小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)模式

1、 /20最新資料推薦關(guān)的問題：（1）認(rèn)識植物，說出其名稱；（2）指出那些植物開花，那些植物不開花；（3）那些植物先開花后結(jié)果，那些植物只開花不結(jié)果；（4）沒有種子的植物怎樣繁殖后代？學(xué)生帶著這些問題去觀察探究，并根據(jù)植物的特征將其分類。探究過程中學(xué)生會發(fā)現(xiàn)有些植物不用種子繁殖后代。那么，沒有種子的植物怎么生根、發(fā)芽和生長呢？教師要求學(xué)生帶著這個問題進(jìn)行探究和集體研討。（2）發(fā)現(xiàn)問題，探究研討。學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題后，教師要求學(xué)生進(jìn)一步探究那些用莖繁殖的植物有什么共同特點。學(xué)生進(jìn)一步觀察并發(fā)現(xiàn)這些植物的莖上有節(jié)，節(jié)上有葉，葉腋下有芽。有些植物的莖節(jié)上能長根。例如大蒜會自行生根發(fā)芽，南瓜藤在土里長須根，金

2、銀花藤上長須根等等。這些特征是學(xué)生一起觀察探究，大家邊探究、邊研討提出的。同學(xué)們在研討中各抒己見，相互補(bǔ)充，使認(rèn)識不斷完善。最后，找到了沒有種子的植物用它的根、莖或地下莖進(jìn)行繁殖后代的原因。（1）繁殖實驗，驗證研討的結(jié)果。教師組織學(xué)生進(jìn)行研討，大家都明確了有些植物用莖繁殖后代的原因后，組織學(xué)生進(jìn)行實際操作，即植物莖桿的扦插實驗（扦插法、壓條法）。實驗時，教師要明確提出操作的各種技術(shù)指標(biāo)，并自己親自操作示范，指導(dǎo)學(xué)生操作。學(xué)生操作過程中，教師也要給與個別現(xiàn)場指導(dǎo)，保證實驗的質(zhì)量。實驗結(jié)束后，要求學(xué)生關(guān)心實驗的結(jié)果，經(jīng)常給扦插植物澆水、松土等，使扦插的植物到一定時間成活。（四）探究發(fā)現(xiàn)和探究研討兩

3、種教學(xué)模式的異同1探究發(fā)現(xiàn)和探究研討都屬于探究式教學(xué)。兩者的共同特征都是組織學(xué)生對實際現(xiàn)象和事物的特征進(jìn)行探究。教學(xué)的主要目的都是培養(yǎng)學(xué)生獨立探究、積極思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學(xué)的活動結(jié)構(gòu)都是在教師的設(shè)計和指導(dǎo)下，讓學(xué)生自主探究的活動過程。學(xué)生的探究活動以發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)特征和主要原因為目的，通過積極的動手操作、動腦觀察與思考，經(jīng)過自己的探究獲得對事物的認(rèn)識。2兩者的區(qū)別主要在于：（1）探究發(fā)現(xiàn)的主要特征是根據(jù)對問題情境的分析，提出實驗假設(shè)，通過實驗驗證得出結(jié)論，并概括出一般原理。而探究研討是針對教師提出的問題進(jìn)行實物探究，大家共同研討，提出各自的發(fā)現(xiàn)，完善大家對事物特征的全面認(rèn)識。所

4、以，兩者的教學(xué)活動結(jié)構(gòu)、探究實物的特征等方面略有不同（2）探究發(fā)現(xiàn)適用探究事物之間的內(nèi)在關(guān)系，并得出一般原理的教學(xué)內(nèi)容。例如：高年級的自然教學(xué)內(nèi)容中，（10冊的聲音單元、12冊宇宙單元）是指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自然事物之間的聯(lián)系和它們的運動變化規(guī)律的教學(xué)內(nèi)容，就可以采取探究發(fā)現(xiàn)。而探究研討適用于探究事物的一般特征，獲得對事物的特征有個全面的認(rèn)識的教學(xué)內(nèi)容。低中年級的自然教學(xué)內(nèi)容大多適合探究研討，因為低中年級的自然教學(xué)要求是讓學(xué)生認(rèn)識周圍自然界常見事物的顯著特征和共同特征。例如：自然第八冊的植物和動物單元的教學(xué)就可以采取探究研討。（3）探究發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式根據(jù)條件可讓學(xué)生單獨進(jìn)行，也可小組單獨進(jìn)行，也可小組集體進(jìn)行；而探究研討教學(xué)模式一般都是集體進(jìn)行；（4）探究發(fā)現(xiàn)的時間一般較長；探究研討的時間可能稍短些。教師在選擇教學(xué)模式時應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)的實際條件，適當(dāng)合理地選擇運用。參考資料：1、科學(xué)（36年級）課程標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)準(zhǔn)解讀2.