
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1、初中完形填空解答技巧固定句式判斷法英語(yǔ)中有許多固定的句式,如“Shall we do sth.?“it十be十形容詞to do sth. ”“Lets do sth.”“Its time to do sth. ” “Tt takes sb. some time to do sth. ”等。我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中要注意積累這些固定句式,在完形填空中遇到考查這些固定句式的題目,答案便顯而易見(jiàn)了。例:Its sometimes difficult 1 that we shouldnt spend all our time on our favourite hobby (愛(ài)好)。There are
2、 many other interesting things to do in life,and we should try to do something new or different.1. A. rememberB. remembersC. rememberedD. to remember答案:D解析:“Tt十be十形容詞十to do sth.”是固定句式,意為“做某事是的”。如果掌握了這個(gè)句式,便很容易判斷出正確答案為D。(二)邏輯推理法根據(jù)上下文提供的信息,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和背景知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理,是解答完形填空題的重要方法。很多完形填空題可以根據(jù)這種方法來(lái)解決。有的完形填空題,其
3、關(guān)鍵信息在上文出現(xiàn),需要根據(jù)上文信息進(jìn)行邏輯推理方可確定正確答案。上文信息可能在空格所在句的前一部分、前一個(gè)句子或前幾個(gè)句子中。而有的完形填空題,需要根據(jù)下文中出現(xiàn)的信息進(jìn)行邏輯推理,才可確定正確答案。在具體的解題過(guò)程中,我們要根據(jù)上下文的信息來(lái)綜合考慮。例:Mrs Hanson 1 forgot the dream of getting further education. When the children had grown up, she 2 again and succeeded.1. A. neverB. already C. often2. A. stoppedB. triedC
4、. refused答案:1.A 2.B解析:1.never“從不”; already“己經(jīng)”;often“經(jīng)?!?。由下文“When the children had grown up, she. . . again and succeeded.(當(dāng)孩子們長(zhǎng)大時(shí),她又并成功了)”中的關(guān)鍵詞 succeeded 可推知,Hanson 夫人從來(lái)沒(méi)有忘記接受更高教育的夢(mèng)想。故選A.2.stop“停止”;try“嘗試”;refuse“拒絕”。由上句“Mrs Hanson never forgot the dream of getting further education. (Hanson 夫人從來(lái)沒(méi)有
5、忘記接受更高教育的夢(mèng)想)”可知,她再次嘗試,并獲得了成功。(三)關(guān)鍵詞法“關(guān)鍵詞法”是我們?cè)诮獯鹜晷翁羁疹}時(shí)常用的方法之一。隨著中考越來(lái)越注重對(duì)文章整體把握和理解的考查,這一方法的使用也在發(fā)生著變化。這一方法多用于對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的綜合運(yùn)用進(jìn)行考查的題目。如名詞的單復(fù)數(shù),動(dòng)詞的時(shí)態(tài),動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài),形容詞、副詞的比較等級(jí)等。而做好此類題目的關(guān)鍵就是找準(zhǔn)該答題空前后的關(guān)鍵詞。所以,只要我們注意尋找這些關(guān)鍵詞,做起題來(lái)就會(huì)相對(duì)容易些。A train stopped at a small station. A passenger looked out of the 1. window and saw a wo
6、man 2 cakes. The man wanted to buy a cake, but the woman was standing quite far 3. away2. A. sellingB. to sellC. sellD. sold答案:A解析:本文描述的是火車在一個(gè)小站停車,一位乘客從車窗向外看,看到了一位婦女在賣蛋糕,這引起了他想買(mǎi)蛋糕的欲望。本題可用“關(guān)鍵詞法”解答。“. . . and saw a woman cakes” 中 saw 為動(dòng)詞see 的過(guò)去式。see sb. doing sth. 表示“看到菜人正在做某事”強(qiáng)調(diào)某事正在發(fā)生;而see sb. dosth.
7、則表示看到的是一個(gè)完整的過(guò)程或經(jīng)常性的動(dòng)作。由題意知,當(dāng)乘客向火車窗外看時(shí),看到的是一位婦女正在賣蛋糕。強(qiáng)調(diào)“賣”這一動(dòng)作正在進(jìn)行。故選A.(四)聯(lián)系上下文法要想做好完形填空題,我們必須始終注意對(duì)文章的理解和注意上下文的呼應(yīng),這是完形填空題的做題原則。大多數(shù)完形填空題,只看單個(gè)的句子時(shí),所提供的四個(gè)選項(xiàng)從語(yǔ)法角度來(lái)看都講得通,但是結(jié)合上下文的具體語(yǔ)境可知只有一個(gè)正確答案。因此,我們解題時(shí)一定要“瞻前顧后,顧全大局”。在通讀全文、了解短文大意的基礎(chǔ)上,聯(lián)系上下文,善于從上下文中捕捉一些隱藏信息和暗示,運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行比較、判斷,選出既符合詞義、句意,又使上下文連貫、合乎情理的答案。例:根據(jù)短文內(nèi)
8、容,在 A、B,C、D四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)最佳答案。It is a hot afternoon and Tom is feeling sleepy in his English class. It is a grammar lesson, He 1 grammar. He wants to leave school and work, Tom looks out of the 2 . He looks at the trees and flowers.Then he starts daydreaming.Now the teacher stops 3 . He asks the students
9、 to do some grammar exercises.1. A. hatesB. lovesC. studies D. enjoys2. A. bookB. blackboardC. windowD. desk3. A. thinkingB. speaking C. shouting D. listening答案:1.A2.C3. B解析:1.聯(lián)系上文“. .Tom is feeling sleepy in his English class.”和下文“He wants to leave school and work. ”可知湯姆不喜歡學(xué)習(xí)。由此推測(cè),湯姆討厭英語(yǔ)語(yǔ)法。故選 A。2.聯(lián)
10、系下文“He looks at the trees and flowers.”可知空格處句意為“湯姆往窗子外面看”。故選C。3.聯(lián)系下文“他要求學(xué)生做一些語(yǔ)法練習(xí)”可知此處句意為“現(xiàn)在老師停止了講課”,故選B。(五)固定搭配法固定句型和短語(yǔ)搭配不僅是學(xué)習(xí)的難點(diǎn),也是完形填空題考查的重點(diǎn)。固定搭配形式較多,有名詞短語(yǔ)搭配、動(dòng)詞短語(yǔ)搭配、介詞短語(yǔ)搭配等。這些固定搭配都是語(yǔ)言在長(zhǎng)期的演變和發(fā)展過(guò)程中形成的,是語(yǔ)言的精華,我們只有在平時(shí)學(xué)習(xí)中認(rèn)真積累,做題時(shí)才能得心應(yīng)手。例: What do you do at weekends? Some people like to 1 at home, but others like to go 2 a walk or have a picnic. My friend Jack 3 hard in a factory during the day. At weekends he always does the same thing1. A. playB. liveC. studyD. like2. A. atB. for C. inD. of3. A. wo
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