大班數(shù)學(xué)小動物的項(xiàng)鏈教案反思

1、大班數(shù)學(xué)小動物的項(xiàng)鏈教案反思這是大班數(shù)學(xué)小動物的項(xiàng)鏈教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、喜愛繪本閱讀活動，在賞識與講解并描述中理解繪本內(nèi)容，感受數(shù)學(xué)活動的好玩。2、學(xué)會按物體的顏色及大小進(jìn)行有規(guī)律的排序。3、懂得并感受與他人共享是一件歡樂的事情。4、進(jìn)展幼兒的觀看力、想象力。5、在溝通活動中能留意傾聽并尊重伙伴的講話。活動重點(diǎn)：在賞識與講解并描述中理解繪本內(nèi)容，感受數(shù)學(xué)活動的好玩?；顒与y點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會按物體的顏色及大小進(jìn)行有規(guī)律的排序?；顒訙?zhǔn)備：1、PPT小刺猬的項(xiàng)鏈。2、排序訓(xùn)練操作紙人手一份。活動過程：一、故事導(dǎo)入，引起愛好。1、看ppt封面圖片，提問：

2、老師：今日老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)故事。在聽故事之前，我們先來熟悉一下故事里的主人公。它是一個(gè)渾身長滿刺的小動物，是誰?。浚ㄐ〈题膱D片）他就是我們今日故事里的主人公，它的名字叫拉亞。2、賞識繪本故事，依據(jù)故事情節(jié)出示相應(yīng)的PPT，講解并描述：老師：小刺猬拉亞生活在漂亮的大森林里。它是一個(gè)活潑、和善、喜愛交好友的小刺猬。可是，有一件事情總是讓它非常得懊惱，由于，森林里的小動物們總是害怕被它身上的刺扎傷，所以，常常離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。每天，小刺猬拉亞只能孤孤獨(dú)單地去果園里摘果子；一個(gè)人在家里安清靜靜地用晚餐。拉亞的日子過得好孤獨(dú)呀，由于沒有好友的陪伴?？墒?，有一天拉亞去果園里找來了很多的小豆子。二、多媒體課

3、件演示，理解有規(guī)律的排序。1、出示不同顏色豆子圖片，引出排序內(nèi)容。老師提問：你們看看，這些豆子長得怎么樣呢？有什么不一樣呢？（讓幼兒觀看豆子，引導(dǎo)其說出顏色和大小的區(qū)分）小刺猬靈機(jī)一動想出了一個(gè)好辦法：對了，我可以用這些紅豆子綠豆子穿成一條漂亮的項(xiàng)鏈。2、出示小刺猬戴項(xiàng)鏈的圖片，了解排列規(guī)律。老師提問：我們一起看看小刺猬拉亞的項(xiàng)鏈。你們覺得美嗎？美在哪里？你能不能把這個(gè)漂亮的秘密告知大家（引導(dǎo)幼兒說出項(xiàng)鏈里藏著的漂亮的秘密是根據(jù)綠紅綠紅挨次排列的）小刺猬帶上了這么漂亮的項(xiàng)鏈，我們一起來看一看小動物還害怕它嗎？（不害怕了），它們?yōu)槭裁床缓ε铝四?？（由于它們喜愛它的?xiàng)鏈，也想做一條漂亮的項(xiàng)鏈），小

4、刺猬拉亞看到小動物都不害怕他了，還想跟它學(xué)做項(xiàng)鏈，小拉亞心里很快樂，就帶它們一起去撿豆子去了。3、出示小兔子戴項(xiàng)鏈的圖片，學(xué)習(xí)排列規(guī)律。老師提問：瞧，小兔子的項(xiàng)鏈做好了，漂亮嗎？誰能發(fā)現(xiàn)小兔子的項(xiàng)鏈里藏著什么秘密？引導(dǎo)幼兒觀看畫面，說出顏色和大小的排列挨次。（紅黃綠三種顏色排序及按大小排序）4、出示小猴子沒有串好的項(xiàng)鏈圖片，運(yùn)用排列規(guī)律，幫忙小猴子串好項(xiàng)鏈。老師：小猴子看見小兔子有了自己的項(xiàng)鏈，很艷羨，也想做一串項(xiàng)鏈，它的項(xiàng)鏈還沒有做好呢？心里很著急，想請小好友一起幫忙他們完成，我們一起來看一看，小猴的項(xiàng)鏈里藏著什么秘密？（通過幼兒商量后，說出下面應(yīng)當(dāng)串哪顆豆子，然后用多媒體演示的方法完成）小

5、猴子的項(xiàng)鏈做成了，你們看小猴子的表情怎樣了呢？笑了。看，小猴子還感謝大家呢。三、幼兒動手操作，穩(wěn)固排序規(guī)律。1、老師：森林里的其他小動物也想要戴上漂亮的項(xiàng)鏈，請你們幫忙他們一起串成漂亮的項(xiàng)鏈，怎么樣才能串出漂亮的項(xiàng)鏈呢？提出串項(xiàng)鏈要求（可以根據(jù)顏色的規(guī)律，也可以根據(jù)大小的規(guī)律，還可以藏著兩個(gè)秘密，即有大小的規(guī)律又有顏色的規(guī)律），幼兒商量出自己串項(xiàng)鏈的方法（根據(jù)什么規(guī)律進(jìn)行排序的）。2、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。四、幼兒展現(xiàn)作品，體驗(yàn)與他人共享的歡樂。幼兒完成后并與他人一起共享，并請小好友說說自己項(xiàng)鏈的排列規(guī)律。一起把做好的項(xiàng)鏈送給小動物。老師小動物們都戴上了漂亮的項(xiàng)鏈，他們可開心了，你們幫忙了它們，感覺到幸福了嗎？一起來聽音樂拍拍手吧，播放音樂幸福拍手歌活動結(jié)束。課后反思：大班幼兒目測的力量已經(jīng)比擬的強(qiáng)，從一個(gè)個(gè)數(shù)，一行行數(shù)，最終再提出要求的來數(shù)，這對他們的數(shù)數(shù)也有了一個(gè)很大的提升。本次活動中通過故事的形式讓幼兒看圖片來理解減法算式和如何來運(yùn)用減法算式，這似乎對本次活動中的幼兒來說是個(gè)難點(diǎn)，由