2023版高三一輪總復(fù)習(xí)語文專項(xiàng)對點(diǎn)練43　修辭手法及表達(dá)效果

1、 專項(xiàng)對點(diǎn)練43修辭手法及表達(dá)效果1(2021武漢開學(xué))閱讀下面的文字，完成下面的題。(6分)戰(zhàn)爭是爐火，淬煉出的軀骨，比鋼還硬。這樣的戰(zhàn)士，為了勞苦同胞的翻身，為了燦如朝花的明天，為了創(chuàng)造嶄新的世界，迎向槍彈尖厲的嘯聲。鮮血和死亡，無法阻止戰(zhàn)火中的前進(jìn)。年輕的生命，那么絢爛地放射著光輝，驅(qū)散現(xiàn)實(shí)的黑暗。和大山站在一起，他們是最高的峰；和大江流在一處，他們是最急的浪。高峰在天空昂屹，姿態(tài)奇?zhèn)?；急浪在大地激涌，志向宏遠(yuǎn)。天空和大地之間，飛揚(yáng)著紅色的戰(zhàn)旗。文中畫波浪線的句子使用了排比的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。解析“為了勞苦同胞的翻身，為了燦如朝花的明天，為了創(chuàng)造嶄新的世界”結(jié)構(gòu)相同、

2、語氣一致，運(yùn)用了排比和反復(fù)修辭，節(jié)奏感強(qiáng)，增強(qiáng)語言氣勢，加強(qiáng)表達(dá)效果。內(nèi)容上逐層遞進(jìn)，表意強(qiáng)烈。答案意義承轉(zhuǎn)遞進(jìn)?！胺怼薄懊魈臁薄笆澜纭?，由小到大，由近及遠(yuǎn)，逐一擴(kuò)展開去。形式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，兼有反復(fù)，朗朗上口，有助于表達(dá)戰(zhàn)士驅(qū)散黑暗的決心。2(2021五華區(qū)月考)閱讀下面的文字，完成下列的題。(6分)臺風(fēng)出生在廣闊的海洋上，但它的壯大和移動還需要諸多助力。季風(fēng)槽內(nèi)水汽系統(tǒng)和冷空氣系統(tǒng)等影響著臺風(fēng)的強(qiáng)度，副熱帶高壓影響著臺風(fēng)的路徑。當(dāng)海上的副熱帶高壓強(qiáng)而穩(wěn)定，臺風(fēng)就會乖乖聽話，按正常路徑移動；當(dāng)多個臺風(fēng)同時出現(xiàn)時，強(qiáng)大的臺風(fēng)組團(tuán)撕破副熱帶高壓的防線，臺風(fēng)就放肆一下，不按正常路徑移動。如果說海

3、洋是臺風(fēng)的制造者，陸地可能就是臺風(fēng)的終結(jié)(破壞)者，因?yàn)殛懙氐匦蔚哪Σ亮ψ饔脤τ谂_風(fēng)來說就像一把銼刀。如果臺風(fēng)登陸以后，遭遇凹凸地形或山地起伏較大的地形，那么這把銼刀對臺風(fēng)結(jié)構(gòu)的破壞就是毀滅性的。當(dāng)然也有一些臺風(fēng)，在陸地轉(zhuǎn)一圈后，雖元?dú)獯髠桓时魂懙亟K結(jié)，經(jīng)歷多次登陸后，余威不減，給多地帶來狂風(fēng)暴雨后，還能逃回海洋的懷抱。文中畫波浪線處使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其表達(dá)效果。解析結(jié)合前面“陸地地形的摩擦力作用對于臺風(fēng)來說就像一把銼刀”“如果臺風(fēng)登陸以后，遭遇凹凸地形或山地起伏較大的地形”可知，畫波浪線句的本體是“陸地地形的摩擦力”。喻體是“銼刀”。“銼刀”是用來打磨器物的用具，結(jié)合“對

4、臺風(fēng)結(jié)構(gòu)的破壞就是毀滅性的”可知，此處把陸地的地形比作銼刀主要是突出陸地地形對臺風(fēng)結(jié)構(gòu)的破壞力之大。使用比喻讓內(nèi)容的表述更為形象生動、通俗易懂。答案文中把陸地地形的摩擦力比作銼刀，表現(xiàn)陸地地形對臺風(fēng)結(jié)構(gòu)的破壞力；運(yùn)用比喻的手法，使表達(dá)形象生動，更易于理解。3文中畫波浪線的語句中，運(yùn)用了比喻手法的一項(xiàng)是(3分)()入夜，鼎湖山中萬籟俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜聽泉，別有一番滋味。泉聲浸著月光，聽來格外清晰。白日里渾然一片的泉鳴，此時卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈拔者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如貝斯轟響者，應(yīng)為萬道細(xì)流匯于空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激

5、流直下陡壁，飛瀑落下深潭。至于泉水繞過樹根，清流拍打著卵石，則輕重緩急，遠(yuǎn)近高低，各自發(fā)出不同的音響。這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂。在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽到歲月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強(qiáng)，漸漸展開，升騰而成為主旋律。我俯身傾聽著，分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。A借宿寺旁客房，如枕泉而眠B這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起C在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽到歲月的流逝D心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖BB項(xiàng)使用了借喻

6、手法，把“大自然”比喻為“指揮棒”。其他三項(xiàng)均為一種形象化的寫作手法，加強(qiáng)了文字表達(dá)效果，不是比喻。4下列各項(xiàng)中，和文中畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是(3分)()硯，漢族傳統(tǒng)手工藝品之一，硯與筆、墨、紙合稱中國傳統(tǒng)的“文房四寶”，是中國書法的必備用具。硯臺至唐代起，歷經(jīng)秦漢、魏晉，各地相繼發(fā)明合適制硯的石料，開始制作以石為主的硯臺。硯要經(jīng)常保養(yǎng)，才會容光煥發(fā)，若是冷落了它，就不會得到它的好臉色。硯如果放置于窗前案頭，應(yīng)避免陽光直射，否則硯質(zhì)會出現(xiàn)干燥的跡象，日曬過久硯匣也容易出現(xiàn)干裂。A霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。B黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。C笑捻粉香歸洞戶，更垂簾幕護(hù)窗紗

7、。D黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。A文中畫波浪線的句子使用了擬人的修辭，“容光煥發(fā)”“不會得到它的好臉色”賦予了硯人的情態(tài)。A項(xiàng)，使用了擬人的修辭，“先偷眼”“合斷魂”等詞語分別賦予了“霜禽”“粉蝶”人的情態(tài)。B項(xiàng)，使用了比喻的修辭，將烏云比作墨汁，將雨滴比作珍珠。C項(xiàng)，使用了借代的修辭，“粉香”代“梅花”。D項(xiàng)，使用了通感的修辭，詩人由笛聲想到梅花，由聽覺訴諸視覺。故選A。5下列各項(xiàng)中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是(3分)()剛剛，見老先生的幾幅石榴畫，瞬間將人點(diǎn)燃。這眼前生活，何嘗不值當(dāng)去愛？他筆下的石榴外皮一律焦墨，稍微開了口，露出籽實(shí)，色艷紅，仿佛焰火跳動著，我的味蕾似

8、感受到汁液淋漓的甜度。石榴旁悄悄擱一朵蘑菇，想必是云南見手青，尚未完全散開菌蓋的，此時，趁鮮嫩，吃它正當(dāng)時。有了石榴，有了見手青，尚不嫌熱鬧，還得添一根秋黃瓜，那份脆嫩，師出無門，因?yàn)轫敾ㄎ粗x。黃瓜要天氣熱才長得快，眼下已然深秋，夜涼露重，等它成熟，不知何時，索性摘下吃個嫩口。A知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦！B問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。C羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。D蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。B文中畫波浪線的句子使用了比喻修辭。例句“仿佛焰火”運(yùn)用了比喻修辭，將紅艷的石榴比作焰火。A項(xiàng)，“綠肥紅瘦”是借代，以“綠”代葉，“紅”代花。B項(xiàng)，“恰似一江春水”是比喻，把“愁”比作“一

9、江春水”，與例句相同。C項(xiàng)，“檣櫓”是借代，代“船”，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”是夸張。D項(xiàng)，“殷勤”是比擬。故選B。6文中使用的修辭手法有(3分)()秋天是紅色的季節(jié)，現(xiàn)在的院子正是這種色彩。遠(yuǎn)處看，柿子樹和楓樹的葉子著了紅裝，柿子樹的葉片本就厚實(shí)，這時紅得像浸過紅顏料的布頭，裹著黃柿子，露出一臉的憨厚；楓樹，正慶幸他們一年中最露臉的時刻，不管是元寶楓還是雞爪楓，都盡力伸展開他們的尖葉，鮮紅欲滴，染紅了整片天空。走近看，那爬山虎的蔓也著了紅裝，爬山虎的蔓本是怯怯地匍匐在墻角、墻頭，用它的墨綠去勾線填縫，這時它的蔓卻噴出耀眼的紅光，一時墻頭便舞著蜿蜒的紅飄帶，墻角則像是誰剛潑了一桶紅油漆，而高樓

10、整面的山墻，則滿墻鮮艷，火辣辣地呼喊著大地的浪漫。A擬人夸張互文B擬人比喻夸張C比喻借代夸張D比喻互文借代B“爬山虎的蔓本是怯怯地匍匐在墻角火辣辣地呼喊著大地的浪漫”這句中，“怯怯地”“呼喊”運(yùn)用了擬人的修辭手法；“一時墻頭便舞著蜿蜒的紅飄帶”運(yùn)用了比喻的修辭手法；“鮮紅欲滴，染紅了整片天空”運(yùn)用了夸張的修辭手法。故選B。7語文課上，同學(xué)們對文中畫橫線一句的修辭手法產(chǎn)生分歧，有的認(rèn)為是擬人，有的則認(rèn)為是比喻，請談?wù)勀愕囊庖?，并說明原因。 (5分)曠野和城市，從根本上講，是對立的。人們多以為和城市相對應(yīng)的那個詞，是鄉(xiāng)村，比如常說的“城里人”“鄉(xiāng)下人”。其實(shí)鄉(xiāng)村不過是城市發(fā)育的低級階段。再簡陋的鄉(xiāng)

11、村，也是城市的一脈兄長。唯有曠野與城市永無聲息地對峙著。城市侵襲了曠野昔日的領(lǐng)地，驅(qū)散了曠野原有的住民，破壞了曠野古老的風(fēng)景，越來越多地以井然有序的繁華，取代我行我素的自然風(fēng)光。解析首先要明確觀點(diǎn)；其次要說明原因，說明原因時要區(qū)分兩種修辭；最后結(jié)合文段進(jìn)行分析。擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。比喻是用跟甲事物有相似點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。關(guān)鍵點(diǎn)是不同類和相似性。本句強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村與兄長的相似性，鄉(xiāng)村之于城市，類似兄長之于弟弟，鄉(xiāng)村比城市更歷史悠久更滄桑，就像年齡和閱歷上有優(yōu)勢的兄長；而且相比“城市”，村莊像兄長一樣更具包容性。所以

12、是比喻。答案是比喻。擬人是將物人格化，使物具有人的感情、思維等。比喻是用跟甲事物有相似點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，關(guān)鍵點(diǎn)是相似性。本句強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村與兄長的相似性，鄉(xiāng)村之于城市，類似兄長之于弟弟，所以是比喻。8試分析畫橫線句子的修辭手法及其表達(dá)效果。(5分)孟秋與仲秋時節(jié)的故鄉(xiāng)田野，五光十色，氣味香濃，讓人依戀，舍不得時光流轉(zhuǎn)到萬物蕭疏的冬日那邊去。家鄉(xiāng)的高粱帥氣、高挑而勻稱，顏色紅艷艷的，像燃起萬千火把。谷子色澤金黃，沉甸甸地垂著它飽滿的長穗兒，有些醉態(tài)地?fù)u來擺去。蕎麥托起它的蠅頭小白花，撒一地香氣，吸引蜂與蝶。解析作答本題，首先指出修辭手法，然后結(jié)合文本分析句子的表達(dá)效果。畫橫線的句子中“有些

13、醉態(tài)地?fù)u來擺去”，運(yùn)用了擬人的修辭手法。作者通過“醉態(tài)”“搖來擺去”這兩個詞語，把成熟的谷子擬人化，表達(dá)出作者對谷子的喜愛以及對故鄉(xiāng)的依戀與禮贊。答案運(yùn)用擬人的修辭手法，將谷子在風(fēng)中搖擺擬為人醉酒的狀態(tài)，突出了谷子的飽滿與成熟，暗含了對謙卑品質(zhì)的贊頌，繪色兼繪形，摹態(tài)又傳神，表達(dá)出作者對家鄉(xiāng)秋天的陶醉以及對家鄉(xiāng)的依戀與禮贊。 9請從修辭手法的角度對文中畫橫線的句子作簡要賞析。(4分)這樣的日子里最怕的是陰雨天氣。一天夜里，突然陰云密布，空氣中仿佛能擠出水來，一看就知道大雨將臨。正趕上滿嶺是七八成干的紅薯干，村民不敢怠慢，連夜喊著叫著，提了風(fēng)燈，在蜿蜒的山路上深一腳淺一腳地往嶺上趕，然后推著堆得

14、小山般的車子往家跑。當(dāng)時，年少的我還不太能理解大人的焦急，引起我興趣的是路上那一行行攢動的黑影和點(diǎn)點(diǎn)跳躍的燈光。解析作答本題，應(yīng)先指出句子所使用的修辭手法，然后結(jié)合文本分析句子的表達(dá)效果?！翱諝庵蟹路鹉軘D出水來”運(yùn)用夸張，強(qiáng)調(diào)空氣濕度之大；根據(jù)前文“一天夜里，突然陰云密布”和后文“一看就知道大雨將臨”可知，這句話生動地寫出了夜里山間大雨將至?xí)r的空氣給人的感覺。答案這句話運(yùn)用了夸張的修辭方法。它強(qiáng)調(diào)了空氣的濕度之大，生動地寫出了在夜里山間大雨將至?xí)r的空氣給人的感覺。10借代具有相關(guān)性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用借代進(jìn)行簡要分析。(5分)村里有一幢老屋，門楣上四個大字：“旭日東升”村里的老屋，家

15、家都會在門楣上寫幾個字，旭日東升、奔向四化、抬頭見喜、鳥語花香一幢一幢看過去，好看極了。有的房子，雖半邊坍塌，里頭的木結(jié)構(gòu)仍然完整，要廢棄掉，多可惜?！靶袢諙|升”是村里最老的建筑，十年前，房子里的兩位百歲老人去世，此后無人居住，房子就破敗下來。為了重修這棟房子，工人保留了房屋外觀原貌，把原來石墻的每塊石頭都編了號，一塊塊拆下，做完加固和修補(bǔ)后，再按編號一塊塊壘回去。解析作答本題，首先明確所用的修辭方法，然后結(jié)合文本分析句子的表達(dá)效果。題干已經(jīng)明確修辭方法。句中使用了借代的修辭。借代是一種常用的修辭手法，是指不直接說出所要表述的人或事物，而借用與其相關(guān)的人或事物來代替的一種修辭手法，主要有特征代

16、本體、具體代抽象、專名代泛稱、部分代整體等。題干明確“借代具有相關(guān)性”，分析時要明確借體和本體之間的相關(guān)性。指出借體和本體以及二者的關(guān)系。文中說“旭日東升是村里最老的建筑”，是用“旭日東升”來代“老屋”，因?yàn)椤靶袢諙|升”是“老屋”門楣上的字，二者關(guān)系密切。答案句中用“旭日東升”指代老屋，體現(xiàn)了借代的相關(guān)性。“旭日東升”是老屋門楣上特有的宇，是老屋的象征，能代表老屋，它和老屋相關(guān)。11“通感”能夠突破感官局限，豐富人的體驗(yàn)，增加審美情趣，請據(jù)此對文中畫橫線的句子進(jìn)行簡要分析。(6分)雨敲在瓦上，由遠(yuǎn)而近，輕輕重重輕輕，夾著一股股的細(xì)流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)，誰的千指百指在

17、按摩耳輪?！跋掠炅恕?，溫柔的灰美人來了，她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數(shù)的黑鍵啊灰鍵啊，把晌午一下子奏成了黃昏。解析文中畫橫線的句子“各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)，誰的千指百指在按摩耳輪”中，“各種敲擊音與滑音”是聽覺，“網(wǎng)”是視覺，本句化聽覺為視覺，形象地表現(xiàn)了雨聲的連綿細(xì)密、緩急相間、渾然一體，將雨聲刻畫得更加具體形象、生動可感?！罢l的千指百指在按摩耳輪”，“按摩耳輪”是觸覺，此處又把“雨聲”寫成“千指百指在按摩耳輪”，化聽覺為觸覺，表現(xiàn)了雨聲的細(xì)密輕柔以及給人帶來的舒適愜意之感。答案“各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)”化聽覺為視覺，表現(xiàn)了雨聲的緩急相間、疏密有致、渾然一體，將雨聲刻畫得更加具體形象、生動可感；“誰的千指百指在按摩耳輪”化聽覺為觸覺，貼切地表現(xiàn)了雨聲的細(xì)密輕柔以及給人帶來的舒適愜意之感。12借代的基礎(chǔ)是相關(guān)性，比喻的基礎(chǔ)是相似性，文中畫橫線的句子既運(yùn)用了借代手法，又運(yùn)用了比喻手法，請簡要分析。(6分)這位中醫(yī)大夫不像是醫(yī)生。他是哲學(xué)家。多數(shù)時間里他很少說話，他在格物致知，他在沉思。頭痛醫(yī)腳，腳痛醫(yī)頭，他總是由果推因，沿波討源。他說，勿躁勿怒，你應(yīng)當(dāng)涵養(yǎng)性情，清和其心，調(diào)暢其氣，物我無隔則萬物皆備于我，萬物之正氣護(hù)持