學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃003

1、第 第 頁(yè)學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃健康領(lǐng)域1、會(huì)姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。4、能邊跑邊接球 、邊跑邊接球。5、敏捷的向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。6、能單手托提適量物品走、跑。7、學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏精確。8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時(shí)，身體姿態(tài)正確，能掌握用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫。9、初步知道并留意愛護(hù)牙齒。10、具有初步的自我愛護(hù)意識(shí)和技能。11、提高自身的自律技能。社會(huì)領(lǐng)域1、知道四季改變與人、動(dòng)物、植物的親密關(guān)系，主動(dòng)探究人與四季改變的規(guī)律。2、初步了解人類、動(dòng)物、植物都生長(zhǎng)在地球上并相

2、互依存，萌發(fā)“地球是我們的家”，應(yīng)當(dāng)愛護(hù)地球環(huán)境的意識(shí)。知道自己在愛護(hù)自然環(huán)境方面能做的幾件事。3、了解空氣與水的重要性，知道應(yīng)防止空氣污染愛護(hù)水資源。4、認(rèn)識(shí)學(xué)校校，了解學(xué)校生的狀況，激發(fā)入學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂的愿望和情感，關(guān)懷他人，積極仔細(xì)的幫助成人勞動(dòng)，愿為弟弟妹妹做事。6、情愿為集體做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)阻礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。語(yǔ)言領(lǐng)域1、會(huì)有表情地講解并描述故事、朗誦詩(shī)歌、散文。2、能有順次描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。3、能用連貫的語(yǔ)言有順次的表述自己的想法。4、正確運(yùn)用反義詞，掌控易理解的成語(yǔ)。5、能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適

3、當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話?？茖W(xué)領(lǐng)域1、嫻熟掌控10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)字1-10。2、會(huì)10以內(nèi)數(shù)的加減法及會(huì)自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題。3、 學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法。4、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、長(zhǎng)方體、正方體。5、會(huì)進(jìn)行圖形的分割和拼合。6、認(rèn)識(shí)人民幣，并會(huì)兌換。7、認(rèn)識(shí)鐘表、會(huì)看日歷。8、能主動(dòng)探究各種科學(xué)、自然現(xiàn)象。9、種植、觀測(cè)、記錄幾種植物的生長(zhǎng)過程，認(rèn)識(shí)植物的生長(zhǎng)過程都是有規(guī)律的。藝術(shù)領(lǐng)域1、喜愛各種音樂，體會(huì)不同音樂的特點(diǎn)及精美旋律。2、能獨(dú)立的、有表情的唱歌。3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有觀賞音樂的深厚愛好。4、會(huì)依據(jù)音樂節(jié)奏精確地做動(dòng)作。5、培育幼兒合作繪畫、制做的樂趣，

4、能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望，會(huì)較合理的布置畫面。6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。7、能觀賞和評(píng)價(jià)自己及同班的作品。學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃新的一學(xué)期又開始了，新學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含新的盼望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際狀況共同爭(zhēng)論并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。一、幼兒狀況分析本班幼兒通過幾年的學(xué)習(xí)、生活、游戲，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽(yù)感，富有憐憫心、正義感，能初步懂得體諒、關(guān)懷別人，班級(jí)氛圍寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴。但還有一少部分幼兒，自理生活技能較差，幼兒膽識(shí)小，不敢與

5、同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。二、分科教學(xué)目標(biāo)：語(yǔ)言：愿意與人交談，講話有禮貌。能集中留意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。能清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。喜愛觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情和講解并描述并愿意創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀和書寫感愛好。會(huì)說(shuō)一般話。數(shù)學(xué)：對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的探究過程和結(jié)果，能主動(dòng)與同伴溝通和爭(zhēng)論。學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)約的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡(jiǎn)約的問題。學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)和等號(hào)，理解加法、減法的意義，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運(yùn)算。能在老師引導(dǎo)下，解答日常生活中

6、的一些簡(jiǎn)約加減運(yùn)算問題。健康：身體健康、能較好地適應(yīng)環(huán)境。在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、開心。生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理技能。在體育活動(dòng)中主動(dòng)、積極、能遵守規(guī)章，表現(xiàn)出頑強(qiáng)、勇猛、不怕困難等品德，能與同伴友好、合作游戲。社會(huì)：能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和共享，有憐憫心。理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)章。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。科學(xué)：能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。藝術(shù)：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜愛參與藝術(shù)

7、活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。能有自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。拼音：了解學(xué)習(xí)拼音字母的用處。認(rèn)識(shí)四線格，并能正確的書寫單韻母和聲母。學(xué)習(xí)單韻母和聲母并能正確拼讀音節(jié)。禮儀教育：培育幼兒能主動(dòng)向認(rèn)識(shí)的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)章。培育幼兒良好的生活習(xí)慣。讓幼兒懂得各種禮儀。以禮儀兒歌為核心內(nèi)容，讓幼兒通過有節(jié)奏的韻文掌控知識(shí)。英語(yǔ)：熬煉幼兒的聽說(shuō)技能。了解英語(yǔ)字母的形狀，為以后書寫做好預(yù)備。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的口語(yǔ)和對(duì)話。三、本學(xué)期各月工作安排九月份：1、采納多形式，多元化的方法熱忱接待家長(zhǎng)和幼兒，使幼兒盡快適應(yīng)學(xué)前班的生活、學(xué)習(xí)。2、關(guān)懷、喜愛幼兒，培育幼兒與老師之

8、間的感情，從而促使幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師。3、召開學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)，了解幼兒個(gè)體進(jìn)展?fàn)顩r，促進(jìn)家、園合作教育，促使幼兒個(gè)方面健康成長(zhǎng)。3、培育幼兒“愛清潔，講衛(wèi)生”。4、進(jìn)行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)十月份：1、讓幼兒了解“十月一日”是國(guó)慶節(jié)，培育幼兒喜愛祖國(guó)，喜愛大自然。2、關(guān)注幼兒的愛好、愛好、需求，真正為每個(gè)幼兒身心和諧、健康持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。3、故事競(jìng)賽。十一月份：1、著重幼兒健康，引導(dǎo)幼兒多飲水。2、培育幼兒動(dòng)手技能，引導(dǎo)幼兒自主活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒富有性格的進(jìn)展。3、健身活動(dòng)跳繩。十二月份：1、天氣變冷，組織幼兒參與戶外活動(dòng)，加強(qiáng)體質(zhì)訓(xùn)練。2、在戶外活動(dòng)中，確保幼兒活動(dòng)的主體地位，充分發(fā)揮幼兒的主體性。引導(dǎo)幼兒積極實(shí)現(xiàn)