人教人音版七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)《阿里郎》課件下載

1、阿里郎 1、這是哪個(gè)民族的樂(lè)曲？2、樂(lè)曲是幾拍子？3 、主要的節(jié)奏型是什么？聆聽(tīng)想一想1、歌曲表達(dá)怎樣的情緒？2、歌曲的節(jié)拍、速度怎樣？3、演唱有何特點(diǎn)？4、在視頻中看到了哪些伴奏樂(lè)器？1、音樂(lè)情緒：憂傷的、略帶憂愁；2、節(jié)拍：3/4，速度：稍慢。3、演唱特點(diǎn)：有顫音、滑音4、主要伴奏樂(lè)器：枷椰琴、長(zhǎng)鼓。欣賞 朝鮮族長(zhǎng)鼓起源于印度細(xì)腰鼓，構(gòu)造獨(dú)特，音色柔和，常用于歌舞伴奏及齊合奏。長(zhǎng)鼓朝鮮朝鮮伽耶琴朝鮮族彈拔樂(lè)器。流行于朝鮮族居住地區(qū).演奏時(shí)，一端著地，一端置左膝上，雙手彈撥，表演姿態(tài)文雅別致。用于獨(dú)奏、合奏及“伽耶琴?gòu)棾薄 li lang, a li lang, a la li yuo

2、a li lang,ko ge luo. no mon kan da la runl po li lo ka si nei ni no sin li duo mu ga suo pa piong lan da 伴奏請(qǐng)您欣賞阿里郎 跟音樂(lè)輕聲哼唱。2. 用 節(jié)奏型模仿長(zhǎng)鼓為歌曲伴奏。典型的節(jié)奏為 。模仿長(zhǎng)鼓為歌曲伴奏。1. 歌曲是幾拍子？強(qiáng)弱規(guī)律是什么？2. 歌曲情緒是怎樣的？表達(dá)怎樣的情感？3. 旋律中最典型的節(jié)奏型是什么？請(qǐng)您欣賞阿里郎 請(qǐng)您欣賞阿里郎 1. 歌曲是幾拍子？強(qiáng)弱規(guī)律是什么？2. 歌曲情緒是怎樣的？表達(dá)怎樣的情感？3. 旋律中最典型的節(jié)奏型是什么？朝鮮音樂(lè)多為三拍，節(jié)奏以長(zhǎng)短為

3、基本形態(tài)：強(qiáng) 弱 弱。情緒憂傷委婉，表述妻子對(duì)丈夫的思念，期盼相聚， 傾訴衷腸。旋律中最典型的節(jié)奏為 。對(duì)比欣賞這兩首歌曲表達(dá)怎樣情感？在音樂(lè)的節(jié)奏、節(jié)拍、速度、旋律上有何共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？名稱節(jié)拍節(jié)奏速度旋律情緒阿里郎 1 傳統(tǒng)3/4長(zhǎng)短稍慢優(yōu)美、流暢略帶憂愁、傷感阿里郎 2 珍島3/4長(zhǎng)短中速優(yōu)美、活潑愉快，幽默阿里郎 3 新阿里郎3/4長(zhǎng)短稍快悠揚(yáng)、快暢快樂(lè)、幸福1）音樂(lè)旋律沒(méi)有4、7 ，多采用五聲音調(diào)，2）多用附點(diǎn)音符的長(zhǎng)短節(jié)奏或短長(zhǎng)節(jié)奏等三 拍子的復(fù)合變化節(jié)奏。3）旋律多二、三度螺旋式的升降，旋律流暢，優(yōu)美。4) 歌曲由四個(gè)樂(lè)句組成,是由單樂(lè)段發(fā)展而成的復(fù)樂(lè)段，擅長(zhǎng)使用漢族民歌起、承、轉(zhuǎn)、合四句體樂(lè)段形式。5）演唱時(shí)的即興創(chuàng)作特點(diǎn)。朝鮮民歌的特點(diǎn)要求：請(qǐng)?jiān)诎⒗锢筛枨那{(diào)上，對(duì)節(jié)奏或重新填詞進(jìn)行簡(jiǎn)單改編編一編 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，我們初步認(rèn)識(shí)了亞洲部分國(guó)家的民間音樂(lè)。課后請(qǐng)同學(xué)們多收集各國(guó)各地的民族音樂(lè)，充分感受其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。課堂小結(jié)2003年阿里郎演唱組發(fā)行了第一張同名專輯阿里郎。扎實(shí)深厚的演唱功底、獨(dú)具特色的四部和聲、勁爆震撼的舞臺(tái)表現(xiàn)力、國(guó)際化多元的音樂(lè)風(fēng)格與時(shí)尚造型讓這張專輯獲得了好評(píng)和認(rèn)可，被譽(yù)為最具潛質(zhì)和實(shí)力的內(nèi)地演唱