植物激素調(diào)節(jié) 詳細(xì)版課件

1、達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)2.方法總結(jié)(1)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位(2)生長(zhǎng)素發(fā)揮作用的部位(3)感光部位(4)單側(cè)光的作用(5)彎曲原因(6)生長(zhǎng)素的作用胚芽鞘的尖端尖端下面一段胚芽鞘尖端引起生長(zhǎng)素分布不均勻生長(zhǎng)素分布不均勻，導(dǎo)致生長(zhǎng)不均勻促進(jìn)生長(zhǎng)，促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng) (1)尖端均勻光照或黑暗都不會(huì)使生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸。(2)失重狀態(tài)下的植物根、芽中的生長(zhǎng)素分布是均勻的，植物會(huì)水平生長(zhǎng)。(3)云母片和玻璃片對(duì)生長(zhǎng)素的作用相同，均能阻擋生長(zhǎng)素的運(yùn)輸；錫紙的作用只是遮蔽光線(xiàn)；瓊脂塊能允許水分和生長(zhǎng)素通過(guò)。【例證1】(2010重慶高考)將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫度、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)，從如圖所示狀態(tài)

2、開(kāi)始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置，此時(shí)，幼苗的生長(zhǎng)情況是A.根水平生長(zhǎng)，莖向上彎曲B.根水平生長(zhǎng)，莖向下彎曲C.根向下彎曲，莖向上彎曲D.根向下彎曲，莖向下彎曲D【互動(dòng)探究】(1)若將題干中“光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置”改為“固定光源，暗室和幼苗隨支架緩慢勻速轉(zhuǎn)動(dòng)幾天”， 幼苗怎樣生長(zhǎng)？提示：根水平生長(zhǎng)，莖向暗室孔彎曲生長(zhǎng)。(2)若將題干中“光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)”改為“固定暗室和光源，設(shè)法讓幼苗隨支架緩慢勻速轉(zhuǎn)動(dòng)”，幼苗怎樣生長(zhǎng)？提示：根水平生長(zhǎng)，莖水平生長(zhǎng)。二、生長(zhǎng)素的生理作用及特點(diǎn)兩重性1.根、莖、芽對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度曲線(xiàn)解讀(1)不同濃度

3、的生長(zhǎng)素作用于同一器官上，引起的生理功效不同。(2)同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同(敏感性大?。焊壳o)，也說(shuō)明不同器官正常生長(zhǎng)要求的生長(zhǎng)素濃度不同。(3)曲線(xiàn)在A、B、C點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長(zhǎng)素不同的促進(jìn)效果，而且A、B、C三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果點(diǎn)。(4)“高濃度”生長(zhǎng)素是指分別大于A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，“低濃度”是指分別小于A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度，高與低是相對(duì)而言的。(5)不要將AA、BB、CC段理解為抑制階段，這些階段仍體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，只是促進(jìn)作用逐漸減弱。(6)A、B、C點(diǎn)既不促進(jìn)，也不抑制。2.單子葉、雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度曲線(xiàn)解讀(1)圖

4、示說(shuō)明不同種類(lèi)的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，雙子葉植物較單子葉植物敏感。(2)應(yīng)用：農(nóng)田中用較高濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物來(lái)殺死單子葉莊稼地里的雙子葉雜草。3.生長(zhǎng)素濃度與促進(jìn)程度的曲線(xiàn)解讀(1)曲線(xiàn)中H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度為g，在OH段隨生長(zhǎng)素濃度的增高，促進(jìn)作用增強(qiáng)；而HC段隨生長(zhǎng)素濃度的增高，促進(jìn)作用減弱。(2)若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測(cè)得向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m，則其背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為：大于m小于M。(3)若植物水平放置，表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為M，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)濃度范圍應(yīng)為小于m?！纠C2】(2010新課標(biāo)全國(guó)卷)從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)

5、幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽)，將莖段自頂端向下對(duì)稱(chēng)縱切至約3/4處后，浸沒(méi)在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，一段時(shí)間后，莖段的半邊莖會(huì)向切面?zhèn)葟澢L(zhǎng)形成彎曲角度()如圖甲，與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系如圖乙。請(qǐng)回答：(1)從圖乙可知，在兩個(gè)不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，莖段半邊莖生長(zhǎng)產(chǎn)生的彎曲角度可以相同，請(qǐng)根據(jù)生長(zhǎng)素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因是_。(2)將切割后的莖段浸沒(méi)在一未知濃度的生長(zhǎng)素溶液中，測(cè)得其半邊莖的彎曲角度1，從圖乙中可查到與1對(duì)應(yīng)的兩個(gè)生長(zhǎng)素濃度，即低濃度(A)和高濃度(B)。為進(jìn)一步確定待測(cè)溶液中生長(zhǎng)素的真實(shí)濃度，有人將待測(cè)溶液稀釋至原濃度的80%，另取切割后的莖段浸沒(méi)在其中，一段時(shí)間后測(cè)量半邊

6、莖的彎曲角度將得到2。請(qǐng)預(yù)測(cè)2與1相比較的可能結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論：_?！咀兪接?xùn)練】如圖表示根和莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的不同反應(yīng)，其中正確的是( )C3.植物激素間的相互作用(1)不同發(fā)育時(shí)期植物激素的種類(lèi)和數(shù)量不同，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)。(2)植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，任何一種生理活動(dòng)都不是受單一激素控制的。(3)激素間的相互作用，有的是相互促進(jìn)，有的是相互拮抗?！纠C3】(2010江蘇高考)為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，由此可初步推測(cè)A.濃度高于10-6 mol/L的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)B.該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到

7、M值之前，植物已經(jīng)開(kāi)始合成乙烯C.該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成D.該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的 實(shí)驗(yàn)中的花盆如圖所示固定在直徑為2m的圓盤(pán)的邊緣處，盆底與水平面成45角。然后旋轉(zhuǎn)圓盤(pán)使花盆水平方向所受力與垂直方向相同。最后，保持圓盤(pán)旋轉(zhuǎn)的速率長(zhǎng)時(shí)間不變，觀察植物根部的生長(zhǎng)方向。如果要證明“旋轉(zhuǎn)的力量對(duì)植物根部生長(zhǎng)的影響同重力的影響相同”時(shí)，植物根部生長(zhǎng)的方向應(yīng)當(dāng)是實(shí)驗(yàn)方法：變量梯度設(shè)置的實(shí)驗(yàn)應(yīng)用1.概述：對(duì)自變量設(shè)置一系列變化梯度的數(shù)值，觀察自變量在不同變化梯度下實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異，確定反應(yīng)所需的最佳自變量的數(shù)值。例如，探究酶作用的最適溫度(最適酸堿度)，探究生長(zhǎng)素

8、類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度。2.注意事項(xiàng)(1)在適宜的范圍內(nèi)取值：生物體或細(xì)胞生活在特定的環(huán)境中，研究某因素對(duì)生物或細(xì)胞的影響時(shí)，自變量應(yīng)在它能發(fā)揮作用的范圍內(nèi)取值。如確定生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的適宜濃度，生長(zhǎng)素類(lèi)似物的濃度應(yīng)在10-12 mol/L10-2 mol/L范圍內(nèi)，變量梯度應(yīng)相差一個(gè)數(shù)量級(jí)。(2)梯度大小設(shè)置要適宜：梯度過(guò)小，變化不明顯，實(shí)驗(yàn)組增多，增加了實(shí)驗(yàn)操作的難度；梯度過(guò)大，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確。如研究唾液淀粉酶的最適pH，預(yù)測(cè)其數(shù)值應(yīng)在7.0左右，pH梯度設(shè)為0.4，共做5組實(shí)驗(yàn)，其緩沖溶液的pH分別為6.2、6.6、7.0、7.4、7.8。(3)梯度設(shè)置方法：若進(jìn)行定性分析

9、，梯度設(shè)置可稍大些，如探究溫度對(duì)光合作用影響的實(shí)驗(yàn)，一般情況下植物在30 左右時(shí)，光合作用最強(qiáng)。我們既要研究溫度降低時(shí)光合作用的變化，也要研究溫度升高時(shí)的變化，溫度梯度設(shè)置如下:0 、10 、20 、30 、40 。若要進(jìn)行定量分析，梯度設(shè)置應(yīng)小一些。為了使結(jié)果更準(zhǔn)確，有時(shí)要做預(yù)實(shí)驗(yàn)，即先設(shè)置較大的梯度值，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在確定的較小范圍內(nèi)進(jìn)行更小的梯度設(shè)置。 在探究促進(jìn)月季插條生根的最適生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度的實(shí)驗(yàn)中，預(yù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下： (1)配制一系列濃度梯度較大的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液，分別為102、105、108、10-11(mol/L)。 (2)取長(zhǎng)勢(shì)、粗細(xì)、長(zhǎng)度相同的月季花24枝，隨機(jī)分成4組，分別編號(hào)A、B、C、D。 (3)將4組枝條下部分別在4種生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液中浸泡10小時(shí)。 (4)將4組浸泡好的枝條分別扦插至相同的土壤中，適宜條件下培養(yǎng)10天。