2023版高三一輪總復(fù)習(xí)語文教案：板塊4 第4講　補(bǔ)寫句子

1、第4講補(bǔ)寫句子“補(bǔ)寫句子題”因能很好地考查學(xué)生的閱讀理解、分析推斷、邏輯思維、規(guī)范表達(dá)等語言綜合能力，成為大家普遍認(rèn)可的經(jīng)典題型之一。一、分析語段特點(diǎn)補(bǔ)寫句子的命制就是命題人預(yù)先選好一個(gè)內(nèi)容健全充實(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、行文思路清楚的語段，挖去幾個(gè)句子。所以，厘清語段的行文結(jié)構(gòu)，明確句與句之間的關(guān)系是解答此類題目的關(guān)鍵。(一)3大常見結(jié)構(gòu)類型從語段的結(jié)構(gòu)上來說，多數(shù)可以分為起始、展開、過渡、結(jié)束四部分。起始部分一般為提出話題中心，展開部分為敘述主要內(nèi)容，過渡部分為承上啟下，結(jié)束部分為歸納全段、呼應(yīng)話題或中心，由此形成了內(nèi)部結(jié)構(gòu)的總分關(guān)系(總分結(jié)構(gòu)又可細(xì)分為：總分；分總；總分總)。除較為常見的總分關(guān)系外，還

2、有承接、并列等關(guān)系。1總分式在說明事物或事理時(shí)段落(層次)之間有一個(gè)總分關(guān)系，表現(xiàn)為由總到分、由分到總、由總到分再到總。1在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病，但若使用不當(dāng)， 。以口服藥為例，藥物進(jìn)入胃腸道后逐漸被吸收進(jìn)血液，隨著時(shí)間推移， 。當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時(shí)就開始發(fā)揮療效。然而， ，超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康。解析此語段屬于“總分式”結(jié)構(gòu)。本文段共4句，第1句是總領(lǐng)句，第24句是解說句。第2、3句從正面介紹藥物發(fā)揮療效的過程。第4句從反面介紹藥物過量會對人體產(chǎn)生危害。根據(jù)“但若使

3、用不當(dāng)”和“然而”后面的“可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康”，可推知處所填內(nèi)容與藥物對身體產(chǎn)生危害有關(guān)。藥物被吸收進(jìn)血液，隨著時(shí)間的推移，進(jìn)入血液的藥物肯定越來越多，而又根據(jù)橫線后面的“藥物濃度”，可推知處所填內(nèi)容應(yīng)強(qiáng)調(diào)血液中藥物濃度高?！叭欢碧崾疚覀?，處所填內(nèi)容與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，且與藥物濃度有關(guān)。答案(示例)也可能對身體產(chǎn)生損害血液中藥物濃度會逐漸升高藥物濃度并不是越高越好2承接式各段落層次之間按照事物的發(fā)展過程或者按照時(shí)間、因果、條件等關(guān)系前后相互承接。2在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。考古學(xué)是利用古人遺跡遺物重建古代歷史的

4、學(xué)科，盡管先民的物質(zhì)遺存作為古史研究的直接史料有益于重建古代物質(zhì)文化的歷史，但僅滿足于人類物質(zhì)文化歷史的建設(shè)， 。理由很簡單，人類社會的歷史不僅包括物質(zhì)文化歷史，也應(yīng)包括精神文化的歷史，我們不僅要關(guān)心古人是如何生活的， 。這意味著真正意義的考古學(xué)研究， ，同時(shí)更要通過這些物質(zhì)遺存研究先民精神文化的成果。解析總體來看，此語段屬于“承接式”結(jié)構(gòu)。整個(gè)語段介紹考古學(xué)與重建歷史的關(guān)系。第1句，指出僅滿足于人類物質(zhì)文化歷史的建設(shè)，不足以重建一部完整的歷史。第2句是闡釋理由。第3句得出結(jié)論，真正意義的考古學(xué)研究，既要揭示先民的物質(zhì)創(chuàng)造，更要研究先民精神文化的成果。閱讀整個(gè)語段可知，完整的歷史分為物質(zhì)文化歷

5、史和精神文化歷史。處，前文強(qiáng)調(diào)“滿足于人類物質(zhì)文化歷史的建設(shè)”，缺少“精神文化歷史的建設(shè)”，此處應(yīng)填寫意為“不足以重建一部完整的歷史”的句子。處前“不僅包括物質(zhì)文化歷史，也應(yīng)包括精神文化的歷史”，“物質(zhì)文化”對應(yīng)“如何生活”，“精神文化”則對應(yīng)“如何思想”等，此處應(yīng)填寫意為“更要關(guān)心他們是如何思想的”的句子。處后面“同時(shí)更要”提示此處應(yīng)與后句并列，句式上應(yīng)該是“既要”；意思上則要補(bǔ)寫與物質(zhì)文化生活相關(guān)的內(nèi)容，此處應(yīng)填寫意為“既要揭示先民的物質(zhì)創(chuàng)造”的句子。答案(示例)顯然不足以重建一部完整的歷史更要關(guān)心他們是如何思想的既要揭示先民的物質(zhì)創(chuàng)造3并列式各段落層次之間的關(guān)系是并列的，無主次之分。3在

6、下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。一提到根的作用，可能首先想到 。這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而，進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是 ，這種早期類型的根被稱為假根。 ，是因?yàn)樵谶@些根內(nèi)部沒有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就是固定植株。假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會降低風(fēng)吹和水流的影響，提高其生存概率。解析總體來看，此語段應(yīng)屬于“并列式”結(jié)構(gòu)。整個(gè)語段介紹植物的根的作用。第1句介紹一般根的作用。第2句承上句介紹絕大多數(shù)植物根系的本職工作。第3句介紹進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根的作用、命名。第4句介紹

7、命名的原因。第5句介紹假根的作用。由“這兩項(xiàng)”和后文所說“作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料”可以確定處內(nèi)容應(yīng)該是“吸收水分和吸取養(yǎng)料”。由“并非而是”關(guān)聯(lián)詞語所標(biāo)明的關(guān)系，以及下文“它(假根)僅有的作用就是固定植株”，可以確定處內(nèi)容應(yīng)是“固定植株的位置”。根據(jù)后“因?yàn)椤币辉~，可以確定和“因?yàn)椤彼龑?dǎo)的句子構(gòu)成的是因果關(guān)系復(fù)句，而就是結(jié)果，由因及果，可以確定的內(nèi)容是“之所以稱其為假根”。答案(示例)吸收水分和吸取養(yǎng)料固定植株的位置之所以稱其為假根(二)5大常見句間關(guān)系語段內(nèi)的句子之間以及句子內(nèi)部存在著多種邏輯關(guān)系。如因果關(guān)系(上為因，一般要求補(bǔ)寫果)、遞進(jìn)關(guān)系(填寫的句子要合理運(yùn)用表遞進(jìn)的詞語，并且

8、前后內(nèi)容要遞進(jìn))、轉(zhuǎn)折關(guān)系(給出內(nèi)容和填寫內(nèi)容前后構(gòu)成轉(zhuǎn)折)、對比關(guān)系(給出內(nèi)容和填寫內(nèi)容構(gòu)成對比)等。句子之間往往有一些標(biāo)志詞。關(guān)系類型標(biāo)志詞示例轉(zhuǎn)折關(guān)系但然而(2020全國卷)然而，當(dāng)噪聲級達(dá)到一定高度時(shí)，無論暴露時(shí)間長短，均會產(chǎn)生永久性聽力損害。(2017全國卷)藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病，但若使用不當(dāng)，也可能對身體產(chǎn)生損害。因果關(guān)系因?yàn)樗跃科湓?，就是因此是因?yàn)?2021全國乙卷)因?yàn)樗奶鸲瘸伺c含糖量高低有關(guān)外，還與“糖”的種類以及含酸性物質(zhì)的多少有關(guān)。(2020全國卷)食物中提供能量的三大營養(yǎng)素，即蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪，人體不能直接吸收利用，因?yàn)樗鼈兙源蠓肿有问酱嬖冢?/p>

9、必須消化分解成小分子才能吸收利用。(2019全國卷)研究發(fā)現(xiàn)，人們所受壓力會增加血液中糖皮質(zhì)激素的含量，而糖皮質(zhì)激素可將前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞，所以壓力與肥胖有聯(lián)系。遞進(jìn)關(guān)系不僅而且不僅甚至(2020全國卷)暴露時(shí)間短，會產(chǎn)生焦慮與精神壓力；暴露時(shí)間長，則會造成聽力損失，甚至失聰。(2016全國卷)氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著地表形態(tài)，而且還影響著人類的活動(dòng)。對比關(guān)系而(2021新高考全國卷) 一般說來，東方藝術(shù)重主觀，西方藝術(shù)重客觀。表現(xiàn)在繪畫上，西洋畫重寫實(shí)，重形似，而中國畫重神韻，重意境。并列關(guān)系“除了”“同時(shí)”(2021全國甲卷)除了上述自然條件，現(xiàn)代

10、科技的應(yīng)用也是新疆棉品質(zhì)優(yōu)良的原因。近年來，新疆棉品質(zhì)不斷提升，同時(shí)產(chǎn)量也不斷增加，但仍然供不應(yīng)求。二、把握解題“4步驟”(2021全國甲卷節(jié)選)請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。新疆是我國較早大量種植和使用棉花的地區(qū)之一。新疆光照充足，熱量豐富，空氣干燥，晝夜溫差大，擁有 ，適宜棉花的種植和生長，新疆棉尤其是長絨棉品質(zhì)優(yōu)良，深受消費(fèi)者喜愛。除了上述自然條件，現(xiàn)代科技的應(yīng)用也是新疆棉 。近年來，新疆棉品質(zhì)不斷提升，同時(shí) ，但仍然供不應(yīng)求。新疆屬于綠洲農(nóng)業(yè)區(qū)，干旱少雨，為了讓棉花吃好喝好長得好，就要進(jìn)行科學(xué)的水肥管理。膜下滴灌、水肥一體

11、化灌溉等栽培技術(shù)的應(yīng)用，為新疆棉生產(chǎn)的提質(zhì)增效奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。解析第一步：明確話題，抓中心。通讀文段，抓住“新疆棉”等關(guān)鍵詞，明確本段的主要內(nèi)容是新疆棉。第二步：厘清關(guān)系，劃層次。文段共4句話，分三層。第一層是第一句，屬于領(lǐng)起句，領(lǐng)起新疆棉花的總體情況；第二層是中間兩句，講的是新疆適合棉花生長的自然條件和人為條件(新疆適合棉花生長的原因)；第三層是第四句，講的是新疆棉花品質(zhì)和質(zhì)量不斷提升。它們之間是總分關(guān)系。第三步：再讀材料，重細(xì)節(jié)。第處，所要填寫的文句位置居中，內(nèi)容和棉花生長的自然條件有關(guān)，可采用“瞻前顧后”的方法，依據(jù)前后文句的內(nèi)容填寫，先依據(jù)前面文句“新疆光照充足，熱量豐富，空氣干燥，晝夜溫差大”分析可知，內(nèi)容上從“光照、熱量、空氣和溫差”談新疆擁有得天獨(dú)厚的自然條件，依據(jù)后面的文句“適宜棉花的種植和生長”分析可知，新疆的這些自然氣候適合棉花生長，故所要填寫的內(nèi)容為“得天獨(dú)厚的自然條件”之類的語句。第處，前文重點(diǎn)闡釋新疆適合棉花生長的自然條件，即內(nèi)因；依據(jù)“除了上述自然條件”的提示可知，所要填寫的文句在結(jié)構(gòu)上和前文是并列的，內(nèi)容上應(yīng)和“自然條件”相對的條件，再依據(jù)前面的提示語“現(xiàn)代科技的應(yīng)用也是新疆棉”分析可知，“科技助力”也是新疆棉品質(zhì)優(yōu)良的原因之一，故所要填寫的內(nèi)容為“品質(zhì)