部位能轉(zhuǎn)的起來(lái)，玩的時(shí)分留意安全，不要弄傷自己和小好友。（2）溝通：你讓身體的那個(gè)部位轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了？請(qǐng)你來(lái)試一試。（3）引導(dǎo)幼兒商量身體部位轉(zhuǎn)動(dòng)的重要性，明白愛(ài)護(hù)身體的重要性。活動(dòng)延長(zhǎng)：請(qǐng)幼兒將填寫(xiě)的調(diào)查表放在區(qū)域內(nèi)，連續(xù)相互溝通。教學(xué)反思新綱要強(qiáng)調(diào)：科學(xué)教育應(yīng)親密結(jié)合幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象。因此，我以幼兒的科學(xué)教學(xué)為切入點(diǎn)，嘗試了通過(guò)生活化的幼兒科學(xué)教育。在活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織實(shí)施中，我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動(dòng)中，我以談話導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)了幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的愛(ài)好。通過(guò)提供多種幼兒身邊熟識(shí)的操作材料進(jìn)行操作、觀看、猜想、思索中體驗(yàn)、取得有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的學(xué)問(wèn)經(jīng)驗(yàn)。在溝通中，我實(shí)行了自由溝通、小組溝通、集體溝通的形式，讓幼兒去探究發(fā)現(xiàn)。但在溝通時(shí)，我對(duì)幼