就業(yè)班課件java基礎-第23天教學

1、第二十三天 IO【教學內容1、File第二十三天 IO【教學內容1、File234【代此】【教【第一階段【目標：File 練習e 到當前目錄中文件夾中的所有文件和文件夾，以此類推，一直把所有文件夾中的文件都獲取出來呢？publicclassFileDemo2public sicvoidmain(Stringargs) File file = new File(d:test); public sicvoidgetFileAll(Filefile) File files = file.listFiles();for(Filef:files)AB 方法，B C 方法，C方法調用A 方法。AB 方法，

2、B C 方法，C方法調用A 方法。 34publicclassFileDemo2publicicvoidmain(Stringargs)Filefile=newpublicclassDiGuiDemopublicicvoidmain(Stringargs)num = 10;sum = getSum(num); publicnum)if(num=returnreturnnum+getSum(num-publicicvoidgetFileAll(Filefile)FilefilespublicicvoidgetFileAll(Filefile)Filefilesfile.listFiles();Q

3、ueueq=newfor(Filef:/Filesubdir=FilesubFiles=for(Filef:classinkedListlinkpublicthis.link=new【學習效果【知識點【學習效果【知識點過度【第二階段【目標：字節(jié)輸出流apioutputjava.io.OutputStream， OutputStream: 輸出字節(jié)流的超類。3、輸出流中定義都是寫writewrite(byte)，操作單個字節(jié)write(byte)想要操作文件： FileOutputStreampublicclassFileOutputStreamDemopublicicvoidmain(Stri

4、ngargs)throwsIOExceptionFiledir=newpublicvoidadd(Tt) publicTreturnreturnnewFileOutputStream(file)這樣創(chuàng)建對象，會覆蓋原有的文件，那么我們想在原有的文件中續(xù)寫內容怎么辦呢？繼續(xù)查閱 FileOutputStreamnewFileOutputStream(file)這樣創(chuàng)建對象，會覆蓋原有的文件，那么我們想在原有的文件中續(xù)寫內容怎么辦呢？繼續(xù)查閱 FileOutputStream的 API。發(fā)現(xiàn)在3、IO publicclassFileOutputStreamDemo3publicicvoidmain

5、(Stringargs)Filefile=newFileOutputStreamfosnull; try fos=new catch(IOExceptione)publicclassFileOutputStreamDemo2public sic void main(String args) throws Exception File file = new File(tempfilefile.txt); FileOutputStreamfos=newFileOutputStream(file,true); String str = LINE_SEPARATOR+Filefile=new目的地Fi

6、leOutputStreamfosnewFileOutputStream(file);bytedata=abcde.getBytes(); 【學習效果 【知識點【學習效果 【知識點過度【第三階段【目標：字節(jié)輸入流apiinput。java.io.InputStream 用publicclassFileInputStreamDemopublic sicvoidmain(Stringargs)throwsIOException File file = new File(tempfilefile.txt);/創(chuàng)建一個字節(jié)輸入流對象,必須明確數(shù)據源，其實就是創(chuàng)建字流和數(shù)據源相FileInputStre

7、amfis=newread();一次讀一個字節(jié)。 ch = 0;ln(e.toString()+finallyif(fos!=null) trycatch(IOExceptione)thrownew在read 容器，這時可以調用重載的read【學習效果在read 容器，這時可以調用重載的read【學習效果 【知識點過度【第四階段?！灸繕耍鹤止?jié)流練習publicclassCopyFileTestpublicicvoidmain(Stringargs)throwsIOExceptionFilesrcFile=newFiledestFile=new/2,明確字節(jié)流 輸入流和源相關聯(lián)，輸出流和目的關聯(lián)

8、。 FileInputStream fis = new FileInputStream(srcFile); FileOutputStreamfosnewFileOutputStream(destFile);publicclassFileInputStreamDemo2publicicvoidmain(Stringargs)throwsIOException*演示第二方法，F(xiàn)ilefile=new/創(chuàng)建一個字節(jié)輸入流對象,必須明確數(shù)據源，其實就是創(chuàng)建字流和數(shù)據源相FileInputStreamfis=newbytebufnewbyte1024;/長度可以定義成1024len= ln(new上述代

9、碼輸入流和輸出流之間是通過ch上述代碼輸入流和輸出流之間是通過ch publicclassyBufferTestpublic sicvoidmain(Stringargs)throwsIOException File srcFile = new File(E:1.mp3);FiledestFile=new/ 明確字節(jié)流 輸入流和源相關聯(lián)，輸出流和目的關聯(lián)。 FileInputStream fis = new FileInputStream(srcFile); FileOutputStreamfosnewFileOutputStream(destFile);bytebuf=newbyte1024; len = 0;