2022年誰動了我的奶酪讀后感精選15篇

1、第 頁2022誰動了我的奶酪讀后感精選15篇誰動了我的奶酪讀后感精選15篇讀完一本書以后，相信大家一定領會了不少東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是我精心整理的誰動了我的奶酪讀后感，希望對大家有所幫助。誰動了我的奶酪讀后感1今天我來到了書店。突然我發(fā)現(xiàn)一本?誰動了我的奶酪?，并且還有許多也在看這本書?？吹搅诉@么多人看這本書，我也津津有味地看了起來。?誰動了我的奶酪?里的主人公是嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧。其中嗅嗅、匆匆是小老鼠，哼哼、唧唧是小矮人。故事發(fā)生在一個遙遠的地方，四個小家伙為了填飽肚子和享受樂趣，每天在一個奇妙的迷宮里跑來跑去，尋找一種叫

2、“奶酪的東西。他們四個每天都在迷宮中度過，尋找著自己喜歡的奶酪。他們用各自的方式尋找著奶酪。經(jīng)過長時間的努力，他們終于在奶酪C站找到了各自想要的奶酪。他們擁有了奶酪，就擁有了幸福。日子一天天過去，奶酪一天比一天少了。嗅嗅和匆匆對這種變化是有了心理準備，他們每天都四處聞一聞，抓一抓，看看這個地方和前天有沒有區(qū)別。他們及早就離開了奶酪C站，去尋找別的奶酪站。兩個小矮人沒有行動，而是在那里等著奶酪。就這樣等也不是方法，所以唧唧很快也出去找奶酪。唧唧再三勸說哼哼也去，可是哼哼就是不去，哼哼覺得在C站更平安。唧唧只好一人踏上了尋找奶酪的路。在唧唧忍受了幾天饑餓，經(jīng)過了一翻努力后，終于找到了新的奶酪站奶酪

3、N站，在那里過上了幸福的生活，唧唧為了鼓勵哼哼，在迷宮的墻上寫了好多鼓勵的話，希望哼哼也來，和他一起過幸福的生活。你說，哼哼會來嗎？讀完了?誰動我的奶酪?一書，我感慨萬分，它教給我們在學習和生活中處理變化的絕妙方法，教你怎么來應對變化，我想：在學習和生活中，我們也應當學會這樣做。事情總在變化，當變化時，問一問自己是誰動了你的“奶酪？不管我們選擇哪一面，我們有共同的方面，那就是：在“迷宮中找到了自己的道路，幫助我們在變化的時代獲得成功。誰動了我的奶酪讀后感2前些天，我讀了美國作家斯賓塞。約翰遜寫的?誰動了我的奶酪?這本書，受益匪淺，令我至今都難以忘懷。?誰動了我的奶酪?這個故事非常生動擬人。故事

4、講了“嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧四只老鼠在迷宮中尋找奶酪的故事。由于奶酪突然消失，使他們失去了生命的源泉，于是他們做出了各種不同的反響：嗅嗅和匆匆立即采取行動，適應了變化；唧唧剛開始還沒有適應變化，后來經(jīng)過了思想的斗爭，戰(zhàn)勝了心里的“惡魔，最終也參加到尋找奶酪的行列之中，而哼哼呢，他的思維始終定格在原來，心里想著原來的那塊奶酪，不想再去尋找新的奶酪，所以自始至終都不能適應變化。故事的結局，除哼哼外的其他“人都在找了奶酪N站后，找到了自己所需要的奶酪，而哼哼卻因不愿變化，拒絕變化，永遠停留在了奶酪的第一站。在現(xiàn)實生活中，我覺得“奶酪其實就像我們要尋找的目標。我們要為自己來定目標一個目標完成了，我們要

5、刷新目標，更努力的去完成。就像王之渙寫得那樣“欲窮千里目，更上一層樓。我們要不斷學習新的知識，穩(wěn)固舊的知識，還要善于用多方面的知識來充實自己，才能找到值得細細品味的新“奶酪。我曾經(jīng)害怕過學習，希望學習中不用動腦筋輕輕松松就能過關?？墒俏义e了，那段時間，成績直線下滑，作業(yè)中十道題六道是錯的?？戳诉@本書后，我給自己定了個目標：變成以前的我。于是我加倍努力，終于超過了許多同學，比以前還要優(yōu)秀，我更適應周圍的環(huán)境，學會了“處變不驚?！澳汤沂侨松娴母荆绻藳]有了“奶酪將無法生存；如果自己舍不得舊“奶酪，也不去追求新“奶酪，生活將失去意義，人生也會失去奮斗的目標。誰動了我的奶酪讀后感3這個假期，我讀

6、了?誰動了我的奶酪?這本書。書中講述了一個非常有趣的小故事，故事的主人公是兩個小矮人 哼哼、唧唧，兩只小老鼠 匆匆、嗅嗅，它們每天在迷宮里尋找著奶酪充饑，終于，它們發(fā)現(xiàn)了“奶酪c站，它們在這里盡情的享受奶酪。直到有一天，奶酪c站“ 里的奶酪不見了“。匆匆、嗅嗅，立即采取行動，開始尋找新的奶酪供給站，而哼哼、唧唧卻仍待在那里不知所措的想： 誰動了我的奶酪？奶酪去哪兒了？ 而在這時候兩只小老鼠已經(jīng)找到了新的奶酪供給站。唧唧在經(jīng)過很長一段時間的思考后重新踏上了尋找奶酪的路，不久便找到了新的奶酪供給站，開始了新的生活，哼哼后來怎么樣呢？沒人知道。其實，在生活中，有時候我們會像嗅嗅，及早嗅出變化的端倪；

7、或者像匆匆，立即采取行動；或者像哼哼，擔憂事態(tài)變得更加糟糕而否認、抵抗變化；或者像唧唧，發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后學會及時的作出調(diào)整！不管我們選擇哪一方面，我們都有一個共同的目標：在迷宮中找到出路，從而在這個變幻莫測的時代品味成功。其實，人生猶如迷宮“，每個人都在其中尋找各自的奶酪“ 穩(wěn)定的工作、身心的健康、和諧的人際關系、甜蜜美滿的愛情、令人充滿想象的財富但現(xiàn)在的我有些迷茫：我不知道我的奶酪是什么？在哪兒？我是不是正在享受著它呢？你呢？現(xiàn)在，我們是不是該好好想一想：在這個故事里，我是誰？在現(xiàn)實生活中，我是否已經(jīng)擁有奶酪？我的奶酪是否已經(jīng)變質(zhì)了呢？變化總在時時發(fā)生，我們每個人都要認真思考，究

8、竟是誰動了我的奶酪“，我們又該如何發(fā)現(xiàn)新的奶酪“呢？認真的品味生活，發(fā)現(xiàn)生活，尋找并享受屬于自己的奶酪吧！誰動了我的奶酪讀后感4奶酪是香甜的，眾所周知，老鼠喜歡吃奶酪。今天，我們要講的是兩個奶酪站，兩個小矮人，兩只小老鼠。一次特殊的同學聚會上，一個同學講了一個故事。故事中，有兩只頭腦簡單的老鼠分別是嗅嗅和匆匆。兩個頭腦復雜的愛人分別是哼哼和唧唧。他們在一個有奶酪的迷宮中居住。有一天，他們同時找到了一個大奶酪站奶酪C站。嗅嗅和匆匆仍舊保持警惕，用來跑步的鞋也仍舊掛在脖子上。哼哼唧唧就不一樣了，他們認為奶酪C站夠他們住一輩子了。但是，幾天后，她們卻發(fā)現(xiàn)奶酪C站沒有奶酪了。哼哼唧唧并沒有像匆匆嗅嗅一

9、樣，馬上出發(fā)尋找新的奶酪，而是一直停留在原地，等著別人把奶酪送回來。又過了幾天，唧唧決定自己出發(fā)，去尋找新的奶酪。哼哼卻執(zhí)迷不悟。唧唧不知走了多久，終于找到了奶酪N站。唧唧留下了許多話給哼哼，希望哼哼能來到新的奶酪站。是的，你越早出發(fā)尋找新的奶酪，你就能越早得到奶酪。讀完這個故事后，你會欣賞哼哼還是唧唧，是匆匆還是嗅嗅？如果你給出的答案是唧唧，請思考為什么會欣賞他。這個迷宮讓我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實生活，任何事都有迷航，當你誤入迷航，不要氣餒，轉(zhuǎn)身去尋找新的奶酪。相信只要鍥而不舍，有勇氣面對生活的種種挫折，一定會向新的奶酪站出發(fā)，找到新的奶酪。但是，只有這些并不夠，還要觀察生活，早些發(fā)現(xiàn)奶酪在日益減

10、少，發(fā)霉變質(zhì)，就能更早明白，應該出發(fā)去尋找新的奶酪了。每個人的心中、身邊都有“奶酪，但需要仔細尋找，細細品味。誰動了我的奶酪讀后感5初在書架上看到這本書時，有點小好奇，這是一本什么書呢？到底是誰動了他們的奶酪？書中的奶酪指的是真正的食物奶酪嗎？帶著疑問與好奇，我開始翻閱了這本書，看完后我恍然大悟，讓我明白了很多事情，也走出了當時心里對一些事情的小困惑。書中的四個人物給我留下了深刻的印象。匆匆和嗅嗅的成功關鍵在于他們面對變化能迅速的調(diào)整方向。雖然他們并不如兩個小矮人聰明，但是他們能夠遇見并接受變化，而且通過“勤奮的工作，快速找到了新的奶酪。這是“匆匆和“嗅嗅值得我們學習的地方。就像我們在生活中或

11、工作中一樣，要勇于接受事態(tài)的變化。如果像哼哼那樣不愿意接受奶酪沒有的事實，而又不愿意冒風險去尋找新的奶酪，以適應變化，就會被淘汰。面對變化時，關鍵就是要能果斷的做出抉擇。作為人來說，面對問題特別是做選擇的時候，就會考慮的很多，就像哼哼那樣，時機就會在我們瞻前顧后時被錯失掉。讀完最后一頁，我把書合上，不由得思考起來。文中的奶酪可以指任何你想要的東西，比方快樂、幸福、健康等等。世間萬物無時無刻不再變化著，沒有什么能永恒不變。舉一個最簡單的例子，長長的假期過去了，有許多人不想開學，還沉湎于假期的快樂中，但還是要面對新的學期。這就是變化。文中的奶酪也是這樣，你只有隨時把跑鞋掛在脖子，才能面對這些變化，

12、適應這些變化。如果你不改變，你就會被淘汰。這就是“奶酪原那么！我們要隨著“奶酪的變化而變化，并享受變化。因為你要記住，總有一天，你的“奶酪會被別人拿走。這是結局或是，新的開始？誰動了我的奶酪讀后感6書中講述了兩只小老鼠“嗅嗅“匆匆和兩個小矮人“哼哼“唧唧生活在迷宮里，為了生存他們在迷宮中尋找奶酪。最初兩只小老鼠和兩個小矮人他們會各自穿上運動服和慢跑鞋，離開他們的小房子，用各自不同的方法和途徑跑進迷宮尋找他們各自鐘愛的奶酪。然后在同一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個奶酪天堂奶酪C站。在奶酪C站有著享用不盡的奶酪，兩只小老鼠始終有條不紊的保持著沒有找到奶酪C站時的習慣和方式。但兩個小矮人在堅持自己的習慣不久

13、后就被眼前現(xiàn)有的成果沖昏了頭腦，覺得可以一勞永逸，并無須再做出更多的努力與思考。不幸的是，又是在一個平平無奇的一天，奶酪C站突然間一塊奶酪都沒有了，他們又在同一天，同時失去了奶酪C站這個大糧倉，面對沒有奶酪的奶酪C站，“嗅嗅“匆匆并沒有過大的反響，而是坦然接受，順其自然的立馬做出調(diào)整，迅速的離開奶酪C站，繼續(xù)去找尋其他奶酪。很快通過他們的努力，他們又找到了比奶酪C站儲藏量更大，品種更加豐富的奶酪N站?！昂吆摺斑筮竺鎸@樣的突發(fā)狀況，措手不及，無法面對，怒火攻心，怨天尤人，甚至逐漸陷入自我蒙蔽，覺得奶酪一定還會回來。但最終面對奶酪已經(jīng)無法回來的殘酷事實，“哼哼依然選擇原地不動，妄想著奶酪有一天會

14、再次出現(xiàn)；而“唧唧在經(jīng)過劇烈的自我思想斗爭及與“哼哼屢次探討無果后，終于克服了自我內(nèi)心的恐懼以及沖破了原有思想的束縛，在“哼哼選擇不繼續(xù)同行的情況下，單獨一人重新穿好自己閑置已久的運動衣和慢跑鞋，重新踏上了追尋新奶酪的征程?！斑筮笤诓粩鄬ふ倚履汤业穆吠局胁粩嗟膽?zhàn)勝自我，不斷的自我調(diào)整，開拓了自己的思路。他通過對前一階段的總結思考，及時對下一階段的行為作出調(diào)整，最終經(jīng)歷艱難險阻，憑借不懈的努力和堅持得到了回報，找到了奶酪N站，在那里再次見到久違的“嗅嗅“匆匆。誰動了我的奶酪讀后感7我們過細水長流的日子，卻也偶爾感慨生活的變幻莫測。如果說生活如同迷宮，也許并不為過。我們時常會陷入迷茫，甚至誤入死胡

15、同，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這就要求我們必須有顆堅決而理智的心，在這迷宮里找到光明的但并非唯一的出口。簡而言之，這本書只向我們闡述了四只小老鼠的故事。其中兩只老鼠嗅嗅與匆匆，思路總是簡單，永遠認為生活一成不變；而另外兩只身材與老鼠一樣大小，但卻擁有典型人類的思維邏輯的小矮人哼哼和唧唧。但這四只小老鼠卻帶給了我有關自我秉性上更深層次的思考。他們?yōu)槟汤叶?，奶酪是他們唯一的追求。整個故事中讓我印象最為深刻的，是唧唧在尋找下一站奶酪站的途中寫下的一句話“如果不再恐懼，你會做什么？人類的思維有時總是過于復雜，一顆不堪一擊的心藏在看似強大的外表下，他們做事總瞻前顧后畏手畏腳，他們打心底害怕去改變，害怕自己昔日擁有的光

16、環(huán)被時間偷走，他們有時會像哼哼一樣頑固不化，死守著自己的領域，無法讓自己釋懷。如果我不能像嗅嗅與匆匆那樣，過得簡單隨性，那么至少我也要像唧唧一樣敢于戰(zhàn)勝自己，敢于自嘲。就算惰性與生俱來，為了讓自己活得更好、更精彩，不該留戀的我當果斷棄之，然后一直向前、向前，深信不疑地走下去！每次改變，都要相信未來更完美的自己等著現(xiàn)在正在努力的自己。讀完這本書，我不禁問自己“如果不再恐懼，我會做什么？。我想我會大膽地去嘗試每一件事，年輕時不瘋狂、不拼搏，難道還要等到老態(tài)龍鐘的時候才回首懊悔嗎？惟有多去經(jīng)歷淚與笑，多去總結苦與痛，才能為自己的未來贏得更多一份的可能?！爱斈憧朔丝謶?，就會感到輕松和自在！誰動了我的

17、奶酪讀后感8?誰動了我的奶酪?是美國小說家斯賓塞約翰遜所著的小說，這是一部很多人都知道的小說。我覺得這是一部非常好的小說，因為它叫了我許多在生活中應該注意的事情，比方教我們遇事隨機應變，并且要觀察事物發(fā)生的變化，不在一件事里反復得不出結果！在這個小說中有四個人物，分別是小矮人“哼哼和“唧唧，另兩個是小老鼠“嗅嗅和“匆匆。他們生活在一個遙遠的、美麗的地方，他們每天主要是在一個迷宮里尋找好吃的、黃黃的奶酪?！斑@個迷宮是一個神秘的地方，因為這個迷宮對那些找到出路的人，能讓他們享受到美好的生活，而對那些沒有找到出路的人，給他們的只有一無所有甚至是死亡。這句話是原著里開頭寫到的話，從這句話里我感悟到了，

18、找到一條路走下去，假設不對再找，你總會找到自己的路！說完了開頭再來說說內(nèi)容，就是說有一天奶酪站的奶酪沒了，兩只老鼠沒說什么，穿上鞋子又去尋找新的奶酪站了，而兩個小矮人卻站在奶酪站里看著原來有奶酪的地方目瞪口呆，待了很久后唧唧終于想通了要去找奶酪站，而哼哼卻在原地不肯走，唧唧只有自己去尋找奶酪站。后來唧唧找到了新的奶酪站，并在那里找到了小老鼠他們，但在原來奶酪站的哼哼已在饑餓中死去，唧唧在結束時在墻上寫上了一句話“隨著奶酪的變化而變化，并享受著變化，這句話教會了我與我喜歡的事一起變化，生活才會變得快樂無比。朋友，當你遇到這種情況時，你是要做“小老鼠、“唧唧、還是“哼哼呢？我想你應該會有一個明智的

19、選擇，相信我，你會找到自己的路的！誰動了我的奶酪讀后感9我曾經(jīng)害怕過學習，希望在學習中沒有困難，不需要動腦筋。所以，我的學習盡顯著機械。直到“他的來到我的學習就像是在尋找那塊奶酪。C站里有著大塊的奶酪，嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧生存的源泉，可是有一天，奶酪消失了，使他們失去了生存的源泉。而他們做出了不同的選擇：老鼠嗅嗅、匆匆迅速行動適應變化，在迷宮里尋找另一塊大奶酪。而哼哼與唧唧卻相信吃下肚的奶酪還會回來?？珊髞恚筮蠼?jīng)過思想斗爭也參加了尋找奶酪的過程中。因為當他看變化會使我事情變得更好時，他就能夠及時地調(diào)自己去適應變化。最后，嗅嗅、匆匆、唧唧都在站中找到了自己所需的奶酪。可哼哼害怕變化而否認變化

20、，思維始終定格在原來的狀態(tài)，從始至終也不愿意嘗試接受變化，所以他就永遠呆在奶酪站。就像我們的中國，日益強盛。一個古老而又年輕的民族，一個活力四射并飛速開展的國家，正以前所未有的創(chuàng)造力向世界經(jīng)濟的頂峰攀登。飛速開展的城市、飛速擴展的信息、飛速開展的市場面對日新月異的變化，你可以抱怨，牢騷滿腹；面對變化你可以更加急躁；面對變化，你可以一直等待；面對變化，你還能否思考？你的工作、你的財富、你的幸福、你的夢想、你的愛情、你的學識、或者僅僅是你的一份心情是誰改變了他們？究竟是誰動了你的“奶酪？不管你愿意與否，你將面臨更加波瀾壯觀的變化，也將面臨挑戰(zhàn)與更多復雜的困惑和標準思考、選擇、行動與成功也應離你近了

21、，或許是更遠。誰動了你的“奶酪？無人以答。這個國家、這個世界、這個時代，無數(shù)的變化與困惑正在不斷地創(chuàng)造出無數(shù)的“奶酪。而屬于你的“奶酪也將從這些變化與困惑中，從你的思考與行動中，從你積極面自由的心態(tài)里脫穎而出不管是哪塊“奶酪，我們都需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們在變化的時代中獲得成功。誰動了我的奶酪讀后感10?誰動了我的奶酪?是一本好書，寫了嗅嗅，匆匆，哼哼，唧唧在一個迷宮里尋找奶酪的故事，開始，他們一起找到了奶酪，不久就被哼哼和唧唧吃完了。嗅嗅、匆匆早就料到了，他們并不以此為怪，因為他們已經(jīng)知道，哼哼和唧唧兩個貪吃鬼干完了所有奶酪。他們只要行動起來，去找新奶酪。而亨亨卻大喊：“??！

22、奶酪沒了！一定是有人偷啦！唧唧也拼命的告訴自己，這不是真的。又看見了一些小奶酪碎塊。已經(jīng)發(fā)霉的碎快，知道了，這是自己和唧唧剩下的碎塊，他要和哼哼去找新的奶酪！可是，哼哼完全不相信唧唧，唧唧自己去找，最后找到新奶酪。這告訴我們，要象嗅嗅和匆匆一樣及早發(fā)現(xiàn)變化，也可以象唧唧一樣積極應對變化，但是不要像哼哼一樣僵持，消極。我的感受是：嗅嗅和匆匆是明智的，哼哼卻是個大傻瓜！因為他不知如何應對變化。能及時應對變化的人，才是真正的聰明人。但是在這本書中，我發(fā)現(xiàn)自己像匆匆。在發(fā)現(xiàn)事物變化的同時，可以快速選擇改變。假設事物無法改變，我又會選擇離開。在生活中，我們不能因為害怕變化而否認和拒絕變化；也不能因為害怕

23、而失去目標。我們應該勇敢地面對變化，只有這樣，才會使我們擁有自信。擁有了自信，在面對困難時才會變得勇敢；擁有了自信，我們的學習才能優(yōu)秀；擁有了自信。這本書告訴了我許多道理。如未來，變化是唯一不變；不改變，就會被瞬息萬變的未來淘汰，改變了自己的信念，也就改變了自己的行為。盡早注意細小的變化，這將有助你適應將來臨的更大變化。這些道理將會成為我們?nèi)松闹嘎窡?，當你在人生中迷路時，它會照亮你回家的路。讓我們一起戰(zhàn)勝內(nèi)心的惰性，積極迎接學習與生活中的變化吧！誰動了我的奶酪讀后感11題記：“有時候事情變化了，就再也回不去了。但是，這就是生活！生活在前進，我們也該如此。?誰動了我的奶酪?是在描繪四個住在迷

24、宮里的人物，他們竭盡所能地在尋找能滋養(yǎng)他們身心、使他們快樂的奶酪的過程。主人公們在這個過程中，或多或少都會遇到一些困難。譬如，奶酪沒了，該如何尋找；又譬如，在尋找奶酪的途中，迷宮兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，當尋找的過程變得處處碰壁，處處撲空的時候，該如何調(diào)整自己的心態(tài)，處理好這些變化。故事很短，寓意很深。有很多時候，我們就像那四個主人公一樣，在自己的工作和生活里會時不時遇到各種各樣的改變。碰巧攤上大事兒，那叫意外或者變故；碰巧遇到些小事兒，那叫調(diào)整。但不管我們遇上的是什么樣的事，反正都得面對他，逃也逃不掉，就該像“唧唧那樣，快速處理好自己的負面情緒，先不要害怕自己所面對的改變，如果這些改變讓你覺得很辛苦，很抗拒

25、，首先要學會接受他。通常接受一個新事物都是需要費腦子的，在這個過程中不妨放寬心態(tài)。學會自嘲，以更加包容開闊的心態(tài)面對變化。想想，本來就這么差啦，或許改變以后會有意想不到的事發(fā)生呢？做好心理準備之后，就要開始雕琢自己適應變化了。都說21天能養(yǎng)成一個新的習慣，所以，試著堅持做一件事，一件你認為正確的事，堅持不懈地對著他21天，說不定就會有依賴的情緒在，會不習慣不去做這件事呢。在這21天的時間里可能我們會感到困惑，會有畏難情緒出現(xiàn)，但是，不試試怎么知道不可以呢？況且21天而已，很快就會過去的。如果，還沒開始就放棄，我覺得我自己都會嫌棄自己了。如果人生每做一個選擇都能如此理智清晰地去思考，或許會少走許

26、多彎路?？上Ь褪菦]有如果，只有當下。希望自己能懂得自嘲，適應變化，好好把握每一個當下。誰動了我的奶酪讀后感12誰動了我的奶酪 ？是老鼠還是貓？不，不是老鼠也不是貓，這是一本書，一本名叫?誰動了我的奶酪?的書。這本書又美國醫(yī)科博士斯賓塞。約翰遜所寫，是一本充滿真理的書，一個真理的世界。 ?誰動了我的奶酪?這本書主要有四個主角。分別是：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧。他們都是四種代表這人類多面人性的主角，一種是簡單的一面，一種是復雜的一面。 故事主要說他們四個為了各自鐘愛的奶 而在一座迷宮里尋找。一開始時，未免會常常走進死胡同，但他們并沒有放棄，反而更努力去找。在尋找過程當中，唧唧都會在墻上留下

27、一句話，這同時也是一句句珍貴的真理。他們不斷的去找，最終找到了一個十分多奶酪的地方奶酪C站。哼哼和唧唧每天都依靠這些奶酪來生活下去，從未想過C站的變化?？墒切嵝釁s早就嗅出變化的氣息，和匆匆迅速開始行動了。但是，小矮人們還沉醉在美滿的生活里。直到有一天，奶酪消失了。因為害怕變化而否認和拒絕變化，這會使事情變得更糟得哼哼始終認為奶酪會回來而在那等待。而那看到變化會使事情更好時，能夠及時地調(diào)整自己去適應變化的唧唧卻面對了現(xiàn)實，離開了哼哼，自己去找奶酪。而又在尋找地過程當中都在墻上留下一句話，每句他都希望能夠讓哼哼醒悟。最后，找到了奶酪N站，這時他聽到有人朝這邊走來。 就這樣，故事并未說是誰走過來，只

28、是留下簡單地一句：“結局或者是新的開始？我一直在思考這句話，這對于哼哼和像哼哼的讀者來說是一個新的開始。我們每個人的內(nèi)心都有自己想得到的“奶酪，我們追尋它，想得到它，因為我們相信，它會給我們幸福和快樂。但是，在這尋找中，有常常因為對它產(chǎn)生依賴心理而不善于去觀察周圍變化，導致傷害最大的還是自己，這是我看完?誰動了我的奶酪?想到的，我在里面是唧唧，你又會是誰？誰動了我的奶酪讀后感13俗話說的好：“好書不厭百回讀。讀完了美國了作家斯賓塞。約翰遜寫的?誰動了我的奶酪?一書，真是受益匪淺！其實我們?nèi)松腿缫粓鲇螒?，每個人都扮演著不同的角色。本書中就圍繞“奶酪的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的心態(tài)不同。同

29、時，他詮釋我們生活中四種不同的人。有的人像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動，也有的人像哼哼一樣害怕變化，還有的人像唧唧一樣遇事會及時調(diào)整。其實我們應該像唧唧一樣，在學習的過程中心態(tài)需要及時調(diào)整。只有心態(tài)調(diào)整好了你對學習才有興趣，有了興趣自然而然的也就學好了。從另一方面來說這本書主要想告訴我們，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，正如世界上沒有兩個完全相同的人。每一個人的性格特點都是不同的，都是獨一無一二。我們應當慶幸，世界上沒有跟自己相同的人，因為那樣我們就可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢。我喜歡匆匆的果斷、勇敢，在奶酪沒有了的時候，匆匆會和嗅嗅一起出發(fā)去尋找新的奶酪。其實我們的生活、學習也是一樣的，在生活中當你在這一條

30、路上遇到困難時可以尋找另一條路試一試，在學習中這種方法解決不了這個難題時也可以找另一種方法試一試。俗話說“條條大路通羅馬“嘛。所以遇到困難時千萬不能把自己堵死在一條路上。我們應該從小就建立一種積極的人生態(tài)度，不向困難屈服品質(zhì)。如果我們能一直保持一種積極向上的態(tài)度，就一定能克服困難、戰(zhàn)勝困難。改變隨時會降臨，我們應該以最快的速度去適應它，如果沒有改變那也就沒有新的“奶酪我們應該享受變化，享受探險的過程和新“奶酪正如唧唧在墻上寫下的一句話：迅速適應變化，越快放棄舊的奶酪，你就可以越早享受新的奶酪。誰動了我的奶酪讀后感14看了一本名叫?誰動了我的奶酪?的書，一開始看到題目，有些不以為然。然后書中寫道

31、：人生猶如“迷宮，每個人都在尋找各自的“奶酪穩(wěn)定的工作，身心的健康，和諧的人際關系或是令人充滿想象的財富。?誰動了我的奶酪?這本書是由美國的斯賓塞。約翰遜寫的，它主要介紹了人在工作和生活中應對變化的絕妙方法。這是一那么看似簡單的寓言故事，但卻會教給你在變革時代笑對變化，取得成功的方法；此書不但語言通俗易懂，而且充滿睿智，會帶給你面對改變和危機的新視角；運用這種方法，你就可以獲得生命中想要的東西。故事主要講述了兩個小矮人和兩只小老鼠尋找奶酪的不同經(jīng)歷，兩只小老鼠因為頭腦比擬簡單，不去想奶酪是怎么沒有的，所以出于主動先找到了新的奶酪。而兩個小矮人那么處于被動狀態(tài)，整日整夜的去分析奶酪是怎么丟的，是誰偷的，但有