語文《鄧稼先》教學(xué)15（人教版七年級下冊） 詳細(xì)版課件

1、鄧稼先教學(xué)課件歷史回顧點擊上個單元我們學(xué)習(xí)的5篇文章，從各個不同的角度表現(xiàn)了不同時代、不同國度的人民熱愛祖國、發(fā)憤圖強的美好情操。本單元又為我們展現(xiàn)了一幅幅古今中外名人不同的人生畫卷。今天，我們打開第一幅畫卷，走近為我國科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻的“兩彈元勛”鄧稼先。學(xué)習(xí)導(dǎo)言預(yù)習(xí)成果展示：誰來簡單介紹一下鄧稼先、楊振寧的生平事跡？誰來介紹一下共和國“兩彈”研究的歷史？掃清字詞障礙，積累并運用。(1)為下列紅字注音。彷徨鮮為人知鋒芒畢露選聘元勛鞠躬盡瘁婦孺皆知殷紅宰割籌劃(2)查找詞語解釋，理解詞義并造句。仰慕可歌可泣鮮為人知當(dāng)之無愧馬革裹尸鞠躬盡瘁(1)概括文章六個部分的大意，并想想全文六部分之間

2、有什么聯(lián)系。(2)文章六個部分的小標(biāo)題擬得怎么樣?介紹自己最欣賞的一個小標(biāo)題，并說說理由。這些小標(biāo)題給你怎樣的啟示?帶著問題閱讀整體把握(3)在寫鄧稼先之前，為什么先概述我國近一百多年的歷史?文章第四部分為什么寫“我”?(4)課文有沒有詳細(xì)介紹鄧稼先的生平事跡和巨大貢獻?請談?wù)勀銓Υ说睦斫?。研讀討論，化解重、難點為什么把鄧稼先與奧本海默對比著寫?請概述兩人最本質(zhì)的區(qū)別。為什么說奧本海默“佩服他、仰慕他的人很多。不喜歡他的人也不少”?提示“在我所認(rèn)識的知識分子當(dāng)中”，“我所認(rèn)識的”能去掉嗎?為什么?鄧稼先能夠說服兩派不對吵對打，解圍的原因是什么?請你站在鄧稼先的角度，結(jié)合當(dāng)時的情況，說一句勸說的

3、話。提示“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子”“鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員”，試談?wù)勀銓@兩句話的理解，這兩句話流露出作者什么樣的思想感情?錢三強選聘鄧稼先，葛羅夫斯選聘奧本海默，其實這樣的“伯樂”還很多，你能舉出幾個嗎? 提示如，你認(rèn)為鄧先生的哪些品質(zhì)最值得你學(xué)習(xí)；如，文章以小標(biāo)題連綴的方式組織文章，有新意，你有嘗試的想法嗎；如，你認(rèn)為一個真正的科學(xué)家應(yīng)該具備哪些素養(yǎng)，等等。 談?wù)剬W(xué)習(xí)這篇課文的感受，可以針對內(nèi)容來談，也可針對形式來談。把鄧稼先與奧本海默對比著寫，更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻精神。他們最本質(zhì)的區(qū)別在于性格和為人。奧本海默鋒芒畢露，而鄧稼先卻忠

4、厚平實，從不驕人。因為他才華出眾、聰明過人，所以人們佩服他、仰慕他；但由于他經(jīng)常打斷別人的報告、鋒芒畢露，所以不少人也不喜歡他。 簡單提示簡單提示不能去掉。因為作者不可能全部認(rèn)識一個群體的所有成員，這表現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)求實的寫作態(tài)度。因為他沒有私心，人們絕對相信他。簡單提示“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子”是指鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默有著根本的不同。中國幾千年傳統(tǒng)文化就講究人與人之間關(guān)系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實。鄧稼先汲取了傳統(tǒng)文化的精華，并變成了自己的氣質(zhì)品格。“鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員”，是指“他沒有私心，人們絕對相信他”，中國共產(chǎn)黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，就是領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)廣大人民一起前進，鄧稼先把這些