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1、Word - 5 -“信心、目標(biāo)、行動(dòng)”中考勵(lì)志主題班會(huì) 信念 目標(biāo) 行動(dòng)主題班會(huì)課 學(xué)生們好。本次月考,我們已落下帷幕,在這次考試過程當(dāng)中,我們涌現(xiàn)了一大批成果優(yōu)秀的學(xué)生。你比如,還有進(jìn)入了班級前五十名、前100名,取得了優(yōu)異的成果。值得可喜、可賀!并浮現(xiàn)了長進(jìn)較大的學(xué)生,像尤其是.由全班的第名長進(jìn)到。成果長進(jìn)的幅度顯示自己努力的負(fù)出,這就是我們歌詞中寫到的:把希翼化成力氣,讓奇跡從天而降。所以今日我們召開的主題班會(huì)為:信念目標(biāo) 行動(dòng) 這意思就是說,只要我們學(xué)生對前途和將來彌漫信念、下定決心,看清腳下的路,堅(jiān)決地走下去,我們一定能夠會(huì)有美妙的明天。 那么,我們制定目標(biāo)?假如我們沒有目標(biāo),會(huì)有
2、什么樣的后果。有無目標(biāo),就是有無行動(dòng)。我們利用往屆同學(xué)給我寫的一封信來見證有無目標(biāo)的重要性。讓我們來手一下。全班學(xué)生來讀一下。 2022年已離我遠(yuǎn)去,我也從一個(gè)初中生變成了高中生。半年的時(shí)光我的世界觀發(fā)生了巨大的變化。中考的失意讓我不得不解脫自己,那種失敗的疼痛纏繞了我囫圇暑假。永久不會(huì)遺忘那種羞恥,中考失敗的羞恥。囫圇暑假,我都在思量:即使考上高校又能如何,上好的高校又能怎樣,還不如趁著年少打拼出一片自己的天地。后來,我發(fā)覺我錯(cuò)了,真的錯(cuò)了。作為一個(gè)同學(xué),我只能刻苦學(xué)習(xí)。為自己的目標(biāo)而奮斗。上高中后,我沒有立即靜下心來好好想一想我的目標(biāo)、我的抱負(fù)?,F(xiàn)在,結(jié)合自己的經(jīng)受可以更好地剖析自己。明確
3、我的目標(biāo),在這半年的時(shí)光里,我想應(yīng)當(dāng)是我十幾年生命最充實(shí)的半年,可以說我的真的努力學(xué)了。我承認(rèn),在中考前我看了六百多頁的小說,而現(xiàn)在半年里,我脫胎換骨地。在這半年的時(shí)光里,我耳濡目染地縣中學(xué)子奮勉讀書的精神,我也努力學(xué)習(xí)。由于我骨子里有不甘落后的萌芽。我不甘心被落下,盡管我不聰慧。我想我現(xiàn)在明了了什么是活著的意義了。那就是努力學(xué)習(xí)為我心中的那個(gè)愿望擁有自己的一片天。 活著,就活著出色,活的灑脫。希翼新的一年更出色。 (請坐下。)是以前畢業(yè)的一個(gè)同學(xué)寫的這樣一封信。也就是寫了一篇短文。他在文中顯示了他自己明確了,有目標(biāo)了就活得出色。那么,我們生活有目標(biāo)和追求。那么,初三要有目標(biāo),由于目標(biāo)是指引我
4、們前進(jìn)的燈塔,而且目標(biāo)不能朝令夕改。并且目標(biāo)的制定既要符合你的實(shí)際,又要制定得略高一點(diǎn)點(diǎn)。目標(biāo)能最大限度地激活你的潛能,當(dāng)你過一個(gè)時(shí)期,檢查自己的學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)時(shí),你在喜悅的同時(shí),會(huì)彌漫自信。就像球員永久把目標(biāo)鎖定在球門。惟獨(dú)這樣,你奮斗才有方向才有激情,才干有前進(jìn)的動(dòng)力,才干結(jié)出成績。有目標(biāo),有奮斗才干,才干在追求中出示初三的光榮,才體現(xiàn)初三的所有意義與價(jià)值。那么你的目標(biāo)就是父母的目標(biāo)。我們進(jìn)入初三后,家長寄托我們很高的期望。你的目標(biāo)就是他們的目標(biāo)。那么,我們看,他們(父母)的生活。他們含辛茹苦。含辛茹苦(家中日夜不停地干活掙錢供我上學(xué)而又日見年輕的)考出這樣的成果,我不知如何面向教師,
5、不知如何面向我自己,更不知如何面向含辛茹苦的爸爸媽媽。 看看他們辛勞 圖片一、脆弱卻瘦弱的肩膀,扛起了我的包袱。 圖片二、父母站著的情景比比皆是。 圖片三、瞭望 期望?。◤浡谂巍#?圖片四、車水馬龍,只為送我求學(xué)?。ㄆ7Γ?圖片五、而,我呢? 我在小學(xué)干什么呢? 動(dòng)畫(天下父母心):然后,學(xué)生們再來看!教師:看后,你的感觸如何?(看了那些圖片和觀賞完這首歌,你的感觸如何呢?) 學(xué)生們請思量下面幾個(gè)問題: 1、你的父母如此辛勞,你呢? 2、你可以成為父母的自豪嗎? 3、你在為你的抱負(fù)而奮斗嗎? 4、你的學(xué)習(xí)方案正在采取中嗎? 對比自己的行為,仔細(xì)思量。(播放天下父母心同學(xué)寫感觸) 同學(xué)發(fā)言
6、剛才聽了學(xué)生們的肺腑之言,教師也頗受激動(dòng)。信任咱們在座的每一位都會(huì)成為優(yōu)秀的一員。那么,我們來看。要想取得一個(gè)很大的長進(jìn)。咱們必需有一個(gè)精致周密的方案。那么教師建議你做那個(gè)美麗的、精致的方案,有個(gè)辦法:要求每一個(gè)學(xué)生要有一本筆記本,天天晚上把其次天要做的最重要的事情和它們的挨次寫出來。按照自己的能力和精力,至少六件。 其次天依照此方案仔細(xì)采取,完成一項(xiàng)劃掉一項(xiàng),真到所有完成為止。由于一開頭可能不太適應(yīng)這種做法,假如強(qiáng)制一下自己就會(huì)漸漸習(xí)慣。(兩手交錯(cuò)時(shí)習(xí)慣把左手大拇指放右手上面還是把右手大拇指放左手上面? 然后改過來。)習(xí)慣成自然,一旦成為習(xí)慣,那么學(xué)生們成為一個(gè)良好的生活習(xí)慣,未來咱們會(huì)受益菲淺。 那么,每晚我們要有三問:1、我今日都學(xué)習(xí)哪些學(xué)問?回想一下,都會(huì)了嗎? 2、今日我做了哪些事情?哪些是做得比較好的?還有哪些可以做得更好的
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