發(fā)揮影視優(yōu)勢(shì)助力班級(jí)德育教育

1、發(fā)揮影視優(yōu)勢(shì)，助力班級(jí)德育教育 山東省淄博市高青縣第一中學(xué)高美青 【摘 要】 隨著精神文明的發(fā)展，影視作為一種有效的娛樂方式逐漸滲透到人們的學(xué)習(xí)和生活之中。作為教育工，我們必須深刻認(rèn)識(shí)到影視資源對(duì)高中學(xué)生品德發(fā)展的重要意義，并嘗試著將影視作品分類應(yīng)用到德育教育中。在此，筆者僅以自身班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)為例談?wù)勛陨韺⒂耙曎Y源應(yīng)用于高中學(xué)生德育教育的一些理解和看法。 【關(guān)鍵詞】高中學(xué)生 影視資源 德育教育 班級(jí)管理 近些年來(lái)，影視行業(yè)的發(fā)展可謂百花齊放百家爭(zhēng)鳴。作為影視類高中班級(jí)的班級(jí)管理工，我們務(wù)必要在班級(jí)管理中發(fā)揮影視優(yōu)勢(shì)，以期能夠借助優(yōu)秀影視資源助力班級(jí)德育教育，進(jìn)而促進(jìn)高中學(xué)生的品德發(fā)展。如此一來(lái)

2、，我們方能在最大限度發(fā)揮自身教育管理優(yōu)勢(shì)的同時(shí)使學(xué)生獲得更好的發(fā)展與進(jìn)步。 一、在德育教育中分類應(yīng)用影視作品 影視作品的體裁、題材以及內(nèi)容等是極為豐富的。就體裁而言，有電影、電視劇、紀(jì)錄片等;就題材而言，有古裝劇、武俠劇、現(xiàn)代言情劇以及玄幻劇等;就內(nèi)容而言，有戰(zhàn)爭(zhēng)類、法制類、歷史類以及文藝類等。借助于這些豐富的影視作品資源，我們不僅能夠引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握一些歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí)以及法律知識(shí)等，還能借助不同類型、不同內(nèi)容的影視資源引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀等，從而更加積極、主動(dòng)地投入到未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活之中。在此基礎(chǔ)上，我們不僅能夠最大限度地挖掘出影視資源的德育教育優(yōu)勢(shì)，還能使高中學(xué)生

3、在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中最大限度地感受到知識(shí)學(xué)習(xí)的樂趣之所在，進(jìn)而在周邊環(huán)境的潛移默化影響下成為一個(gè)有著優(yōu)秀道德品質(zhì)的人。 比如，在班級(jí)管理之中，我們既可以以影視宣傳法制思想，培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，使他們可以借助形形色色的具體案例明確遵紀(jì)守法的重要性，也可以以影視傳播傳統(tǒng)文化，借助仁、義、禮、智、信、忠、孝、廉、毅、和等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提升學(xué)生道德意識(shí)和文化素養(yǎng)等，將學(xué)生塑造為有著優(yōu)秀道德品質(zhì)的人、有著高尚理想的人以及有著遠(yuǎn)大人生目標(biāo)的人。如此一來(lái)，我們不僅能使他們?cè)诖撕蟮膶W(xué)習(xí)、生活中明確其底線、處事原則等，還能使他們?cè)趦?yōu)秀影視資源的熏陶下形成良好的自我約束能力。與此同時(shí)，我們還可以借助影視作品的優(yōu)勢(shì)

4、幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀以及世界觀等，使他們能夠更加積極、主動(dòng)地參與到自我道德品質(zhì)提升的過(guò)程中。如此，我們勢(shì)必能夠借助影視資源的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)有效提高班級(jí)德育效率。 二、影視作品應(yīng)用于班級(jí)德育的建議 影視資源在中職學(xué)校德育教育中有著極為重要的作用。然而，想要將影視資源的作用在班級(jí)管理中最大限度地發(fā)揮出來(lái)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀道德品質(zhì)等，教師就必須學(xué)會(huì)借助正面素材弘揚(yáng)管理理念，借助時(shí)代精神實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)以及結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活解決實(shí)際問題等。 首先，借助正面素材弘揚(yáng)管理理念。隨著學(xué)生課堂主體地位的確立以及以生為本教育理念的提出，越來(lái)越多的教育工對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)投入了巨大的精力與心力。

5、在筆者看來(lái)，我們想要在影視作品應(yīng)用于班級(jí)德育教育的過(guò)程中最大限度地發(fā)揮影視資源的德育教育優(yōu)勢(shì)，就必須在教學(xué)過(guò)程中積極選取一些積極、正面、符合社會(huì)主流價(jià)值觀念的影視素材展開班級(jí)管理。其次，借助時(shí)代精神實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。眾所周知，世界處在一個(gè)發(fā)展的過(guò)程中，因此，處在世界上的所有事物也都處在一個(gè)不斷變化發(fā)展的過(guò)程中。作為奮戰(zhàn)在中職學(xué)校班級(jí)管理一線的教育工，我們務(wù)必要在深入了解這一事實(shí)的基礎(chǔ)上將先進(jìn)的、符合時(shí)代發(fā)展潮流的教育管理方式引入到班級(jí)管理過(guò)程中，以期能夠促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。與此同時(shí)，我們亦要試試關(guān)注影視作品的更新，在將一些經(jīng)典影視作品介紹給學(xué)生的同時(shí)，也要將一些凸出反映時(shí)代特征的優(yōu)秀影視作品介紹給學(xué)生，讓他們從作品中領(lǐng)悟品德發(fā)展的重要意義。最后，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)知識(shí)的目的就是為了應(yīng)用，唯有將理論和實(shí)際生活相結(jié)合，我們才能使學(xué)生在優(yōu)秀影視作品的引導(dǎo)下更好地感受生活、領(lǐng)悟生命真諦，進(jìn)而在利用所學(xué)知識(shí)高效率解決實(shí)際問題時(shí)提升其思想認(rèn)識(shí)、思想境界等，從而對(duì)生活、學(xué)習(xí)中的諸多困境做出更好的應(yīng)對(duì)。為了使學(xué)生在影視作品分析中有所得，有所悟，我們不妨在引導(dǎo)學(xué)生鑒賞影視作品的時(shí)候著重引導(dǎo)他們結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活展開認(rèn)真分析。 總而言之，在德育、智育并重的新形勢(shì)下，如何在班級(jí)管理中促進(jìn)高中學(xué)生的品德發(fā)展已經(jīng)成為每一名中職學(xué)校教育工不得不認(rèn)真思考的問題。如今，處在迅速