小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《有趣的小腳》

1、Word 小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思有趣的小腳 小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思好玩的小腳 身為一名剛到崗的老師，我們都盼望有一流的課堂教學(xué)力量，對(duì)學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼男“嗫茖W(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思好玩的小腳，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。 活動(dòng)目標(biāo) 1、關(guān)心幼兒進(jìn)一步了解腳的用途及其愛護(hù)的方法。 2、啟發(fā)幼兒運(yùn)用感官感知、體驗(yàn)小腳踩在不同材料平面上的感覺，進(jìn)展幼兒的感知觀看力，讓幼兒體驗(yàn)探究的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備 1、創(chuàng)設(shè)由貝殼、軟墊、瓷磚、塑料等不同材料鋪成的小路。 2、顏料、泡沫板、抹布。 活動(dòng)過程 1、引出問

2、題，啟發(fā)思索。 （1）在老師的帶領(lǐng)下，邊念兒歌，邊做腳丫操，引發(fā)幼兒以活動(dòng)的愛好。 （2）提出問題：“我們每個(gè)人都有一對(duì)珍寶，它能帶著我們?nèi)ハ肴サ牡胤?，你們知道它是誰(shuí)嗎？” （3）引導(dǎo)幼兒敘述小腳用途（走路、踢球、跳舞、蹬車等）。 （4）我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)小腳？ 2、感知表達(dá)活動(dòng)。 （1）讓幼兒赤腳走在不同材料鋪成的小路上，體驗(yàn)?zāi)_底接觸這些材料的真實(shí)感受。 （2）啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)小腳踩在這些材料上的體驗(yàn)和感受。 1自由溝通感覺。 2請(qǐng)個(gè)別幼兒談感受。 （3）讓幼兒再一次體驗(yàn)小腳走在不同材料路上的感覺，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)腳的感受和對(duì)活動(dòng)的愛好。 （4）小結(jié)：“腳踩在瓷磚上是涼涼的，踩在軟墊上是軟軟的等?！?3、光腳作畫：印地毯。 （1）提出光腳作畫的要求。 （2）師生一起為大地毯印上漂亮的花紋。 （3）觀賞作品。 活動(dòng)延長(zhǎng) 帶幼兒體驗(yàn)小腳踩草地、沙地、水泥地、鵝卵石路和放在水中的不同感受，進(jìn)一步激發(fā)幼兒探究的愛好。 活動(dòng)反思 新綱要指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的熟悉愛好好和探究欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，