柳條彎彎隨風(fēng)飄教案

1、第8課 柳條彎彎隨風(fēng)飄教材分析本節(jié)課是繪圖單元的第3課，主要是學(xué)習(xí)“畫圖軟件”中的曲線的繪制方法。“曲線”工具是“畫圖”軟件中相對(duì)較難的工具，通過對(duì)本課作品的分析，先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“畫圖”軟件中的“曲線”工具。本課的主要任務(wù)就是繪制柳樹，柳樹的繪制主要就是由“曲線”工具來操作完成的，在繪制柳樹的過程中掌握曲線的畫法，通過化繁為簡(jiǎn)，幫助學(xué)生掌握繪制曲線的方法，同時(shí)完成一幅完整的作品。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握曲線的繪制方法，能夠熟練運(yùn)用曲線工具繪制圖形。學(xué)會(huì)使用刷子工具過程與方法通過欣賞作品、分析作品，認(rèn)識(shí)到繪畫要按照一定步驟進(jìn)行。通過繪畫掌握曲線的繪制方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過繪制“柳條彎彎隨風(fēng)飄”

2、美麗景色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情操。通過繪制本課作品，培養(yǎng)學(xué)生有步驟地繪畫習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用“曲線”工具畫曲線的方法了解繪制一幅作品的基本步驟教學(xué)難點(diǎn) 畫曲線時(shí)鼠標(biāo)操作中的拖動(dòng)、單擊要領(lǐng)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖視頻導(dǎo)入視頻導(dǎo)入教師：同學(xué)們，在上課之前，我們一起來聽一首美麗的歌曲放松一下。（教師播放兒歌柳樹姑娘視頻）教師：同學(xué)們，我們不僅可以用歌曲歌唱柳條，今天我們還要用手里的鼠標(biāo)畫一畫柳條。課件揭示課題：柳條彎彎隨風(fēng)飄學(xué)生：觀看視頻，跟著輕聲和唱學(xué)生：認(rèn)真聽講通過歌曲動(dòng)畫，可以集中學(xué)生的注意力，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知

3、教師：PPT展示已經(jīng)畫好的柳樹圖片，分模塊引導(dǎo)學(xué)生說出山坡、樹干、柳條都是由什么圖形組成的？教師：（打開畫圖軟件）同學(xué)們告訴我，曲線工具在哪里？（一）繪制山坡教師：找到工具之后，接下來我們開始正式畫柳樹，我們從山坡開始畫好不好，我們先來觀察一下，山坡有幾道彎？師：大家觀察的都很仔細(xì)，這條曲線有一道像上的彎，還有一道向下的彎。既然大家這么厲害，那有沒有同學(xué)敢上來試一試畫山坡？教師：重復(fù)演示操作，邊操作邊講解要點(diǎn)第一步：拖出一條直線；第二步：拖動(dòng)繪制第一道彎；第三步：拖動(dòng)繪制第二道彎教師：山坡繪制好之后，我們要為山坡涂上綠油油的顏色。教師：涂色演示，展示由于曲線沒封閉，導(dǎo)致整張畫紙被涂色的錯(cuò)誤示范

4、，請(qǐng)同學(xué)尋找問題。教師演示修補(bǔ)缺口，并讓同學(xué)自己繪制山坡并涂色。（二）繪制樹干教師：山坡繪制完成之后，接下來我們來觀察一下柳樹樹干。引導(dǎo)學(xué)生說出樹干的曲線有幾道彎。教師：引出曲線分類，有兩道彎的為波形曲線，有一道彎的為弧形曲線。教師：接下來請(qǐng)大家自行嘗試畫出樹干。教師：老師在畫樹干的時(shí)候又出現(xiàn)了錯(cuò)誤，想再請(qǐng)同學(xué)幫忙解決一下問題。老師演示錯(cuò)誤操作：拖出一條直線，繪制彎度后直接畫第二條曲線，導(dǎo)致第一條曲線變形。問大家在畫的過程中有沒有遇到類似的問題。 教師：請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀教材，看看能不能從教材中找到答案教師：找一位同學(xué)上臺(tái)用正確的方法操作演示。教師：作為強(qiáng)調(diào)，再演示一遍，邊演示邊講解注意事項(xiàng)。二步

5、：與畫波形線相同第三步：原地單擊（三）繪制柳條教師：繪制完成樹干之后，下一步我們來畫柳條，大家仔細(xì)觀察，柳條是波形曲線，還是弧形曲線？教師：兩種曲線的畫法大家都掌握了，現(xiàn)在請(qǐng)大家自己試一試?yán)L制柳條。（四）繪制柳葉教師：柳條繪制完成后我們這一節(jié)課的主要內(nèi)容就基本完成了，最后還差的柳葉，就是用我們前面學(xué)習(xí)刷子工具繪制完成的了，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀教材，自行完成柳葉的繪制。（出示注意事項(xiàng)：添加柳葉時(shí)要在柳條左右兩邊交錯(cuò)添加。）（五）保存作品教師：大家柳樹繪制完成之后不要忘記保存自己的作品出示保存步驟：1.單擊“保存”按鈕；2.選擇保存位置；3.為文件命名（六）優(yōu)秀作品展示教師：選取幾幅優(yōu)秀作品提交到教師機(jī)

6、，展示給全班同學(xué)欣賞學(xué)生：仔細(xì)觀察，并回答問提，由曲線組成。學(xué)生：指認(rèn)“曲線”工具學(xué)生：仔細(xì)觀察，回答問題（2道）學(xué)生：上臺(tái)演示學(xué)生：仔細(xì)觀察老師的操作學(xué)生：仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)問題：曲線沒有封閉 學(xué)生：操作練習(xí)學(xué)生：仔細(xì)觀察，回答問題，有一道彎學(xué)生：仔細(xì)聽講，認(rèn)真區(qū)分。學(xué)生：動(dòng)手操作學(xué)生：觀看老師操作，表示遇到了這樣的問題。學(xué)生：仔細(xì)閱讀教材，和小組成員討論。學(xué)生：仔細(xì)觀看。學(xué)生：熟記注意事項(xiàng)，并完成樹干的繪制學(xué)生：仔細(xì)觀察，回答問題：有波形曲線，也有弧形曲線。學(xué)生：動(dòng)手操作，繪制柳條。（教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)）學(xué)生：閱讀教材，動(dòng)手繪制柳葉（教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)）學(xué)生：完成柳樹繪制，保存圖片。學(xué)生：欣賞

7、作品，并做出評(píng)價(jià)。通過觀察得知整個(gè)畫面幾乎是由曲線構(gòu)成，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力學(xué)生首先由較為好掌握的波形曲線入手，增加學(xué)生的自信心。教師重復(fù)操作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意。通過問題引入，集中學(xué)生的注意力，同時(shí)錯(cuò)誤示范到正確修改也能給學(xué)生起到示范作用。繪制到樹干的時(shí)候再講曲線的分類能更好的幫助學(xué)生理解兩種曲線的區(qū)別。讓學(xué)生嘗試畫曲線，在挫折中主動(dòng)思考，帶著問題到教材中尋找答案，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力在學(xué)生閱讀教材之后，教師演示操作并講解，學(xué)生的印象更為深刻。掌握了兩種曲線的畫法之后，柳條的繪制可以讓學(xué)生自行完成，作為鞏固練習(xí)。柳葉運(yùn)用的是之前學(xué)習(xí)的刷子工具，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)前面的知識(shí)。優(yōu)秀作品展示，鼓勵(lì)學(xué)生談?wù)勛髌返膬?yōu)缺點(diǎn)，鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力。鞏固練習(xí)教師：完成了柳樹的繪制，看一看教材65面的做一做第一題，試一試用“橢圓”、“曲線”、“刷子”工具畫一畫氣球 學(xué)生：閱讀教材，繪制氣球通過完成鞏固練習(xí)，鞏固本課所學(xué)知識(shí)和技能歸納總結(jié)教師：讓學(xué)生說說本節(jié)課的收獲。教師：補(bǔ)充歸納。學(xué)生：總結(jié)收獲幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的內(nèi)容。教學(xué)反思“曲線”工具是在繪畫過程中比較常用的一種工具，也是畫圖軟